琦琦，爸爸妈妈和你一起长大！

zal0908

琦琦爸爸你是大连的吗？

麻烦收一下短信

琦琦老爸

    今天好冷，早晨再次让妈妈嘱咐琦琦记得和SZH道歉，也带上来糖。下午去接他时，他和SZH是一起出来的，我也看到SZH姥姥了，和老人道歉，老人说没什么，孩子嘛，但是看到SZH的小鼻梁有一小点破皮，右眼边上有点青，心里不太舒服，再次向人家表示歉意，这时候老师也来了，说早上琦琦自己从兜里拿出糖给的SZH，并且说对不起，然后老师让SZH说：琦琦我们做好朋友。结果小姑娘还没等说，琦琦却重复了一遍，老师赶紧说不是让你说的，听到这里我在想，琦琦还是不会根据环境去理解别人的意思，只是感觉我重复一遍，你们就不会说我，不会有错。放学时我在和姥姥说话时，SZH也对琦琦说：“琦琦，没事，我原谅你了，我们做好朋友！”，但是琦琦却没有反应，我马上接茬，“看看，SZH都原谅你了，以后有书要一起看，玩具一起玩，好不好？”，琦琦才说：“好”，而SZH比琦琦小了一岁啊

琦琦老爸

    （能做的事情）自己做！
    琦琦最近老喜欢把这句话挂在嘴上，不是我教的，虽然和他说过类似的道理，但是对我说的并不感冒，可看了巧虎之后，我再跟他叨叨些，比我干说，效果要好很多，现在自己能做的事情，琦琦都自己去做，新事物也会去尝试，但是遇到困难和小挫折了还是有些情绪化，没有耐心，还要继续锻炼他的耐心！

猪猪妈妈

和我家猪猪差不多大啊。刚开始干预的时候和琦琦情况差不多，可是现在比就差多了。怎么会突然如此爆发啊，我家猪猪什么时候爆发啊？

琦琦老爸

汗一个，呃，谢谢张老师和沐牧爸的祝福！

琦琦老爸

    早上起床后，琦琦忽然来了句，“肚子很舒服！”，妈妈和我一头雾水，这是什么意思，接着问：“肚子舒服怎么了？”，答曰：“可以吃糖了！”，我和妈妈恍然大悟，后笑翻，前几天琦琦积食，拉肚子呕吐，胃口也不好，但是经不起糖的诱惑，我和妈妈就老说：“琦琦肚子不舒服，不能老吃糖了，吃多了又要吐，还有拉肚子了。”，一听到这些他也就不要了，今天又想吃了，和我们玩起小委婉了，呵呵，意外的惊喜啊！
    晚饭前，这小子顶不住了，餐桌上有面包片，就跑过去拿，我说少吃点，不然吃不了晚饭了，然后我发现小子开始挑了，是观察过我们的行为后的选择，买的面包片是整个一个大面包烤的，然后切得，正好我这次买的赶上是个头或者尾部，最上面的那片不是两面都是白的，是直接烤过的面包边色，早晨吃的时候妈妈就先挑下面的吃，而这次他来拿的时候，他也条下面的两面都是白的那种拿，那片会翻到一边，这要是以前他才不管呢，拿了能吃就行，后面也挺有意思，分给妈妈一半后，自己有跑来要果酱，往面包上抹，还挺会吃！吃完了这片，又去拿了一片给我，“爸爸也吃。”，我说：“分你和妈妈一半，大的吧。”，我又补充了一句：“这次就不放果酱了啊，那样吃吧。”，他就去分给妈妈一片。

琦琦老爸

    昨天和琦琦说在幼儿园表现好，放学时奖励贴纸，跟他提了很多条件：在幼儿园不能打人，大家要做好朋友，一起玩，一起吃；不能乱发脾气，哭闹，能做的事情自己做。放学时保育员送他出来的，问了下，今天的大概情况，还不错，就是午睡起床时，穿裤子穿到一条裤腿里了，让人帮忙，急的哭了，保育员说其他都没事，就是性格还是太急了。拿出贴纸，琦琦看到了马上就说：“琦琦没有打小朋友。”，我说：“恩，爸爸知道了，今天表现的很好，就是穿裤子时哭鼻子了，是吧？（他说是），琦琦你能自己穿的，别着急慢慢来，穿到一起了拿出一条腿，放进另一个裤腿里就好了，总体表现不错，自己选一个吧。”，琦琦喜欢一条喷水的大鲸鱼，“这个，大鲸鱼，大鲸鱼喷水！”，稍微帮他折下，“来，自己拿。”，他自己取了下来，但是自己粘不好，我帮他粘上了，这是看见了SZH，我就说：“给SZH一个好不好，你选一个送给SZH.”，琦琦很痛快的就答应“好！”，我说：“选哪个给ZH呢？”，琦琦指着一条很小的红色的鱼说：“这个。”，“这个太小了吧，这只粉色的海豚怎么样，给ZH这个吧。”，琦琦也欣然同意了，让他摘下来，亲自给给SZH粘到胸前，SZH也很高兴的说：“小海豚！”，她的姥姥也说：“你谢谢琦琦啊。”，ZH也马上说：“谢谢，琦琦，明天我们还做好朋友！”，“和ZH再见吧！”我说，“再见！”，琦琦挥着小手，看着他的鲸鱼。同小区的GC也出来了，“看，GC在前面，也给他一个，怎么样？”，“好！”，我说：“选哪个给GC呢？”，琦琦先指着一条带刺的我也叫不上名字的鱼说：“这个”，然后又看到旁边的一条其实我看着是鱿鱼的说：“这个章鱼，黄色的章鱼！”，我也让他拿下来，他给GC带上，就听见GC开始问他妈妈：“妈妈，为什么这个章鱼是黄色的？粉色的吧。”，而这时一位路过的小朋友，也站到了我和琦琦跟前，我就问：“小朋友，你也想要么？”，小男孩回答：“想要。”，这时琦琦自己主动去选小鱼了，一边摘一边说：“琦琦要分享！给小朋友。”，我们的琦琦啊，这是多么难得的一句话啊！惊喜与问题都存在，回来的路上，GC主动喊琦琦，但是琦琦也跟着重复：“琦琦，琦琦，小朋友找琦琦！”，我说：“你不就是琦琦么，答应就可以了。”，这才“哎”了一声，声音不大，“这么小的声音，GC可能听不到。”，这有提高音量的“哎”了一声，主动回应还是不到位，但是这次的事，几位小朋友都对琦琦有了很好的印象！这才是关键的。
    明天开始在家给琦琦做些感统，从仰卧起坐开始，琦琦的腰腹力量不够，然后研究下感统游戏，让琦琦带着兴趣做感统。

琦琦老爸

    今天看到了秋家贝贝生病的消息，叹造化弄人，老天在雪上加霜啊，了解到捐款账号后，别的也帮不上，代表我们一家尽微薄之力。希望知道的情况的人都伸出援手，众人拾柴火焰高！

琦琦老爸

   琦琦最近状态比较好，幼儿园和小朋友相处的不错，老师上课的内容都能比较认真的听，起码我知道的，儿歌他都学习的不错。这两天还自己玩些假装游戏，拿出小熊来玩小熊一家（开始熊妈妈和熊宝宝，后来自己感觉少了人物，又加进了熊爸爸、熊姥姥和熊奶奶，最后拿出一堆，排了一长队开火车了），过马路啊，某某摔倒了，要帮忙扶起来等等，中间我参与或提示下，想象力和跟随能力都有不错的表现。
   但是最近我比较心烦，家里情况特殊，想去工作，琦琦这面虽然情况很好，但是也不敢就放松了，后来都说让我考幼师，心里有些别扭，上网看了看了解了下，撇去性别，想想自己的专业和年龄，如果不去培训机构学习，能过的几率很低，就算能过，就业情况也不容乐观，去培训下又是不小的一笔费用。如果是外语或者艺术专业还好点，但是我是计算机专业。这样的男人，苦闷加悲催啊！

琦琦老爸

    这个月同小区的小美女，又开始去幼儿园了，放学的时候三家一起回家，琦琦明显介入不了和他一起回家的两位小伙伴的游戏和对话中，自己发表自己的想法时很不错，但是和其他小朋友对话时，关注度就差了不少，可能就自顾自的说自己的，再加上那两个是小时候就在一起玩到现在的，他们两个在一起时别人确实也难介入。还有琦琦太在意去执行我的指令了，即使是游戏，如果没有达到目的，就会哭，今天前面的两个小朋友追逐嬉戏，我说你也去追，结果追不到人家（DB和PC真的很能跑，运动方面琦琦也和他们差很多，这两位都比琦琦小起码2个月），就开始发作，让我帮忙追，看见他哭了，PC停下来看，琦琦就一把抓住他，很用力的那种，生怕PC跑了，不明白游戏就是为了自己开心、高兴就可以了，他只觉得爸爸要我干这个了，我就要追到。这也是我们做的不够的地方，训练孩子的这个那个能力，却忽略了孩子的天性，导致他只关注是否追到了，追不到的话爸爸可能又要说我了（我猜测的，也是训练的结果吧，自己的灵活度不够，给孩子造成了很大的心理负担），情绪自然就会不好，本来是一个很随意的孩童间的游戏，却无形中被复杂了。以后还要继续多创造机会，可以先让琦琦观摩，慢慢介入，今天虽然不太成功，还是让琦琦给他俩送点小贴纸，先贿赂下，以后慢慢发展，最起码减轻琦琦那些过激行为的影响。

滕滕妈

   琦琦好棒，老爸好用心，赞一个！琦琦老爸，不知道你还记得我不，我曾经和你QQ上聊过的，原本要租下你在八小区房子的家长，QQ名滕滕

琦琦老爸

    呵呵，我知道，很棒的妈妈和宝宝，你比我有耐心多了，想想自己还差得远呢！

琦琦老爸

    这些天锻炼琦琦的自理能力，自己穿裤子和袜子，衣服简单帮助下。还是比较懒，裤子和袜子自己都可以穿却要找人帮忙，稍微不如意，就开始哭，不过最近两天自己努力控制着，然后一副很委屈的样子，磨磨蹭蹭的自己穿完，冬天的衣服也多，如果再加上两件估计就要哭出来了。这些天放学，也和我学习下因果关系，嘴也懒，看了几张卡片就老想着玩，不正心，一着急说了他两句，就把脆弱的小孩惹哭了，一哭起来就不好控制了，只能他稳定下来，这时候还不能和他拧，我听着心里也会烦躁感暴增，使劲压，让他去另一间卧室冷静，等平复了再说。安静了以后他理解的也肯快，虽然语言组织上还有所欠缺，琦琦也很努力了，也在不断的进步着。
    生活总有这样那样的烦心事啊，但是想想还有比我们更苦的家长，自己看来调节能力还是不行，要继续努力！

琦琦老爸

   琦琦最近自理能力锻炼的比较好，在幼儿园也收到了表扬，现在的孩子也太娇生惯养了，琦琦在班里应该算自理能力很好的，穿衣服第一~！~！同小区的同学回家和他妈妈说：“琦琦可厉害了，穿衣服第一！”。
   因果关系的学习也有所进步，有时候可以说出事情的原因，“因为...，所以...”想想没有必要强调这种句型，又不是造句，孩子能说出原因就可以。

琦琦老爸

    琦琦最近感觉比较活泼，经常和我们小调皮，想想挺可爱的。幼儿园方面，老师反映说，琦琦太在意第一名了，穿衣服或者别的什么，拿到第一了就会每位老师那里显摆下，例如穿衣服，穿好了，就跑到老师面前说：“老师看，琦琦穿好了，第一名！”，基本上三位老师一位保育员面前都去一次，然后坐着气他邻床的小孩，如果哪天他穿慢了，没有比邻床得快，就会急的就摸人家，想打但是不敢动手就用摸得......，得不到第一就会不高兴，有时还不让老师帮助别的小朋友穿衣服，但是没有太过分的行为。老师也说在家里别让孩子太注重第一名，自己动手最好，想想我们确实也让他自己动手尝试，有时候也比赛，第一名了夸奖和奖励比较多，估计琦琦的好胜心也起来了，所以做什么都想争第一，孩子毕竟也喜欢别人夸他，这是孩子的一种好胜心理，个人感觉没有必要刻意去控制孩子的这些心理，应该学习的是没有取胜的情况下，怎么去面对，以及后面的不适当行为的修正，毕竟孩子还小，他不会看问题那么宽，尤其是这样的孩子，只能慢慢引导，我们也多做示范性的行为，应该对他们有帮助。
    还有就是琦琦每天放学我接他的时候，都会说：“今天没有打小朋友，没有挠SZH。”，感觉他是为了回家有好吃的好玩的好看的，所以天天和你汇报，因为那段时间他有轻微的攻击行为，自己的欲望没有得到满足的情况下他就会去打人，和别人抢书玩具等，想想也算正常，但是回家就被我教训了，零食玩具巧虎一律取消，看来他还是比较怕的。
    圣诞节给琦琦买了礼物，托马斯一个系列玩具，琦琦这两天都抱着睡，非常喜欢。

琦琦老爸

好久没来了，年前回家了无网啊，刚回来。琦琦最近进步很大，会简单描述或者概述事物，语言表达方面进步很大，最近有些过度自我保护，坐校车回家，下车时小朋友们会拥挤，琦琦不喜欢，掐了后面的小朋友，掐的还挺厉害，都快掐破了，被我抓了现行，下车我让他道歉，我也去道歉，但是他的道歉完全是敷衍我，小朋友的家长很开明，就说小孩子嘛，没事，就走了。回家被我教训了一通，罚站20分钟，这次知错了。还有很多场合也是，我们和他闹着玩他也会当真，估计这样别的小朋友很难和他有更深入的互动，在家我们正在努力中，经常和他玩假装游戏，希望会有改变，也和他解释这些时候不能当真，相信慢慢他会明白滴~！

琦琦老爸

   半年了，琦琦现在的情况越来越好了，反而是我有些颓废了，准备自己干点活计，或者考公务员和事业单位。有空还真想带琦琦会以琳看看去，现在琦琦的幼儿园的生活也按部就班了，各反面进步都是有条不紊，有时候我还感觉这还是自闭么，但与小伙伴的玩耍的过程中还是存在一定的主动性问题，偶尔会自顾自的玩自己的，和别的小伙伴找到共同兴趣会很好，琦琦还是喜欢比较静的游戏，种树，花草之类的，还有画画，反而一些小男孩喜欢的项目他不那么感冒。对了，我们给他报了一个美术班，当然不是为了他画的有多好多漂亮，因为是他的兴趣，每个周六他都会记得很清楚，很喜欢去美术课，画的也算不错，就是内容模式有些固定，我们也参与扩展，相信他的面会很宽的。还有这星期有钢琴试听课，准备去试试，看琦琦的兴趣和耐力，如果和美术一样就考虑下。

琦琦老爸

   半年了，还是要继续保留这块地，呵呵。我该检讨了！！！继续在这里做些记录。
   从报了美术班后我发现，琦琦的表现欲还是比较强的，而且初生牛犊不怕虎，不怯场，每次美术课完，老师都让每个小朋友上去描述自己的作品，老师也会相应问些问题，琦琦回应的都很好。而且很主动的要求上去，也许是环境的感染吧。还有上星期的英语公开课，虽然是外教经常教的都东西，孩子们都熟悉的很了，但是琦琦的表现还是很抢眼的，反应很快，外教说颜色，小朋友们去找对应颜色的小动物，琦琦基本每次都最快，就有一次慢了别的小朋友一拍，但是没有像以前那样因为没有拿到第一而情绪化，对相应情景的处理能力好了很多很多。
   语言的组织能力现在稍微滞后点，不过我们一起慢慢修正，琦琦也很努力的学习，只要我不是很严肃，太严苛了，琦琦和我的压力都大，回家以后我的情绪控制真的没有在青岛那么好了，还跟琦琦道歉了两次，克制，调理中。

琦琦老爸

  琦琦现在还是有些缺乏自信，遇到困难易退缩，如果我们再刺激下，马上就会哭，说自己不会，现在我也十分怕他哭，看见他哭我的情绪也容易失控，所以现在都采取鼓励，用别人成功的例子鼓励，还有巧虎，他喜欢看巧虎，现阶段很容易被巧虎说动。
  琦琦“喜欢”上了一小女孩，曾经提到过，他的同学。周四，他和小女孩一起玩，后来回家的时候两人一起手牵着手，先路过小女孩家门口，两人都不放手，然后我就说：琦琦，跟xx再见吧。琦琦很不舍得的放开了手，但是小女孩马上就说：琦琦，来我们家玩吧。这下琦琦马上：嗯，好的。然后十分渴望的看着我，最后犟不过这两孩子，去了，小女孩拿出很多玩具和琦琦玩，琦琦跟随的也很好，最后玩的拼图，我稍微帮了下，小女孩也帮琦琦拼，大部分还是琦琦拼的，我说拼完这个就回家，琦琦也答应了，但是到走的时候琦琦很不舍得走，我说帮忙把地上的玩具收拾下再走，琦琦是能多呆会干什么都行啊，赶紧帮着收拾，走的时候还是要提醒他和人说再见，但是小女孩也是，通病啊。不过从这天以后琦琦就天天念叨小女孩，晚上睡觉的时候还说自己想人家了，我和妈妈无语；然后吃什么东西都说要给小女孩留点，一出门也是要去找人家玩，给人家送好吃的，完全无视妈妈和我，妈妈打趣的说；这才多大，就有了媳妇忘了娘啊！
  周日去了次钢琴体验课，总体表现不错，开始的时候有点走神，老师一严肃，琦琦就回避，说自己不会，老师教教，其实老师刚讲完，后面还可以，毕竟和老师沟通反面还差点。上课教的知识点，下课后我问他，正确率百分之80吧，还可以，尤其是他很反感我的提问，以前留下的阴影啊，现在还没完全恢复。

琦琦老爸

  今天，小女生到我家做客了，是琦琦邀请的，琦琦的学习能力不错，上次应邀去了小美女家，第一次发出了邀请，小女孩也很给琦琦面子，很痛快的就答应了，下校车我晚到了两分钟，我没到的时候小美女的爸爸说让琦琦和他们一起，琦琦不干，一直等我去，这点我很欣慰啊，但是不知道要是有人美食诱惑会不会就投降了。我去了之后琦琦就拉着小美女的手说：我家很干净了，某某去我家做客吧。两人就手牵手一起跑了。到家后两人互动很不错，小美女很主动，孩子也好奇，哪里都要看看，应要求琦琦也带着她参观，玩具是小美女自己找着玩的，琦琦这时候倒像是客人跟着人家玩，主观能动性没有人家小孩那么强，知道小美女喜欢拼图，我找了一本，但是琦琦不感冒，小美女自己拼的，拼的很快，琦琦现阶段对拼图兴趣不大，玩别的去了。后来琦琦邀请小美女：某某，我们一起看云彩面包吧（一部动画片，cctv不播了，我买的dvd）。小美女说：好呀。小美女的爸爸说：你两搬椅子看。我找了一把木头椅子，小女孩看到我家有一把和幼儿园一样的椅子，其实和以琳的椅子也一样，琦琦去搬了过来，自己就坐上了，我说：你和某某换换坐，她喜欢这把椅子。琦琦好像没听见，然后小女孩亲自和琦琦说：栾禹衡，咱们换椅子吧。这小子立即马上就起身和人家换了，美女的作用不可小视啊。最有意思的，当中琦琦对小美女说：某某，你晚上陪我睡觉吧！我和小美女的爸爸当时笑翻！