小调皮的日记

你幸福我快乐

贝贝语言的进步还是挺快的，我们现在除了教的，没有听到过他自己说出来的语言。

haohao_007

你幸福我快乐我小孩是发育迟缓就是上语训教语言和发音。好像教ZB孩子的语言还有教行为的，好像是。我小孩是在医院治疗。一般机构里都有教的。

haohao_007

cxfsusan 你孩子说话和普通孩子说话的时间一样，让人羡慕，我家小猴是教了又教，4岁才说话的。你孩子的能力很好的啊

haohao_007

平时是不断的给小猴多听，多模仿，多交谈，小猴虽然语言比较简单，他却很爱谈话。好像在主动语言这一块没有什么。小猴就是很爱说话。

haohao_007

在家的时候，小猴爱听故事，我给他讲简单的故事要他简单的复述，要他不用原话复述，用他自己的话了复述，他复述不好，结合故事给他的提问他还能答对。小猴叙述事情现在还可以了，问他最好的朋友是谁，在公园里玩，玩了什么游戏，遇到了那些小朋友，看到什么好玩的，他很喜欢回答这些，可能因为比较简单一些。

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我在家问他的一般问题他还能答，这是什么，这像什么，它有什么用这些问题，他还能答，也很喜欢答，可能是简单，他能答上来，小家伙的心了有了信心，所以很爱答。但是如果难一点的他就逃避了，问知道有哪些水果，他只能说几个简单的，多了就不知道了，再问那些水果有什么特征，他就说我不知道。

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小猴在我故意说错话，让他出口纠正上，就是只能说简单的，我说小猴不爱吃薯条，他马上跳起来说妈妈我爱吃薯条，去麦当劳买薯条。要是说妈妈的手小，宝宝的手大，他就不容易发现。要把我的手和他的手放一起，他才能说宝宝手小，妈妈手大。

因果关系对普通的孩子说也有些难，对小猴这样的发育迟缓就更难，我在家还是把基本的教小猴如何发现因果关系多多的说，相信说多些，慢慢他就能用起来。

tiantian天天妈

haohao，你能开帖太好了。
你能不能每天记点流水账了，比如早上起床后干了些什么事情，上午又干了些什么事情？嘿嘿，拜托了。
小调皮，加油！

haohao_007

天天妈现在带小猴子基本上是比较规律的生活，上午和下午教教他，他比较皮，教一会，他要玩一下玩具，要不就不认真学。他做运动还听话，学认知也还乖，就是做精细，估计是做烦了，天天练习剪刀，拼图什么的，只要一做精细他就老和我提要求不停的说话，说我做完了带我去爬山，带我去那家玩，给我买那家的奶茶，他是人在做精细，心已经飞到外面去了。不专心。我现在是一定要他做，调皮也要做。也许做久了，他就会乖一些。

haohao_007

小猴子说话不清楚，纠正他的发音比较多花时间，天天说话很好，这样你可以有更多的时间教天天认知。

haohao_007

小猴好像比较适应生活中教他说话，出门爱和他说交通规则，坐车怎样买票，买菜怎样买，他到4岁的时候出门过马路有红灯就会拉我停下来说妈妈红灯。有车的时候会拉我走边上说妈妈走旁边。和我去买菜，爱和卖菜的阿姨聊天，他的朋友大多是阿姨，叔叔，爷爷，奶奶，大人不介意他说不清楚。反而小朋友只有几个愿意和他玩，有好些小朋友说听不懂他说话，而不和他玩，他也很努力的去争取过，他拿玩具和食物去哄小朋友和他玩，效果不大，只有两三个小朋友愿意和他玩，他很珍惜和小朋友友谊，出门玩时候，会带上玩具，提醒我说妈妈小伟喜欢飞机，给小伟飞机玩。

haohao_007

小猴在我给他上课时候教他说话，他不理解的，他比较适应情景中和在生活中教他说话。
他折纸的时候，一边折纸一边要他把他的想法说出来，打算如何折纸，为什么要那样折。折好后要怎样。

haohao_007

给小猴子讲故事的时候教他说话，他的回答也好简单，语言简单，他的思维简单。我给他讲完故事，问他小熊背的框漏了，玉米漏在地上了，如果你是小熊你会怎样，他说捡起来。我说然后呢。他说回家。本来想让他设身处地的想一下问题，他还想不到框是漏的。
小猴不会模仿编故事，只会看图讲最简单的故事，可能是因为他觉得自己能讲好，所以最爱看图讲最简单的故事，难度大一点的故事，他就用老方法逃避。

tiantian天天妈

我现在也给天天讲故事，我在当当网上买了3套，凑巧这3套从易到难都有，小熊绘本，小猫当当，还有一套没拆开。我每次拿出来让天天选一本，让他先翻一会，然后我再讲。现在还没看出有什么效果。

haohao，对于听觉的练习你能不能给我点建议？还有嗅觉之类的。

tiantian天天妈

也许是我讲故事的方式不对，我就一个劲的跟他讲，也没问他问题。

haohao_007

天天妈可能讲故事的时候要给他提些问题

haohao_007

听觉我是给小猴听动物叫，让他猜什么动物，或者发出翻书声，敲门声等等声音，让他猜

忧伤2008

好好妈终于开贴了，太好了！大家多交流！
我真羡慕好好的社会性，不是自闭真好。或者好好就是很多人口里说的假性自闭，就是那种干预一段时间社会行就会恢复正常那种。
我儿子也有构音的问题，我以为他越大会越好，可是有些音没有改善。已和老师反映。

haohao_007

忧伤2008我也是觉得小猴子可能是属于有行为问题的自闭，经过干预后行为消失，就摘帽了。他的社会性也经过干预慢慢好起来。

haohao_007

昨天小猴子的爸爸和我商量，再去医院做一次PEP评估，如果评估情况好，等天气热了，就给小猴上幼儿园。
上个月带小猴子去医院给看发育迟缓的医生看过，医生在小猴子7个月的时候就给小猴子评估过说小猴子不是脑瘫，是发育迟缓，那时候小猴子还坐不稳，软软的，坐的摇摇晃晃的。那时候好怕他走不了路啊。
小猴子三岁不说话的时候也是去看这个医生，医生说小猴子是弱智，精神发育迟滞。
上个月再去看这个医生，他已经认识小猴子了，他看完小猴子后说这小子两年不见，变化大，以前见他好像笨笨的，说什么都不理解，现在好多了，这样算是正常了，应该回归主流教育。加强构音障碍的治疗。
我问能读书吗，医生说能啊，我再问能像正常的孩子那样读初中高中吗，他说你孩子这样的发育迟缓是不能完全赶上正常的孩子的，但是现在基本接近正常，能上初中和高中，就是学习不好。