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“心弦别韵”
刚才闻森过来,一脸恳切地请求说,那个Blue Ball Machine我已经有好长时间没看了,我现在能看看吗?我想也真是,快大半年了,这网址我保留着,很快地调了出来,但是我电脑的音响坏了,只能看听不了,但是闻森毫不在意,一脸沉醉了进去,到是他妹妹在边上帮腔,口里哼着那个Blue Ball Machine的配乐。
看着闻森象见着久违的亲人一样地数着那些小小的蓝色的各自沿着固定的轨迹刻板地运行的球,真象是失落在地球上的火星人突然找到了一部火星人自己拍的电影,他全身心地投了进去,很难去想象这么一个游戏能让他这么倾心和念念不忘,如果以我们的逻辑看,这只是一个消磨时间的电脑游戏罢了,但是对他们来说,这里面有固定轨迹的运动,有可预期的结果,简单,不变,却没有需要与人打交道的模糊和心计。难怪闻森会这么地一见如故,而他妈妈嗤之为“silly stuff”。
如果说上帝在他们的头脑里装的也是和我们一模一样的琴弦的话,那么他们的琴弦上奏出来的旋律却肯定是和我们不一样的,过去的教育思想是我们一定要把这个旋律矫正过来,让你的脑袋里和我们发出同样的旋律来,而现在越来越多的医生,教师和家长们,却是在侧耳倾听这个不一样的旋律,在想既然他们和我们不一样,那究竟是什么不一样,怎么不一样,既然不一样,那我们怎么去沿着这条不同的小径去抵达他们的内心,再和他们一起走出来?
Cynthia La Brie Norall,是《Quirky,Yes,Hopeless,No》一书的作者,她本人是个心理学家,从2000年开始创办了“friends'Club”,给爱斯柏格症的儿童和青少年提供一个与普通孩子们社交的场所,再针对各自的问题进行辅导,目前她的这个俱乐部在加州,但是在温哥华,夏威夷也有分部,我一直在找这样的俱乐部,可惜在纽约还没找到,在长岛有一个收费还是挺贵的,我是希望那种在自己家附近的,这样可以长期地建立起关系,就象是闻森他们的童子军一样,本来我在打算如果我们搬去了新哲西州的话,那里有一个华人家长们的自闭症家长组织,是由“美国方姐”chin-ling Fong博士创办和主持的CARE,我想如果我们搬去了那里,我会立即和他们联系,看看我们是不是也能建立起一个这样的“朋友之家”来。
而基于她对爱斯柏格症孩子们二十多年的研究和辅导,显然Cynthia有独具一格的经验和观点,比如说,她会再三强调因为那些孩子们过分逻辑型的思维方式,所以别老是以自己的情绪,或是自己的感情,或是自己的大道理来作为教育的手段,而是以夷制夷,以同样的就事论事不带感情色彩的简洁明了的语言和他讲逻辑讲道理。
在她的书中,列了八条如何和爱斯柏格症孩子们沟通的技巧,独具慧眼,我来介绍一下:
1)If you see odd behavior, don't assume the worst -- instead, ask them ,"why?"
如果你看到了怪异的行为举止,现别往坏处想,先问他们为什么会这样,对于那些年幼或是语言表达不清楚的孩子,就需要你去琢磨,了解他思维特点,找出他的逻辑方式来,要知道在古怪的事,也是背后有其原因的。
2)You will not be able to discipline Asperger's children the way you discipline other children.
你不可能用惩罚普通孩子的手段去惩罚爱斯柏格症孩子。你要去关他禁闭,可能他还巴不得自己一个人待着呢。
对一般的孩子们,当你警告他不能这样做的时候,他本能地就明白了他应该怎样做才是对的,而爱斯柏格症孩子却往往根本不会想到这一层,所以对他们需要你用冷静的声音,不光告诉他们什么是不能做的,而且还要告诉他们什么是应该做的。
3)Keep your emotion in check or the Asperger's child will shut down
当你眼露凶光,神色焦虑,或是嗓门提高的时候,这个爱斯柏格症孩子先比你抢先一步情绪崩溃了,你再讲什么是进不到他的脑子里的。
你需要讲话尽可能地不带感情,非常明确,非常逻辑,非常冷静,把要说的写下来给他,也会帮很大的忙。
4)if you want them to learn a new skill,reduce the social stress of their enviroment as much as possible.
2001年的一项研究,表明当爱斯柏格症孩子们处于一个紧张环境的时候,他们头脑中的一个记忆系统就会关闭,当然就起不到正常学习的目的。
5) Break everything down into small steps.
因为他们不能同时有效地处理多种信息,所以把所有的任务和工作分割成很小的一步一步,这在社交活动中尤其重要。
6)They will need your help to express themselves politely
爱斯柏格症孩子常常会口吐真言,无意伤人,这当然是他们自己对别人感情世界的缺乏深度理解造成的,同时也是因为这些孩子太拘泥于事实,所以需要你经常地给他讲解,为什么你这样那样说,会无意地伤人。
7)Turning their obsessions into concrete concepts helps make them more manageable.
他们那种非黑即白的思维,常常在很多场合里会影响正常的学习和生活,比如说,当一个孩子在课堂讨论时只愿意讲自己感兴趣的恐龙等话题的话,你可以拿个空盒子过来,说我们把这个恐龙话题关进盒子里,再上锁,我们不能再在课上谈恐龙了。你假装把一个什么东西装了进去再上锁,表示不能继续谈这个话题了,如果他还想说,给他看这把锁,这些孩子往往眼见为实,他看着盒子还锁着,就不会再纠缠了。
8)Appreciate their strengths,creativity,and unique viewpoints as much as possible while also working on reducing their deficits.
只要他们有值得夸的地方,赶紧夸,大声地夸,因为这样的机会太少了,如果你没有抓住这机会,他们在生活中可能几乎就很少有被人夸奖的机会。
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