端端成长记录—— 现在四年级小学生

katy_xie

下午接端端，老师正带着小朋友们在舞蹈房跳舞，端端有时会跟跳，有时站着没动，有时故意跳得很夸张。
老师说他今天表现还好，就是中午不睡觉，还好没有妨碍到其他小朋友。
问端端今天有没有发书？中午吃了什么菜？都有如实回答。
老师有没有让你们做自我介绍？
有！
那你做了没有？
没有！
其他小朋友做了没有？
做了！
你为什么不做自我介绍？
因为我没有做……（晕，这是什么回答）
微信问老师，老师说今天因为小朋友没有来齐，没有让做自我介绍，明天会让他们做。
……
理解力啊理解力！

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端端今天在幼儿园终于睡了午觉，午点吃了两碗面条。
胡老师夸他今天表现非常好，端端马上问我：妈妈你有没有带八项注意？（这几天都没有给他写）
没有，我明天和你一起写，好吗？
好的！
晚上，给端端记日记：
今天妈妈送我去幼儿园，在幼儿园里，我们玩了道具（我问他什么道具，他说是青蛙），跳舞的时候，老师给我们发了不同颜色的气球，我得到了一个绿色的气球，胡老师帮我把气球吹大绑结。
下午，妈妈接我回家，弹钢琴的时候我听到气球爆炸了，明天我要表现好，老师再给我气球。

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端端班上共十五个小朋友，除端端外，居然还有一个高功能，认识很多汉字，英语单词和拼音，但行为问题严重，根本坐不住，也不听指令，老师在前面上课，他在教室后面跑来跑去，扔玩具，玩钢琴，还时不时想冲出教室，只要他来了，得一个老师上课，一个老师守住教室门。家长给他报名的时候没事先说明孩子的情况，老师向他的家长反映他在园的表现，他们也只一句，他就是这样的，然后马上就接走。
昨天去接端端，老师反映，端端上午表现很好，下午LT来了，上课的时候乱跑，端端可能受到了影响，没有听讲，坐在椅子上晃来晃去。
出园的时候，我和园长谈了下，我很理解这样的孩子，因为我也是这样过来的，可是他的行为影响到了班上其他孩子，特别是对端端的影响，端端的进步非常不容易，能不能把他们俩分开？希望幼儿园尽快想办法解决这个情况。
在说这一番话，我心里其实非常难过，不知道以后，会不会也有家长向老师反应端端的情况，要求端端转学，真是不敢想！

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早上带端端去买早点，问他想吃肉包，豆沙包还是糖包？
他回：世界上居然还有糖包呀？我要吃糖包！（晕，难道以前没吃过么？）
下午在家看幼儿园的远程视频，端端午觉没睡，老师哄了半天也没睡着，老师估计累了，没再拍他，他在床上翻来翻去一直翻起床时间，自己穿衣穿鞋，然后和大家一起坐到自己的位置上玩玩具。
上课的时候，端端表现还算好，自己从书包里找书，整节课都有跟随，但坐相不稳，好象屁股下有钉子。玩游戏的时候，有时会偏离自己的位置，还跑去动了下空调的开关，被老师叫回。
去接他的时候，老师说今天上课教十二生肖，故意在黑板上写错几个字，看小朋友的反应。端端在下面说：错了，又错了，老师，你怎么总是写错？
端端跟老师再见后，马上问我，妈妈，我今天表现好不好？
上课还行，就是没睡午觉，这点不好！
端端马上哭着地顶嘴：我睡觉了，我表现得很好！
妈妈知道你没睡着，你只要躺在床上不要吵到别人，就算表现好！
端端仍在嘴硬：我睡着了，我表现好了！
唉！这段时间挫折感特别强，总是动不动就哭，容不得别人说他不好，头大！

ERICCINDY

端端的语言好丰富了，真羡慕

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端端现在除了经常顶嘴，还很会还手。在陪他练琴的时候，有时看他手指翘得厉害，我会用筷子敲下去，如果敲痛了，他会立马打回我。
昨天早上送他去幼儿园，坐他前面的小朋友不小心用玩具打到了他，他马上站起来用手打回去，我当时还没离开教室，看到后赶紧拉他坐下来：当有人打你了，你可以马上告诉老师，如果别人是不小心打到你了，你不能还手，告诉你：你打到我了！（心里很无奈，故意和无心，他分得清吗？）
其实经常会反省自己，关于端端的顶嘴和还手，究其因，都是我造成的， 如果我不斥喝他，他就不会顶嘴，如果我不打他，他也不会还手。
今天去幼儿园之前，只给端端写了两项注意：
1、上课坐好，脚放地面，手放桌面，眼睛看老师；
2、听老师话，老师说一遍就做到。

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近两个月没来，三月初带端端去深圳和三亚玩了十几天，以前因为他非常怕高和一切游乐设施，所以不敢带他坐飞机，这次再三经过他首肯，带着他第一次上了飞机，上机前他还算镇定，在机场玩得非常开心。上机后，开始紧张，坐在椅子上重复：我不敢坐飞机，我要下去！我在只好在旁边不停地安慰。不知是不是因为是大飞机的缘故，飞机在机场滑翔了有近二十分钟，端端渐渐平静下来，飞机开始升空，他也不再害怕，还说：飞机终于起飞了！近一小时的行程，他表现也不错，到达美兰机场后，他自豪地说：我不怕坐飞机！问他：回去的时候坐火车好不好？回：不要，我要坐飞机！
在深圳世界之窗，端端值得表扬的是终于学会用手机帮我拍照，而且有几张照得还不错。
回到幼儿园的前两周，端端的表现仍是起伏不断，时好时坏。清明节那周的星期四表现非常糟糕，在老师上公开课的时候摇椅子，故意摔倒。中午也不好好睡觉，还和老师顶嘴，整天都非常不听话！放学老师跟我反应的时候，端端站在一旁表情紧张，我当时真的有点万念俱灰的感觉。骑着电动车带着他到郊外，两个人象乞丐一样坐在路边。端端开始大哭：我不要做叫化子，我现在开始听话！
来不及了，你今天的表现非常糟糕，因为不听话，老师要求你象LT一样退学，你明天不能上学了，以后都不用上学了，你不用听谁的话，我们就在外面当叫化子吧！
我不要当叫化子，我要上学，我现在开始好好听话，听妈妈的话，听老师的话！
任他怎么说，我都没理他，在外面坐了两个多小时，天快黑了，好多蚊子开始围攻我们。我起身往回走，端端紧跟着我，边走边说：我会听妈妈的话！我现在开始听妈妈的话！
你能做到吗？
能！
也不知道这样的教训够不够深刻，带他回去吃饭练琴。然后一整晚表现非常乖。
第二天是周五，吃完早饭，我告诉他因为昨天表现不好，今天不用去上学了。端端又开始哭，自己背好书包，换好鞋子，自己走路去幼儿园。
我在后面悄悄地跟着，快到幼儿园的时候，我拉住他，让他在门口看别人是怎么上学的。他站了一会，说，我也要进去。
可以，我们就在门口看别的小朋友是怎么听老师的话，上课怎么坐好的。
那时候刚好在做操，端端背着书包和我站在一边看，园长和老师都来劝我，让他进去，端端也在一旁哭，我让他自己跟老师保证：我会听老师的话，会好好表现。才准他进去。
这一天老师说是表现最好的一天。
接下来的周一到周四表现的也都不错，我和老师都表扬他。到了周五下午，可能有点忘形了，上课坐不好，还去动的小朋友，被老师罚站了。
我问他怎么办？
没有电视看，没有游戏玩，没有东西吃。
也不用去上学了吧？
开始哭：我要去上学！
老师在一旁说：上午表现还好，就是中午睡觉的时候没好好睡，下午可能是情绪不好。
端端：我上午表现好了，可以去上学！
要一整天都听话，才能在上学啊，老师和妈妈希望你能坚持住，以后才能继续上学。
端端:我会坚持住的！
唉，明知不能信，也姑且信吧！

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昨天在幼儿园表现不错，老师表扬了他，我在家里视频到也都还好，就是上课的时候坐不稳，一会儿抱腿，一会儿架脚，一会儿撑脑袋。老师提醒一下，就坐好，过一会儿又忘记。
回到家后，他自己在周一的格子下面划了个对勾说：明天可以继续上幼儿园。
晚上上完钢琴课，我和他一起边吃西瓜边看动画片，吃完主动问我：妈妈，我想玩玩具了，电视要不要关掉？
我同意后，他关了电视去玩遥控汽车。
睡觉前，他搬来动物拼图卡片，要我和他一起玩，我把卡片打乱，比赛看谁拼得快，然后用自己拼好的动物编个小故事。
我先编了一个小狗看家的故事，然后轮到端端，他讲小猴子：
从前，有只小猴子，他最喜欢吃桃子，有一天，他看见一棵桃子树，他就爬上去，摘了很多桃子，吃得好饱（我提示：然后，还带了些桃子……）回去给宝宝吃。
我的想象力也差，接下来我就讲了龟兔赛跑的故事。
然后又轮到他，他讲了个鳄鱼的故事：
从前，有只鳄鱼，它很喜欢游泳，它住在河里，它很凶猛，还会吃人，人们都害怕它。有一天……（我看他卡住了，就在旁边做了个手抢的手势）来了个猎人，把它打死了，人们就不害怕了，（大家就可以去）河里游泳了。

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端端一直在看十万个为什么，从最早地看图画，看目录，翻页码，看标题，终于过渡到对感兴趣的篇章逐行看内容。
有时会边看边读，有时还会边看边发表感想：
世界上最快的交通工具是飞机，我坐过飞机了……
我在深圳的海底世界看过水母了，水母有很多触手，可以捕捉食物，触手有毒，不能碰……
我在青岛的动物园看过许多动物，比如说老虎啊，狮子啊，猴子啊，还有孔雀，孔雀开屏很漂亮，只有公的会开屏……
要是这些语言能自然地用在和其他人的日常交流中该有多好啊！

katy_xie

晚上和端端一起看电视，听到句广告词：每个孩子心中都有一个英雄……
我就随口问：端端，你心中的英雄是谁啊？
他居然说出爸爸的名字，真是让我有些吃惊。
随即再问：那你长大想成为什么样的人？
想成为一个听话的人。

反省！

katy_xie

天气变暖后有试着让端端开始练习跳绳，虽没有每天都练，但断断续续地也有些进步，从开始笨手笨脚地一个都不会，到可以跳过一个，两个，四个，两个多月内的记录最高都只是连跳五个，昨天不知是开窍了，还是小宇宙爆发，最多连续跳到了十二个，今天的最高记录是连续跳十八个，基本算是掌握了跳绳的技巧。
凡事贵在坚持，相信量变一定可以引发质的飞跃！

litao771018

端端跟我们家西西年龄差不多，端端妈妈很多做法都很好，跟您比起来我觉得我太懒散，会继续关注并向您学习的，我家孩子整个比较落后，没有擅长的方面，也想让他练感统，找到一个闪光点，总觉得力不从心，没时间，只是周末的时候带他去儿童城里玩玩，家里尽量不让他自己玩，跟您比起来差的太多了。想咨询一下端端妈妈，您训练跳绳是家里自己训练吗，如果孩子不愿意用什么方法可以哄他去干。我觉得一个人让他去跳，我家孩子肯定不跳。谢谢了

katy_xie

下面引用由litao771018发表的内容：

端端跟我们家西西年龄差不多，端端妈妈很多做法都很好，跟您比起来我觉得我太懒散，会继续关注并向您学习的，我家孩子整个比较落后，没有擅长的方面，也想让他练感统，找到一个闪光点，总觉得力不从心，没时间，只是...

端端的感统肯定也是有问题的，和一般的孩子比，端端的很多动作都不灵活，甚至是笨拙可笑的。
去年他自学轮滑，让我觉得诧异，因为他的平衡能力很弱，怎么能这么快就滑得这么好？后面我估计是因为他不懂得害怕，只要开站站稳了，拉他滑几圈，基本就能掌握轮滑的技巧。
跳绳也是在家里让他跳着玩开始的，最先教他挥绳子，然后让他跳五下，只要他能跳过去就OK，跳完奖励他点吃的，或给他玩盘手机游戏。几天后，他觉得跳五下绳也不是什么难事，就给他加到十下，第二天十五下，根据他的能力一直加下去，他完成后都会给予适当地夸奖和奖励。现在端端每天跳一百下，只要花五分钟左右，跳完就看动画片，因为不觉得难了，他会很自觉地去完成。

以前觉得端端唯一的闪光点是记忆力好，但自从学琴后，发现他的记忆力也是一般般，并不比别人强多少，原来他只对自己感兴趣的才有深刻记忆，其它也都是浮云。
记得前两年在以琳的时候，有位家长说带这些孩子就象是在挖宝藏，呵呵，咱们得遍地找，使劲挖，总会挖出点希望来的！

litao771018

谢谢端端妈妈，我把以前买的感统器材都找出来了，也买了两个绳子准备我和他一起跳，一定要坚持下来，继续关注端端，希望我们的孩子能早点走出去。

katy_xie

钢琴练到三级，难度在一点点增加，也是不断地挑战端端的耐心，特别是在上完课的前两天，守着他练完老师布置的作业得花两个多小时。真是很辛苦，这周得请老师少布置些作业。
这段时间在幼儿园偶尔也会闹点情绪而不听老师的话，总体来说四月份比三月份稳定不少，老师都说省了不少口气。
上周，端端在家抽屉发现一只毛笔，随即要求学写毛笔字。我照着电脑视频，教会他握笔，然后给他买了张万次水写布，因为新奇，他连着几天没事就描上面的笔划，还真有点象模象样。
下个月端端就要满六岁了，黄金干预期就过了，这三年基本没有和他分开过，和他一起嘻笑打闹，一块出门旅游，带他和小朋友们做游戏，教他自理，陪他练琴，画画，读书，写字，其中也打过他，骂过他，和他一起哭一起笑。宝贝，妈妈很多时候因为性急，对你太苛责，真的对不起！妈妈只希望你长大以后的生活能自理自力，将来即使没有朋友，被人孤立，也能通过自己的技能享受孤独的时光。

katy_xie

端端的语速终于上来了，我想应该是这段时间每天让他大声读书的效果，唉，怎么早没想到这个方法？
端端现在每天时间都安排得满满的，早上六点半叫他起床，自己穿衣洗漱，练两页毛笔字，然后下楼自己去买早点（我在后面一段距离跟着），回来跳绳一百下，吃完早点，送他去幼儿园，先去排练厅练半小时左右钢琴，再进教室。
下午回家写完老师布置的作业，看一会动画片，吃完晚餐，又是练一小时多的钢琴，然后带他一起去后面小区里跑步，回到家里玩一会玩具或看一会电视，让他习惯自己冲澡（因为他自己不会搓，隔三四天我得帮他用盆洗一次，他每次洗澡，都期望我用盆子帮他洗。）自己穿好衣服后，把当天收下的衣服折好归类，一般这时都是在十点多钟，然后让他上床，拿一本自己喜欢的书，大声读里面的篇章，最后给他讲一个故事，睡觉。

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前天晚上带他在小区跑步的时候，看到有人在地上摆摊卖玩具，端端蹲在一边看了几分钟，想买。
我说没带包，没有钱买不了。
端端：那我们回去拿包吧!
我故意说：太远了，不然你回去拿，我在这里等你，好不好？
不好，我们一起回去拿包。
你已经有很多玩具了，少一个有没有关系？
没关系！虽然恋恋不舍，但还是很乖地起身跟我走了。
今晚去跑步，远远看到那个摆地摊的人又在那里，端端回头问我：妈妈，你有没有带包？
没有！（跑步的时候一般都是空手去的）
端端没说什么，过去站着看了一会，就自觉地走开了。
明天我一定在口袋里放点钱，给他买个喜欢的玩具。

易天妈妈

端端的生活太充实了吧，别累着孩子哦，呵呵

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下面引用由易天妈妈发表的内容：

端端的生活太充实了吧，别累着孩子哦，呵呵

没办法，他精神比较充沛，每天晚上十一点半之前是睡不着的，如果第二天七点以后叫他起床，他中午在幼儿园就不肯睡觉，老师就麻烦了。所以宁愿他晚睡早起，中午在幼儿园可以快点入睡。
在家的活动安排，除了钢琴不太自觉弹，其它的活动，都是他自己喜欢的。因为他睡得晚，所以也不会觉得时间紧，每天晚上我都是强睁着眼陪他一起看会书，然后强迫他关灯睡觉。

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昨晚端端床上折衣服的时候，我在一旁无事就练一会他的字贴。
端端突然来一句：what are you doing?
我半天没反应过来，结结巴巴回一句：i'm writing.
然后，我再反问他：what are you doing?
他回答：我在折衣服。
这是端端第一次用英语和我对话，看来幼儿园每周两节的英语课还是有点效果的。
以前担心他不会用问句，现在好了，连英语问句都来了！