一路上有你

斯巴达

    上个星期五上午去儿子幼儿园参观了公开课，觉得很有感触，想写下来，将来回忆的时候也是一种美好。

     星期四下午我去幼儿园接孩子，走出幼儿园门口时，他看到了门口贴的通知，星期五上午上公开课，欢迎家长参观。儿子把通知读了一遍，然后扭过来小脸用期待的眼神对我说：“妈妈明天来吧。”我说，你想让妈妈来吗？"想“儿子点着头说。    好吧，一言为定，我们母子俩在幼儿园门口拉了勾。        我给单位打电话请了半天假。

    第二天早上我送他去上学，在路上孩子问我 “妈妈几点来？ ”  “ 等小朋友吃过早饭了妈妈就去，要不然妈妈在教室会影响小朋友吃饭的。”
   “ 那你8点半来吧，妈妈几点走 ？ ”      “   11点吧。”   “ 好吧。”
    他就是这样的孩子，一定要问清了才会安心。

    那你今天要表现好，行吗？
    行  妈妈什么是表现好     就是上课的时候安安静静的坐好，眼睛看老师，认真听老师讲课。老师没有提问，不能说话。
                             老师提问的时候  你会的问题  要举手回答
     你能做到吗？   能！

     把他送到学校门口，他又叮嘱我一遍   “  妈妈8点半来”    “ 行  ”  
     然后他背着书包高高兴兴的走进幼儿园，幼儿园门口的老师对他说:"早上好"        他给老师摆了摆手，跑进去了。
      
      8点半我准时来到了儿子班里，老师正在弹琴，孩子们坐在座位上边唱歌边做着手部的动作。老师热情的给我打了招呼，边喊儿子，凯凯  你妈妈来了。
      儿子扭头看到我，高兴的笑了，但是他知道不能离开自己的坐位，接着和小朋友们一起唱着歌，可是他只唱不做动作。老师给我搬了把椅子，让我做前边，我提出还是坐在最后面，这样不影响孩子们上课，老师也觉得这样好。
      唱完歌了，班里的孩子们都热情的给我打着招呼  “ 阿姨 你好  ”“ 阿姨  你好 ”的声音   此起彼伏
     
     那天他们班只有我一个家长去了，所以孩子们看到我都很亲，因为孩子这几年上幼儿园我基本上都是每天第一个去接的家长，孩子们也都认识我，我也能叫出每一个孩子的名字。


       开始上课了，老师打开录音机放一首儿歌  种太阳    歌曲放完了，老师问孩子们，刚才的歌曲里都唱到什么了。      孩子们纷纷举手回答   有的说   小鸟   有的说  太阳   儿子扭头看了我一眼  也高高举起胳膊   老师喊他回答问题   他说   种太阳     老师表扬了他    他很高兴的坐下了 。然后老师把小朋友说到的东西的图片放到了黑板上，又接着问  太阳可以干什么呢？   孩子们又纷纷举手   有的说   嗮衣服   把世界照亮   取暖   孩子们回答的五花八门，我也在心里感叹这些孩子的思维能力真好。我注意到儿子确实坐在座位上挺好，不乱动，老师上课时，也不乱说话，可是仔细看他坐在座位上，感觉背部很没劲，靠在椅背上 总体感觉比较向下，这时我看到坐在儿子旁边的女生把他的头往前推了推，提醒他做好，他马上又坐的比较直了。多好的同学呀，我在心里感叹着。

       我悄悄和班主任老师说，我今天主要想来看看儿子能不能遵守纪律，因为明年就要上小学了，我比较担心这个。 老师告诉我  儿子在班里  上课的时候能坐住，不扰乱纪律，可是也不回答问题，但是做题的时候又全部都会，感觉接受知识挺快。不主动和小朋友玩，但是集体活动很喜欢参加。能听老师的话。

      老师又接着问   太阳是怎么升起来的呀    有的孩子说   从东边升起的。   老师说 我今天给大家讲一段儿歌，一会儿你们再来回答这个问题。

                      在大海上，太阳是从水里冒出来的
                      在山村  太阳是被公鸡叫出来的
                      在森林  太阳是被小动物 闹出来的


               然后老师又分别提问了在海里   在山村   在深林   太阳是怎么升起的。  那些可爱的孩子也都抢着举手回答问题。



               上完这节课，喝水时间到了，老师提前给孩子们接好了热水放在专门的桌子上，小朋友们端走自己的杯子到座位上喝，杯子虽然都一样，可上面都写着名字，没有人拿错。

                喝完水，孩子们自己把杯子放回架子上，然后听老师指挥，分组去上厕所。

               从厕所回来，小朋友排好对，准备去一楼操场做操。分两对，男孩一对，女孩一对。小朋友自己点数，1 2  3  4  5轮到儿子时他小声说了个  5   说的对，可声音真不大。


                来到操场上，每个班的小朋友都在自己班的位子站好。音乐响起，老师和孩子们开始做操，儿子反应的没有其他人快，有很多动作他都没做，不过他能好好站在自己的位置，会的时侯做几下。不会的时侯就看别人做。
                一会儿，就做完操了，他们班的孩子在老师带领下又回到教室。开始上帮我学科学的主题课了，这是一个动手动脑的课，每个小朋友都可以举手上去试验，老师吧桌子搬开，小朋友围着老师做成一个半圆，很多孩子都举手上去试验了，可儿子不敢举手。其实这个课，我在家教过他，他会的，可是他不敢上去操作，可是他做在自己的座位上很安静，旁边的女生会不断提醒他坐直，别往下滑，多可爱的孩子呀，我真想对她说声谢谢。

                  教室的墙上有表，儿子认识表。11点的时候，儿子跑过来对我说 ：“ 妈妈走吧  11点了”
                 老师对他说 ：“  你让妈妈吃了饭再走吧 ”   他马上跑过来 说：“ 你吃了饭走吧  ”   我说  ：“不行  妈妈还有事呢  再见 ”
               “  再见 ” 他也高高兴兴的和我说再见了。

                  看的出来，我上午去了，他很高兴，也觉的很自豪。能让儿子感到高兴，我也觉的很幸福。  宝贝，妈妈爱你！


        

斯巴达

     今天早上我送孩子上学，走到楼下发现有很大的雾，真是一个打雾天呀。凯凯马上说 ：“都看不清楚了。   ” “儿子，今天是个雾天，就像有许多白色的烟雾一样，所以会看不清楚，雾天也是天气的一种，像晴天  阴天   下雨天   下雪天一样也是自然现象的一种。”
  “ 妈妈  那今天是雾天，就不用上学了，我们回家吧！”看来他还记得前一段我们这里下大雪，有几天我没让他上学的事。

   “ 不行，下雪天是因为路不好走，很滑，容易摔跤所以才没去。雾天虽然看不清，可是近地地方能看清，远的地方看不清，我们可以路上慢一点，照样能安全的到幼儿园。”

  “  好吧。”    总算做通他的思想工作了。
    我发现最近他变得越来越有想法了，而且也变得很有主意，虽然没有以前好对付了，可总之是一件值得高兴的事。

    走在上学的路上，我看见因为有雾，所有的车都开着大灯，速度很慢。
    我趁机问他：“你看，平时汽车都是晚上才开灯，为什么今天早上汽车都开着大灯呢，而且开的还很慢。”
   “ 为什么呢？我不知道。 ”儿子看着我说。

  “  那是因为今天有雾，大家都看不清远处的东西，所以开车的人把车灯打开，这样别人就能看见这里有车，就会躲着车走，就不会碰上去了，这样对大家才安全。开得很慢，也是因为看不清，所以慢点开，安全。明白了吗。”
   " 明白了”。 他大声回答。

    我想，不论他是否能真的完全明白，在生活中随时告诉孩子一些常识，对他的成长是有利的。

binfeng2000

给个孩子的年龄,我们好归类.

忘了我是谁

一直等你开贴呢，你终于开出来了，我第一个来顶你。

斯巴达

谢谢版主和忘老师，我的孩子这个月  5岁10个月，是一个大眼睛，很帅气的男孩子。
眼神特别明亮，清纯，照得艺术照朋友看了都说像小明星。
  不好意思，我有点恋儿情结。

斯巴达

      昨天早上，我和凯凯准备出门去上学，他突然对我说：“妈妈，我想给幼儿园的小朋友拿点儿好吃的。”
      好吧，你快去拿吧。  他从抽屉里拿了一包美好时光海苔，和我出了门。

      来到幼儿园门口，我想起来老师规定不许往幼儿园拿零食，担心儿子的积极性会被挫，所以我决定陪他到教室看一下情况。（平时为了锻炼他，我都是只送到幼儿园大门口。）
      来到教室，老师看见他手里拿的东西，问他：凯凯，手里拿的什么呀？     海苔。他小声说。
      我赶快笑着和老师说：“他早上说想给幼儿园的小朋友拿点儿好吃的。”

      老师的反应让我很感动，她马上对全班孩子说，凯凯给你们拿好吃的，你们要说什么呀？“
       谢谢  凯凯！   全班小朋友一起大声说。
      我给老师笑笑，马上上班走了。

     下午，我去幼儿园接他，今天，他在幼儿园还有一个兴趣班比平时晚一个小时下学。
     我早去了半个小时，隔着教室门上的窗户不时观察他。老师今天在教小朋友认识钟表上的时间。   这个应该是儿子的强项，我教过他，而且他自己对时间也很敏感，周末的时候他自己会安排好几点干什么。
     果然，老师一会儿在黑板上画了三个钟表，用表针表示了不同的时间，然后在每个表的下方画了一个方格，让孩子上去写时间。
    老师叫了三个小朋友一起上去写，一人写一个。第一个被叫的就是凯凯，他很快的跑到老师跟前，老师递给他一只粉笔，他很快的写好了时间，把粉笔还给了老师。老师对小朋友说，凯凯第一个写完了，他写的对不对呀。
     对！  全体小朋友热烈的鼓掌   喊着 凯凯真棒！  我看到儿子高兴的跑回自己的座位，站在那儿笑的很自豪，都忘了坐下了，他旁边的女生拉着他的手喊他坐下，他才回过神坐下来了，我注意到儿子座位左右都是他们班表现最好，最懂事的小朋友，而且这学期儿子的座位也很靠前，这应该都是老师特意安排的，我在心里由衷的感谢老师。

      下学了，在回家的路上我问他，早上带的海苔让小朋友吃了没。   他回答   让小朋友吃了
      谁给小朋友分的呀？      我分的，一个小朋友发半片
      都给谁了呀？    表现好的小朋友给了，表现不好的小朋友没给。

     天呀！他自己都开始评价谁表现好不好了。    这个还那么需要帮助的孩子。

忘了我是谁

下面引用由斯巴达发表的内容：

      昨天早上，我和凯凯准备出门去上学，他突然对我说：“妈妈，我想给幼儿园的小朋友拿点儿好吃的。”
      好吧，你快去拿吧。  他从抽屉里拿了一包美好时光海苔，和我出了门。

   ...

这个孩子有自闭症？

斯巴达

       忘老师    凯凯   四岁的时候在北京六院贾美香大夫写的诊断是 印象：  感统失调    社会交往障碍   
                                          

                                          感统量表    严重
                                          CONNERS    学习分值高
                                          智商        106
                                           ABC         39
                                          ADQ          104

   我当时急切的询问贾大夫孩子是不是自闭症   她没说是也没说不是  只是让我继续给孩子积极的干预训练    又让我从六院买了一些自闭症  社交训练方面    感统方面的书带回家学习，还给了我一些怎样引导孩子的建议。


     其实我家凯凯从2岁10个月开始我开始给他进行干预训练的，因为在那个时候他的情况是：  除了会说妈妈  爸爸以外，没有任何的主动语言，想表达而不会说的时候就会撞头，大哭，害怕看电视，对电视里的某些声音很害怕，会吓得捂耳朵，从不主动和小朋友玩，别的小朋友叫他，就像没听见一样充耳不闻，连大人喊他，也经常都没有反应。对玩具和游戏不感兴趣，只对儿歌光盘和书感兴趣。记忆力超强，虽然不会说，可是老师或者家长念到哪个字或者词，会马上指出来，而且是在大人没有教过他识字，他自己跟着光盘上的字自学的。有的时候会用手指着不认识的字点点   如果大人告诉他就会满意的点点头   但还是说不出来，害怕理发和洗澡，有时喜欢转圈，偶尔会兴奋的大笑，没有好好走过路，都是用跑得。对大人的脸色和语调很敏感，脸色一不好或者声音已提高，他就会娃娃大哭，多动不安静可运动能力和精细能力并不好，但是语言理解能力很好，能听懂大人的话，反应也挺快。当时我们当地的医院觉得是  孤独症倾向。建议开始干预并且在4岁的时候去北京六院在鉴定一下。

     大致情况就是这样，我很幸运当时马上有了一个家长培训的机会，又定期去机构给孩子评估，制定家庭训练计划，每天进行，和幼儿园沟通，能给予儿子特别的照顾，老师会要求班里的小朋友多爱护，让着儿子，园长和所有幼儿园的老师只要看见他，就会抱抱他，逗逗他。他进步很快，从只会说爸爸 妈妈 变成直接会说段句，但是语速很快，声音很小，只有我和幼儿园的老师能听懂，3岁多的时候在教室坐不住，经常会走来走去，中午在学校午休的时候刚开始要拿着书才睡，有时就是不睡觉，老师会把他送到园长办公室，园长陪他玩。     四岁多能在座位上坐一大会了，发音清楚多了，但是语速依然很快，需要提醒才能慢点说，从不和小朋友玩变的虽然还是不会单独和孩子玩，但是很愿意参加集体活动，做操  集体运动项目等，认知能力依然很强，数学   拼音   英语   识字  等都学的很好。但是运动能力   协调能力   精细能力    视动能力  情绪的自我管理    交往能力    都和同龄孩子有不小的差距。    让他学习一个很简单的舞蹈，对他来说就是一件很难的事情，前一段幼儿园举行冬季运动会，他们班出一个节目   舞蹈娃哈哈  每天排练的时候   别的小朋友听着歌曲都能跟着老师做动作，可他只会做几个动作，其他的他不会，也跟不上拍子，他对老师说他不会    还急的边做边哭。    我只好告诉他，有的动作不会也没关系，可以站着别动看别的小朋友等到你会的动作时，你再做，可是千万别哭一哭别人就发现你没做了，你不哭别人就发现不了。结果等那天他就是没哭，站在中间靠后，在小朋友的掩护下表演完了。
     现在，因为学习好，也不能容忍老师批评，或者做错题也会很生气，会哇哇大哭，或者大叫一声，最明显的进步就是语言能力飞速提高，如果他愿意和别人说话的话，他的词汇量，表达能力，形容词的运用，完全可以达到同龄孩子的水平，不过还是对自己关心的事比较有兴趣，对别人的话题不太感兴趣。会关心别人，有时我会装着和他爸爸吵架    他马上就会跑过来：   别说了  别说了 妈妈来跟我玩吧。
     现在，我也不知道他是自闭症好转，能力提高了      或者是别的因素造成的    我倒真希望他不是    不过这对我来说已经不重要了   不管儿子是什么  我都会和他携并进，克服一切困难，让我们共同变得勇敢而自信。

忘了我是谁

凯凯真是太棒了！方姐看见要流口水的孩子。只通过家庭训练就能到这样的水平，妈妈一定也非常努力。凯妈辛苦了。
凯凯现在能够参加集体活动是因为，集体活动是结构化的活动，他不需要社交技巧，有足够的参照水平跟上每一步就可以了。他现在单独和孩子玩不行是因为社交技巧还不行，单独跟别的孩子玩，别的孩子随时都在有变化，他跟不上。
如果有可能，帮他找一个小朋友，男女都可以，最好比较听话的那种，多让小朋友跟他玩。一开始可以在家里，但是，你一定要全程参与，帮他们设计一些两个人一起玩的游戏，这样相当于把一对一的社交先格式化了，让凯凯参与，每次时间不要太长，但是如果有可能最好小朋友天天能来玩。然后，根据凯凯的进步情况逐步减少格式化的游戏，最后完全变成他们自己的游戏。但是不管怎麽样，凯凯在社交上还是弱项。所以，凯凯和别的孩子自由玩耍的时候，你一定要在场，看到他跟不上的地方，帮他一把。让他有和别的孩子玩的乐趣。
不能容忍老师批评，做错题生气的事情你一定要重视。平常多做些有输赢的游戏，训练他对输的承受力。做题之前先跟他谈好，出现错误不能生气，只要有一次做错了没生气就要好好奖励，平常的奖励重点放在行为上，也就是说要奖励他做错的时候没生气，而不是奖励他题全做对了。
不管是不是自闭，这些问题都是要趁孩子还小让他抓紧提高。妈妈好好努力，凯凯不会辜负你的。

斯巴达

谢谢忘老师的指点。  的确，社会交往能力和输不起是凯凯现在存在的最大的问题，我会按照您说的在生活中给他进行训练，帮助他提高这方面的能力。

    很感谢以琳这个大家庭，为我们提供帮助，作为家长我懂得还太少，非常需要别人的指点，因为孩子就是这样，当旧的行为问题消失后，不久总会有新的问题出现，真是一个长期的斗志斗勇的过程。

    感谢忘老师的爱心，有您的关注，孩子会成长的更好！

斯巴达

                                               拔萝卜

     凯凯今年喜欢上了玩电脑上开心农场的种菜游戏。每天从幼儿园一回到家就慌着去收菜，种菜，偷好友的菜。平时和我说话也老是说谁谁升到几级了，哪个好友帮他除草了等等。
    我觉得他有点太迷恋这个 不太好，因为毕竟电脑上的东西都是虚的，我还是希望他对现实中的东西更感兴趣。我有个同学在农业单位上班，是我们这儿的农业示范基地。我跟她商量帮我找一小片地，我想带着儿子学种菜。
      7月份我在同学单位拥有了一小片自己的实验地。7月中旬周末的时候我领着凯凯去我们的地里锄地，我以前没拿过锄头，干的很慢，旁边有的人干完自己的活看见我实在是不太会锄地，过来指导我这么干，先把土锄的松软了，然后把它整成竖直的垄，在垄的两边可以种种子。后来人家连说带比划的干脆帮着我一起把地整好了。虽然地真的很少，只有四垄，可整完地我还是觉得累的直不起腰，不过儿子看见我们真的有了自己的开心农场非常高兴，嚷嚷着要种菜，旁边的师傅告诉我7月份可以种红萝卜，白菜和白萝卜要8月份才能种。我和儿子决定先种一垄红萝卜，下个月再来种别的菜。我和儿子一起蹲在地里播种，我用小铲子把土挖个小坑，凯凯放进去几个红萝卜种子，然后我再用土把种子埋上，种好了可以浇水了，凯凯看见水顺着垄沟流过来，非常的兴奋，我们约好每个周末都来这里的开心农场看看有什么变化，8月中旬我们去种了白萝卜和白菜。
      以后每逢周末我们都会去地里看看，有时会浇浇水，儿子也看到了从种子变成小苗，然后越长越大结出果实的过程。明白了蔬菜要经过好多天才会成熟，不是像电脑上那样一天就会熟。上周六，我带儿子去我们的地里收菜，我用铁锹把萝卜周围的土松开，儿子负责把萝卜拔出来，他好开心呀，看到地里面，在萝卜缨的掩护下长着那么多红萝卜，刚拔出的萝卜上面有好多的泥，我们用萝卜缨把泥扫掉，然后用小铲子把萝卜缨切掉，把萝卜一个个装进袋子里，凯凯看见旁边别人的地里红萝卜还没收，提议去收别人地里的菜，我趁机告诉他，只能拿自己地里的菜，不能拿别人地里的菜，电脑上的偷菜是一种游戏，是假的。在生活中，是不能偷别人的菜的，不光是菜，别人的任何东西都不能拿，只能拿属于自己的东西。
       晚上吃饭的时候，我炒了一大盘的红萝卜肉丝，凯凯吃了好多，以前他是不喜欢吃红萝卜的，看来自己的劳动果实就是香啊！

       吃过饭，儿子上体育课，趴地推球  我要求他做400个，他主动做了800个，我抱起来他高兴的边晃边唱 儿歌：  拔萝卜 拔萝卜 诶呀 诶呀 拔萝卜      只听凯凯突然问我一句  妈妈，地里能拔出来人吗？       诶呀，我的儿呀，妈妈可是个小胆，我是在抱着你和你玩呢， 哪儿是在拔你呀！

斯巴达

   昨天下午去幼儿园接凯凯出来，没有直接回家。在他幼儿园所在小区广场上陪着他玩健身器。我看见他班里的小女生科科和妈妈，弟弟往这边走过来了。赶紧从包里拿出2袋海苔递给儿子，指指科科 说：给科科一袋吧。    他立刻跑过去举着海苔对科科说：美好时光海苔  吃吧！    科科接过去对他说 谢谢！  他只顾低头撕自己手里的海苔，没吭声。我走过去说：科科说谢谢    你要说不用谢。  
  “ 不用谢 ” 凯凯飞快的说了一句，就马上把海苔塞进嘴里开始吃。然后他玩了一会儿澳瑞特健身器—  漫步机  发现找不到科科了  问我：科科在哪儿？  我往四周望去，看见科科在玩秋千呢。我用手指指，在拿儿。凯凯向那马上跑过去。跑到一半发现有个广告牌，马上停下来看上面的字。我提醒他 你不是要找科科吗？    他又跑到科科那儿。但是并没有和人家说话，只是在一边看着。一共有两个秋千，2个小朋友正在玩。我告诉他如果想玩要等小朋友不玩了，你再玩。他很听话站着等着。科科的小弟弟怕冷要回家，她妈妈带小弟弟先回家了，科科留下玩没走（科科家就在这个小区，可是我还真从来不敢让凯凯自己独自在外面呆过，感叹人家的妈妈胆子比我大。）
     我和科科聊起来，问她的衣服在哪儿买的，真好看。   科科告诉了我。我从包里拿出一盒薄荷糖掏出一颗递给她吃   小姑娘大方的接过去，笑着对我说 谢谢阿姨。还问我在哪儿买的。她旁边荡秋千的另一位女孩子我也认识，以前也是他们幼儿园的，比他们搞一届，今年上小学了。我又和这个小姑娘聊起来    问她 小学的作业多不多  都学什么呀？小姑娘刚开始有些拘谨，不一会儿就和我熟络起来，两个小女孩和我聊的热火朝天(我觉得自己挺有孩子缘的）  凯凯在旁边安静的呆着。一会儿那个大点的女孩儿主动不玩了，让儿子玩  我让凯凯坐到秋千上，儿子问了一句  姐姐玩不玩了  小姑娘说  我不玩了 你玩吧！  他高兴的坐上去了，我提醒他 姐姐把秋千让给你玩  你要对姐姐说什么   他马上小声说 谢谢。儿子荡的很低  很慢  这孩子从小就怕荡秋千 大点儿以后虽然感荡了，但从不像别的孩子那样荡得又高又快。可能和他的前庭觉及本体感不好有关吧。   只一小会儿，他就不荡了，那个小姐姐继续坐上荡，一会儿科科和那个小姐姐都站在秋千上荡了起来。   凯凯马上大声对科科说：“  科科危险！”（儿子在我的教育下很有危险意识，不过会不会同时也会让他变得胆小呢？不管怎么说 安全还是第一位的）
科科笑笑没说话，儿子也就不吭声了。我接着和2个女孩子聊，我告诉她们这附近新开了一家天津包子馆，那儿的包子很好吃。  凯凯这时插话了 ： “  它旁边还开了一家砂锅店”     我接着对2个女生说   我觉的那家砂锅店的砂锅不好吃 。      凯凯马上又插话了 ： “  我觉的好吃。”     我又接着说   上次我们吃的海鲜锅我不喜欢吃      凯凯马上说  ： “ 我喜欢吃海鲜锅，今天我还想去那儿吃饭。”   我告诉他每个星期5可以领他在外面吃饭，平时不行，以前都说好了，不能耍赖。   他马上不吭声了。
      我接着和科科聊  问她凯凯平时在幼儿园回答问题吗 ？   科科说 ：“ 凯凯回答问题，有的时候回答的对，有的时候回答的不对。”     我对科科说：  你们现在正在学习知识，有的时候回答错问题也是正常，只要能好好学习，改正错误，不怕犯错，就是真正勇敢又爱学习的小朋友，你说是吗。    科科说 ： 是的。     我又接着问科科凯凯今天在幼儿圆表现怎么样    科科说  ：他今天中午不睡觉   我问科科 ：  昨天凯凯中午睡觉了没   她回答 ： 他昨天睡了     我又问科科 ;  凯凯今天做数学题的时候是不是哭了（我接凯凯时，他告诉我的）我问她怎么回事  他告诉我   今天老师让小朋友做完题喝水，凯凯做完了，老师说他有2道题做错了，他就去改了，结果又没改对，就哭了。   我问科科  你觉的在班里哭好不好   科科说  不好   我对科科说：  阿姨觉得 科科很棒  那你以后在幼儿园多帮助凯凯 帮他改掉一些不好的习惯好吗？   科科说  好！   我又对儿子说  科科表现好，你在幼儿园要像科科学习，不哭也不闹，有不高兴的事情好好跟老师说 好吗 。  凯凯  说 ： 好 。 那我们来拉勾吧           行  ！    天快黑了   我对科科说 ：  你早点回家吧，妈妈会担心你的，让阿姨送送你吧  。   “ 不用，我平时都是自己回家的，阿姨再见 ！ ”       “  科科再见”

斯巴达

             喝饮料
   昨天接凯凯从幼儿园出来，路上他说  妈妈，给我买瓶饮料吧！
                                我：   不行， 冬天太冷不能喝凉的。

                              凯凯高举双手大喊：我很勇敢，我不怕凉！

                                 我：不行，喝凉的会肚子疼。
                              凯凯马上说：拿回家加热一下喝吧！

                               我同意，心里为他的思维能力及为自己尽力争取的勇气感到高兴。同样的事情如果放在以前，一定会哇哇大哭。   

                讲述幼儿园发生的事
    今天早上，我正在穿鞋准备送他去上学，凯凯突然对我说：  科科昨天流鼻血了。
                                                 我：是吗？那老师怎么帮助她了？
                                               凯凯：去卫生间用卫生纸擦擦。
                                                 我：科科为什么会流鼻血？
                                                凯凯：不知道。
                                                 我：可能她喝饭，喝水少，上火了，所以流鼻血。你看，你每天早上和晚上都在家喝一碗稀饭，所以你就不上火，也不流鼻血。
                                                凯凯：我好好吃饭，所以我很健康，能一直活，妈妈也好好吃饭，能一直活，我们俩一直在一起。

                              会主动给妈妈讲述幼儿园发生的一些事情，也是凯凯今年一个很大的进步。说明他对周围的人和事越来越注意，愿意回家和我讲，说明孩子内心非常的爱我信任我，我要永远做儿子的好朋友，分享他的喜怒哀愁。

斯巴达

                                       睡前谈话
     昨晚9点我对凯凯说  该睡觉了，明天还要上学呢。他很听话的和我去卫生间刷牙，洗脸，我打来温水给他洗了洗脚，发现他的脚趾甲有些长了，让小家伙坐在床上我给他剪剪脚趾甲，剪完了，我说让妈妈给你 剪剪手指甲吧 。
      凯凯：  不用。
      我 ：   为什么？
      凯凯：我的手指甲不长，黄老师给我剪过了。
      我：什么时候？
      凯凯：星期3   在幼儿园。
      我：是光给你剪了，还是给全部的小朋友都剪了？
      凯凯；谁的指甲长给谁剪    指甲不长的不用剪
      我：都给谁剪了？
      凯凯：  小男生有我和徐小凡，小女生有科科
   我：  让我看看你的手指甲，嗯，确实一点儿也不长。
         好了，睡觉吧！
       凯凯：妈妈，我有点儿咳嗽，给我喝点药吧。
       我：好吧。  拿来止咳药喂他喝。
           喝完药，小家伙突然用水汪汪的大眼晴看着我说：“等回来妈妈病了，我喂妈妈喝药；等回来爸爸病了，妈妈喂爸爸喝药。”    那一刻，觉得自己很幸福......

斯巴达

                            比赛输了   大哭和耍赖
     昨天晚上，我们娘儿俩上体育课，一共8项(项目让凯凯制定的） 第一项趴地推球    目标定的是400个    小子说要打破世界纪录主动做了1000个  （每做100个，他会休息10秒左右）
     第2项   大龙球   3项   大陀螺    4项    小滑板送小娃娃旅行     5项     拍球   6项  跳绳    7项   平衡台    都做的很好   每一项他都比目标多做了一些，我也按照约定画了各个项目的奖杯送给他。   我家小子喜欢精神类的奖励。    第8项    足球射门     是双人比赛    我按照忘老师的建议特别设计的      两位参赛选手    1号   凯凯   2号   妈妈    拿了一个大纸箱   放在客厅的一端   当球门     在两米多远的地方画上起点     画好表格    每人5次射门机会   每次进球的一分   不进0分   累计5次分数高的赢   奖品  果丹皮   第1名  2个  第2名  一个  比赛规章讲明白了    我俩而开始比赛     第一次    凯凯   进球  得分       妈妈也得分     第二次    凯凯进球   妈妈没进    第三次    凯凯没进   妈妈进了  （我在他的第三次成绩那写上0分   小子耍赖  改成1分   我不许  又改回0分    他不高兴   第四次   凯凯没进  妈妈进了     他生气   叫了两声   第五次   凯凯尽了   妈妈也进了    合计总分   凯凯  3分   妈妈  4分。我宣布今天妈妈赢了    小子立刻非常生气跑回卧室大叫    我困了  要睡觉    我紧跟其后   给你第二名的奖品   1个果丹皮   我的2个    小子大受刺激  大声哭喊  并要抢我手里的果丹皮  说  我要得两个     我不给    你是第2名   只能的一个    小子见不能得逞   哭得更狠     我不理    小子举手打了一下头   还想继续打   我说   你输了    就哭还打头  表现太不好了   我不和你玩了   起身就走   小子害怕赶紧追过来  不打头了   还是哭    我继续不理他   停了一会儿小子不哭了   我给他讲道理   每个人都想的第一    不可能  什么都能的第一    输了也是正常的  参加比赛是一种乐趣，赢了好   输了也没关系。小子瞪大眼晴听着   我自己估计一次也不会就见效   心里盘算着以后经常安排一些和他的比赛   有时 赢  有时  输   希望凯凯的抗挫折能力能提高，这也是他能和其他孩子玩在一起的前提，毕竟一输就哭鼻子的孩子谁也不会喜欢和他玩的。

niu123

斯巴达：你的儿子真好。无论在社交上，还是在理解及语言表达上。
很高兴在这儿能看到这么好的孩子。
相信有付出就会有回报！
凯凯上学肯定很顺利的。

斯巴达

谢谢niu123的鼓励，感觉这儿的家长都是那么善解人意，充满爱心，是 孩子使我们更懂的爱。

        儿子趣语
   一日 ， 我问   凯凯，你今天中午在幼儿园睡觉了没有？
          凯凯   睡了  我一下就睡着了，科科8下睡着了，冰冰50下才睡着。


       儿子的进步
   以前写错题，不让说的毛病改了，现在如果告诉他写错了，会很安静的改过来，而且对自己要球比较高，一定要写的很整齐，很干净自己才能满意。

      儿子的缺点
  只想赢，不能输的缺点依旧存在，干什么总想争第一。   
  老师反映他的数学计算能力很好，现在学的50以内的加减在幼儿园写计算题的时候，一次做10题，要求列竖式，他总是第一个写完，而且几乎没错过。
  我知道是怎么回事，因为我家小子都是脑算好了，别的小朋友是笔算，他当然快。
  不过这也带来一个负面效应，因为他直接脑算了写答案，所以列竖式的时候应该个位和个位对齐，着小子经常写道十位上，所以我现在要求他，不能直接写答案，一定要列竖式笔算以后再写，让他明白
笔算的过程。

   插曲：   前天去接他   对我说   今天我第一个写完题，去厕所尿了一泡回来就变成第6了。(在幼儿园写完题后要排队让老师改）

斯巴达

                                   我给儿子找朋友
     经过反复思考我为儿子选了2个朋友，一个男孩，一个女孩。每次只和其中的一个小朋友玩。
     我们夫妻和男孩的爸爸妈妈都很熟悉，关系不错。这个男孩叫冬冬，比凯凯小半岁。可能因为他爸爸妈妈开门市做生意的缘故，这孩子语言能力和沟通能力很好，比一般的孩子还要强。他和儿子不在一个幼儿园，两家离的也不算近，可是因为他父母周末太忙从不领他出去玩，所以这小家伙只要我每个周6 周日带他和凯凯一起出去玩或者来我家玩他都很乐意。而且他父母也很高兴有人和孩子玩。我很会和孩子玩，所以刚开始他对我的兴趣肯定会大于儿子，没关系我会慢慢引导的。另外一个是儿子班里的女生科科   她和儿子同岁  因为有一个弟弟的原因  比同龄孩子要懂事，知道让人。每天从幼儿园下学我都会利用各种办法引导她和凯凯玩上半小时左右。

     上周六，我带儿子去找冬冬玩，冬冬正在门市上闷的慌，看到我去了很高兴。两个人先玩了一会儿我给凯凯买的新玩具，冬冬不会操作我让凯凯示范一下教给冬冬怎么玩，凯凯表现的不错，而且很大方的让冬冬先玩。停了一会儿，我提出带他们去广场玩，两个小家伙高兴的和我出发了，我提出我们3个手拉手走，凯凯拉了一小会儿冬冬的手就不肯拉了，不知道是不习惯还是看见冬冬的手有点儿脏。
（凯凯不喜欢任何不干净的东西）     来到广场有很多的健身器   冬冬跑向室外跑步机上去玩了起来，凯凯也想玩，站在冬冬后边想和他一起玩，我告诉他不行  一次只能一个人玩   凯凯对我说   我想玩呢    我说   你去给冬冬说说    他对冬冬说   我想玩呢    冬冬说   等会儿，我还玩着呢     我拉着凯凯站在一边告诉他等一小会冬冬不玩了让你玩     然后停了一会儿冬冬下来凯凯上去玩
这个跑步机我记得去年凯凯不会玩    今天可能是榜样的作用儿子玩得很好小腿跑得很有劲     还没玩一会儿冬冬又要玩了    说  让我玩    凯凯没说话    我就对儿子说   冬冬现在想玩呢    你要是不想玩了就让他玩   要是还想玩 就让冬冬等会儿    你等会儿，我还玩呢。 儿子说到。    我又带2小子在广场上玩了会儿别的健身器   他们累了我带他们去买水   来到商店  儿子要口香糖  我让老板拿包绿的   打算分给他们   可儿子大声说   我要黄颜色的口香糖   那个冬冬就大喊   我不要我要蓝色的口香糖    好家伙   两小子一个比一个有主意。按照他们的要求一人买了一包。让凯凯问价格，去付钱，要小票，算算用不用找钱。0该回去了  ，走在路上我故意一会儿走的快  一会儿走的慢   两小子都不错   能按照我的速度调节自己走路的速度。

斯巴达

                                     做饭的游戏
    上周日，早上9点儿子的朋友冬冬给我打来电话      冬冬：    阿姨，你在家不在？
                                                    我：     在家。
                                                    冬冬：你上午出去不出去？
                                                    我：不出去。
                                                    冬冬：我想去你家玩呢，凯凯在家吧。
                                                    我：欢迎  我和凯凯等着你。     （这就是凯凯和人家的差别   如果换成凯凯肯定不会问别人这么多   也不会先考虑别人是否有事）
     不一会儿冬冬的妈妈把冬冬送过来就走了。我咨询2个小子先玩什么    因为我家的玩具  幼儿书   光盘很多每个到我家来的小孩儿都不愁没的玩。
                                           2小子个想玩做饭的游戏   我拿来2桶橡皮泥    一套做饭用具的朔料玩具
                                           一人一份橡皮泥没问题   分做饭的用具时两人开始抢    我提议数数有几个  一人一半   比较公平
                                           同意       刀  盘子  锅  天然气灶    酒杯    勺子    小叉子    分好了
                                           我在地板上铺上大块拼图  两个小子坐那儿开始玩    分好区域   一人占两块拼图   不能越界
                                           看着两人开始捏橡皮泥   我问冬冬      冬冬 你准备做什么饭呀
                                                                      冬冬说   还不知道呢
                                                                   我问凯凯     凯凯 你准备做什么饭呀
                                                                      凯凯说    我还没想好呢。
     我先很知趣的呆在一边不说话 ，冬冬后悔了想和凯凯换几样餐具，他拿过来自己的放在凯凯那儿，拿起凯凯的说  换换吧   就想走   我对他说  凯凯还没说同意不同意呢    我对凯凯说  冬冬想和你换这几样餐具呢  你同意不同意      凯凯说   不行 我不换。我对冬冬说   他不同意  你不能拿他的，去玩自己的吧。   然后停了一会儿看见两孩子捣鼓的差不多了    我又上前问    冬冬   你做的什么呀
                                                                                           冬冬说   饺子
                                                                                我又问凯凯   凯凯 你做的什么呀
                                                                                           凯凯指着他的作品说    我做了   铁板鱿鱼   羊肉窜   还有炒羊肉片
                                                                                   我一看还真是   用叉子串着圆形的橡皮泥分别是鱿鱼串和羊肉串    放在盘子里的扁的是肉片
                                                                                  我说   让我尝尝好吃不好吃
                                                                                 好   凯凯举着肉串对着我的嘴说   请你品尝一下吧    同时他自己的嘴里还发出吧吧   假装吃的声音
                                                                  嗯   真好吃  你请冬冬也品尝一下吧
                                                                 儿子过去   举着对冬冬说    你来品尝我做的鱿鱼吧 可好吃了

                                                                 我又问冬冬   让阿姨尝尝你包的饺子吧
                                                                 行     呀，比饭店的还好吃呢   是肉馅的吧     嗯   
                                                                 你请凯凯也品尝一下吧   
                                                                 冬冬对凯凯说    你尝尝吧
                                                                  然后问凯凯   好吃不好吃
                                                                   凯凯   好吃
玩完这个游戏2个小子有点饿了   我拿来零食（故意只拿来一代  看看两人能不能有好的分享）     冬冬很有眼色    主动去饮水机哪儿接了3杯水过来   而且知道先接一半热得再接一半凉的直接就变成温水能喝了。    冬冬想看光盘    我给他们拿来光盘袋子    冬冬要挑    凯凯很霸道   一定要冬冬看他挑中的一张   冬冬同意了   我给他们放儿童画报光盘   给两人  拿来2个小板凳   凯凯坐在板凳上   冬冬不干    要做沙发   我由他们   凯凯坐在中间挡着冬冬看不见了    冬冬 大喊   你当着我呢      凯凯没理他    我提醒他   你当着冬冬  他看不见电视了
                凯凯搬起来凳子往边挪了挪    看完第一个故事了   凯凯很喜欢   有摁了重播第一个      冬冬发现了   不干 要看后面的   我对凯凯说   冬冬看过这个了，不想看了，你给换回来
   要不然冬冬不高兴了，就不想当你的好朋友了。    凯凯直接给摁到第四个故事了   冬冬没发现 我也没说。两人边看边吃    那包虾条一会儿在凯凯手里   一会儿在冬冬手里   不管在谁手里对方去拿也让吃   我也没有去干涉。

                                                     

斯巴达

                       关于洗澡
     爸爸： 凯凯  跟我去洗澡吧。
     凯凯： 我不去
     爸爸： 不行 你身上脏了  该洗澡了
     凯凯:  我在家洗
     爸爸：为什么不去澡堂洗
     凯凯（想了几秒）：  因为在家洗不要钱  免费。


                                   我想当升旗手

           早上，凯凯没用妈妈提醒   自己主动去卫生间刷牙，洗脸。   出来后，妈妈狠狠表扬了一番。并说  凯凯真是长大了，以前不会自己刷牙现在都会了，  真能干，到明年上了小学一定会表现更好。      凯凯  马上很向往问妈妈  小学是什么样啊   
            妈妈    小学是学知识的学校，中午会放学，不像你们幼儿园中午都不用会家。    然后在家吃了饭   下午再去上学。
            凯凯     小学早上几点上课
            妈妈     8点
            凯凯      中午几点下学
            妈妈     11点半左右。
            凯凯     下午几点上学
            妈妈      夏天3点    其他季节2点
            凯凯      几点下学
            妈妈     可能4点半左右，比幼儿园下学早。
           
            我突然想起小学有升旗仪式    对他说   小学每个星期一还有升旗仪式呢
                                        凯凯     什么是升旗仪式
                                        妈妈     找来一面国庆节买的小国旗举在手里   边唱国歌边缓缓举起   对凯凯说   升国旗时你要看着国旗敬礼
                                                 他马上敬了一个礼    敬的有点而低   我帮他把手抬高告诉他这样敬礼好看    带着他在镜子面前练了练

       一会儿，我们娘俩儿收拾好东西出门 妈妈先送儿子上学，然后再上班。下楼的时候   这小子突然对 我说      上了小学  我想当升旗手。
                                                                   妈妈   是吗，不  过每个班只有几个小朋友能当                                                                  
                                                                   凯凯马上问   是不是表现好的小朋友能当升旗手
                                                                                  妈妈     可能吧

                                                                                 凯凯    我表现好 我能当

    我听着儿子的话  既高兴有担忧   高兴这孩子有竞争意识   什么都喜欢争强好胜    又担忧这孩子   太好强经不起打击   现在我已经尽量不在他面前提什么   第一呀    最棒呀  这样的字眼了，尽量只夸他努力了   就挺好    比以前进步了就很好   可是这小子一时半会儿我看是改不会来了   慢慢来吧。