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今天的期末汇报演出,总体来说还是不错的,虽然队伍中时不时坐在地上的天天很显眼,但进步还是有的。
演出结束后和两个园长及三个老师在会议室座谈天天的问题,谈了一个多小时。这次和老师摊底儿了,动情的讲述了自诊断以来的历程,然后告诉老师一开始之所以只和园长交代没对老师说明诊断是担心对于老师来说太突然,想给彼此了解的时间,通过一个学期的接触,发现三位老师都极有爱心有耐心,所以决定告知缘由,以便进一步的沟通。老师表示我能这样做是对她们的信任。平时对于注意力不集中的天天,老师的关注提醒还是挺好的,所以此次谈话我主要提及同龄人的交往问题,园长表示希望老师们在班内多创造天天和小朋友交往的机会,我强调了玩伴的重要性,表达我迫切希望有个玩伴带动天天,希望老师多费心在班内安排,别让天天被孤立。在对于天天的不普通的看待上,老师主动说不要太特殊的看待他,他就是个普通的孩子。这点我立即给与肯定,说不要让天天感受到不一样,普通孩子身上的问题他也会有,不能什么都往诊断上靠,老师能有这样的想法我很感激。其次说了天天脆弱的情绪,老师问我在家的处理,我答如果是无理取闹的就忽略,等情绪稳定了再讲道理。我提了“阿斯博格”,建议老师们可以上网了解一下,也许对天天的本质认识有帮助。总体来说今天的交流很成功,希望年纪尚小的老师们能体会作为母亲的我一片苦心和努力。有了今天的开诚布公,以后的交流应该会更顺利。 |
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