当孩子像只癞皮狗的时候。。。

betterboy

这个比喻可能比较让人不舒服，可是隔三差五，他总会有几天像只癞皮狗，蒸也不熟煮也不熟，磨磨唧唧唧唧歪歪。严重的神游，发呆。比如，让他穿袜子，叫了三遍也不看一眼，给他塞到手里，他举着5秒钟又给放下了，所有的活动一律如此。

我不光七窍生烟，简直从每根头发丝里突突往外冒烟。。。

气急了嗓门一高，或者作势给他两巴掌，他就作痛不欲生状，满嘴乱语，直到嚎哑了嗓子为止。怒问他到底想干点什么，哭哭啼啼曰：“要吃的。”我晕~~~~~~

各位家长，当孩子出现周期性低迷时，你们用什么高招能扭转下状态呢？

binfeng2000

give him a BREAK!  this is what he needs :)

betterboy

冯斑好速度：）俺也想了，让他break下，问题就是他不是pause而是stop，起码一两天:)有什么办法，能让这个时间稍微短点不？

thankstoyilin

假设的确有一两天这样的话，那是否考虑这个时间段内就安排他特感兴趣的活动？

太湖白虾

我宝宝上周末来就像只癞皮狗。 这几天我严重焦虑兼崩溃
楼主说的好啊，真的是根根头发丝里往外冒烟哪...

binfeng2000

如果这一两天是在周末的话，那还是让他放松休息吧。

太湖白虾

从周末延续至今。
气愤的爆发点有，要吃饭了，问小便有没有？（怕他吃饭时坐餐椅尿尿，这一问是惯例） 孩子马上答：有。 我说那就去厕所吧，马上就激动的哼哼唧唧大哭起来，留下热泪。
我解释，小便没有可以不去，有就一定要去。说了几次。 再问： 小便有没有啊。 孩子迅速的答： 有。  让去厕所，马上好比一个炮仗被点燃开始发脾气。
我那个气啊...

太湖白虾

觉得孺子实在不可教。简直笨到极点，然后开始觉得未来灰暗，心中流泪...

happyyue

不要灰暗了。灰暗的是心情，而这个正是我们可以自己迅速改变调节的。

betterboy

下面引用由[U]thankstoyilin[/U]发表的内容：

假设的确有一两天这样的话，那是否考虑这个时间段内就安排他特感兴趣的活动？

谢谢thankstoyilin,这是个好思路。比较困难的就是，这个崽子状态低迷的时候，对于平时喜欢的活动一律不爱，除了两眼发直漫无目的地游荡就是他的老刻板（手指头比划数字、用一切线状物模拟数字、用一切棍状物摆数字，总之是和数字玩上命了）。不让他没完没了的沉浸在自我世界，他就消极怠工。

也许等他大点我得教他游泳，只要发呆了我就把他扔水里去，看他游不游。。。扔到公园里去是不行的，人家说丢就丢了。。。

写得自己都鼻头发酸。从发现孩子的问题到现在，训练有半年多了，其他方面的进步是显著的，核心的人际仍然在原地踏步，而且由此衍生出来的问题也似乎越来越明显，和同龄小朋友在一起，他我行我素，他漫无目的，他多动，已经看得出有点怪异了。有时想想，心也很灰。最近我明白了，我再怎么玩命教育，他恐怕仍然永远都不会是NT。我原来设想的8岁有5岁的情商，10岁有8岁的情商是太低估了ZB的厉害了。儿童医院大夫说的“如果是这个病，差距会越拉越大”，初听时觉得那么刺耳，然而恐怕的确是事实。

可是我不能不教育他。起码要把他的行为，约束在社会规则框架下。而就这一条，可能就够我奋斗个五年八年的了。。。

他一岁半的时候，我梦也梦不到他两岁会变成自闭；他两岁另一个月发现时，会说的话也几乎不说了，那时绝望中的我也不敢想象他半年后能有今天的模样。半年的间隔尚且如此不可想象，几年后孩子会变成什么样，只有天知道了。

假如自闭谱系是一个箭靶，以10环为程度最深，也许1环就是所谓的内向孩子。靶子以外就是NT，美好得好像有点遥不可及。

程度好的、程度差的，不过是站在不同的起点上一层层往外闯关。唯有随时努力调整自己的方位，始终跑在孩子前面，始终拉着他的小手向外围冲去。

和大家共勉！

binfeng2000

很多时候,我是硬憋着了不想发言,一方面是一冲动要骂人,尤其在我看来是孽待儿童之行为,另一方面也是不实际了解情况,但是有一点我想即使是猜猜,也是八九不离十的,那就是对这个论坛的很多家长来说,你们实在是太用功了,太努力了,太急于求成了,你们把自己的孩子逼死了.你们仔细看看你们孩子所谓的"训练"和"教育',都赶上你们自己的上班时间了,还在那里逼,还在那里"始终拉着他的小手向外围冲去",他再怎么个自闭,他首先是个孩子,一个孩子能有多大的毅力呢,能有多大的承受力呢,如果一个孩子到了他最喜欢的事情也不想做的时候,那就是说明他被榨干了,他失去了所有的乐趣,这不是他的错,是你们大人的错,尤其是父母的错,如果是他周期性地疲惫的话,那就是说他的身体和精神真是到了极点,真的提不起精神了,真的被榨干了,真的需要休息了,既然他所有的兴趣都被你们榨干了,他只好以刻板动作来休养,这是他自己的休息时间.

换句话说,你们把他逼到了这个地步,你们别以为自己抓紧了一切时间,把自己逼到了绝路,就能把孩子带离自闭更远更快,不一定的,当这个孩子到了崩溃大时候,你所有的努力全部前功尽弃,到了孩子能和你反抗的年纪,你怎么也控制不住他了.

既然你们知道他是个孩子,为什么就不能想想他的极限呢?

一个没有乐趣的人,再怎么"摘帽"了,还是个自闭于人生乐趣的人,一个从小就没有乐趣的孩子,长大了你能期望他有多少乐趣呢?

别把这个当箭靶练,把孩子当成孩子来养,他还是个孩子,尤其是自己的孩子,只不过他还是个自闭症罢了,你们不能让自闭症蒙瞎了你们的眼睛和心灵.

让自己息息,也让孩子息息.即使他以自己的方式息息,也是他的权力.

手指缝里的阳光

冯版说的有道理！有时候自己反思，是不是我们自己太要强，逼着孩子做不感兴趣的事情。我们看不惯的事情，殊不知孩子正乐在其中。

betterboy

我家孩子目前最喜欢的事情就是玩数，他乐趣大着了，怎么玩都不腻，尿个尿都喊要尿出个8来要尿出个9来，让他这么乐趣，不用到能和我反抗的年龄，社会就不干了，我一样控制不了。我不知道在米国啥叫虐待儿童，起码老洛瓦斯带出来那批每周40小时ABA的孩子没告他虐待，更何况我也没做到那么狠。

张雁

楼上,别急着反驳,孩子停滞的时候哪个家长都是火冒三丈,恨不得踹上一脚,可是一脚下去,常常是适得其反,后悔不及.
我的体会,孩子有自己的成长节拍,家长可以促进,但很难真正改变他.同时还要提防自己的不当教养方式令孩子受损害.这真的很难,如果有专业人士能提供帮助是最好的.
这一段我的孩子也很灰,什么都没有兴趣,就爱坐在阳台上和床上发呆.作业也不要做,真是急死人.但急有什么用呢?还是要分析他的原因再慢慢调整,换各种方法去试,看哪一种对他有用.
太湖的孩子可能没有真的明白妈妈让他去上厕所的意思.不知道为什么答了"有"就一定要去上厕所.下次试试看如果认为他没有就帮助他答"没有"然后告诉他"没有尿就不去,马上吃饭."

手指缝里的阳光

“虐待”这个词有些严重了。
我们对孩子进行的行为干预是很有必要的，我个人认为孩子的世界我们虽不理解却又需要我们去理解。
作为父母，谁不希望孩子更早的回归主流。
但有些事情不能一蹶而就，你说是不？

张雁

如果孩子的低落持续时间长,要考虑饮食习惯\作息时间,以及会不会是生病了.

betterboy

谢谢楼上两位。对孩子的低迷问题，我一直没有总结出很明确的规律，原先是好三天坏一天，后来似乎变成连好十来天再连坏若干天了，继续观察吧~~~~~~
大家都不容易，写出来心绪就平和些了。呵呵，更重要的是孩子睡着了。。。

林林妈

楼主，你的心情我理解，因为我经历过，相信很多自闭症孩子的家长都会有同感。不过带着儿子艰难走了近三年，目前心态跟开始已完全不一样。

前段时间儿子问我：“妈妈，我的自闭是怎么的来的？”“为什么上帝那么不公平，给我自闭？”，我很震惊，从儿子3岁的一言不发，邹教授扣上典型自闭症后，我痛过、哭过，甚至死过，一直与自闭抗争了了差不多3年，感到欣慰的是，现在孩子能想到问我这个问题，但我却不能、也不知这个问题的答案！是的，不是孩子的错啊，他也不想以这个状态来到人间，这三年，我无数次声泪俱下，质问孩子知不知道自己自闭、知不知道让我人不人、鬼不鬼的活着，此刻面对孩子的问题，我感到对孩子无比愧疚！！

对11楼冯版的分析很认同，一个人连生活乐趣都没了，他能不自闭吗？换了我们，别说自闭，很可能已经不想活了。创设让孩子感到多姿多彩的生活，让孩子感到与人交往的生活比自己一个人自闭更好玩、更精彩，这是我这几年来一直秉承的教育原则，也坚信不管使用什么方法进行干预，都不能脱离的基本原则。

你不妨从让孩子痴迷的数字入手，打开交往的缺口吧。

手指缝里的阳光

我儿子痴迷数字，现在四周岁。从一岁半时就能从1数到100.两岁多能用手势表示1—10.现在万以内的读写，百以内的比大小（更高的还没试过），以及简单的加减法都会做。而且数字的书写也很漂亮。经常在画板上写数字。喜欢唱数字歌，喜欢用小绳摆数字的形状。现在我们看到他做这些事情时，就和他进行相关内容的对话 ，他都很积极的回答，而且有主动语言，感觉从这方面入手进行干预训练效果很好，不妨一试。

happyyue

首先，你要接受他。然后，你要帮助他适应社会。就是这样。
然后，慢慢来，自己的生活要保持，孩子的生活也要保持。

喜欢的活动和不喜欢的活动相结合，开发兴趣，提高技能。看看大手牵小手-我与自闭儿小宜这本书吧。
这本书很好。

要享受自闭儿给你带来的慢生活。