陪宝宝一起成长

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昨天宝宝在幼儿园被人打了，听奶奶说，接他放学时右脸整个都红了，还有三道抓痕，两道浅些的还好，有一道很深，破皮见血了，奶奶心疼的不得了，狠狠的吵了老师一顿，又给我打电话哭诉。我特意早点下班去幼儿园找了老师，说明了奶奶心疼的心情，倒不是苛责老师，请老师体谅，又委婉的表达出希望老师能多多照看，毕竟小孩太小，而且我家孩子基本不会动手打人，要老师能够及时防护。回家又一边跟着奶奶数落幼儿园一边劝她不要太生气，小孩子在幼儿园打闹受伤是免不了的。好说歹说，奶奶才消了气。还好，今早起来看，宝宝伤势已经不明显了，破皮的也已经结了疤。又嘱咐奶奶送宝宝去幼儿园时别再跟老师吵，才来上班。
哎，我现在是生怕老师对我们孩子有偏见，正想着极力跟老师处好关系，好能多照顾我们宝宝，发生这种事，也不能过多抱怨老师，点一下就行了，要给老师留一个“这个家长好沟通”的印象。孩子之间的打闹也是社交发展的一部分，我们做家长的也不能蛮横干预，还是顺其自然的好。

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在生病、受伤外，也是有些令人愉快的进步的。首先是对视上好很多，现在他跟我们讲话或者我们跟他讲话，基本都能看我们眼睛几秒到十几秒，要是我给他唱歌，他会一直看我，而不像从前似的习惯看我的嘴。其次，稍稍有了些分享的意识，能够指着汽车、玩具跟我说他们的名字，能够拿着积木跟我说积木的颜色，这些是他主动跟我说，而不是我主动问他，所以我觉得这也应该算有了初步的分享的意识。最后，这几天对于爸爸、妈妈上班离开能更好的接受了，今天看到我换鞋还主动跟我“再见”，就在上周我要上班还都得偷偷摸摸的，被他看见就哭闹不休，现在好了，我拿起包他就知道妈妈要上班，有时跟我到门口，也愿意跟我再见，能接受我暂时的离开了。

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一晃又是好多天没上来了，这几天宝宝身体一直不好，感冒、发烧、咳嗽，重复着吊水、吃药的过程，幼儿园都没去，也就心情比较宝宝又有哪些地方进步了，天天带着烦恼不安的宝宝就够我头疼的了。这次生病，宝宝比以前黏人多了，脾气也大，还喜欢折腾人，比方说，要给他喝水，他会说“不喝水，喝牛奶”，弄了牛奶给他，就是“不喝牛奶，喝果汁”，弄好果汁，那就是“不喝果汁，喝豆浆”，诸如此类。看在宝宝生病的份上，我忍。
现在，宝宝终于病好了，哼哼，看我怎么收拾你。

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在历经宝宝和我相继生病后，现在终于是都好了，很有种恍惚的感觉。
宝宝在幼儿园已经很适应了，虽然每天早上还是有些不愿意去，会哭闹，但送进去还好，按老师的说法是“比较好带”。在幼儿园，宝宝这段时间学会了一首儿歌，听说是老师带着做游戏时教的，回家经常唱给我们听，还带手势，就他那口齿不清的，我听了几遍才听懂意思。现在，宝宝一唱就要求我跟着节奏做手势，眼睛一直盯着我的手，慢了就哼哼。
老师说，宝宝现在中午吃过饭，就知道上自己的小床躺着，知道该睡午觉了。玩过东西知道放好，有归位意识了，虽然有时要提醒。饭前便后知道要洗手，有点讲卫生了。有时候想要什么东西也愿意等待，能够听懂延迟满足了。总得来说，进步很大，虽然语言还是落后、主动意识还是不强，但比刚来时好多了。
其实我们的要求不高，只要宝宝能够每天进步一点点，也就满足了。

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突然想起有件事要记录下，昨晚下班，接了在小区里玩的宝宝一起走回家，路上听到有小孩的哭声，当时还看不到谁在哭，宝宝听到说“谁哭了？”连着说几次（其实宝宝不懂“谁”这个词，会这样说是看故事书谁哭了学的），拉着我往哭声走，没多远看到个小女孩在哭，宝宝说“小姐姐哭了”，我说“嗯，小姐姐哭了，小姐姐难过”，宝宝接了句“不哭，小姐姐不哭”，我不知道是宝宝随口接的，还是学会关心别人了，就故意说“呜呜，妈妈也哭了”，宝宝“妈妈不哭，宝宝也不哭”，呵呵，宝宝是真的能够简单的关心人了。
想到这，想起来了，宝宝最近偶尔会用“我”表达了，我听过的有“我的”“抱抱我”“我不”“我要”，次数不多，有时我特意教他，都不说，时不时的自己冒出来，这应该是学会人称代词的开始。

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感觉最近宝宝不爱说话，喜欢用哼哼表达高兴还是生气，面部表情生动了，一眼看过去就知道宝宝是开心还是难过，可是口语表达就差多了，我尝试引导，还是不愿意说话。倒不是不会说，有需要时还是能开口的，不过主动性还没之前好，哎。
好现象是尝试给宝宝穿闭裆裤，基本要尿尿还是臭臭都能提前说，除了个别时候等不急了尿在裤子里，一般情况下都不会尿湿裤子，近期目标就是教会宝宝穿闭裆裤，尿尿之前能说话，然后再教自己能穿脱裤子。

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每天都想记点什么，可是天天跟宝宝在一起，我怎么感觉发现不了啥进步呢？
爸爸出差了一星期，在宝宝睡着后回来了，宝宝昨天早上醒了，看到旁边多了个人，是爸爸，很开心的爬到爸爸身上跟爸爸玩（所谓玩就是拼命蹂躏爸爸的头发、屁股坐到爸爸身上、小手拍打爸爸的头），脸上的表情一直很开心，笑的很开，可是，一句话都没说，不停的“呵呵，呵呵”。
要带宝宝出去玩，看到我在换衣服，跑来粘我，“去玩玩”，我问“想去哪玩玩啊？”“去淘气堡”“去不去家乐福？去不去超市？”“不去超市，去淘气堡”。
下了楼，我问“我们怎么去淘气堡啊？”“坐爸爸汽车”，然后就是一路“爸爸汽车，爸爸汽车”念叨到了汽车那，有点小刻板啊，哎。
到了家乐福，宝宝一路小跑到平时淘气堡开放的地方，可惜天气太热，淘气堡没开，宝宝在原地转圈，嘴里还不停说“淘气堡没有了，淘气堡没有了”，拉都拉不走，好说歹说好不容易带进了家乐福。
一进家乐福，就要直奔肯德基，还要“吃肯德基”，我诱导“宝宝，你看你小肚子圆圆的，吃饱了，不能再吃肯德基了，我们去超市玩玩，然后再吃肯德基好不好？”“吃肯德基”“你刚吃饱饭，吃不下了，去超市玩圆圆球好不好”“好，玩圆圆球”，呼，搞定，去超市咯。
我一直在怀疑宝宝脑容量有限，一根筋，这不，说了玩圆圆球，进了超市就跑去球类货架，我推个车子跟在后面，就见宝宝熟门熟路的找到地球仪外形的塑料弹弹球那，拿起一个，扔掉，再拿起一个，再扔掉（老一套）。我教育宝宝“扔地下多脏啊，这是别人的东西，不能给人家弄脏了，我们收起来好不好？”宝宝愿意了，一个一个球捡起来放回去，都捡完了，宝宝四周看了看，又从货架上抱起了一个，我连忙说“不能扔脏了”，宝宝绕过我，直接把球扔小推车上了……重复着一个一个扔小车里再一个一个拿回货架，宝宝玩的乐此不疲，终于在宝宝尽兴后，我把宝宝抱小车上坐好，开始真的逛起了超市，买东西去喽~~

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仔细想想，宝宝认识的东西挺多，会的语言也不少了，虽然一般都是2-5个字的无主语短句，但是基本需求是可以很好的表达了。让我发愁的是，宝宝不怎么喊人，即使看到我或爸爸，开心归开心，也上来抱我们，但是不叫人。叫名应答还是不好，我尝试训练他听到他的名字就答“哎”或者看我，有强化物时还行，平时生活中基本没反应。做事情有些刻板，要吃面包，连着几天，天天下楼都要去买面包；要看电视，天天都要看朵拉，等等。训练了好几天了，穿收裆裤，大小便控制还是不行，经常站着站着就尿了，有时说也是说完就尿，不给我们反应时间。好点的是，我刻意要求下，能自己把裤子提起来（虽然提不到位）。
幼儿园学期结束了，我又给宝宝报名了假期班。幼儿园老师跟我提过，宝宝发育有些慢，比同龄的小孩要晚半年的样子，社交的敏感期还没到，不能主动跟小朋友玩等等。我犹豫着没跟老师说宝宝有自闭，只是说我们也感觉到宝宝说话、社交、自理上都有些慢，感觉小孩是笨了点，我们在家也会注意教，请老师多费心了之类。哎，只能这样先混着，我也不知道该怎么办好了。

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宝宝昨天让我给他搭城堡，然后他拿一块积木去“砸倒”，汗，都是愤怒的小鸟教的，就知道“砸倒”。我搭起来，最上面一块是三角形，宝宝就“三角形砸倒”，最上面是半圆，宝宝就“圆形砸倒”，最上面是正方形，宝宝就“正方形砸倒”，要是没砸到，宝宝就说“没碰着”，要是砸到了没倒，宝宝就“没砸倒”，分的还挺清，要是砸倒了，宝宝就“嘿嘿”，然后让我“再垒高高”。

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人们常说，福无双至，祸不单行，这就意味着，风雨之后迎来的不一定是彩虹，还可能是暴雨，灾难后面跟着的不一定是成功，更可能是更大的灾难。
宝宝从小，身体就还好，生病不算多，虽然5个多月做过次手术，其他并没有什么大碍，平常吃药都很少。去年查出自闭症后，更是很少生病，我还一直以为宝宝身体抵抗力不错呢。自从4月底去了幼儿园，断断续续的不停生病，发烧、感冒、拉肚子，原以为是上幼儿园的必经之路，熬过去就好了。结果，我的期望终于在来势汹汹的手足口面前，被湮灭了。
宝宝感染上了手足口，哎~~~~~~~~~~~~~~~~~
住院、抽血、化验、吊水……宝宝生病了，肯定难受啊，闲不下来，一会闹腾下一会闹腾下，为了让宝宝能静下来好好吊水，什么手机、电脑、电视，之前三令五申不得给宝宝玩的东西全被当成救命稻草拿了出来，一看看成个小时，玩游戏、看动画，明知道这样对宝宝的成长教育不好，却没什么更好的办法，就这样吧，先把宝宝的病治好，至于会不会加重了宝宝的自闭，哪有空想这些，让他见鬼去吧~~~~~

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天气太热，之前怕宝宝热伤风一直没怎么开空调，现在实在是顶不住了，每天到家第一件事就是开空调。用遥控器开空调都是“滴”的一声，没两次，宝宝就学会了，每天到家就直往屋里跑，跑去拿遥控器开空调，还得开一次关一次，再开一次算完。哎，宝宝平时学别的东西怎么没这么快？
最近，宝宝语言增长缓慢，除了觉得新学会说“自己”，其他都没什么长进，别说问句了，对话都还是之前教过的那几套。那天护士给宝宝换水，宝宝说“阿姨干什么？”，我欣喜了半天，以为宝宝会问问题了，结果，就灵光闪现了那一下，现在都一星期过去了，也再没听宝宝问过。

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自己给自己打气，总算是病好了，出院了，生活还是很美好的，奥运会都开始了，宝宝也会越长越好的。

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宝宝喜欢说“我的XX”，即使不是他的。之前喜欢玩我的手机，最近有意识的控制，不给他玩，宝宝到处找，哭着拉着我说“我的手机找不着了，我的手机没有了”；怕他闹肚子，我偷偷的跑到书房吃雪糕被宝宝发现了，他他硬拉我手抢“我的雪糕吃完了，我的雪糕没有了”；带他去买烤肠吃，卖家把烤肠给他，我拿钱给卖家，又上来抢“我的钱，我的钱”…………
宝宝啊，你的，你的，都是你的，这个世界都是你的，乖，不哭，妈妈的所有都是你的，你不要急。

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离着3周岁越来越近，最近一直在考虑到底要不要去以琳，虽然奶奶经常说宝宝很好，宝宝没问题，但是，我还是能够很明显的感受到跟别的小孩的差距。从去年报名到现在，盼了那么久，就是想着能好好的教养宝宝，早就排到了，就一直期待着满3周去以琳，终于快到了，却又迟疑了，工作怎么办，家里怎么办，太多的现实问题，临到头不知该如何取舍。我教育他爸，说，你只要想想，工作、生活、孩子，哪个最重要，就能做出决定了。临到自己身上，还是有太多的不知所措。毕竟，要请假或辞职的是自己，要带宝宝远赴青岛的是自己，一头乱麻。
宝宝啊，我该怎么做。其实，我心里也知道，以琳是必须去的，只是还没有足够的力量去迈出第一步。

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周末带宝宝去儿童乐园（宝宝自称淘气堡）玩，早上一起来，就不停的拉我，要“去淘气堡”，我哄骗他“不乖乖吃饭就不带去淘气堡”，才能安静的坐下吃早饭。案例先去超市买些东西，宝宝不干，一路都硬拉我走，要“妈妈带去淘气堡，不逛超市”；好容易买些吃的喝的，付了钱，宝宝就一路自己跑去，熟门熟路的找到儿童乐园，没得说，带进去玩吧。乖乖，这次也不知道宝宝哪来这么大劲头，在里面一刻不停的跑来跑去3个钟头，一会走吊桥、一会爬滑梯、一会翻小球池，我跟在后面累的半死，眼一眨，宝宝就又不知疯哪去了，跟前跟后的，不行了，老腰都累断了（城堡里大部分层高不够我直腰的,得一直弯着腰），好说歹说才把宝宝皮回家。坐车回去的路上，宝宝立马没精神了，累的话都不愿说，歪歪的靠着我，耷拉着头，没劲了，回家午饭也不愿意吃，直接上床睡觉去了，汗~~~~~~~~~~~
晚上，我问宝宝“今天妈妈有没有带宝宝去淘气堡？”宝宝“去淘气堡了，淘气堡真好玩”，我“那宝宝想不想再去？”宝宝“还去淘气堡”，我“宝宝乖乖听话，妈妈下次还带宝宝去淘气堡，好不好？”宝宝“好，还去淘气堡”。

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宝宝最近又有了许多小刻板，比如，幼儿园放学后，一定要去门口的水果店看小猫，带走还不干；一定要买烤肠和豆浆，其他的都不要；一定要去下水板上带正方形小洞的地方尿尿；停车后一定要去看车的老爷爷房间里玩；在房间里一定要姑姑背对着宝宝坐着，宝宝从背后拍姑姑的头……凡此种种，数不胜数，哎，宝宝啊，你就带着你的小刻板慢慢长大吧

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我已经有很长时间没去宝宝的幼儿园了，每天都是奶奶接送他。奶奶说，老师讲比以前好多了，早上送去时能跟老师说“你好”，下午接走知道说“再见”，在幼儿园让吃饭吃饭、让睡觉睡觉，没有什么攻击行为，就是不爱动，也不怎么跟小朋友玩，喜欢待在一个地方自己玩，跟老师的互动还可以（估计就是听从一些老师的指令什么的），这段时间又学会了几首儿歌，不过有的歌词唱不清楚，只有调子。
我不知道宝宝在幼儿园到底真实的是什么状况，问他，还不会复述发生过什么，只会说“老师找不着了”（意即放学了，老师就看不到了）。
今天早上，我上班，就在我偷偷的拿包准备开门溜走时，宝宝听见动静跑过来，跟我挥手“妈妈再见”，呵呵，有进步啊，之前都是看到我走就哭闹的。好嘞，宝宝，亲一个，BYE。

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都说这样的孩子，要用放大镜看他的进步，可惜，我天天带在身边，感觉不到。爸爸出差半个月回来了，宝宝开心的跟爸爸骑大马、举高高，爸爸说，宝宝比之前又进步了，说的句子长了。是吗？是吗？我没感觉到啊，再一回想，好像是，能说“骑爸爸大马，爸爸走，爸爸走骑大马”，是比以前光是干巴巴的“骑大马”好些，呵呵。

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周末去了一趟爷爷家，去之前跟宝宝说“一会爸爸开车去看爷爷，宝宝见到爷爷要抱抱爷爷、亲亲爷爷，好不好？”，结果，宝宝的注意力都集中在“爸爸开车”上了，只念叨着“爸爸汽车、坐汽车”之类的。
到了爷爷家（在乡下），宝宝慌慌忙忙的跑下车，看到爷爷，一扭头，跑去找小狗了…………
等宝宝心满意足的逗过狗，终于发现爷爷了（汗！），开心的笑着跑向爷爷，拉着爷爷的手蹦蹦跳跳，让爷爷坐在地上，拍爷爷的手。天气热，老人家没穿上衣，宝宝不停的摸爷爷的肚子（主要是肚脐），还说“圆形的洞、黑黑的圆形的洞”。祖孙互动了十几分钟，又被爷爷骑着大马带出去显摆去了，呵呵，在爷爷看来，宝宝是一点问题没有的。
中午吃饭，小狗跟前跟后的在桌子底下来回钻，宝宝又发现了新大陆，饭也不吃了，非要扔骨头给小狗吃，爷爷特意夹给他的鸡翅膀，咬了一口就直接扔给小狗了，嘴里还嘀咕着“小狗吃骨头、吃骨头”，汗，你这个败家仔，那是骨头吗？要是在六零年代，巴拉巴拉……（偶碎碎念中~~）
晚上回家后，我问宝宝“今天去爷爷家了，好不好玩？”宝宝“爷爷没穿衣服”——我说，你关注的都是什么啊！！！

桓妈

能正常入园是我最大的奢望了,9月开学，我心乱如麻，不知会有什么问题在侯着我