“六一”来这里，记录儿子的成长！

hopestar

妈妈对孩子还是很有耐心和爱心的，建议尽量创造条件多和孩子讲讲故事，培养孩子看书、阅读的习惯，阅读对这些孩子的帮助可能会超过我们的想象。另外，要注意对语言的延伸运用和语境的认知培养，感觉这点做的还不够。

hopestar

孩子的行为问题要及时查找原因，帮忙疏导和引导。比如说打小朋友的头，有时候只是他表示亲热的方法，但是使用不当，这个时候单单告诉他打人不对是不够的，应该告诉他，如果喜欢小朋友，可以轻轻摸一下，并可以现场演示教他怎么轻轻摸一下；再告诉他，和别人亲近有哪些方式是正确的，哪些方式是错误的，这些都是延伸教育。我们的孩子在认知能力、语言能力方面，都需要大人多观察、多动脑筋、多去引导。不要单纯地去制止某种行为，而应去分析行为产生的原因，教会他正确的行为方式。

涵翰

    昨天晚上吃饭的时候，婆婆说儿子在院子里玩的时候打了一个小女孩，还被小女孩的妈妈训斥为没教养，儿子是听不懂的，我们当家长的听了五味杂陈。我批评儿子：“你今天打了几个小朋友？”儿子竟然用手指头比划：“打了4个小朋友”，气死人了！看到儿子耳朵后侧有红色的划痕：“谁给你抓的？”“李文乐抓的”给老师发短信讲了儿子被抓伤的情况，让老师多关注儿子，希望儿子能跟小朋友友好交往，老师回了短信对儿子抓伤表示歉意，说会关注儿子跟同学的交往的，我很感动老师的答咐！天气预报一结束又开始上课，儿子今天状态不好，从生活用品中区分半圆形，梯形，两副图找不同都不在状态，免强学习了半个小时。

涵翰

   今天一早上学坐车的时候碰到遥遥，遥遥妈妈让他们两个小孩坐在一个座位上，两个孩子都很兴奋，但儿子显然兴奋过了头，又用手打了遥遥并用脚踢对方的腿，让他道了歉，但说是说，做是做有什么用！晚上洗手的时候，我怕他洗不尽帮他的时候挤疼了他，儿子叫着：“别压我”并回头在我胳膊上咬了一口，不疼但很令我生气！学习的时候情绪也不高，没有离开坐位，但心不在焉！这几天儿子太反常了，需要跟老师多了解一下他在学校的情况。

涵翰

下面引用由[U]hopestar[/U]发表的内容：

妈妈对孩子还是很有耐心和爱心的，建议尽量创造条件多和孩子讲讲故事，培养孩子看书、阅读的习惯，阅读对这些孩子的帮助可能会超过我们的想象。另外，要注意对语言的延伸运用和语境的认知培养，感觉这点做的还不够。

  谢谢你，感觉你象儿子的姑姑，我会尽力帮助他提升阅读方面的兴趣的！

涵翰

   今天放学接儿子的时候，到校长办公室换正式的报名发票（单位部分报销），和校长做了简单交流，校长了解孩子是爷爷奶奶带大的，说儿子的情况象她曾经知道的另一名多动症的小朋友，说爷爷奶奶带大的孩子状况大多如此，谈到儿子的班主任也比较重视对儿子的在校的成长，说儿子还小会赶上班上的同学的（儿子5.1后插班的）。回家的路上儿子表现也不错，到超市买了方格的写字簿，回家兴奋的在本子首页写了自己的名字，并写了好一会儿字，直到儿子说：“休息一下再写”才结束。又教他补习了中班语文（班上的孩子早上完了在复习），又玩了一遍拼图，看儿子有些困了，带他洗完澡让他早点睡！儿子的表现决定我的心情，今天一个字“爽”！

涵翰

   下周计划：提高对问句的辨识能力，“谁”“什么”“为什么”“在哪里”“什么时候”，知道主动提问；锻炼他的逻辑思维能力等。
   今天儿子的脸被抓了，说是杨柏文抓的，我也不好再去质问老师，经过一个多月，估计老师己经对儿子有了更深的了解，一些不足之处己暴露无遗！老师对于这种孩子也是有压力的，再观察一段时间吧！
   她姑姑今天打来电话，想让我们家长报名参加以琳的暑期培训，我今年己经请了2个月的假了（陪儿子在机构），还是单位领导照顾的，再请是不可能了（公务员的局限性），老公的公休假也己经用完了，让他请假困难更大。但儿子的训练也是必须的，光靠在家里不专业的训练进步是不大的，到了8月儿子就5岁了，时间不等人，怎么办，真让人烦心！

涵翰

   星期天给儿子报了乒乓球班，大都是些上小学的孩子，儿子是最小的！因为个子大，球桌是够的着的！先是练习挥拍，接球还是困难的！他很听教练的话，学习走步什么的都能照葫芦画瓢，是文化宫办的，这里还输出了两名省队的队员，对于儿子来说，我们没有过高的要求，只是培养他的一项爱好，到时再给他报个相棋班试试。昨天用皮带教训了儿子，但以暴制暴总是食得其反的，果然管不了一天！今天晚上让他连线，拼图，仿说都是不专注的，时不时把脚放到桌上，要么架我腿上，没有坐相。我观察儿子在我们家里人面前总是不服管，在幼儿园还是在练乒乓球的时候，只要我们离的远远的，他就很听话！

涵翰

   我们这里医保中心真是不错，在省妇幼花的培训费给报了3分之1，而且他们对这种情况很关心，对于他们对自闭症儿童的关怀，我真是无比感谢！天下爱心人士还是很多的，总能让人感受到温暖。我们家长唯一能做的就是借助这些力量帮助孩子走出孤独！

涵翰

   今天儿子表现不错，我的心情也不错！放学到就近的超市看了好一会儿书，其实是乱翻，他自己要求的去的，挑了一本学汉字的贴子，没有要求买零食，很好！回家他爷爷奶奶到别处做客去了，我陪他练了几个汉字，又连了两幅1-50的连线图，连完线涂色有些不行，总是毛糙的涂到线以外，很不美观！每次带他到广场去涂颜料（涂完用微波加热成画的那种）也总是把液体的颜料涂的溢出来，看来需要多练习他的涂色。之后拼图，看了几集《托马斯小火车》，对1号托马斯，2号詹姆士，3号培西......很快记住了，音乐也很感兴趣能跟着哼唱！本想教他阅读的，谁知我的喉咙又上火疼了，看来我们做家长的也很有必要多关心自己的身体，不然就耽搁了孩子的训练学习了！

涵翰

   高考成绩出来，单位有近十几位孩子参加了考试（单位200多号人），无论成绩考的好坏，这几天家长们都为报哪个学校操碎了心，看他们那样，我想到正常的孩子都那么操心，我们这种孩子更需要我们家长的努力！只要我们家长努力到位了，我们的孩子一定能行的，一定有希望！

涵翰

   昨天儿子拿起我放在桌上的黑色橡皮圈（扎头的）套在手腕上说：“这是我的手表！”我问：“几点了？”儿子回答：“7点了”
   学校给每个孩子发了本IQ的数学书，布置让家长回家指导孩子学习。本来只布置了一页的，但儿子兴趣很浓，我们一鼓作气做了一半。
   早上送儿子上学，到了学校门口，儿子的班主任站在门口迎接，老师说：“SH，早上好”儿子也不回话，竞然低着头还搓衣服，这种害羞的局面真是罕见。老师问我是不是孩子原来班上的老师比较厉害，我说没有也许是我们在家有时对他太严吧！我说孩子接收能力差，老师说不差，是知识积累的问题。还是聊的不着边际，孩子的问题我这个做家长的最清楚，但还是无法坦然地跟老师沟通！

东东妈

对于和幼儿园老师的沟通一直困扰我，到底是否应该和老师说出孩子是自闭的事实？

涵翰

下面引用由[U]东东妈[/U]发表的内容：

对于和幼儿园老师的沟通一直困扰我，到底是否应该和老师说出孩子是自闭的事实？

    这个问题困扰我很久，但我还是决定不说，说出来不仅是老师对他如何，还影响到学生家长对他的接纳度了，而且儿子上幼儿园仅仅还有最多一年的时间，关键是上小学能不能适应的问题。不是每个老师和家长都是圣人，而且独生子女居多，如果有什么情况出现，对与错都会扣在自闭症的孩子身上，他们会感觉这种孩子行为问题居多，都是他们的主观因素造成的，不论事实与否。而且儿子的症状我感觉并不严重，很多人只认为他是多动，所以我决定不对幼儿园老师说，只是我会加倍的努力，我不想儿子先是孤独，然后还加自卑！

涵翰

   今天儿子放学闯了祸，刚出校门就因为过度抱同班的小朋友，让小朋友摔倒在地，额头碰红了！我主动向小朋友的妈妈提出到医院去看看，到了医院。医生说没什么问题，要是不放心，就作个CT250，又说CT机坏了，作磁核共振600！我问作磁核共振会不会刺激大脑，医生说不会，但小朋友的妈妈犹豫了，说等小孩的爸爸来了再决定，还不等小朋友的爸爸来，两个小孩就己经玩到一块儿去了， 一起摆起了武术的招式，打起了拳！小朋友的爸爸到了一看儿子说：“算了”我留了我的手机号，说回去有什么情况打电话给我！这次我主要是让儿子得一个教训，让他不要使劲抱小朋友，也不可以推小朋友，免得小朋友受伤！

涵翰

   晚上给儿子洗澡的时候，儿子看到蓬头洒下的水来了句：“象下雨一样，嘀嗒嘀嗒”。洗头的时候我问：“你喜不喜欢游泳”儿子：“喜欢”我说：“要想游泳必须不怕洗头，眼睛闭着头低着就好了”儿子很听话的低下头眼睛闭着，我顺利的给儿子冲洗了头发。

涵翰

   下午到学校要向儿子的班主任了解一下，儿子和同班的小朋友有哪些明显的差距，好及时补救！这方面幼儿园老师是有发言权的，那么多孩子放在学校一天，学习玩耍、吃喝拉撒很明显的比较，希望能从老师那里了解到我想了解的！

涵翰

   下午幼儿园老师打来电话，是关于昨天儿子推小朋友的事，那位妈妈没有想象中的有包容心！原本以为事情己经了了，到了学校我是带着歉意去的，问了那个孩子的情况，看那孩子活蹦乱跳的一点儿事没有，但家长的心情可以理解，谁知到后来就变味了，粗暴的警告说是：“你不好好教育好孩子，再有下一次，我就不客气了，我就要动手了”等等，我是不善于吵架的人，但谁听了那些话都让人很生气！校长在一边劝阻，一旁的孩子又玩到一块儿去了完全不管家长的感受！最后商量好观察情况再联系，那个家长走后校长讲了儿子的情况，说儿子对于事情的理解方面还没有那个个头比他小的孩子清楚，总是想到哪里就做到哪里，上课坐在老师旁边，有时正上课他搬起椅子就到一边去了，感觉他是多动，需要多做精细，穿珠描红之类的！

涵翰

   校长对儿子的评价和建议，让我这两天又开始警觉儿子与正常孩子的差距，认知是可以弥补的，但让人措手不及的行为问题却是令我很头疼。又开始用手在空中挥舞了，星期天在外面又推了一个小孩，坐公交车竟不经过允许坐到陌生人的腿上.....,上天呀，我并不期求儿子绝顶聪明，只想要他和普通的孩子一样也这么艰难，看来是我的努力不够！
   昨晚就闹着：“我明天不上幼儿园，我要打乒乓球”“我要上香格里拉幼儿园，不上金色童年幼儿园”，这都是星期五向同学家长道歉，校长家长的说教，让儿子害怕了！早上还哭了半天闹着不上学，感觉儿子承受的压力太大了，但不上学显然是不行的，哄了半天还是送到学校去了！

涵翰

    今天放学还以为会风平浪静，在儿子的要求下到超市看书，那个小朋友的妈妈来了电话，接电话时我先叫了声：“GJD妈妈你好”“我儿子说你们涵翰今天又打了他”“涵翰又打了GJD呀”我问，儿子不等我问赶忙在一旁说“是WQY打的GJD， 不是我打的”，儿子这个及时的回答让我很意外，为儿子的反应欣喜！我回复GJD的妈妈：“是别的小朋友打的，不是我儿子”“你先等我问老师”他妈妈把电话挂了。班主任打来电话让我不要找这位家长对质，她是个全职妈妈所以很紧张孩子有些过分保护而且情绪无法自控，让我理解。说孩子成长过程中遇到问题很正常的，她对儿子的关心让我很感动！