旺旺成长日记

旺旺妈

谢谢秋爸爸的建议。小哥俩取得的骄人战绩让我们羡慕不已。同时对旺旺也充满信心。

最近一个月参加的家长培训班，感受颇多，较全面的了解了ABA的基本内容和训练孩子的基本方法，实际上如果我们在给孩子上课的过程 中能真正将ABA的精神实质贯穿其中，只要课题选择恰当，孩子都能够最终学会，而授课过程出现的各种问题，尤其是孩子的情绪问题，授课的技巧需要我们去灵活的把握。

旺旺现在上课的抵抗情绪很严重，这也与我们强化方式不灵活有很大关系，感觉ABA的核心问题就是强化，如何在不同的场合，孩子出现的不同的行为给与及时的正面强化和负面强化是非常重要的，这在以前没有很好的重视，尽管也知道在他做对的时候表扬他。

最近很令人困惑的是与与他阿姨的沟通问题，有些时候，对于孩子出现的一些情绪问题不能很好的处理，使得旺旺抵抗情绪尤为严重，而无论怎样对她说，她始终坚持她的观点，让我现在的中心放在如何开导她，我把她对孩子的方式称为机器人式的教育方式，不管什么场合，几乎都在我之前给旺旺发指令，而所发的指令并不都是必须完成的，比如说，吃饭，可能让孩子在吃饭的整个过程中都完全坐在那里有些困难，旺旺会在没有吃完的情况下离开座位，他阿姨会采取拉人的方式将他拉回来，这时的孩子往往不配合，就会出现哭闹，躺地上，这是我看到的旺旺第一次躺地上来表示他的不满。但她谈了一晚上如何解决这一问题，他始终坚持，躺就让他躺吧，忽视他。而且还振振有词。这类问题的解决完全可以防患于未然，在他没离做之前给与他适当的表扬和奖励，这种事情完全可以避免。总之，诸如这样的小事时常会发生，而我们也会随之争吵，必然对孩子不利。也许别人家根本就不会出现这样的问题，而我却为此而苦恼。有时一生气就想着辞职算了，但家庭的开销，老人的赡养，以及孩子训练的费用如何来维持？

旺旺目前说面临的最大问题还是语言问题，尽管他理解能力在同期训练的小朋友当中还算可以，但语言的表达显得很滞后，目前，很主动的语言有限，，能发的单音也很少，说话声音很小，别秋家的孪生兄弟相差甚远。但也清楚，语言不是逼出来的，大量的语音强化，正确的口型模仿，理解能力的提升，早晚他会发出声音的。

期待着这一天不会太远。

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<BLOCKQUOTE id=quote><font size=1 face="宋体, Arial, Helvetica" id=quote>quote:<hr height=1 noshade id=quote><b>此文由旺旺妈发表</b>。

努力去改变那些能改变的，平静地接受那些不能改变的。

<hr height=1 noshade id=quote></font id=quote></BLOCKQUOTE id=quote>

说得真好！让我们以一颗“平常心”对待生活中的每每不测吧！

旺旺妈

踏上返济的列车，心里依依不舍，已经开始的新的一年，旅途的颠簸会成为生活中不可缺少的一部分，愿上帝保佑我的小旺旺在青岛的日子里健康，快乐，进步！

旺旺妈

为期1个月的培训终于结束了，对旺旺而言，感觉进步不是很大，目前最应该注重的是语言的学习。旺旺与d-d及秋家的孪生兄弟年龄相仿，而语言却远远落后，尽管理解能力在不断加强，目前只处于发单音和叠音阶段，很多音发不出来，但什么都敢发。且连不起来，令人头痛。下周要将他送幼儿园了，不知道会出什么状况，但这也是必须要走的一步，希望他能很快适应这个环境。

旺旺妈

怀着忐忑不安的心情，将旺旺送到了幼儿园，还没来得及跟孩子说再见，老师已经下“逐客令”了，匆匆跟老师说了几句话，这孩子理解力差，语言差，大小便不能自理，请老师多多照顾，老师说的是没问题，过几天就好了，再看旺旺，已经向玩具堆冲过去了，完全忘了家人的存在。不知他的幼儿园之旅能否继续下去，心中默默祈祷，但我想，这么小的孩子还不会出现所谓的行为问题，除了哭也不会表达什么，至少老师不会把他打发回家吧！当然与老师搞好关系也很重要，况且我们这样的孩子也确实需要特殊照顾。

秋爸爸

我们这样的孩子上幼儿园，特别让人揪心。这些天，我采取的是“眼不见心不烦”，虽然特别想去打探。最后定下的调子：第一个月随他去吧，让幼儿园的老师也慢慢地摸摸孩子的脾气吧。我就不再急着去把孩子的各种特性向幼儿园描述的太具体了，说多了，老师也不一定能理解。每次，老师那里反馈来的信息基本上都是：“还可以”，“挺好的”，“有进步”。就将信将疑吧，否则一细打听，就又会紧张起来。

旺旺妈

幼儿园的第一天

儿子第一天的幼儿园生活在平静中度过了，给老师的印象是，这孩子挺听话的，不哭不闹，什么都懂，就是不说话。还好，没有想象中那么惊天动地。我试图让老师明白，我的孩子是孤独症，需要特别的照顾，但老师好像是不明白，看来以后的沟通是非常有必要的，这样的幼儿园决不允许家长陪同，孩子的一切情况只有老师最清楚，期待着旺旺在幼儿园中能够注意到小朋友的存在，对除父母以外的“人”感兴趣。

旺旺妈

旺旺上幼儿园已经一周了，总的感觉孩子还是有所进步的，尤其是语言方面，虽然没有质的改变，但量的积累也是值得期待的。目前单音除了h,zh,shi 还有一些困难外，其他都能发出来，尽管不很准确。主动语言也明显的多起来，如起，走，抱抱 ，帮帮，拿，背背等，都能够正确运用。

一些动物的名称，马，猫，狗，企鹅等，见到这些卡片会主动说出。

旺旺非常喜欢车，能区分各类车，并能说出汽车，客车。

认知能力也在不断增强，目前已经能区分六种基本颜色，并能说出白色，紫色及蓝色。卡片配对，卡片物品配对等都能灵活掌握。目前在教他卡片的分类。

请指令的能力也明显加强，如问他“怎么哭？”“怎么笑，生气”？他都会做出不同的表情，样子可爱极了。

在幼儿园的情况可想而知了，他除了不哭不闹，估计不会配合老师，最近一直跟他们的老师和园长沟通，但家长陪读还有一定的困难，至少现在不可以。但老师已经注意到他的“与众不同”，主要是语言表达。老师的评价是他除了表达不出来以外，其他没有任何问题。

我的一个朋友（是个医生）整天说我瞎紧张，成天给自己的孩子压个“孤独症”的帽子。我经常带着旺旺到她家找她儿子玩。她通过跟旺旺接触得到和老师同样的结论。

可这是事实， 我们的孩子看起来与别人没有什么不同，反而给人的印象很聪明，交往一次两次也看不出来有明显的与众不同，但旺旺才刚三岁，他与同龄人的差距在不断扩大。。。。

路漫漫其修远矣，吾将上下而求索！

旺旺妈

今天上午幼儿园家长开放日，很想了解孩子在幼儿园的表现，尽管做了思想准备，我的孩子与别的小朋友不一样，但真正到了那个环境，心里像压了个大石头一样，压得我喘不过气来，我们的孩子不仅仅是语言的问题，整个游戏过程好像跟他没什么关系，除了能安安静静坐在那里外，他体会不到一点游戏的乐趣。在培训班里，感觉他还算比较好的，但到了正常孩子中间，感觉他落后的太多，太多，而且这种差距在一点一点扩大。记得以前一个个训老师跟我说过，孩子在3-6岁还是以训练为主，当时我不以为然，感觉孩子在他们自己的天地中更能够激发他关心自己“同类”的兴趣。现在感觉自己的想法行不通，放在那里似乎在浪费他宝贵的时间。当然也可能是时间短的原因，他总共去了不到一星期的幼儿园。但这种差距已经很明显了。

旺旺妈

最近一段时间有关排毒的话题充斥着整个以琳网，既然有人提出来，那肯定就有它科学地一面，我们的ABA行为训练对孩子本身是不断改善，那么自闭本身还是个医学上无法攻克的课题，最终还是要依靠医学来解决。这里摘录云驰妈妈的有关DDI进行头发检测数据处理的结果，以供参考：



介绍：汞的隐秘性使汞中毒难以判断：

试图断定一个人是否汞中毒并不是一件直接并且容易的事情，你不能仅仅通过测试汞含量得到结果。也就是说，我们不能仅仅通过测试在头发、血液、尿液或大便中的汞含量来判定是否汞中毒。为什么呢？因为身体组织能选择性的决定汞保留在身血液里，这意味着一个人最初中毒时他们的头发和血液可能显示很高的汞含量，但是不久（在许多病例中），汞隐藏起来了，它不再出现在血液、头发、尿液和大便中。如果一个人中毒了，它会出现在其他的领域中（如大脑）并且仍然危害着患者健康。对于曾经接种含汞疫苗或接触汞合金（如牙齿填充物）的人，由于时间太长或是慢性危害，很难在头发、血液、尿液和大便中显示出来。

这一点非常重要：在大部分病例中，一个汞中毒的人常常在血液、头发、尿液和大便测试中显示正常的汞含量，对此你不能视若不见。许多最新版本的医学教科书教导医生：汞中毒不能通过血、尿、头发中的汞含量来确定。只有十分之一的中毒人员在这些测试中显示高的汞含量，其他十分之九的患者显示出正常的汞含量。如果在头发测试中一个人的汞测试值很高（红色），这预示此人可能汞中毒了。另一方面，如果这个值正常甚至很低，这并不能表明此人没有汞中毒。汞依然存在于大脑和其他器官中，毒害他们，却不显示在头发中。这种情况非常普遍。

虽然血液、头发、尿液和大便相对容易测试，但它们的汞含量不能很好地表明过去及慢性的汞中毒。因此，对血液、头发、尿液和大便进行汞含量测试对于诊断汞中毒通常没有很大帮助。

当在汞含量测试中汞不显示时，判断汞中毒的方法是利用易取材料（血液、头发、尿液和大便）去发现汞可能带来的生化失常。

三、 我们可以发现汞的影响：减弱“矿物质的运输能力”

汞通常会妨碍身体利用、处理和储存矿物质的能力，常规的矿物质是钙、镁和钠等（在头发测试中称为essential elements基本元素）。根据身体的健康状况来判断汞中毒是一件非常不可取的做法，但利用分析矿物质的运输能力的方法是有帮助的，因为它有相当的预测结果。这就是“计算规则”揭示的“弄乱的矿物质”。

稍专业地讲：汞中毒通常会损害“矿物质运输”（impaired “mineral transport”）。矿物质运输是指细胞有选择性的吸收矿物质和将矿物质排出体外的能力。

如果一个汞含量高的人的矿物质运输正常，那么此人的头发检测结果将会显示高的汞含量。这种情况可能发生在1/10的汞中毒患者身上。这种病例很容易判定。这种患者可以将身体中的汞运输到头发上。其余9/10的患者则很难判断他们是否存在汞中毒的问题。头发中正常的汞含量可能意味着他们的身体没有过多的汞（他们ok）,或者意味着由于汞的毒害已破坏了他们的矿物质运输能力，这就是为什么他们的头发中只有少量的汞的原因。因为汞破坏矿物质运输，所以即使汞自己并不显示出来，检验头发中矿物质水平使我们可以判定汞是否在头发的生化过程中留下了痕迹。

四、 应该用怎样的“计算规则”：

“计算规则”可以判定一个孩子或成人是否具有被损害的矿物质运输。这正是他们所需要的。

五、 “损害的矿物质运输”预示汞中毒的可能性：

严格的说，计算规则是检查出引起损害的矿物质运输的某种物质。尽管从理论上说有许多事物可能引起“损害的矿物质运输”，但我们唯一有把握确定的是汞中毒，可以肯定地说汞中毒是混乱矿物质运输的唯一的常见的原因。

我们还没有找到任何其他的情况（除汞中毒外）可以规则性的导致损害的矿物质运输。这并不意味着其他原因不存在。其他重金属（不是汞）通常不会引起“损害的矿物质运输”。如果你的矿物质运输是正常的（正如计算规则所预测的），而检测显示一种有毒金属（非汞）含量很高，这意味着你此种金属中毒了，而不是汞中毒。

另一种有价值的观点是，存在于身体而不是大脑中的汞会导致“损害的矿物质运输”。一个仅仅在大脑中含汞的人极有可能不会有损害的矿物质运输。他们依然汞中毒，但不会经计算规则预示出损害的矿物质运输。这种情况可能发生在此种人身上：汞中毒很长时间了，并且此后没有接触（exposure）汞。这给了身体器官时间去慢慢地排除汞。不幸的是，大脑自身不能排除汞，并将保留汞极长时间。这样的患者可能没有任何实验数据上的不正常，也许，他们会出现内分泌失常或神经上的异常。

大部分汞中毒患者的头发检测会显示损害的矿物质运输，特别是儿童，如果他们汞中毒了，他们没有足够的时间（译者注：从中毒到检测的时间）从身体里清除所有的汞，以获取正常的矿物质运输。只有采取了无法将汞从大脑中排出的排毒方法并且排汞多年的患者，或者多年没有再接触汞的患者有可能三者合一：汞中毒、正常的矿物质运输、汞含量检测正常。从实践的观点换句话说，几乎所有的汞中毒患者要么据有损害的矿物质运输，要么在他们的头发检测中出现高含量的汞测试值。

旺旺妈

不知不觉已经快一个月没有记录旺旺的状况了，总感觉小家伙没有质的飞跃，没有什么值得记录的，尽管每天在以琳网上溜达，就是不愿到这里来写点什么。

旺旺这一个月来有几个亮点让人很欣慰：

能将两个字连起来说了，如“阿姨”“幼儿园”“没有”“再见”比以前的仅仅发叠音有了点进步。

能回答一些社会性问题，如你叫什么？几岁了？

在幼儿园哪个班？哥哥叫什么名字？等等。

最近学会猜字了，象大小，多少，妈，爸，爷爷奶奶，门，面，米等字基本都能“蒙对”。

与小朋友的交流也有所改善。知道经常和他在一起的小孩叫“宁宁”，知道幼儿园里的那个经常拽着他的小朋友叫“壮壮”。能分清幼儿园里的两个老师了。

对学习内容没有像以前那么抗拒了，在家里学些拼图，积木，绘画等都能够较配合进行了。

不过最近又感冒了，只等着养好身体，进入以琳以后，小家伙会有质的飞跃。

旺旺妈

旺旺这几天流鼻涕，没有去幼儿园，中午吃完饭，跟旺旺说：妈妈去上班了，旺旺在家玩好吗？旺旺的回答：“不”，然后指着他小姨说：“姨，班班”。

最近旺旺的话明显多了，而且学会“赖人了”，他自己把盒子撕了，然后问他，谁干的？旺旺会不假思索回答：“姨”。

旺旺妈

看了海生爸爸翻译的饥饿的大脑一书，赶紧翻出以前的补牙记录，让我大吃一惊，在怀孕的前一个月，怀孕开始的一个月，怀孕中期，一共补了三次牙，而且病例上明确标明，补牙材料Ag-Hg合金，尤其是第二次补牙，正好是孩子大脑发育的俄关键时刻。真不知道这与旺旺的病情是否是一个巧合！这让我越来越觉得，旺旺的情况与重金属中毒有着直接或间接的联系。真是个失败的妈妈！



旺旺最近语言表达丰富了很多，对一些语言也有了一定的理解能力，但最近的目光对视很差，斜视、皱眉头的时间加长，尽管每天都坚持训练。同时心里又蒙上了一层阴影，他的这种症状会不会随着年龄的增长加剧，如何去干预？

旺旺妈

旺旺的语言表达

最近旺旺语言表达极为丰富（仅限于两个字），一旦他明白了某句话的意思，经常自己创造机会去表达。

这个周明白了“没有”的意思，经常把玩具从篮子里拿出来，然后盯着大人，一脸很无辜的样子，告诉我们“没有”，然后又放到篮子了，大声说：“有”，以吸引我们的注意。尽管会表达的词语不多，但整晚上也闲不住，不停的说，基本上都比较符合当时的场景。

记得今年9月份参加星星雨培训，当时老师要旺旺做一个伸出大拇哥的动作，教了他一个月，也还是需要辅助来完成，今天无意间让他做伸出大拇哥的动作，小家伙不假思索，立刻就伸出来。

感觉孩子是在慢慢开窍，到了一定自阶段然而然就学会了，而不需要我们在一定时间段就必须学会什么。

phqhl

旺旺妈：

你的旺宝贝的日记我是看了又看，因为我觉得我儿子和你家宝贝的一些情况真的很象：我儿子现在29个月了，没语言，连爸爸妈妈也不叫的，也不会双脚跳等等。

我的儿子多多是2003年5月29日生的，因为一直没开口说话，我是在儿子27个月时带他去医院诊断的，从听到医生说他有自闭倾向时，我感觉天都要塌了。

在多多29个月时，我在南京请到了一个特教老师，每天来给多多做一至两个小时的ABA训练，还有一个小时的感统我们是到脑科医院做的。

在感统训练方面多多进步蛮快的，第一天做的时侯哭了一个小时，吐了6次，不过从第二次时他就慢慢适应了，现在可以完成每天的项目，除了不会双脚跳。

但在ABA训练上，多多的进步真的很慢很慢，45分钟课程，他的兴奋期很短，眼神注视一直练不好，模仿能力还是很差，认识能力也很差。我真是灰心透了，但为了儿子我一直在为自已打气。

有时我真的在想，我儿子是不是没救了，但每次想到这，我就上以琳网看看大家的日记，我真的很希望我儿子也能象其他宝贝那样突然开窍。

你家旺旺在进步，这给了我信心。

旺旺妈

phqhl:

别灰心，进步没有那么快，我记得旺旺当时在机构里前三个月基本上没有什么大的改变，每天除了生病，哭，根本没有干什么。整天在提心吊胆中度过，害怕他生病。当时真感觉自己的孩子无可救药了。到了后三个月才有明显的效果。我个人觉得，2岁半那么早给孩子施加那么大的训练量，也许并不是一件好事，当然如果孩子身体允许的话还行。另外孩子如果会双腿蹦，对他的语言发育可能有帮助。不要太心急，到了一定年龄学的自然就快了。

旺旺妈

旺旺最近将数字1-10人了个遍，我乘胜追击，让他描字，小家伙真能坐在椅子上，像模像样的一个一个描，还不错。写到2的时候，嘴里念念有词，“拐弯”让人感觉小家伙真的很努力在配合我们，进步了。

这个月最大的进步是在仿图上，经过了将近半年的训练，终于有了边界感了，到了边界还很小心，不涂出来。

旺旺是个典型的吃软不吃硬的家伙，掌握孩子的脾气特点，在遇到一些不愉快的时候积极引导他，避免孩子情趣有大的负面的波动，既有利于他的身心健康，也有利于他学业上的进步。

旺旺妈

一段对话：

阿姨拿着一个小球问旺旺：

问：谁的球？

答：旺旺

问：什么颜色

答：黄色

问 宁宁哥哥有没有这样的球？

答：有

问：什么颜色？

答：绿色

说明小家伙有一定的记忆能力和观察能力了<img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>

cs

祝贺祝贺！<img src="images/icon_smile_kisses.gif" border=0><img src="images/icon_smile_kisses.gif" border=0>

不过，这么小的孩子，你让他描字，是否太早了？

旺旺就快排到以琳了，你们准备好了吗？







<font size="1" color="darkblue">Edited by - cs 重新编辑於 2005/11/23  01:22:44</font>

旺旺妈

谢谢陈老师的关心，旺旺运笔的能力还可以，幼儿园老师也这么说，不知道教他什么，就让他写字了，主要是锻炼他能坐下来。现在安安静静坐下描半个小时问题不大。

以琳还没有来通知，最早也要一月份，到时候还要请教你。

旺旺昨天晚上的对话



爸爸问：旺旺跟爸爸睡还是跟妈妈睡？

妈妈

爸爸问：旺旺跟妈妈睡还是跟爸爸睡？

妈妈

爸爸问：旺旺跟爸爸睡吗？

不，妈妈！

爸爸没有再问下去，否则就露馅了。