天天成长日记——初中生小伙啦

天天爸

错过了天天的生日，送上迟到的祝福，祝生日快乐！

易天妈妈

下面引用由[U]易天爸爸[/U]发表的内容：

看了天天的一天，感觉还是年龄太小了，可能有些东西我们也没有刻意去强化
得抓紧了
争取今年年底进入幼儿园
很期待看到天天的作品啊

有时真的搞不清楚，不知道哪些是这个年龄段该掌握的，发展不平衡啊，不知道他什么时候能发展出来。不过，我觉得精细、运动这些都不是最重要的，重要的是大课时的表现，是否能听老师的指令、跟随、互动，是否理解游戏规则、融入其中。这些决定了以后是否能进入正常教育系统。
刚开始，安慰自己说，不着急，慢慢来，会进步的。

易天妈妈

下面引用由[U]天天爸[/U]发表的内容：

错过了天天的生日，送上迟到的祝福，祝生日快乐！

谢谢！[EM05]

ruima

天天是生日快乐! 不好意思,迟到的祝福.
怎么那么小就要会用鼠标呀,瑞瑞我都没教过他.

太阳妈妈

天天真的进步非常大，好开心啊，相信家人的努力不会白费的。

mudfire

跟着老师走吧，别心急。送个迟到的祝福，天天生日快乐。

易天妈妈

下面引用由[U]ruima[/U]发表的内容：

天天是生日快乐! 不好意思,迟到的祝福.
怎么那么小就要会用鼠标呀,瑞瑞我都没教过他.

说到这里，很惭愧，天天很小的时候就被我们抱着玩电脑，交流太少，结果他一岁半就会自己开机玩红警了，但是面无表情，呼之不应。后悔啊……

易天妈妈

昨天终于中招了，小子夜里发烧38.5°C，吃了药，早上37.7°C，跟老师发信息请了半天假。小子没太有精神，我也是浑身酸软的想睡觉。
下午低烧状态下坚持上了课。
1、个训：老师说他的视觉比听觉差。这个我平时倒是没怎么感觉出来。再观察看看。
2、情景：给小熊一家穿衣服。那种小熊头像、上衣、下衣的木板卡片，自己选出来合适的给小熊装扮。虽然没什么难度，只是玩，但有的孩子还挺有感觉的，选的上衣和裤子很搭。天天同学没这么好的感觉，只要是衣服就行，管他搭不搭呢。
3、游戏：仍然是色彩配对的小游戏，加上一点短期记忆在里面。临下课五分钟玩抢蓝球，老师说“预备……开始”，孩子冲出去抢蓝球，天天同学依旧淡定，与世无争。老师看不下去了，让其他孩子休息，安排他和另外一个与世无争的姐姐一起两个人抢，这次他倒是第一个“走”到球前，愣着不知道抱球，结果还是被姐姐把球抱走了。汗……
4、音乐课：一开始，老师弹出简单的节奏并发出各种指令，不知怎么回事，小子今天对这个电子琴的声音很抗拒，一直捂着耳朵说“怕”。有“抢椅子”的游戏他也不参与，我对他说“去啊，去抢椅子”，他回我说“不抢”。别的孩子都向椅子跑去，他却捂着耳朵慢慢走到对面的墙跟前“面壁”。后来跟着节奏模仿老师的动作给妈妈“按摩”做的还可以，虽然手上没力气，我也感觉很幸福了。相信会有这么一天，儿子给我按摩捶背的。
儿子的胆小，不会争抢实在让我揪心，就算他以后上幼儿园上学，这样也肯定是会被同学欺负的。这样的想法是不是又说明我心急了……

xiaobao09116

知道“怕”也不错啊，我家小子不知道什么时候才知道这种感觉呢。

天天爸

在以琳最不担心孩子不会的技能就是抢东西了，
别急，过段时间你就等着瞧好吧！

易天妈妈

下面引用由[U]天天爸[/U]发表的内容：

在以琳最不担心孩子不会的技能就是抢东西了，
别急，过段时间你就等着瞧好吧！

啊？……

易天妈妈

晕死，刚才洋洋洒洒的写了一大段，不知道碰了哪个键，没有了，我哭啊……不想再写一遍了。就记一下昨天的一件激动人心的事吧，其实就是天天的一句话。游戏课时，我对天天说“还没轮到你呢”，他就总是说“还没轮到你”“还没轮到你”，我更正“你应该说还没轮到我”，于是他又开始“还没轮到我”“还没轮到我”，突然冒出来一句“怎么还没轮到我？”我当时就两眼冒光啊，真希望以后这样的话会越来越多，不要是昙花一现啊！

mudfire

天天会越来越强滴

滕滕妈

下面引用由[U]易天妈妈[/U]发表的内容：

昨天终于中招了，小子夜里发烧38.5°C，吃了药，早上37.7°C，跟老师发信息请了半天假。小子没太有精神，我也是浑身酸软的想睡觉。
下午低烧状态下坚持上了课。
1、个训：老师说他的视觉比听觉差。...

、

千万千万要注意把天天身体调整过来，身体好才能学的进，配合能力才会好

ruima

天天都会 反问了 好厉害哈 加油！

小牛仔妈妈

下面引用由[U]易天妈妈[/U]发表的内容：

晕死，刚才洋洋洒洒的写了一大段，不知道碰了哪个键，没有了，我哭啊……不想再写一遍了。就记一下昨天的一件激动人心的事吧，其实就是天天的一句话。游戏课时，我对天天说“还没轮到你呢”，他就总是说“还没轮到你...

天天好棒啊

易天妈妈

回瑞瑞妈妈和小牛仔妈妈，那句“怎么还没轮到我”，目前为止就出现过一次，不知道他说这句话时真的是这样想的吗？！天天同学还不会问问题，目前只学会问一句（问的时候并不看我）“妈妈，我可以玩电脑吗？”还经常搞错，常说成“妈妈，我要玩电脑吗？”真搞不懂啊，为什么不会问问题呢，他的世界里难道没有疑问，什么时候才能自发的问有意义的问题啊？是理解力不够的原因吗？

易天妈妈

下面引用由[U]滕滕妈[/U]发表的内容：

千万千万要注意把天天身体调整过来，身体好才能学的进，配合能力才会好

谢谢滕滕妈妈的关心，小子现在个训课是从上课咳嗽到下课，可怜样儿今天被来听课的组长看到了。再吃两天药看看。

易天妈妈

再晕，又是写了一段被我碰掉了。看来状态不行啊。不写了，睡觉！

天天爸

问句是要单独训练的一个课题，我们的孩子一般都不会问问句，以后个训课肯定会有这方面的训练的。
这里有两方面的问题，一方面是孩子对外界没有关注，不感兴趣，没有动机所以不问，
另一方面孩子的语言表达能力不行，不会问。
张老师以前教天天问句的时候，就是先开发了几个问句脚本，
随着孩子慢慢运用熟练后，再增加开发新的脚本，一步一步教会的，
家长这边要做的就是课题泛化，生活中引导孩子关注外界事物，有时要故意创设情境，引导孩子问问题，
慢慢孩子就会有了动机，进而能问问题，
这是我的一点个人见解，仅供参考。