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楼主: 寂寞沙洲
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想放弃普校了...

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141#
 楼主| 发表于 2012-3-20 16:46:09 | 只看该作者

re:终于上来了,这几天我这里的网络突然上不了...

终于上来了,这几天我这里的网络突然上不了以琳网,即使上了也进不了论坛,心里突然感觉没了着落似的慌得很..还好今天又可以正常上来了!
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142#
 楼主| 发表于 2012-3-20 16:53:32 | 只看该作者

re:[QUOTE][b]下面引用由[u]加菲...

下面引用由加菲妈发表的内容:

不知道楼主有没有带孩子做过智测,是瑞文还是韦氏?如果只做过瑞文,高度推荐做一次韦氏,对于部分孩子来说,瑞文具有筛查漏洞



我也不太清楚是否给孩子做过瑞文还是韦氏的智测,不过不管是什么需要太长时间的测试跟医生配合是个大问题,所以没有特意去测过,前面去测过的医生基本写不配合!后面的医生基本也不建议做啥测试。
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143#
 楼主| 发表于 2012-3-20 16:57:55 | 只看该作者

re:[QUOTE][b]下面引用由[u]LZ...

下面引用由LZL760811发表的内容:

看了楼主的贴,很心酸很心酸,我是一个星妈,同时又是一个老师,我知道星妈的痛,也知道老师的痛,写到这里,忍不住想大哭一场。
首先,作为一个母亲,总希望孩子被关注着,总希望自己的问题被理解着,总希望老师...



谢谢您!您是一位了不起的母亲!
我一度也很愧疚给老师带来的种种负担,是的,如今暂时休在家里反倒感觉到一种解脱...
但是我的心里仍然急啊,我不能总让孩子闲在家里吧,光靠我来教些远远不够...

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144#
 楼主| 发表于 2012-3-20 17:01:13 | 只看该作者

re:[QUOTE][b]下面引用由[u]bi...

下面引用由binfeng2000发表的内容:

我答应一个朋友,要把这几年闻森吃多动症药的情况小结一下,我要自己抓紧点,希望能给点借鉴.



谢谢冯版先!主要是家人一直对此类药物比较敏感,这个心理障碍一时放不开,有借鉴总好过茫然上路的好!
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145#
 楼主| 发表于 2012-3-21 16:41:46 | 只看该作者

re:[QUOTE][b]下面引用由[u]qj...

下面引用由qjh发表的内容:

请问楼主是那里的,还有这么好的辅读学校?



你好,我们在江苏昆山!
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146#
发表于 2012-3-21 19:33:11 | 只看该作者

re:楼主的这个帖子一直想回,因为我们也是普小...

楼主的这个帖子一直想回,因为我们也是普小,三年级了,也是一言难尽,隔了几天,楼都砌的这么高了。作为母亲,作为一个在普小全天上课的星儿的母亲,我非常理解楼主,真的很难,真的很无助,真的觉得无能为力,黔驴技穷,真的很想为什么我不是方姐,我也尽力了,可是还是这么难。楼砌得这么快说明大家都有些共鸣,普校要坚持,但很难,多多少少每一个人都带着自我的经历和自我的理解,但毫无疑问,都是肺腑之言,但每一个星儿不同,每一个家庭的资源不同,每一个人的性格不同,每个人说的都对,林林妈说的也对,中国的应试教育及教师对星儿的不理解,可能是对孩子刚刚萌芽的社会性、好奇心的打击,不是这些老师没有爱心,的确他们也没有这方面的专业知识,归根结底是中国对于融合教育还是路漫漫其修远矣,没有资源教室,没有特教老师,心理辅导老师形同虚设,所以不能怪老师,他们有心(爱心)也无力呀(没有特殊教育的知识),而且我们这一代的星儿是等不到阳光灿烂的那一天了,所以,家长只能自救了,林林妈的方法也许是她对于自身能力、资源、孩子情况评估后她的最佳方案。我们儿子也是在普小坚持着,为了生活,我一直无法放弃工作,但为了儿子,我放弃了我所有的娱乐、爱好、甚至朋友,把所有工作以外的时间都给了儿子,普小的情况对我儿子的现有状况来讲不是最佳选择,我知道,他目前的有些行为状况就是压力所致,我在用自我管理的方法纠正他一些不合适的行为,但我知道这是治标不治本的,某些无法消除的行为的原因是焦虑,而在焦虑源无法去除的情况下怎么可能纠正不合适行为呢?学业上完全靠在家补课,也不过是勉强跟上,可是我们一直都没有放弃,整个学校被我们这对家长感动,从不太接受,到今年竟然争取到了陪读,我争取陪读的原因就是虽然老师们都有爱心,但他们真的没有方法,无法实现真正的融合教育,于是,我拼命看书,把自己变成了特教老师、心理辅导老师、行为分析师,当然都不合格,我知道这对我儿子来讲也不是最好的,我多么羡慕国外的资源,我多么希望我能是方姐,但我仔仔细细、前前后后考虑自己的性格、财力、资源等一切情况,我知道这是我能给我儿子的最好选择了,但当然,我不停地在反省,我是否把儿子逼的太狠了,要慢,要等待,孩子的成长是需要时间的。所以,楼主的情况、资源、性格以及你孩子的状况,楼主最清楚,既然已经停下来,不一定是坏事,也许让自己放松一下、让孩子放松一段时间,都不是坏事,停一年不会让孩子退步的,放松下来后,仔细评估一下自己孩子的能力,你一定会找到最适合你和你孩子的最佳方案的,我们做父母的,在这个论坛上的,都大有为了孩子可以牺牲自己的精神,但有时,我们需要不停地多问自己一句,我这样做是对孩子有益吗?有时,希望和结果并不完全一致。

给你分享一下我在书上看到的一些观点,普小最大的好处是参照,有好的行为的榜样,我们的孩子不是不能学习,只是他们好慢好慢,随着年龄的增长,有些能力会上去,甚至突然有了,当模仿和学习能力出来的时候,他会有一个好的模仿的榜样,但有一个前提,在他能力进步的同时,他不能先崩溃了,出现了严重的情绪和行为问题,那么有再好的榜样也没有用,这个环境容不下呀。

第二个观点,要融入社会,还是要有合适的行为,可是合适的行为同情绪、理解力、思维能力都有关系,也许停下了,可以在这几方面下功夫,甄老师的书我看了好几遍,越来越赞同把生活还给孩子,其实,切切实实的过日子,把目标定在生活自理上,也同样能教理解力和思维能力。

只是个人观点,希望能对你有启发
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147#
发表于 2012-3-22 09:41:04 | 只看该作者

re:我是基本溜览了一下主人的贴子,其他人的发...

我是基本溜览了一下主人的贴子,其他人的发言,我都没时间看。看到放弃妈妈放弃孩子上普校,真的只是遗憾,除了这个,我没有其他可说的。我大概从文字了解了一下这个孩子,其实她的能力真的非常好,或许是因为我儿子的能力不好,这相对比之下,我就感觉非常遗憾也非常无奈。
而且就这个孩子的情况,我们作母亲的在做这样大的决定之前,有没有问过孩子的想法,如果孩子愿意留在普小,而是母亲害怕而放弃,付出再多我也并不赞同。呵呵,我通常是站着说话不腰疼的那种,原谅我!
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148#
发表于 2012-3-22 11:46:15 | 只看该作者

re:还是忍不住想补一句:就是应了那句,你潜意...

还是忍不住想补一句:就是应了那句,你潜意识里的退路已经选好,那最终还是走到你想好的退路点去。如果当初没有退路,结果并不一定一样。
我的儿子在学校听天书,随班就坐,但很愉快,需要家长排除一些大的对他成长不利的因素,而一些小的不利因素,反而对他的成长是有利的。这 就是我们家长在孩子上普通学校的过程中要做的事情。
我觉得顺利送儿子读到四年级(下半年上五年级),而且他的发展越来越好的经念告诉我:人,有时候是不需要去想退路的。
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149#
发表于 2012-3-22 13:27:45 | 只看该作者

re:第二次回这个帖子了,看到楼主的妈妈的自责...

第二次回这个帖子了,看到楼主的妈妈的自责和无奈,很不忍心。

146L的家长说得很好,每个孩子都不同,每个家长的能力和可利用的资源也不同。即使我们都变身成了方老师、甄老师,她们的成功经验也未必可以复制到我们孩子身上,更何况我们不是。
塞翁失马,又焉知祸福?所以,趁这个机会,静下心来和孩子好好放松下吧。其他的事情,在从长计议。柏林,也不是一天修成的,不用焦虑。
祝福你们!
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150#
发表于 2012-3-23 10:19:08 | 只看该作者

re:其实什么是退路对每个家庭来讲是因人而异的...

其实什么是退路对每个家庭来讲是因人而异的,比如进普小对有些家长来讲反而是退路,因为可以心里安慰说,我尽力了,我常常这样问自己,我尽力了是借口还是真的尽力了。有些一天24小时面对孩子更是挑战。无论如何进普小还是在家里教还是进辅读学校,孩子的进步和未来还是看父母付出多少努力,昨天看电视片,一个大孩子的妈妈(常常妈妈)说,我的身体一头连着社会一头连着孩子,孩子就是踩着我的身体走向社会的,说的太好了,做父母的,躺下,让他踩过去,你准备好了吗?没有准备好,也没关系,不过是一种选择,但选择了便有一个结果,这个结果是好还是不好,接受就好,也没有纠结,坦然地面对。没有对错之分的。
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151#
发表于 2012-3-31 09:48:33 | 只看该作者

re:[QUOTE][B]下面引用由[U]只要...

下面引用由[U]只要陪你一起走[/U]发表的内容:

各位家长,我发现我们的孩子总比同龄的孩子要长得高。是否有这样一个普遍的现象呢?

还真是的,我也有这个感觉。这就是所谓:傻大个吧?不长心眼,光长个头。



不是不是的,我儿子是班上最矮的一个,最近正在愁,马上要上小学了,怕他自尊心受影响,被欺负,还想打生长激素呢。。。唉,,
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152#
发表于 2012-3-31 10:30:48 | 只看该作者

re:抱抱沙洲,这个帖子也一直让我揪心。...

   抱抱沙洲,这个帖子也一直让我揪心。   
   月亮,哈哈近来一切可好?你们现在应该在美国吧?想念小哈哈。
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153#
发表于 2012-3-31 14:09:57 | 只看该作者

re:听听孩子的心声 昨天孩子预习《掌...

听听孩子的心声
   昨天孩子预习《掌声》,跟着复读机读完后,儿子接着说:“我也是这么孤单的,我相信有一天我会跟他们交谈、做游戏。……我已经有一个朋友,我和他一起去我的秘密基地去玩。……我以后会有很多朋友。……妈妈,你知道我为什么不排队上课吗(体育课)?是因为他们都欺负我,我不敢去。……我在教室里和XXX捉迷藏,教室里正好可以藏……”藉由一篇课文,我第一次听到孩子的心声,听到他的孤单与无助,听到他对朋友的渴望,而我一直以为他是没感觉的,不懂自卑的,不难过的,因为他每天都是笑眯眯的跑向我,每天都开开心心跑向学校,这段录音我反反复复听了很多遍,眼泪差点夺眶而出。我想起上次老师告状他不排队上课而很狠的打他,声色俱厉地命令他一定要排队上课,并让他写了满满一张“我要排队好好上课”,面对愤怒的我,孩子什么都没说,把一切都埋在心底,想起很多很多,越想越内疚,越自责,我承认我终究没有体会孩子的感受。一直是我以为、我认为!
   所以我得认真考虑孩子想开生日PARTY的愿望了。他的生日快到了,他吵着要开生日PARTY,邀请他的朋友一起过生日,在昨天之前我都认为他是想趁机吃些垃圾食品,我真该打自己一耳光!
   那么,楼主,能不能找个机缘,让孩子自己说说她在学校的感受,说说她为什么用鼻子说话或者不说话,说说她还想不想或去不去那个班上学,走进她的世界来应对。当然,说来轻巧,做很难,尽量吧!有感而发,仅作参考。
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154#
发表于 2012-4-1 00:18:37 | 只看该作者

re:153楼说的真好啊,我儿子也有人经常欺负...

153楼说的真好啊,我儿子也有人经常欺负他啊。每天看他一个人走出来,心里难过啊。
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155#
发表于 2012-4-1 09:56:02 | 只看该作者

re:[QUOTE][B]下面引用由[U]ka...

下面引用由[U]kangkangbei[/U]发表的内容:

听听孩子的心声
   昨天孩子预习《掌声》,跟着复读机读完后,儿子接着说:“我也是这么孤单的,我相信有一天我会跟他们交谈、做游戏。……我已经有一个朋友,我和他一起去我的秘密基地去玩。……我以后会有很...


写的真好!

我也有几次抓狂的时候,像个疯子一样对他。虽然我一直知道孩子不易,那不是他的错。如果我都这样对他,那我又有什么资格要求别人包容他。可是,正因为那是我们的孩子,我们才会忧虑、焦急。

我们是人,不是神。孩子会容许我们成长,成长为更智慧的父母。
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156#
发表于 2012-4-3 10:24:07 | 只看该作者

re:孩子基本没有语言,没有交流,特校我也不想...

孩子基本没有语言,没有交流,特校我也不想送,怕他受委屈,真不知道怎没办好?
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