李宝宝的自然教法

柳暗花明

楼主真了不起，为李宝宝的每一点滴的进步喝彩！
我也有问题请教楼主，和112楼的相反，我的孩子太能自我保护，别人碰他一下，不管故意还是非故意，他都要打回来。甚至自己在楼梯上摔倒，一定要用力打楼梯，我拉住他的手，他甚至俯身下去咬楼梯。
遇到问题，比如小朋友拿了他的玩具，或者妨碍他做什么事情了，他不是用语言，而是用手去打。现在他和别的小朋友一起玩的时候，我差不多寸步不离，生怕他打了人家，尽量防患于未然，而且有时是没有预兆的，防不胜防，这已经成为和其他小朋友交往的最大障碍。有时候拦住了他没能打到，他会记着，过一会仍要去打。
试过惩罚和忽视，均不见效。
请问楼主和广大家长朋友们有没有办法呢，为此都不敢送去幼儿园。

笑咪咪

自然教法二十：让宝宝关注别人并寻求别人帮助的活动
在李宝宝训练一段时间后，慢慢的发展起主动语言。但在这个时候，李宝宝仍然喜欢一个人活动，我对他进行了相互推车（对方坐在上面）的活动以及跟在他后面模仿他的活动等干预，总感到强度不够，难以让李宝宝真正体会到关注别人与接受别人帮助的必要性，我想了很久，想到了一个活动：滑旱冰。
这是一个李宝宝必须接受别人帮助才可以完成的活动，而且可以将他喜欢翘起屁股来回推滑板的刻板行为替换掉。
我觉得这是一个不错的活动，还兼有感统的功能。这个训练开始得很早，那时他还不足五岁。
我先是买了一双双排轮的来教李宝宝，一节课下来，他就已经开始可以掌握平衡并开始对这个活动着迷。在这个过程，我注意到，李宝宝不得不随时关注我的存在，不得不随时寻求我的帮助。我相信，李宝宝在从事这个活动时，是没有机会自闭的，因为他要注意的东西太多。
刚开始的训练是在光滑的地板上，后来发现太滑了，改在地毯上训练，发现好多了，没多久，李宝宝就可以穿着旱冰鞋在地毯上投篮了，当然这时只是可以站稳，还不会滑行。这个活动妈妈不敢训练，害怕把宝宝摔坏了。
李宝宝用了三天的时间学会滑行，每天的训练时间大约30分钟。学会滑行后，我们把他带到了中山公园的广场上练习。在这里，有好几个正常孩子在滑旱冰，每次看到他们的时候，我都会夸奖一句：“李宝宝，那个姐姐好厉害啊！”，后来，李宝宝也学会了这句话。
后来，听说单排的更灵活，我们就换了单排的，果然灵活多了。

笑咪咪

下面引用由[U]yaoyao911[/U]发表的内容：

请教李爸爸，孩子的自我保护意识和社会性怎么培养，我的儿子今年４岁半，也是ＺＢ（高功能），以在机构训练（半天）了８个月，其他方面的进步很大，但是在和其他孩子的交往上仅限于打招呼的程度，孩子的爸爸总想通过...

这个问题我还没有完全解决,建议看一下"我和你"的帖子,那里是一个十六岁的宝宝,应有参考.
我现在在做的是培养他的自我意识,进行中,我家里钢琴就由他管,现在他我们要动他的钢琴,要得到他的充许

DOU

学习轮滑，对孩子的平衡及专注力都有改善，是一项非常好的运动。宝宝爸，看来我们两家离的很近，平常我们都带豆豆到荔香公园去滑。

DAVY2008

写得太好了，谢谢李宝宝爸爸的实战分享，你们的努力、用心和智慧让我佩服！甄岳来老师说的“生活中训练、训练中生活”已被你应用的淋漓尽致，祝福我们孩子有美好的未来！

笑咪咪

虽然我没有接触过自闭症的儿童,也不太了解这个群体,但真的希望社会能多给予他们关心,给予他们关爱!
这是我在提案上看到的留言.

谢谢这位好心人士的支持.说真的,每次看到正常人支持我们这群苦命的孩子,我总是忍不住热泪盈眶.我们的家庭太难了,而且这种难,不是一天两天,不是一年两年,而是二十,三十年的痛,直到离开人世,都注定要带着牵挂而去!

笑咪咪

自然教法二十：让宝宝关注别人并寻求别人帮助的活动（续上）

后来，听说单排的更灵活，我们就换了单排的，果然灵活多了。
这时，我发现李宝宝害怕速度，也就是说当滑行速度快的时候，李宝宝就不敢滑了。特别是在有一定的坡度的时候，李宝宝发现自已可能控制不住的时候，他就会用跪下来的方式停下。这与正常孩子学会后会追求速度有很大的不同。
但是当他拉住我的手的时候，他还是敢快速滑行的。或在他感觉到离我较近，可以在摔倒前抓住我的话，他也可以快速滑行。
于是我会找一个斜坡，让李宝宝从上面滑下来，刚开始时我牵着他的手下来，后来在快要到底时放开他的手，然后是让他面向他后退着他让他感到安全，最后李宝宝也可以自行从一个十米长的斜坡往下滑，在他学会控制速度后（这点不用我教，是李宝宝自行掌握的），可以从园博园正门的左侧的几十米的斜坡上自行滑下。
只是现在，园博园已经不充许滑旱冰了。
这是一个危险性较大的项目，没有把握千万不要模仿。李宝宝是摔了好几次的。好在都戴上了防护用具。

心痛

看了李爸爸的帖子，我很感动。我的女儿四岁了。她妈妈付出了相当多的努力。我因为工作岗位离得较远的缘故，只能周末和孩子亲近。我女儿非常亲我，也许是因为我对她亲热、溺爱的原因，她出门一直都粘着我。当然，我很迁就她，经常抱她，逗她开心，不给她压力。但是她从来不主动喊我！她喊经常在一起的“妈妈”、“奶奶”，但是需要提醒。但是我要她“喊我一声”，她始终不开口。要她喊“爸爸”，她才会喊，但是很快就忘了。我看了李爸爸的文字，决心将所述的经验用来借鉴。谢谢楼主！

蛋妈

看了你的帖子，我已经全部考下了，我儿子(两岁七个月)刚刚查出中度自闭，我非常难过，不知道能不能把他训练好，最起码能达到生活自理的能力，以后还要向你们多多请教，请你们一定要多帮我。

笑咪咪

自然教法二十二：学骑自行车

李宝宝学会滑冰之后，就开始学骑自行车了。
基实在李宝宝四岁之前就已经会骑自行车，只是那时还需要保留支撑轮。当时是在小区里骑，李宝宝对方向的把握还是很好的，在这个过程中没有碰到过什么，有时候我都以为他会撞到柱子上了，但他还是绕过去了。
那时他还不会刹车。只是这种车子的轮子要小，这样速度会慢些，比较安全。
李宝宝不用支撑轮来骑自行车是奶奶教会的。这时李宝宝已经长高，可以用脚撑地，奶奶就把支撑轮拆了。感谢奶奶，在李宝宝的康复之路上，也起了关键的作用。
我把李宝宝带到小区里骑自行车，没过多久，我发现李宝宝只是逆时针绕圈。
我提示李宝宝，从这边转过去，但他只是做做样子，骑出十米，又回头，继续他的逆时针绕圈。
我认为这也是李宝宝的一个刻板行为，虽然不明显，还是需要纠正。
于是我带着李宝宝顺时针方向走，一直到了三分之一的路程，我才回头，这次李宝宝总算完成了顺时针的绕圈。
这样的训练我在不同环境下重复了几次，李宝宝才纠正过来。
但李宝宝还是不会刹车，想停下来的时候就用脚来停。
于是我先让他知道什么叫刹车。我在开车时，会故意踩一脚刹车，然后告诉李宝宝：“爸爸在刹车”，之后是我踩完刹车后，问李宝宝：“爸爸刚才干什么了？”让李宝宝回答：“爸爸刹车了”。
李宝宝明白什么是刹车后，我教他用手来控制自行车的刹车。
李宝宝学会骑自行车后，有一个严重的问题，那就是一骑上自行车，就忘乎所以，一直向前冲，再也不会注意爸爸妈妈在哪里。
原来通过训练，李宝宝在正常环境下已经学会了参照大人，但在骑自行车的时候，老毛病又犯了。
我只好再来一次这方面的训练，在他骑自行车的时候。
刚开始我给他规定范围，不能超过什么标志，每骑一圈要找一下爸爸，他都做到了。
然后我把他带到深圳大沙河边，这里河堤上有小路，没有什么岔道。
我先是告诉李宝宝，只能骑到桥那里，到了桥那里就要回来。
李宝宝去了，但我发现他骑到桥下，穿过了桥洞，没有回来，我赶紧追上去，叫他的名字，叫他回来。
李宝宝回来了，告诉我：“过桥了”
我指着我们刚才的起点，对李宝宝说：“到哪里就要回来，不要骑太远了，爸爸在这里等你”
李宝宝没有回答，骑车去了。而我坐在路边等他回来。刚才的追赶已经让我气喘嘘嘘.
我在路过等了十多分钟,也没见李宝宝回来.这次李宝宝又把爸爸的交代忘了,我只好追上去.
但李宝宝骑车的速度,已经接近我小跑的速度,先走了十多分钟,不知道到了什么地方,如果走了岔路或有人贩子……
我穿着一双正装皮鞋,一路跑过追李宝宝.

不放弃wht

了不起的爸爸,繼續

DOU

李爸爸的每一项自然教法都很有智慧，特别是骑自行车这段，给孩子一个范围，放开让他骑，让孩子遵守这个范围，可能我们的宝宝最初不行，但多次后一定可以的。这项训练对后期成长也重要，特别是上学以后。

dfmtplf

你好，我家儿子是2005.05.30的
问问你家的孩子现在是什么状况？我怀疑我儿子有点自闭。爱玩车轮子，缺少和大人交流，不理解。
等回复

DOU

下面引用由[U]dfmtplf[/U]发表的内容：

你好，我家儿子是2005.05.30的
问问你家的孩子现在是什么状况？我怀疑我儿子有点自闭。爱玩车轮子，缺少和大人交流，不理解。
等回复

看来又是一位刚来以琳的家长。我们两家的宝宝差不多大：）
您述说的太笼统了，建议您多上以琳网并查找相关资料多看看，自己对号一下。

笑咪咪

下面引用由[U]DOU[/U]发表的内容：

李爸爸的每一项自然教法都很有智慧，特别是骑自行车这段，给孩子一个范围，放开让他骑，让孩子遵守这个范围，可能我们的宝宝最初不行，但多次后一定可以的。这项训练对后期成长也重要，特别是上学以后。

谢谢豆豆和其他的家长,你们的很多发言可以做为我帖子的注解了

笑咪咪

自然教法二十二：学骑自行车（续上）

我穿着一双正装皮鞋,一路跑过追李宝宝.
一直过了三坐桥,追了一公里多的路,总算看到了李宝宝的背影.
我松了一口气,放慢速度.
但李宝宝的速度比我走路快多了,很快又拉开了很远的距离.
我在后面大声地叫他，李宝宝听不到。
我一边在后面跟着,一边想,怎么办?最后我决定,利用这个机会再次训练一次李宝宝参照大人的行为.
但路实在是太长了,我希望这条路有一个尽头,这样李宝宝无路可走,就会回头,回头后他找不到爸爸,他就会意识到自已做错事了.
我就这样在后面跟着,为了不让李宝宝发现我,我走了另外一条可以看到他,但他不容易发现我的路.
就这样一直走,几乎走到了滨海大道,我想,最少走了五公里,路边的景色已经和前一段路完全不同,任何一个正常的宝宝都会意识到这是一条陌生的路,李宝宝还在往前骑.
我在犹豫着,要不要出声叫他回来,但一想,已经小跑着五公里了,半途而废,太可惜了,但李宝宝到底到什么时候才知道回头?
如果到了滨海大道,他还不知道回头的话,我只好叫他回来了.那里车多,太危险.
再走了约500米,李宝宝停了下来,可能他开始感觉不对劲了.
这时,我想看一下李宝宝在这种情况下的处理方式,我没有让他发现我.
一般情况下,一个正常宝宝会回头,沿路回去,因为这条路一直沿着河,参照很明显.我希望李宝宝也能够这样,然后我跟着他回去,让他在回去的路上找到我.
如果这样,在这个项目上,李宝宝就接近正常宝宝的技能了,哪怕只要他会回头走一小段也好.
但李宝宝是停了下来,然后大哭.大声地叫爸爸.
我等了约两分钟,期望他会沿路回头,但李宝宝还是在原地语无伦次地大哭.
我只好出现,李宝宝赶快过来.
这个经历,曝露了李宝宝的一个问题,就在这条很直,参照物很明显的路上,李宝宝都迷路了,因为我叫李宝宝回家,但他却指着滨海大道的方向说住那边回家.
在回去的路上,李宝宝再也不敢骑车冲到前面,基本上和我保持同步.看到我停下来,他也会停下来等我.
回去的路太长了,我们休息了好几次,李宝宝都不愿骑车了,想叫我背,我也背他不动,只好一面休息一面回家.
这次李宝宝没有耍赖要我一定要背他,在这之前,不管我和妻子多累,李宝宝走不动了,是一定要我们背的,他体会不到别人也会和他一样累.但这次,他似乎感到了一些, 我们走了很久才回到家,来回的路程我估计在十公里以上.

斯理

不管是什么程度的自闭儿，都或多或少地存在着LZ所总结的这些行为问题吧，我家孩子5岁，LZ说的问题都有，我们也一直苦恼该怎么办，LZ给我们带来了希望！
LZ在开始的时候说的宝宝婴儿时到处爬停不下来，抱在手上一会就要挣扎着下来，实在和我们太像了。宝宝做别的事可以停下来吗？后来你们是怎么让他坐下来的？居然还老实呆了将近一天！

dfmtplf

花了一个小时的时间，从头看到尾，感触很多，
对这类的孩子要耐心，花心思。
版主给了很多的建议，例如吃东西学你我，看电影学秩序，滑旱冰学习注意力等，
值得学习，谢谢！

dfmtplf

下面引用由[U]DOU[/U]发表的内容：

  
看来又是一位刚来以琳的家长。我们两家的宝宝差不多大：）
您述说的太笼统了，建议您多上以琳网并查找相关资料多看看，自己对号一下。

共同学习，共同进步。

语晨313

好文章.上来冒个泡慢慢跟读.