孩子，你慢慢来——陈远的一年级

无心

转乐乐妈妈的贴

小学生日常行为规范

　　1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
　　2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
　　3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
　　4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。
　　5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
　　6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。
　　7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
　　8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
　　9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
　　10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。
　　11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。
　　12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
　　13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。
　　14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
　　15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。
　　16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。
　　17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。
　　18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。
　　19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。
　　20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。

aikuwangzi

陈元妈：你好
     我是以前跟你们在一起的时瑞妈，我想咨询你一下，你说我们孩子老人100分咋办呀？老师只要给他打的不是100分，他就偷偷摸摸把分数撕掉。不管是本子上还是书上。有时他看到别的小朋友的本子上不是100，也给别人撕掉了。你说这种情况咋办好呀。回家答应的很好。承认错误也很诚恳。可就是老改不了

无心

刚刚下雨，保安放行，允许进教室
看到班主任忙着在收学籍
凑上去弱弱问了一句，陈远这段时间咋样？（问完就后悔了，这种开放性问句人家不好回答，要问具体的）
老师忙得头也不抬，说，太忙了，没顾得上，等以后吧
我忙告别了老师
在教室门口偷看了一会
一个大孩子过来对陈远说了句什么，听到陈远答有
就掏出那本“诵有所得”，看了起来
还边看边和同桌聊天，很开心的样子
no news is good news

无心

下面引用由[U]aikuwangzi[/U]发表的内容：

陈元妈：你好
     我是以前跟你们在一起的时瑞妈，我想咨询你一下，你说我们孩子老人100分咋办呀？老师只要给他打的不是100分，他就偷偷摸摸把分数撕掉。不管是本子上还是书上。有时他看到别的小朋友...

时瑞妈，给你发了悄

无心

看到一句话，大概意思是这样——
任何一个年轻的母亲都要明白
不要期盼孩子的回报是在以后
那回报只能是在他们小时候

这句话，放在几年前，我会苦笑
但是现在，我会被感动

宝宝名天天

你们家的情况跟我们家有点像
我们三年级了
看到你们在记日记。
我考虑我们是否也可以开始了。

zyy0909

真好，羡慕口水中

豚妈

陈远妈妈你好，我孩子的情况跟陈远很像，现在2岁10个月了，在当地训练有1个月了，有明显进步，很希望与你交流一下

无心

下面引用由[U]宝宝名天天[/U]发表的内容：

你们家的情况跟我们家有点像
我们三年级了
看到你们在记日记。
我考虑我们是否也可以开始了。

要坚持写，好处多多
现在正闹笔荒，每次写都续不下去
我想还是他对每天的生活没有提炼
打算每天先给他念一段我自己的日记
给他点语感
我想慢慢就会好了

无心

下面引用由[U]chy1880[/U]发表的内容：

陈远妈，我是小胖妈，好久没有上以琳了，一上来就看到你的帖子，祝贺陈远成为小学生！

小胖妈，好久未联系
胖二年级了吧
呵呵，祝贺过了头一关！

无心

下面引用由[U]zyy0909[/U]发表的内容：

真好，羡慕口水中

皮猴咋样，很是想念
我经常在老公面前模仿你家皮猴的摸样
尤其是那经典的大幅摇动手臂状，边摇边狂奔（太可爱了）
每次都笑到肚子疼才作罢

无心

下面引用由[U]豚妈[/U]发表的内容：

陈远妈妈你好，我孩子的情况跟陈远很像，现在2岁10个月了，在当地训练有1个月了，有明显进步，很希望与你交流一下

hello，豚妈，很高兴认识你
你们干预的早，以后肯定比我们还要好，加油

无心

最近看的是还是那老三样
《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》（简称how how）
《为孩子立界限》
以上两本书不可同看，不然会很纠结，建议先看界限，后看how
每次看每次都有收获
里面的练习题一定要做的
但是我发现要实现内化很难很难


最新收入的好友力荐的《史上最好玩 教养法》
作者非教育科班出身
而是地道媒体人身兼三子的辣妈
别看名字好像在搞噱头
其实内容非常的棒，我力荐！
好友把这本书啃透了似地，圈画了众多重点
我刚开始嬉皮笑脸接过来时，瞥了一眼标题
无所谓的放在了桌子上
一周后才想起来翻看
结果一看就放不下了

日进月步

美妈，我最近就在做how里面的题，太好了。

无心

呵呵，富婆，这本书值得永远看下去
而且可以千变万化
柯娘现在就用书里的招数在对付柯爸
期待有一天我儿子也能用这些招数对付我

无心

说个笑话放松一下
我刚刚和好友的短信——
我：亲爱的，你给我的书真是太棒了，我又准备批发了
回：我正上英语课，活不下去了，要自读自译！
我：下次去上课前先借个快译通吧
回：不，我要带你去，同声传译
我：那我岂不屈才了？不干不干
回：拯救苍生是你的使命
我：苍生我救不了，拯救苍蝇吧......

无心

第1章　帮助孩子面对他们的感受
　⊙如何面对孩子的负面感受？很简单，接受他们的感受。
　⊙我们和孩子是完全不同的个体，不能用我们的感受代替孩子感受。
　⊙感受没有对错之分，所有的感受都是被接纳的，但某些行为必须受到。
　⊙孩子的感受被接纳了，他们才能开始集中精力改变自己的情绪。
　⊙帮助孩子面对他们感受的四个技巧： [U]旁白：所有的技巧最好抄下来，贴在家里的柜子上，随时可以看到[/U]  　
    1． 全神贯注地倾听
　　2． 用“哦……”“嗯……”“这样啊……”来回应他们的感受
　　3． 说出他们的感受
　　4． 用幻想的方式实现他们的愿望
第2章　鼓励孩子与我们合作
　⊙孩子不愿意合作，是因为他们和我们在需求上存在矛盾。
　⊙家长如何处理自己的负面情绪。
　⊙尊重孩子是合作的开始。
　⊙鼓励孩子与我们合作的五个技巧：
　　1． 描述你所看见的，或者描述问题
　　2． 提示
　　3． 用简单的词语表达
　　4． 说出你的感受
　　5． 写便条
第3章 代替惩罚的方法
　⊙惩罚孩子，实际上剥夺了他从内心深处对自己错误行为的反省过程。
　⊙不要把孩子看做麻烦的制造者，要把他们当做解决问题的积极参与者。
　⊙代替惩罚的七个技巧：
　　1. 请孩子帮忙
　　2． 明确表达强烈不同意的立场（但不攻击孩子的人格）
　　3． 表明你的期望
　　4． 提供选择
　　5． 告诉孩子怎样弥补自己的失误
　　6． 采取行动
　　7． 让孩子体验错误行为的自然后果
　⊙当孩子屡教不改时，家长解决问题的五个步骤。
第4章　鼓励孩子自立
　⊙家长培养孩子的一个最重要的目标，就是帮助他们成为一个独立的个体。
　⊙让孩子自己做自己的事情，亲自经历各种问题带来的挣扎，在自己的错误中得到成长。
　⊙让孩子依赖感降到最少，让孩子成为有责任感的人。
　⊙鼓励孩子自立的六个技巧：
　　1． 让孩子自己做选择
　　2． 尊重孩子的努力
　　3． 不要问太多问题
　　4． 别急着告诉答案
　　5． 鼓励孩子善用外部资源
　　6． 不要毁掉孩子的希望
第5章　学会赞赏孩子
　⊙在家里得到赞赏的孩子，更愿意为自己设立较高的目标。
　⊙赞赏需要谨慎，善意的赞赏有时会带来意想不到的拒绝。
　⊙做父母的一个重要职责是学会如何及时称赞孩子做对的事情。
　⊙赞赏孩子的三个技巧：
　　1． 描述你所看见的
　　2． 描述你的感受
　　3． 把孩子值得赞赏的行为总结为一个词
第6章　让孩子从角色中释放
　⊙父母如何看待孩子，会影响到孩子们的行为。
　⊙做一个真实的自己比做一个“妈妈的乖女儿”更重要。
　⊙永远都不要低估了你的话对孩子一生的影响。
　⊙让孩子从角色中释放的六个技巧：
　　1． 寻找机会让孩子看到一个全新的自己
　　2． 创造机会，让孩子另眼看待自己
　　3． 让孩子无意中听到你对他的正面评价
　　4． 以身作则
　　5． 记住孩子那些特别的时刻
　　6． 当孩子又按照原来的方式行事时，表达你的感觉和期望。
第7章　融会贯通
　⊙改变孩子，需要将所有的技巧都用上。
　⊙这一切是为了什么？
附 录
20周年纪念版感言
I．是这样，但是……如果……会怎么样？
II．孩子们的“母语”
III．读者来信   

无心

书摘
帮助孩子面对他们的感受
　　在真正有了自己的三个孩子以前，我一直自认为是一位好妈妈，一位在子女教育问题方面的专家。然而，当和自己的孩子朝夕相处的时候，才又让我重新开始虚心地学习如何做父母。每天清晨，我都会鼓励自己说“今天将会有所不同。”但每一天都只不过是前一天的翻版。“你给他的比给我的多！” “这是粉杯子，我要的是蓝色的。”“这麦片真恶心，像呕吐出来的”“他推我。”“我根本没碰他！”“我不回房间，你别管我！”
　　我被他们折腾得精疲力尽，想到了去加入了一个父母小组（这是我以前没想到的）。我参加了这个小组在“地方儿童辅导中心”的一次讲座。主讲人是年轻的心理学家汉姆?吉诺特（Ham Ginott）博士。他讲的主题是“孩子的感受”，内容非常有趣。两个小时的课程很快结束了。当我回到家的时候，脑子里充满了新的想法，笔记本上也密密麻麻地记满了还没完全理解的新理念
　孩子的感受和他们的行为有直接的联系；
　孩子有好的感受，就会有好的行为；
　怎样让孩子感受好？那就是接受他们的感受！
　　常见问题父母常常不认同孩子的感受。例如
　“你并不是真的那样觉得。”
　“你是因为累了，才这么说。”
　“你没必要这么难过。”
　　当孩子的感受被不断地否定时，会感到困惑和愤怒。这也是在暗示孩子不要去了解自己的感受，不要相信自己的感受。
　　听完讲座以后，我在想“也许别的父母那样做，我不会是这样的。”后来，我开始留意自己的言行，发现事实上我也和他们一样的。下面是仅一天之内发生在我家里的对话。
　孩子妈妈，我累了。
　妈妈你刚睡过午觉，不可能累。
　孩子（大声）我就是累了！
　妈妈你不累，就是有点爱犯困，赶快换衣服吧！
　孩子（哭闹）不，我累了！
　孩子妈妈，这儿好热。
　妈妈这儿冷，穿上毛衣。
　孩子不，我热。
　妈妈我说过了“穿上毛衣！”
　孩子不，我热。
　孩子这个电视节目真无聊。
　妈妈不会吧，多有意思啊。
　孩子这个节目真傻。
　妈妈不对，这多有教育意义。
　孩子这个节目真烂！
　妈妈不许你这么说话！
　　大家看出问题来了吗？我们所有的对话最终都演变成了争吵，并且，我在一遍又一遍地告诉我的孩子不要相信他们自己的感受，而要依靠我的判断。
　　意识到自己的做法后，我决心改变自己。但并不知道该怎样开始。后来对我最有帮助的做法就是站在孩子的立场，理解他们。我问自己“假设我就是那个感觉累或者热或者无聊的孩子，希望让那个对我的生活至关重要的成人理解我的感受，会是什么样？……”
　　随后的几个星期里，当我试着了解孩子可能会有的感受时，我说话的方式也随之改变了。我并没有刻意使用一种说话技巧，而是发自内心地体会孩子的感受“虽说你刚睡过午觉，但你仍感觉累。”或者“我觉得冷，但你觉得这里很热。”又或者“你好像对这个节目不感兴趣。”不管怎么说，我们和孩子是两个独立的个体，有着不同的感知系统，都有各自真实的感受，没有对错之分。
　　我的新方法在开始的那段时间内非常见效。我和孩子们的争吵也明显少了。直到有一天，女儿说“我讨厌外婆！”我脱口而出“这样说外婆，太不象话了！其实你也不是故意的。我不想再听到你这样说。”
　　这件事情让我重新反省自己。孩子的大部分感受我已经可以接受，但如果孩子们说的话让我生气或者焦虑时，我立刻恢复到了从前的自己。
　　如果我们能倾听孩子，与他产生共情，那么就能有助于孩子自己解决问题。但是，我们不是天生就会说产生共情的语言的，因为它不属于我们“母语”的一部分。我们大部分人在自己的成长过程中，都有感受被否定的经历。为了能流利地说出这种接纳他人的“新语言”，我们需要不断地学习和操练。孩子需要他们的感受被接纳和尊重。
　　下面几种方法可以帮助孩子面对他们的感受。
　　1．安静专心地倾听
　　2．用简单的词语回应他们的感受。
　　“哦……嗯……原来是这样……”
　　3．说出他们的感受。
　　“这件事让你很灰心！”
　　4．用幻想的方式实现他们的愿望。
　　“真希望我能立刻把香蕉变熟了给你吃！”
　　所有的感受都是被接纳的，但某些行为必须受到限制。“我看出你很生弟弟的气。用嘴巴告诉他你将怎么做，而不是用拳头。”
　　其实，比语言的技巧更关键的是我们的态度。如果我们没有真正和孩子产生共情，无论我们说什么，在孩子眼里都是虚伪的，都是想对他们进行操控。只有我们真正与孩子有共情，才会打动孩子的内心。
　　在所描述的四个技巧当中，最难的恐怕是倾听孩子情绪的宣泄，并说出他们的感受。这需要我们不断地演练，才能看到孩子的内心，从孩子的叙述中确定他/她的真实感受。
说出孩子的内心感受非常重要。一旦孩子知道他们正在经历什么样的感受，便能开始着手帮助自己。
　　……

无心

读者分享

这是买给我自己的书
做为一名年轻的母亲,养育孩子,有艰辛,有快乐,有成就,但也有无能为力的挫折感。孩子越来越大，不仅仅满足吃饱、睡好、玩好，她做为独立的个体，越来越有个性。如何培养良好的亲子关系，如何正确对待孩子的各种问题，这本书给了我良好的启示。
这本书不是一夜就能看完的那种，事实上每次我只能看一个章节，更多的时间在于思考它的观念和作法，思考自己的行为，不仅在养育儿女，更多的是在自己的人际关系上。它最大的特点是有大量的事例，可供我们参考。
那天女儿极为气愤地跑回卧室，对我说“言言真讨厌！”（我兄弟的儿子，才一岁）
“噢”“他光会捣乱！”“可不是，他才一岁，只是一个小不点，什么都不会玩”“我玩什么，他玩什么，还把玩具往地下扔”“我也发现了，他特别缠你，你一回来，他就特别高兴，你走哪他跟哪，大家都说他是你的小尾巴”“嗯，他有一个胖乎乎的小脸蛋，可可爱了”“他不会玩，你教教他，他不是你的小弟弟吗？”女儿非常高兴地走了。
按照书上的一些观点，我尽量改变过去教训为主的方法，虽然有时还会急躁，但已学会控制自己的情绪。

[U]这就是灰常灰常重要的，第一步：认同感受 [/U]