我和你一起进步

桓妈

  记录一下之前听到的:桓与小B一次在外面玩的时候,桓被早教教室里的玩具吸引,冷落身边的伙伴，小姑娘急了道:"桓，你还不走，我要生气啦…接下来就开始往地上一躺,大哭起来…"而桓对他挥挥手:"你先回去吧，你先回去吧…"<男人真是从来不顾及女人的感受>
我听后是笑翻,多有趣的小片段,笑过之后陷入深思，这完全就可以反应出桓社交上的缺陷,如果他一直以他的这种方式，是肯定交不到"朋友"的.      
   今天早上是我送桓去学校的,早上他"帮"把我把包扣好，说妈妈每天都要上班，我每天都要上学…他还知道自己该做的事。一路上他很开心,只是对着校门口值班老师那声:早上好"声音小得像蚊子.自己"飞跑"进教室，抱着其中一个老师，几个老师对于几天没来的桓更是热情,生活阿姨问他："我问你，今天送你来的这个人，她是谁?" 桓看我一眼回答:"是我妈妈",我笑了，用眼神在夸他.看着他对几位老师的亲昵样，心里放心不少.

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赞一个！聪明宝宝！

桓妈

今天早上为了叫醒熟睡中的桓,我只好在他耳边说:“是不是爸爸回来了呀?"，桓果真一听到便睁眼了，配合的穿好衣服。
"你想爸爸吗？" "想"
接着 桓放了一个P,我说:"是谁放了一个P?" 桓用手指着我，"是你!"
"你撒慌,是你放的" 然后是我娘俩的一阵狂笑…很好，这个场景对话终于颠倒过来了.
我达到了目的后便没有当一回事，小子急冲冲的把门打开，口中念到:XX爸爸还没回来吗？我只好圆之前的话:爸爸下午才能回来…

桓妈

  今天学校在测试视力表，昨天晚上交待过要回家家长先教E字表，我知道我和桓遇到了难题，用各种方法教他，他其实还是知道的，却注意力方面很不配合，不愿意学，不按我的招式来，很无奈。心想明天测试肯定桓会出现问题，果不其然，老师给我发信息，说今天视力测试只有桓一个人没有测试过。言下之意是所有小朋友都能通过这一项测试，除了桓….心里不知是啥滋味….刚正在为桓近期对于人感情方面的关注度有起色而开心，却发现很多问题还是摆在眼前让人心痛心急.

呱呱宝

你的宝宝只比我女儿大几天，但能力好太多了，羡慕中。我家的这个语言能力比较弱（退步），现在还只能混机构呢！孩子有个好的表达家长可以省心不少，不必整天分析来分析去地猜孩子到底怎样想，到底会不会了？倒是可以借鉴你的经验，为入园努力了。

桓妈

  很久没有来了,一来年底工作真的很忙了.二来桓的大进步看 不太出来,感觉其他方面正常，社交性还是弱些(能跟同龄小朋友玩，玩的方式不当，容易有冲突).　当然干预努力还是继续.
幼儿园的生活没见老师反应大问题,可能专注力还是差些,自理能力也不太好. 慢慢来吧. 那个视力表我也只教了两次，他能指认了.他做到了自己也很开心,我请求老师平时多多鼓励孩子,因为这个方式我自己用起来很有效,只是苦于自己不能全职陪伴他,否则我感觉他还要更好.周一是他有情绪上学的日子，送他过去不肯进校门,外面的保安都认识他了,送进去的时候，老师说:”这哭的是谁啊?那天桓见到别人哭可”开心”了，还在一旁幸灾乐祸：“XXX今天哭了，我都没有哭….”
一直觉得孩子不像别的孩子那样迷恋电视，是精力集中时间不够长？当然自己也刻意没让他看电视，我总觉得那样对孩子不利,包手玩IPad和手机(可孩子爸爸在这方面做得不好，经常给他玩),这两天让试着让他看国外好的动画电影，发现他看得很入迷，也看得高兴,　才发现孩子是真的是选择性专注力的，感兴趣的事情，注意力是高度集中的.
我现在工作和生活都是快节奏，几乎没有闲下来的时间，周末带孩子出去玩，一到周末说不去幼儿园，桓早上睁开眼就高兴得跳起来，出去玩是让他一周”管制”后能放松一下，在家能教他画个画，写几个字…幼儿园带回来桓的“作品”几乎没有几个算得上”成品”，呵呵，但是我依然开心，至少孩子能动手，能动手，我们慢慢来吧…妈妈不着急. 妈妈着急着怎么能让你学会跟同龄人相处，少一些任性，自私，多一点自信，爱心…

爱橙子

好久没看到桓的消息了。其实才三岁的孩子，仅仅是社交差一点真的没事的，我自己就是十多岁才懂得需要交朋友的。

桓妈

可是我，四五岁时就已经有很铁的朋友了，估计桓一时半会是没有"朋友"这个概念的

桓妈

桓桓最近总在说他的几个好朋友，还说XX是他的同桌加好朋友...感冒几天没去幼儿园，不知能否适应.有时发现他还能动点小心思，似乎不像我想的那样毫无心眼.希望宝宝能越来越进步.末日来临之前，祈福...

桓妈

翻开群里的相片，发现幼儿园的生活很丰富，基本上全是假想游戏情景，老师把场景布置得很逼真，有小朋友当"厨师，医生"穿上道具，演得惟妙惟肖.桓“充数"在其中，从画面上看，好像也是在认真完成"任务",很想看到真实的情况是如何...问问桓照片中的人名，桓只能讲出大概10个...其他的你问他，他连摇头说不知道

小牛仔妈妈

觉得恒没什么大问题啊，估计大一点就变nt了。

爱橙子

能做假想游戏，多好！

睿轩妈

      轩轩和恒一样大，但是各方面的能力都不能比，尤其社会性，恒妈放宽心吧，不要把弦绷得太紧啦。

桓妈

  说起群里的相册，我昨天认真翻看了，桓确实是充数在其中，有模有样,不过，看看他的”作品”，其他小朋友都能做出”成形的作品”，桓的纸上是乱”涂鸦”，呵呵，还好平时在家教他写和画，他能认真的做，如同吃饭这件再容易不过的事，也需要我在一旁不停的“催促和监督”.桓的想像力还可以，经常能在生活中”比喻”, 如咬了一半的饼，他说是被他咬出来一个月亮，朝阳他比喻成一个大圆盘….周六带桓去隔壁小区商业街闲逛,路上碰到了他的同学，一个小女孩，两人都略带羞涩，互相朝对方微笑。小女孩朝他爸爸身后稍躲，我们两个大人都各自问自己的孩子:”他（她）是不是你班同学呀，叫什么名字?”两个小宝都不肯说，只一个劲的笑，好可爱…走了没多远，我再问桓，她是谁呀，桓说，我认识XXX，刚才却死活不说…这是我第一次见桓以微笑的方式跟他人打招呼…

桓妈

  现在只能一段时间来留一段话,桓现在让我们全家人感觉到心智方面有所提高，能跟大人周旋动小心思,发现他这个方面是前段时间，他自己回来说，幼儿园的小朋友都穿新鞋，而他的是一双破鞋(手还不停的抠破洞处),给他买双新鞋子后，早上醒来问他穿哪双，他直接选新鞋子，我问他怎么不穿旧鞋了？要不我们把新鞋送隔壁的xxx，他连摇头说:”不行,人家xxx不是有鞋子吗?” ,现在动不动就跟我说:”妈妈，你不是说好了要…..”所以我现在无法再食言了，答应他的得做到，以免被他抓到小辫子,昨天爸爸也跟我说小子很”狡猾”,因为他穿着袜子在地板上跑来跑去，因为怕他冻着，奶奶在一旁唠叨无用，只好求助桓爸，桓爸凶巴巴走到他跟前，桓见势不妙，顿时由惊转“讨好的满脸笑”,来了一句:”爸爸，我们俩来玩吧…”…总之这样的情形最近我和家人都能感觉到他的细微变化.这应该算是个进步。他能感觉到大人情绪变化，有时还能调整他自己..
跟老师交流下来，桓现在跟小朋友相处的沟通方法有问题,很多时候不懂，老师说他是个内向的孩子(也许她们并不太会往这方面靠，又或者为了安慰我，说每个孩子有每个孩子与生俱来的气质…),自娱自乐的多，我很了解他，家里一来人，他很开心，去外面玩，也很高兴。而且家里来的人只要两天，他就对人有”感情”了，不愿意人家离开，当然这种情况只对”大人”,来了同龄人，他就跟人关系很紧张，不能很好的与他人分享他的玩具。显得很自私!所以，平行交往存在问题. 还有一个最头痛的问题是，上课精力不集中。自己干自己的，置老师于外，非得要下来一对一面对，他才可以….这个我正在想该有什么办法能得以改善,拜托老师多多照应，而我自己也需要好好努力才行.

桓妈

   桓终于”混“到了寒假，我也跟着松了一口气，最后两天居然还有情绪，早上一醒来，我说桓你快起来,最后一天上学了，见他反应”痛苦状”我只好说，我们得去拿被子，顺便跟老师说再见，并告诉她，我们要回老家(桓对回老家很有情结),他说:”妈妈，那我们说完就回来…” “无奈的答应”没想到进校门就想哭，幼儿园的保安都知道他是个”爱哭鬼”。没想到啊没想到，最后一天他给我”生事”，咬了一个小女孩子的胳膊，为了争抢玩具! 这是第一次我被老师叫到一边，在放学的时候单独和被咬孩子的妈妈在一起,说了这么一事，我问桓怎么回事，桓还”狡辩”:”玩具不是要一人一个吗？”，我让他道歉，他显得非常没有诚意,只好我连连说”对不起”，出校门后跟桓再次强调这事，桓每次受都责备时，眼里总是带着泪花，煞有其实的认错，可是他仍然常犯错误，常闹情绪，我只能一次次想办法”削弱”在情绪问题上的”度”，慢慢控制…
  老师说他的动手能力强很多，涂色方面等，我想一来是我教了些，二来还是源自小家伙的自然发育.
最后的家长会上老师放了一段视频，跳舞串烧，我看到桓还是能跟着做，似乎做得还不错(有点超出我的想像),只是感觉有些地方他总慢人家一拍，很多时候在看完同伴的动作后再学着做的…
寒假来了,让小子尽情玩耍吧，希望自己别太懒，只要教他，还是有能吸收的可能,尽管难一点

幸福的五月

觉得恒宝的能力真不错，我们歪歪比他大一岁多，还比不是他呢，向恒妈学习。

桓妈

一个寒假,带孩子回了老公老家过年,过完年我和老公回了上海，因为婆婆想要在老家多呆几日,故给孩子多请了几天假.原本想给孩子一个彻底放松的假期，也因他在回老家跟人接触的表现方面没有太明显的"异常",相比之前,甚至我觉得有在心智方面稍有进步，我也在自己越来越忙的工作状态中放松了对他的"管控",让他呆在老家远离我的决定是错误的(哪怕只有十天),回来见到我的第一时间还是很亲昵的.但是晚上带他睡觉就明显感觉他对我们的生疏,半夜吵闹着非要跟奶奶睡…持续了个把小时,最终我认输.接连这几天都不肯跟我睡，只接受我讲故事的时间.一个寒假让他心"野"了不少,在回来那天晚上就跟我们说:"我天天都要放假，不去幼儿园。这几天早上醒来都哭丧脸不肯去上学(各种借口:幼儿园的饭菜不好吃;我还小,不去上幼儿园，这都是他奶奶平时爱说的，他都学到了...还运用上了)好在一天比一天情况有所好转,老师说白天情绪很好的，也就早上一进来那一瞬间.我不明白他为何这么不喜欢上幼儿园....与桓的感情很微妙,他的心里最重要的位子是奶奶和爷爷，才几天时间,感觉他对我的依赖就不明显，没有把我放在最重要的位子，我有些伤心,更后悔我之前的决定，放他在老家那么一小段,（尽管我非常自私的享受了宝贵的几天二人世界),现在感觉因为和他之间有距离，我对他的管制很是受阻和吃力,接下来要花一些心思和时间来挽回!这算是一种代价吧.桓爸对于孩子的教育似乎根本没上过心，他的精力全在"股票上",而且根本不会带孩子,我怎么觉得我肩上的担子很沉重!如履薄冰...

桓妈

可能因为近来某非常热的事件，让我觉得孩子的教育真是任重道远.生了他,远远不够,教育好成人, 才是重中之重

爱橙子

好久没见，原来桓进步很大啊。多会给自己找理由啊。孩子暂时的疏远，妈妈也不用太敏感，或许只是要开学了，孩子心里不痛快，所以情绪不高而已。