记录点点三岁以后

ZBBJKCZ

楼主,谢谢你每次都能及时给我答复,再次感谢!今天带女儿去做了核磁共振,片子明天下午拿,周四再带到南京儿童医院给医生看,到时看医生会给什么样的结论和治疗方案,下午看到女儿躺在仪器上我又流眼泪了,虽然知道她没什么痛苦,但是看到她那么小的身体躺在那么大的仪器上,心里真的不是滋味.想想以后还有那么长的路要走,唯有向你看齐,你是我们的榜样,加油!!!

我心爱的宝贝

　　别客气，大家都是这样一路走来的，我有《RDI-儿童人际发展活动手册》电子版，不用强求照做，但他的每个游戏的思想都是值得学习的。

我心爱的宝贝

　　玩也是一种训练，
　　有很多好的玩具，比如水果切切看，从最简单的切到找另一半到复杂的买卖的角色扮演。
　　比如搭积木，积木盖子有不同形状的洞，也是形状配对。找相同形状、颜色，找“红色的三角形”复合指令的训练，哪怕就是听“咚”积木扔进去的声音，孩子和你一笑也是很好的ｒｄｉ游戏，我还和点点玩过把盖子套在头上来说话，反正她怎么高兴怎么来。一般２岁左右的女孩好像对搭积木不是太感兴趣的，我家现在才喜欢，搭个城堡火车之类的，城堡我会让她安排谁住在几楼，火车我会放些手指偶在上面说谁在前面，后面，中间，第几节车厢。
　　比如手指偶可以游戏，可以锻炼手的肌肉，我家以前做“棒”都是伸食指的，不会伸大拇指，做“耶”很困难。小肌肉没力
  

  

ZBBJKCZ

我家对搭积木也没什么兴趣,教她她也不专心,玩一会就开始扔着玩了,扔一块就笑得咯咯的,不知道这算不算是具有破坏力的特性?但女儿近段时间好像比以前活泼多了,跟楼下的小朋友也开始玩了(不主动,看起好像不知道该如何主动玩),我发现她比较喜欢跟大点的小女孩玩,我家楼下有个五六岁的小姑娘,我女儿对她很崇拜,看见她就满脸堆笑地站在她面前,昨天让她跟在小姐姐后面跑,她竟然很开心的放开我的手跟在小女孩后面屁颠屁颠的跑,跑回来时还跟小姑娘手拉着手,看着她有点进步我心里也宽慰多了!

ruima

《RDI-儿童人际发展活动手册》电子版能不能发我下 谢谢  我的邮箱  yznyzn@qq.com

我心爱的宝贝

收到没有？我邮箱好像有些问题

小牛仔妈妈

LZ能否也发我一下《RDI-儿童人际发展活动手册》电子版 ，邮箱：winsonchengz@126.com  非常感谢

我心爱的宝贝

好玩的玩具
   现在家里的玩具越来越多，宝宝好像没几个能长时间感兴趣的，家里四个整理箱的玩具中梳理些她喜欢的并且玩了很长时间的玩具。我不太喜欢电动玩具，一方面是这么小的孩子不会有意义地玩，还有玩电动玩具，她不需要和你交流。
希望大家能交流一下有什么好的玩具。最近想给她换换了。以下是她比较喜欢的。
１、        形状拼版
２、        格曼妈妈反复贴
３、        水果切切看
４、        小熊宝宝的一天拼图（33个月）。
５、        串珠

我心爱的宝贝

玩是很好的训练
    既然孩子很少与人交往，那就创造机会吧，买了附近所有游乐场的卡，反复跟老人游说出去玩，其实刚开始真很打击，她好像什么都不会玩，只会在球池外捡球，固执地把球池外面的球捡回去，一看就很奇怪的样子。家里买了秋千、大龙球、蹦蹦床，从这几个开始玩起。在小区里玩跷跷板，抱着她玩滑梯。
    她的突破好像是从上亲子班开始的，记得19个月时去上体验课，在教室里又哭又闹，就放弃了。 25个月的时候給她报了个红黄蓝的音乐课，因为那个老师很有感染力，她很喜欢。跟着老师和音乐做动作，最令我欣喜的是，有个小男孩很调皮，拿着节奏棒不随老师敲，而是要塞到中间地垫的空隙处，点点也跟着这样做，其他小孩也不听了，都要抢着把节奏棒戳进去。我一点也没阻止她，说明她在观察其他小朋友。上课时，其实这么小的小朋友哪能做动作标准，都是家长抓着手做的，我后来渐渐不抓手了，当她不知道该怎么做时，我提醒她看看小朋友或老师。
    后来又上了语言课，现在在上思维课，知道是怎么回事，回家就会和孩子玩了。我觉得和孩子玩也是需要学习的，比如那些玩的内容。儿歌配动作，点点很喜欢。“小老鼠上灯台”，宝宝坐在膝盖上，举起，“偷油吃，下不来”遥遥晃晃，“喵喵瞄，猫来了，叽里咕噜滚下来”让宝宝从腿上滑下来。还有彩虹伞、拉个圈圈走走等等。[/FONT][/FONT]

我心爱的宝贝

总结点点的训练
    2010.04  机构训练一个月,后退出。
    2010.05-08  白天出去玩，傍晚家教老师来上课一个小时。周末去亲子园上亲子课。
    2010.07-08  上午半天幼儿园（很宽松，家长可以在外面看的，但不进教室，主要想让她逐步适应幼儿园），傍晚家教老师来上课一个小时。周末去亲子园上亲子课。
    2010.09-至今  全天幼儿园，周末亲子课（三天打鱼，两天晒网），约小朋友一起出去玩。


   

我心爱的宝贝

怎么训练告状呢？
    平时从幼儿园回来，她不会主动说幼儿园的事情，除非问她，今天做什么操了，吃什么点心了，这两项回答得好些。其他问的宽泛些，她就不知道了。昨天回来手背上抓伤了，问谁弄的，说：“可可”。再问就不说了。倒是今天早上老师打电话过来问手是在哪里弄坏的。
    小孩难免磕磕碰碰，倒不是想怎样，可是，怎么训练她告状呢？

ruima

点点 真棒啊 机构老师怎么把她请回来呢 接下去天气太热了,我也想请机构老师来 呢 但据说机构不让的.

我心爱的宝贝

    首先，我们在机构时就是这个老师带的，当时机构是插班进去的，我们这里只有这么一个公立的机构，老师少孩子多，本来满员， 不肯收的，后来院里负责人提出我们我们把一部分学费給院里，一部分給老师个人，算她加班费。老师人很好，我们另外也包了红包，就这样认识了，后来决定不去机构，就请她下班后过来一个小时。

ruima

点点妈  上次的东西我没收到,您能再帮我发下吗

骏骏妈

宝宝真棒,会告状了,我们骏骏都是四岁了现在才会家长问他,他才能说和谁打架.

ZBBJKCZ

点点妈,你好,好多天没跟你联系了。上周拿了核磁共振报告后就急着去了南京，报告说脑部有髓鞘发育不良的可能，把我可急疯了。幸好儿童医院主任说这只是发育得比一般小朋友慢，所以语言认知方面才会弱后（查了一年多我终于知道女儿滞后的根源了），只要家长多教育干预就没什么大问题了，回来后我又多方面查资料看医生，说的都差不多，我这才安心一点。可气的是我们当地竟然没有一家特教机构，没办法只能自已摸索着多教她了。你说的那个电子版有空能不能发个给我呀？昨天带女儿去了我们当地儿童医院，医生说我女儿认知还是不错的，就是感觉她喊人时舌头好像不太灵活，这也可能是她出语迟的原因，我也这么觉得的，因为这段时间我觉得在跟我女儿讲话时她经常看着我的嘴，然后小嘴张呀张的很想讲，就是好像舌头不会拐弯发不了声，一直听说有种口腔操，不知会不会有帮助，你知道吗？你请过特教，老师有这方面训练吗？

我心爱的宝贝

整理书单
     今天正好和天天妈聊天，在她的督促下，我翻了下当当的购物记录，挑选了下买后点点比较喜欢的书（都是我买过，有自用有送人的，欢迎大家补充），大致按年龄排了一下，不绝对，点点也是2岁以后才开始看书的。
1－2岁
翻翻书：《噼里啪啦系列》（最喜欢“我要拉粑粑”）； 《婴儿游戏绘本》；《小玻系列》（双语）
绘本：《小熊宝宝绘本》、《大卫不可以》
期刊：《婴儿画报》

我心爱的宝贝

2-3岁：
绘本：《爱米丽》
       《可爱的鼠小弟》
认知：《小棕兔认形状》、《小灰兔学归类》、《小兔子识数字》、《小棕兔认时间》、《小白兔玩颜色》、《小花兔学字母》  《斯凯瑞金色童书•第一辑》，图案比较复杂，爱车的男孩会喜欢《咕噜咕噜转》
手工：《新头脑开发系列》，日本多湖辉主编的一套。《迷宫》《智力游戏》《剪纸游戏》《手工乐园》《智力七巧板》都不错，
       可以陪着孩子一起玩。
科普：《第一次发现》透视眼系列、手电筒系列。
数学：《培养非凡的iq全脑思维游戏》（2-3）很好，一本书80页，内容丰富，除了几页排序我认为难度适度，我陪她看了一个 月 左右。有一天晚上 ，她在床上自己自问自答全讲了一遍，我看她太痴迷，就把这本书收起来了。
      《阶梯数学》（2-3）北京小红花的，更简单些。
故事：《小小故事王系列》，中国的传统故事，字较多，不要按上面讲，自己编，可以训练他专注听的能力。
期刊：《婴儿画报》

tiantian天天妈

点点妈，你们娘俩看的书还真是不少了，天天唯一能配合我的事情也就是上床前跟我一起看书了，所以，买好书真的对我很重要，我只能从书里面去教他些东西。
我还想问下，你们请的特教老师坚持了多长时间？

ZBBJKCZ

气人,我们当地竟然没有一家特教机构,更不要说特教老师了,想找也不知道到哪找,只能在家摸索着教她。白天阿姨带她不指望能教什么，只要求她多带女儿出去跟小朋友玩，多跟她讲话而已。我晚上下班回家就开始一边陪她玩一边零零星星的教她，骑骑小车子呀（现在已经会半轮骑了）、说儿歌讲故事呀、教她一边唱歌一边配和手势跳舞、看图找东西呀（锻炼观察力的，女儿这个玩得特别好，基本上一说很快就能找到）、搭积木（这个不行，好像不感兴趣）、认颜色（这个也不行，经常会瞎指），此外，请过特教的妈妈们，还有哪些需要做的，请给点意见！