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re:今天上午终于把操作课上完了,如释重...
今天上午终于把操作课上完了,如释重负。。。尽量让自己放松,可是一直出汗,怎么这么热?等后面三个妈妈上课我在一边旁听的时候就一丝丝汗都没有出了。呵呵,还是紧张。
我给藤藤选了一个他比较喜欢的课题“看时钟”,刚好这两天数学课上,老师已经教会他们认识整点的时间,我要在课上教会藤藤认识半点的时间。
先让他用小熊走了“方格”,用积木排成四排,每排六块积木。指令“小熊朝前走x个方格,再朝左或者右走x个方格。藤藤完成之后,我还要让他说出小熊的位置--第几排,第几个。这个课题是我把两个内容结合在一起做的,藤藤前一阵掌握了“排序”,但是都是用插小旗的教具完成的,我用走积木方格的方法让他练习了几次。在家里他做的还可以,但是今天上课的时候,需要我用手帮他放在“第几排”辅助一下。也许是因为我着急,没有给他足够的时间的思考吧。做了几次之后,过渡到主课题“看时钟”。
先让他复习了一下看整点,然后问他下午几点上幼儿园?他居然答出来了“2:30”这个我有点意外,还准备自问自答呢。然后我用教具钟,直接拨好2:30的位置让他看,分针指到6,时针在2和3的中间,就是2:30.关于这个“半”我也是琢磨了两天,之前是想和他一起数到30分,藤藤可以5,10,15,20,这样的数,但是我觉得又不给他教看几点几分这样的时间,所以没有必要讲的太细。对他来说,没有太多的为什么,干脆就直接告诉他分针指在6就是半点。时针指在2和3中间,看哪个数字呢?看前面的数字。这个之前我想的是“看小的数字”但是到了12点和一点之间就行不通了,藤藤一定会晕的。所以,我说前面的数字,然后顺时针给藤藤讲一遍两个数字中前面的一个。(但是时间的问题,我讲的太急了,没有给藤藤消化的时间,导致后来藤藤有点晕,一会答对,一会茫然。)
能看整点,和半点的时间之后,我就给 藤藤看了一组图片:小明的星期天。(本来我是想给藤藤拍一组照片,然后结合时间来讲,但是我没有找到冲印店,时间又紧,没用上,挺可惜的。。。)然后让藤藤看了六幅图上的时间,叙述了每张图片的内容。然后我问他“六点的时候小明在干什么?”“小明吃晚饭的时候是几点?”藤藤倒是都答对了,就是声音有点小。
课上,藤藤表现好的时候我给他在本子上画了对勾,累计5个奖励他吃了零食。吃的时候也不是很轻松,让他闭上眼睛,尝尝,然后告诉我什么口感?什么味道?是什么东西?小家伙吃好多鱼的时候居然没尝出来,我又给他一个,底下家长笑了,觉得藤藤骗着多吃了一个。
还有一个花絮,我准备是和藤藤玩老狼几点了的游戏,结果藤藤一口拒绝说“要玩口香糖”。我的汗呀。。。好吧,只好和他玩“口香糖,粘几点?粘3点。。。。。”姜老师居然表扬我反应快,不知道她看出来我偷偷擦汗没有?
20分钟过的好快,觉得还没讲明白,就下课了。下来之后老师和家长的评论还是很客观的,尤其是有个老师觉得我对藤藤辅助太多,课题就通过,有点唐突。我自己也觉得我把两个晚上要做的事情20分钟给藤藤灌下去了。还有一个老师建议我把立体的积木换成平面格子让藤藤巩固“排序”的概念,我觉得很好,回去练练。
接下来的3个妈妈中给我印象最深的是当当妈妈,当当妈妈挑战了语言方面的课题。今天太困了,改天“分解”。
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