大家看过这么佞的（不肯接受改变的）孩子吗？真折磨人啊

wwbaobao

下面引用由[U]在今天[/U]发表的内容：

最后开始踹我并说妈妈坏！ 妈妈坏！

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说句楼主不爱听的，我家孩子要是能这样，我得多高兴——他终于明白反击了不...

你好
我儿子只是面对我和他爸爸的打骂敢反抗 一出门在外只有被打的份儿（他打别人的时候还不是因为反抗 是因为人家不小心碰他一下 他分不清不小心和故意而打别人）胆小的要命，我亲眼见了好几次 儿子被别的强势的孩子欺负 儿子呆呆的看着对方 或者直接逃离，那情景特别痛心！事后我还把儿子狠狠训一顿 我真该死啊，实在是痛恨他为什么不懂得保护自己呢。。

人称代词从没混过，再见也是正确手势， 但那又怎么样呢 不是核心啊 带出去放孩子堆里 立马就看出各色和怪异（思路和想法还有行为总是与众不同和同龄人

你说的关黑屋子
前面几位家长和您都推荐，管用，我下次也试试！

谢谢你 在今天

关怀

看了很心疼，有机会的话去听听讲座吧，两个来自德国的特殊教育和自闭症专家主讲，如何与自闭症孩子相处及如何为自闭症人群建立工厂，是上海的公益讲座

sxy

一听大家讨论情绪，俺就使劲抻着脖子看，都不容易哪。

情绪实在是首位，干预也是建立在理解力基础上的.

像我家的，理解力差，讲道理、关黑屋子等是没用。

也许今天因为口香糖咱忽视管用，但下次可能会因为吃冷饮而不管用了，真是需要斗智斗勇的。

俺最近对付俺家那位又摸索出一新招，学她哭，（狠下心咬着牙）学她咬手、撞头、发泄，但这样做的前提是需要有第三人在场，比如外婆这时会站在孩子一边解说劝导，“妈妈不能咬，不好看。”“宝宝不喜欢打头的妈妈”“妈妈坐椅子，宝宝陪你读小熊过桥吧。”她会很快地专注于来帮我，而忘记先前的缠绕，我也趁势用第一人称自我检讨，过后回想，自己就跟个小品演员似的。

当然下次这样的事情还能发生，象前面家长说的，我也认为这是一种病态，不管是干预、控制、处罚都需要大量的积累，在理解力发展缓慢的情况下形成规则。

俺这招也就对付心智低的孩子，WW家的孩子有一定的理解力，很多东西俺是羡慕不来的。

的确折磨人，但还得告诫自己冷静再冷静，稳住再稳住。

wwbaobao

下面引用由[U]sxy[/U]发表的内容：

一听大家讨论情绪，俺就使劲抻着脖子看，都不容易哪。

情绪实在是首位，干预也是建立在理解力基础上的.

像我家的，理解力差，讲道理、关黑屋子等是没用。

也许今天因为口香糖咱忽视管用...

你好  sxy
咱们抱抱吧，真的 我特羡慕这里没有情绪问题的孩子，赶上孩子崩溃的时候那种无能为力 怎么说怎么都不行的时候， 太难受了 没经历真的体会不到，就跟我孩子没有严重的睡眠问题 所以也很难感同身受那些家长的痛苦，但凡在这圈儿里的 谁不痛苦呢？

照您的妙招 下次我也学他 扮演个大疯婆子，看他啥反应，可。。可。。可就我这老脸还真怕拉不下来，他那些疯狂的举动啊 哎 不管了 怎么着也得试试了。。。
千万甭说羡慕不羡慕的，事后讲道理都明白人儿似的 当时干嘛去了？ 跟不理解有什么区别吗 表现出来的行为都是一样的啊。。

谢谢啊 sxy

wwbaobao

下面引用由[U]关怀[/U]发表的内容：

看了很心疼，有机会的话去听听讲座吧，两个来自德国的特殊教育和自闭症专家主讲，如何与自闭症孩子相处及如何为自闭症人群建立工厂，是上海的公益讲座

谢谢你的关怀和提议！

sxy

下面引用由[U]wwbaobao[/U]发表的内容：
咱们抱抱吧，真的 我特羡慕这里没有情绪问题的孩子，赶上孩子崩溃的时候那种无能为力 怎么说怎么都不行的时候， 太难受了 没经历真的体会不到，就跟我孩子没有严重的睡眠问题...

WW，回抱。
不是非得学俺扮相，只是一个思路罢了。
俺也是整天学着对付情绪，但一面对就败了，只好自己观察摸索吧。
一起努力，一点点地迈过去，就不算个大问题了。

庆瑜

这是让我最纠结的事，快把我折磨疯了，原来我都用转移法的，我儿子喜欢看新书，我只要说儿子妈给你拿新书看，这事就过去了（当然，家里得常年藏3本以上新书），但是最近学校的老师都说孩子退步了，脾气大，让我采用漠视法，晾着他，原则性的问题不能让步（好像犯错误了，还能得本新书奖励？），说他们在学校也是这样，就让他自己作，不理他，结果昨天儿子非要穿鞋上床玩，我不让，他就哭了5分钟都不止，脸都紫了，老妈和老公都在旁边骂我冷血，最后没招，又拿出一本书了事。

我儿子年龄太小，理解能力不好，没法事后跟他讲道理，没法用什么钢镚奖励法，没法用什么情景再现表演法，现在就只有1转移2漠视，究竟那个是对的？

sxy

下面引用由[U]庆瑜[/U]发表的内容：

这是让我最纠结的事，快把我折磨疯了，原来我都用转移法的，我儿子喜欢看新书，我只要说儿子妈给你拿新书看，这事就过去了（当然，家里得常年藏3本以上新书），但是最近学校的老师都说孩子退步了，脾气大，让我采用...

北北妈妈，grgd，理解力不足的孩子，用任何一种干预情绪方法都是不能指望三次五次就会解决的。
我以前不知采用何种方法时，就用时间比较，比如我家小S用情景表演法在十分钟就控制好了情绪，比漠视解决得快，那就证明目前来说这种方法算是暂时行之有效的。

pastryjing

情景表演能这么快有效，说明理解还真是不错。我家的这样没用。只能漠视了。

sxy

依娘，我不认为这是她理解了，而是她被夸张的表演吸引了，但这种方法在拿捏上我还没掌握好，旁白的数量、火候、把握的时间、在恢复阶段如何掌控。。。需要琢磨得太多太多。

像大家说的漠视冷处理法，里面的很多东西如何操作我也是边行边琢磨，有时候一句不恰当的干涉就会前功尽弃。

像WW宝宝过去踹妈妈喊坏时，这时一定不能让步的，我家小S没语言，但也有这个阶段，会拿巴掌来打我，这时除了保护自己，我会用一个计时器来告诉她，我现在不跟你说话，时间到了你平静了、铃铃响了，我们才能交流。

反正在他情绪正暴的阶段，语言没有太大意义。

柳暗花明

我也支一招，不知道是否对路。
抢在他要说“为什么不去小姨家”之前，妈妈先发问“为什么不去小姨家？”，持续几次，有点像小S的模仿，
我家的以前也爱翻来倒去问一个问题，后来发现我也问同样的问题，他就不问了
可能是感觉妈妈和自己有同样的困惑吧

有时候他是明明知道答案的，还会反过来回答我。

sxy

楼上小乐妈妈说得及是，最重要的是尽可能在他情绪暴发前及时掌控。
虽然很累很抓狂，但俺自己感觉在家里操作要比在外面容易得多，外面那叫一个抓虾啊。

pastryjing

对，这也是重点，要渐渐摸出规律，在情绪出来前就先预计到可能。
还有针对不同原因不同对待。
我的漠然现在没真正得到效果，一时有用，下次还发。 所以情景剧我还要继续试。

模仿她的哭我常常，也没真正得到效果。她对模仿不敏感在这事儿上我最受伤。我都跟着发疯好久了，她还眼都不看一下。

另外，千万自己要控制住情绪，不能一齐气急败坏。这样我们就输了，而且输一次把原来的战地可能都丢了。  

wwbaobao

谢谢楼上各位的热心支招

我是不是也有点钻牛角尖儿啊 ----大家说在他发脾气前提前预测 提前掌控以避免发生， 但我有时会预测到他肯定会发脾气的 ，可我还是想看看他对于事情的突然改变所做的反应 也就是特别期望看到他不发脾气而乖乖的听劝接受改变， 因为有些时候 孩子面对的不仅仅是我们父母啊 出去面对其他人的时候 那些按照常人的思维来说话的其他人能提前预测到状况吗？（我儿子类似的情况 跟他姥姥，姥爷，奶奶那都上演过，他们就是赖我，是我把他惯得没样儿，冤啊我）防能提前避免他发疯 但下一次别人不会防 他还是会发疯的。。就是想让他学会自我控制情绪，每次过过脑子想想发疯没用还是接受吧。。。。。


有时倍儿泄气。。
老公出差回来了 我跟他抱怨了一番，老公又轻描淡写的劝我别担心长大会好的（每次儿子发疯他在场的时候可是气急败坏 跟他儿子一样的疯狂）

我想问问大孩子的家长  情绪问题， 时间真的能改变么?（前面跟帖家长好像只有一位大了好点儿了）
解决不了的时候总是这么侥幸的想 也许大点儿就好点儿了。。。。

张雁

孩子闹情绪的原因和方式不一样,很难说是不是长大会好些.我家老大11岁,发脾气的高峰期有3岁和9岁两个高峰.中间很多时候比较好,说了能听.但老二是正常儿童,正在经历3岁这个高峰期,那个麻烦也不小.
理解力的问题可以提高,但坏的行为模式却不能随着长大自然消失.所以还得管.就像S妹妹说的.靠坚持原则\积累经验\改进方法.
提前预防我觉得在外面一定要,在家里不一定每次都要,看你近期的主要目标是什么..

happy的妈妈

我的儿子在11岁左右的时候,发起脾气来也是惊天动地,经常跟我打得一起在地上打滚,有一次,他急了,抓得我满脸手印,眼睛差点抠出来.现在快14了,却不怎么发脾气了,一看他要发脾气就说要扣行为分,他马上能控制自己的行为.

sxy

羡慕楼上.

我自己的感觉和记录是小S比小时候要好不少，但是为什么别人都感觉强烈了呢？因为她大了，小时她在街上哭闹、打头，路人经常有回头笑的，还有人会戏说“这小孩子性格太猛了。”
但现在一大孩子了，力量和个头都长了，再在街上闹情绪，所有人的眼光都在昭示着——这孩子不正常。

因为我们身边没有国外那样专业的行为训练师，只好靠自己观察和摸索，真的是像雁子姐说的那样每一次都去思考、积累和改进。

尽管这样，还有不少问题依然没有解决，是自己智慧不够，下的功夫也不够，消除孩子即时的恶劣情绪是很重要的，其实更重要的是能帮助他认识自己的情绪。其实他可能都不知道自己在干什么，不明白自己的情绪究竟是怎么回事，不理解自己的情感，也不会用语言来表达情感。

“在家里不一定每次都要,看你近期的主要目标是什么..”雁子姐总结得非常对，呵呵，是老家长经过千百次的磨砺才具有高度，所以，我现在看她发脾气自己首先努力告诫自己冷静，因为我想可能借着这次暴发，我可以从中引导她一点认识自己的情感、意识和心灵的机会，来做到积少成多。

松峻妈妈

我家松峻小时候很乖，虽然学习能力不好，但是很听话很配合，基本没有情绪、行为问题，但是5岁之后，他在认知交往方面有了一个飞跃，好像从梦中醒来一样，开始对周围的人和事感兴趣，自我意识增强，但随之而来的开始有情绪行为问题，只要作不喜欢做的事、上不喜欢的课就尖叫，歇斯底里的尖叫，上个训就尖叫，上情景、音乐、游戏、感统、电脑课就不会。开始我很震惊，他从没有这样过。我用了很多办法，我打他、把他关起来、给他嘴里喷药，非但没有起到作用，反而变本加厉。那段时间我几乎崩溃了，有一次我一巴掌打过去，孩子的脸青紫了几天才好，我感觉自己是虐待狂、暴君。后来我们就回家了，我放任不去管他，不学习他就没问题。
后来星星雨排到了，我迫不及待跟老师请教的第一个问题就是—问题行为的解决方法。老师就把PBS的有关资料给我，看资料只是对PBS有了解，真正解决问题更多的是经验和观察。老师没有直接告诉我要怎么解决，他让我自己做ABC记录表，分析行为功能（逃避、吸引注意力、自我满足、感觉强迫），告诉我常用的解决方法：提前制止提前预防（发生之前）；忽视法（发生时）；转移注意力、替代法（发生后）；隔离、有条件的体罚、厌恶刺激等。
我仔细回忆分析了我儿子的情况，他之所以尖叫有两种功能：逃避和吸引注意力。我的解决方法是提前制止提前预防（发生之前）、忽视法（发生时）。
当时在以琳的时候，松峻上个训会尖叫，但是晚上我请李老师加课，他就不怎么叫。回想起来李老师用的就是提前制止提前预防，每当看到他要发作就告诉他“不可以”，强化物使用的比较多，那里的教具都是他没玩过的。
我儿子上公交车、地铁一定要坐座位，没有座位，他就哭、尖叫。一般上车会有人让座，但他越来越大就不会有人让座，每次上车之前，我都跟他讲好，上车没有座位得站着，如果哭叫我们就下车。上车后没有座位，他不高兴我会再重复如果哭叫我们就下车，给他点小玩具，如果不哭了，再给他点奖励。为此，我经常带他坐地铁，地铁座位少，大约1个月的时间他就不哭闹了，虽然还是不太高兴，但我每次都带他喜欢的玩具或零食，也就没事了。
我使用最多、用的最好的还是忽视法，毕竟有些时候没办法避免。如果尖叫是为了逃避，孩子尖叫的时候不去理会，该进行课题就进行课题，如果他跟着做，该强化就强化，如果不做就辅助，然后强化，忽视和奖励相结合，还可以适当降低课题难度。如果叫累了，不叫了，马上特别奖励，我一般是拥抱、夸奖加上物质刺激，形成鲜明对比。如果是为了吸引注意力，忽视不理他，等到不叫了再理他，或者跟他说话、给他看别的东西，当没听见。忽视一定要做的彻底，要不动声色，就好像什么事都没发生一样。就算是在大街上，众目睽睽之下，我都会面不改色，就像聋子一样。
不到一个月，我儿子的情绪行为问题就基本没了。
有的时候他生气或其他孩子打他，他不会表达也会尖叫，这时候我就告诉他，不可以叫，教他正确表达。
    我儿子的老师跟我说过，其实孩子的很多问题行为都是我们无意之间给强化了。我儿子开始尖叫的时候，我是过分重视了，过分重视不好的行为反而强化他的行为。其实有些行为不必太在意，没有行为的异常又怎么会是自闭症呢？当然有些行为不能忽视，象对自己或他人有伤害或危险的行为就不能忽视。PBS的原则是：支持正性行为，避免问题行为。
    随着年龄增长，自闭症孩子会有这种各种各样的情绪行为问题，如果我们能够正确处理，有很多都是可以提前预防的。用PBS解决自闭症儿童的情绪行为问题是非常有效的方法，这是我自己的切身体验，所以我发这个帖子，虽然不全面，但希望可以帮助有类似烦恼的家长。毕竟跟孩子相处最多的是我们这些家长，只有我们掌握方法、仔细观察、慎重处理，我们的生活才能过得平静些，有时问题老师或专家也不可能帮我们完全解决。
这是我以前发的帖子
http://www.elimautism.org/leadbbs/a/a.asp?B=5&ID=380455

wwbaobao

下面引用由[U]松峻妈妈[/U]发表的内容：

我家松峻小时候很乖，虽然学习能力不好，但是很听话很配合，基本没有情绪、行为问题，但是5岁之后，他在认知交往方面有了一个飞跃，好像从梦中醒来一样，开始对周围的人和事感兴趣，自我意识增强，但随之而来的开始...

我儿子的老师跟我说过，其实孩子的很多问题行为都是我们无意之间给强化了。我儿子开始尖叫的时候，我是过分重视了，过分重视不好的行为反而强化他的行为


仔细想想，我儿子的闹也和我的过分重视有关 回想以前的每次都是这样的 他一闹 我就苦口婆心 碎嘴唠叨个不停 讲道理讲道理， 估计让他觉得有缓儿了 能商量了 所以更加可着劲儿的“表演” 来达到他目的 。。

这次我忍住了 忽视的够彻底 他发疯 我是一句话都没言语，不过后来在他刻板询问上还是没忍住。。



非常感谢您的经验分享
学习了。。

wwbaobao

下面引用由[U]张雁[/U]发表的内容：

孩子闹情绪的原因和方式不一样,很难说是不是长大会好些.我家老大11岁,发脾气的高峰期有3岁和9岁两个高峰.中间很多时候比较好,说了能听.但老二是正常儿童,正在经历3岁这个高峰期,那个麻烦也不小.
理...

张雁姐姐，问一下 您家老二闹的情形和我儿子一样吗？
刚才我看了这里的一篇文章说3--4岁的孩子有个执拗敏感期， 3--4岁的孩子？估计指的是所有孩子吧 我分不清楚 儿子是因为3岁这个时期的特点闹的， 还是因为他自闭所以才有这样的表现啊 嗨 其实就是想了解了解正常孩子3岁闹的样子是什么样的？
（我儿子以前也佞  但确实没像最近这么佞的 ）