四年级的小女孩儿

niu123

谢谢凯妈！

今天去开家长会，
知道了妞妞的考试成绩:两科都是94分，全班数学语文平均分都是91分。
拿回试卷给妞妞看，她有点难过，知道不能去吃KFC了。
不过还提醒我要给她买只兔子的。因为那是我承诺给她的六一的礼物。

我庆幸，妞妞有一个好的学习态度，而且她会很积极努力地去完成学校布置的各项任务。
今天来我班级的时候，自己就拿着书本，说是在学校没有写完的，看见有的同学拿回家了，她也拿了回来。

love-dong

妞妞有一个好的学习态度，有一个稳定的状态，是多么令人羡慕啊。
这些，都是我的努力目标，也是最大的困难。

niu123

谢谢东妈的光临，要常来指导啊！

这一段时间，中午把妞妞接到班里。她很高兴。
中午有时会有同学和她一起看书，同学会给她讲书上的内容。偶尔两人还争论一下。
或者妞妞也要求管理班级，我就让学生带着她。
妞妞的语气有时会让班里的孩子觉得好笑，还是显得幼稚。
这两天正和我们班上的骨干排练六一的节目，唱啊，跳啊，玩的不亦乐乎呢。

莫愁1

妞妞真棒！

niu123

谢谢莫愁1的光临和鼓励，其实每个孩子都有优点的。
祝福你的孩子！

很高兴，妞妞在学校没有完成的作业，中午放学的时候会拿到我那里去写。
我问她，是老师让的吗？
“不是，我看见别的同学拿了，我就也拿回来了。”
其他的老师见妞妞的字，都说写的很好。
最初妞妞写字非常用力，现在运笔自如多了。
她的字写的大，且笔画笔顺都非常正规，
书写也很认真。

niu123

我每天会和妞妞聊聊学校里的事情，
她基本能讲清楚。
只是语言组织还欠缺。
有些事情，她没有直接参与，但她却一直在观察，在听，也在笑。
她觉得很有意思。
虽然在她的同龄看来是多么幼稚。
不过我想，她能乐着别人的快乐，就已经是进步了。

月桂树

妞妞妈妈，你好！
看了你的帖子，虽然你一再强调妞妞的差距，但从我们看来，妞妞的社会交往如此发展，今后的担心会越来越少的了！
我家毛毛已经4岁3个月了，由于我们的疏忽，上个月经幼儿园老师的提醒，我们才到医院去看了，虽然医生没有确诊（我在成都看的），由于是做量表来定的，儿子的指标已经接近自闭的标准了。实际上从我的心理来说，孩子基本上就是了，所以这个周末已经预约到以琳去评估一下。以琳的排队是5月初才报名，估计要等到明年了，到时孩子也已经5岁了。。
妞妞进以琳的时候和毛毛差不多大吧？我更好奇妞妞当时的状态怎么样？我也想更大的提高我的信心啊！

niu123

月桂树，你好！
妞妞当时到以琳训练的时候应该是4岁半。
那一段时间真是黄金时段，
无论从她的进步速度，还是从她自身的发展都是非常让人难忘的。

一直以来妞妞是爱动型的孩子，
所以刚进以琳的时候，给人的感觉应该是很活泼的，
不怕生人，（其实这也是她的问题所在）
记得上公开课时，她还翘着二郎腿。
简单的问答可以，但语言理解还是有问题。
能够玩一些假想游戏。
对人的感觉一直很好，尤其是小孩子，会很快记住他们的名字。
跟大人互动时很快乐。

能到以琳训练无论是对孩子还是对我们家长都是一次顶尖的学习。
看毛毛的情况还很好，相信进步会非常快的。
祝福毛毛！

月桂树

明天早上7点过的航班到青岛，和聂老师约好了周日8点对孩子的情况进行评估！
现在孩子人的感觉不是很好，尤其是陌生人。现在他们幼儿园的同学他也基本上都认识，大概三十多个孩子，回家也老师重复其他同学的名字。偶尔上学的路上遇见同学也会打招呼，不过这种情况极少，在我们的鼓励下，也可以和小朋友手拉手走一段距离。在学校时，集体课上，他参与很少，基本上玩自己的。下午的分组区角课，一般是以组孩子玩一个东西，不准随意更换组别，毛毛也会去参加，不过他的注意力不集中，老是这儿玩一下，哪儿玩一下。。
和家里人游戏还是很开心，偶尔也会主动邀请我和他做游戏，不过时间很短，也没多少会回，就会跑开干其它事情了。。
希望这次对孩子的评估，我们对孩子的认识更加准确，也希望通过和以琳老师的交流，能够听到一些好的建议和方法。因为排队估计只有等到明年了。
今后会多多向你请教，希望你能将你宝贵的经验传授给我们！

niu123

月桂树，祝你好运！祝福可爱的毛毛！

妞妞给我们表演在学校学的体操，
一套下来，看的有点复杂，
难得她能学会。
妞妞很喜欢上学，喜欢她的学校，喜欢她的老师。

niu123

    周五下午放学我去接妞妞，她看见我是满脸的兴奋。
“妈妈，老师说周一让交38块4毛钱呢！”
“妈妈的短信上说交35块4啊，你听错了吧？”
“不是，就是38块4。”她立刻环顾了一下四周，看到她的班主任还在，连忙跑过去。我知道她是要问老师去了。
可是当时老师在和一位家长聊，还好，妞妞抬着头在等。
约有一分钟吧，妞妞等不及了，“老师，到底是38块4，还是35块4啊？”表达的还是太简单，能少说就少说。总算搞清楚了是35块4。
路上她坐在后面，“妈妈，你拿三个10块的，再拿一个5块的，再拿四个1毛的就行了。”看来前段时间的元角分还没白学。
边说还边用她小手手给我捶腰呢，“妈妈，你辛苦了，我给你捶捶腰，舒服吗？”呵呵，不知道又想到了哪一出。
不过可以肯定她没有那个因为要和我要钱了，所以来讨好我的心眼儿。
一路上跟我讲着学校发了电影票，要去看电影呢，还得戴着墨镜，妞妞还没看过什么3D 4D的电影呢。

  快乐其实很简单！

niu123

   想法解读真正放到生活中的时候，对于妞妞来说还是不能泛化，这便制约着她的社会发展。

   带妞妞出去玩，一个女孩（我同事的孩子）主动去找妞妞，可是妞妞当时在和月月玩，“对不起啊，我现在没有时间，我在和月月玩呢？”女孩有点受挫了。可是妞妞全然不顾。
   我上前劝导妞妞，可她还是不能接受，她有她的理由“可是她们不认识啊！”“可是你可以给她们做介绍啊！”还好，妞妞象回事儿地给她们俩个互相做了介绍，而且还用小手摆着。在我的劝解下三个小伙伴有说有笑，玩了起来。
   回到家，我又强化：“妞妞如果你去找月月玩，月月正和别的小孩玩，她说对不起，不理你，你心情会怎样？”“会不高兴。”“那你今天因为有了月月就不和MM玩，(那个同事的女儿）她会怎样？”“她心里也不高兴。”“是啊，这样你就会失去一个朋友。”还好，她说以后会改的。

   孩子学到的，知道的，能够在生活中运用，其实才是真正地学会了掌握了，感觉这对于他们很难。

斯巴达

下面引用由[U]niu123[/U]发表的内容：

   想法解读真正放到生活中的时候，对于妞妞来说还是不能泛化，这便制约着她的社会发展。

   带妞妞出去玩，一个女孩（我同事的孩子）主动去找妞妞，可是妞妞当时在和月月玩，“对不起啊，我现在没有...

  [EM07] 在生活中抓住机会多去泛化，会有从量变到质变的那一天的！要对妞妞有信心啊！

Junlay

妞妞妈，想问一下妞妞四岁半到以琳时是分到了几组，是不是一一A呀！能回复这么好，应该起点也很高吧！

Junlay

妞妞妈，想问一下妞妞四岁半到以琳时是分到了几组，是不是一一A呀！能恢复这么好，应该起点也很高吧！

niu123

Junlay  谢谢你的关注。
妞妞刚到以琳时是分到了三一A组，她最初的情况还真没有你想象的那么好。
看了你写的松松，他的情况很好，真是个好苗子！
祝福可爱的松松！

niu123

妞妞给爸爸非常有感情地朗读着课文，
时时她还会咯咯咯地笑，里面的故事很可笑。

朗读算是进步了许多，虽然有模仿老师的嫌疑。
可是数学的计算还是不够快，
为此妞妞爸爸花了近一个小时的时间来进行强化。
用妞爸的话来讲：“我就不信每天练，每天练，还练不出来。”
呵呵，我暗想，但愿你的恒心能坚持下来，总会有改变的。

Junlay

谢谢妞妞妈的回复，妞妞现在取得这么大的进步，看来你们真的是付出了常人难以想象的努力，真是了不起的妈妈！

蛋妈

抱歉最近没来看妞妞，最近事情太多了。可是我还是惊喜发现妞妞在不断的进步着，真是太好了。祝福你们，也祝福妞妞更加努力的进步。

niu123

下面引用由[U]Junlay[/U]发表的内容：

谢谢妞妞妈的回复，妞妞现在取得这么大的进步，看来你们真的是付出了常人难以想象的努力，真是了不起的妈妈！

Junlay你还是过奖了。
其实，我们这里的每一位妈妈都非常了不起，
上帝就是让我们来做这样一个特殊妈妈的，只有努力做好。