小火炉和小火苗的成长轨迹

柴火

昨天的group therapy。第一个的group,老师让所有小朋友都带一个玩具来，然后给小朋友介绍这个玩具。我就给小火炉找了个toy sunglasses, 然后在家里还教了几遍。第一个group结束后，老师说小火炉还好，就是开始让他干什么总是no,大人给点辅助后，又能完成任务。

第二个therapy是cooking，昨天是轮到我进去观察（他们每次允许一个家长进去）。昨天就3个小朋友，两个老师，那两个孩子明显程度比小火炉好很多，当然也更大些。开始的时候，老师没开始cook，就问问题，引导小朋友回答，比如今天桌上有什么？我们做什么？我们做东西如果不会做，需要怎么办呢？（看菜谱）。再比如，有个新老师，大家都不认识她，那怎么办呢？应该问什么？那两个小朋友稍微给点提示就够了，可小火炉得一个字一个字的提示，what, is, your, name?。这费劲，其实小火炉不是不会，就是得需要大人辅助。而且在做吃的以前，当老师只是跟大家问问题，而没有动手的时候，小火炉有点魂不守舍，坐也坐不好，就跟椅子上有钉子似的。但是当真正cook开始了，到进入状态了，因为他就惦记着吃了。

就像特殊学校老师说的，小火炉的主动性和活跃程度还是比NT小朋友差很多，大人的辅助经常是必不可少的。而在有些时候，小火炉很放得开了，他又不比别人差很多。

晚上三人一起练了俊俊家学来的人称带词游戏。问小火炉，回答是完全没问题。只可惜总是没有主语。比如爸爸问小火炉，" What is she doing?" 小火炉简单的回答：“touching nose”，而不是“She is touching nose.”所以，还得练。

JJmum

小火炉才刚开始上小组课，这样已经不错。我家俊已经上了N个小组课，还是需要不少辅助的。

柴火

今天在家门口接小火炉从校车上下来。小火炉精神不错（平常都是被老师叫醒，所以还很困顿，总是要求回家后在沙发上跟我再来一小觉）。没进家门呢，

小火炉：“Hi, 妈妈。Do you see 爸爸 at work?"
柴火：”Oh. I don't see 爸爸 at work. I guess he is at work."

进屋后，

小火炉：“妈妈，can you find my red car slipper."
柴火：”Sure. Where are they? I can not see. "
小火炉：“They are upstair."
后来小火炉自己上楼去找了。

晚上我一边做饭，就一边跟小火炉聊天，问问他白天都吃了什么，有什么同学等。小火炉的回忆能力还是有进步了，现在能完整地告诉我午饭吃了什么（美国的西餐种类都比较多，加起来能有5-6样），特殊学校的小朋友都有谁（总共才3人）。小火炉还告诉我：”I hope 爸爸 at home." 吃晚饭的时候，我让小火炉自己吃饭菜，喝汤。后来我趁机喝了几口他的汤，小火炉不乐意了，：“How come 妈妈 drink my soup? （后来叨叨了好几句别的，我没听清）“ 然后，指着我：“You should time out.Time out" 给我听得哈哈大笑。

小火炉爸跟小火炉去地下室玩，然后上来后，说小火炉刚才看见爸爸做了什么，还来了句感叹词：”my goodness!" 觉得小火炉跟NT幼儿园学的语言还真多。小火炉跟爸爸玩打枪（用toy高尔夫棒当枪），然后爸爸假装被打倒了。小火炉兴奋的冲我叫：“妈妈。I shoot him. I destroyed him." (这个destroy用得好玩）

小火炉自己用代词的时候，用对的次数是明显增多了。但是，如果是跟别人对话的时候，比如我说：”Can you find your slipper?" 小火炉就会用错：“I can not find your slipper." 所以还得练。但是，小火炉的语言还是进步了，条理性，语言的衔接都很好，估计脑子还比较清楚。

JJmum

小火炉的语言有明显的进步啊!赞一个!

DD妈

几天没来.小火炉进步明显啊.

柴火

小M是朋友的儿子，比小火炉小，以前我老提醒小火炉要be nice，小M是little brother.后来小火炉知道妈妈肚子里有个baby后，我问他是要baby sister还是baby brother？开始是要baby sister，就跟卡门和卡梅力多一样（故事书里的人物）。后来，又改成了baby brother，就像小M一样。我问他，那你给baby brother起个名字吧。小火炉不打草稿的回答，叫“小M。”我听了忍不住乐，敢情都叫小M呀？

后来，昨天又提到了这件事，我说妈妈肚子里有个baby呀。小火炉回答：“There is another baby brother in 妈妈's tummy.”我突然恍然大悟，敢情上回我让他给baby brother起名字，小火炉就以为我指的是小M。他压根没明白妈妈肚里的baby，跟小M是不一样的，估计以为小M也是从我肚子里出来的呢吧？

JJmum

可爱的小火炉, 看来很期待小BB的出世!温馨幸福的柴火一家!

sxy

小火炉这决不是幼稚,而是想象力丰富.
俺六岁时，俺妈生了俺弟，后来听俺妈说，俺当时很恼火，生气俺妈为什么没给俺生出一个三岁的小弟弟，这么小的弟弟，根本没法跟俺玩。
呵呵，四岁多的小火炉思维应该与当时六岁的大S阿姨相当。

柴火

谢谢俊妈，大S。大S,俺真佩服你，小火炉这思维你都能理解呀？

柴火

周五，带小火炉去教会。去的路上，小火炉爸问小火炉去了教会，你都会干什么呀？小火炉回答，“吃饭，然后去讲台上玩。” 咦，这去讲台上玩也被小火炉列为常规项目啦？要知道，那个讲台是不让小朋友上的，因为怕把它弄坏了。

吃完饭，小火炉又要上讲台去蹦。开始我没让他去，后来看见有别的小朋友去了（小朋友好像都喜欢那地方），就让他跟着去了，但提醒他不要跟别人打架，要nice.我跟小火炉爸继续吃饭，一会儿看见好几个十几岁的男孩子从讲台上喧哗地冲下来，往门口跑去，然后后面跟着几个4-5岁的小屁孩儿。猛然间发现，小火炉也在其中，也跟着人家跑。我赶紧让小火炉爸看，要知道我多希望孩子能喜欢追着别人呀。后来一会儿回来了，又跟着人家跑了一次，只是这回未到门口，一个5岁多的男孩子不知什么原因从后面拽小火炉的毛衣，把小火炉拽倒了。这个小男孩儿我认识，也是一个朋友家的老二，是个很灵活，但也很厉害的孩子。小火炉要反击，我赶紧给制止住了。一会儿在讲台上，包括小火炉和这个小男孩儿在内的3个秃小子，又打起来了，我赶紧再去维护和平。其实，我不在乎别人打小火炉，因为我觉得让他碰点厉害的角色挺好的。但一方面，我怕他把别人打哭了，养成打人的习惯；另一方面，小火炉要被打哭了，也怕让他喜欢跟随别人的心受挫折。

看着小火炉进步点了，我就没有蹲在教室里站点。小火炉爸偶尔会去看看，等教会活动结束的时候，我去接小火炉。一个好久没聊的阿姨跟我说，“小火炉现在上课很好呀，坐得住，注意力也好。”是呀，是呀，我赶紧表示感激，只要讲得有意思，小火炉还是能听得进去的。小火炉爸反应，上课的后半截儿，老师让大家画画，4个屁小子不肯画，其中就有小火炉。小火炉爸就把他揪回来，他三下五除二，用了不到3分钟，就草草写了名字，涂了色，又跑走了。我看了看作品，虽然涂色也就80%，自己名字也写得间隔好大，还分两行，但是在没有爸爸反复督促下完成，也算进步了。

昨天，住在我家附近的一个中国邻居来访，说她家闺女小E想找小朋友玩。她家离我家好近，而且那个小E就比我儿子大3个月。唉，到了人家，玩了一会儿后，小火炉跟小E的差距就明显出来了。小火炉就是对人家的玩具感兴趣，而那个小E是想跟小火炉一起玩。小E在地下室开她家的电动Jeep,我让小火炉也上去，小火炉坐了一会儿就下来了，又去玩别的。感觉就是这个玩2，3分钟，那个也玩2，3分钟，而且典型的自我主义。小E看见小火炉进了她的帐篷，也钻了进去，小火炉开始就把人家往外推，后来在我阻止下，不推了，变成站起来，摇那个帐篷，告诉说要shake her away.小E觉得跟小火炉玩不起来，就叫我跟她玩，就是把一个塑料球放到小被子上，然后我俩分别抓住两个角，往上颠球。小火炉看见了，跑过来，先是非要颠一个足球，我不同意，因为太沉了。然后，他就随便拿着被子一边往上颠，也不管我们准备好没有。要不就是他往小被子上躺，让我们颠他。有一次，还使劲推倒了小E，我猜是他妒忌我们玩得好。

地下室待腻了，我们就去楼上了。小E要求玩Candy Land的board game，就是每个人一个小卡通，要不Dora,要不Diego，要不boots或者backpack，然后翻卡片，按颜色走。小E耍赖，非要手里拿着一个卡片第一个翻，因为那个卡片是一步就走到整个旅程的一半。小火炉是Diego,也玩了几分钟，算是走了来回翻了几个卡片，后来大概觉得没意思了，就不肯玩了。自己去边上钓鱼，而且不让小E参与，非要把鱼藏起来。

去朋友家，发现小火炉唯一的优点是喜欢看书，比那个NT小E喜欢。他拿了一本美人鱼的书，就看图片，看了好一阵。我问小E妈妈，小E学习的进度，因为她家小E在蒙校。发现，学习的进度是跟小火炉一样的，而且晚上小E是基本不肯学习的。当然了，人家那社交，语言等等都是无可比拟的。

唉，我虽然很希望小E能“看上”小火炉，但小E自己都说，小火炉不跟她玩。但是看在周末没有别的小朋友上，看在我跟小火炉爸愿意跟她玩，希望她能保持住对我家的兴趣，能把这段友谊维持下去，因为住得真的太近了。

DD妈

我问下柴火,小火炉是不是长的比较高,比同龄的小朋友高些.怎么觉得我也去过相似的教会呢:

下面引用由[U]柴火[/U]发表的内容：

周五，带小火炉去教会。去的路上，小火炉爸问小火炉去了教会，你都会干什么呀？小火炉回答，“吃饭，然后去讲台上玩。” 咦，这去讲台上玩也被小火炉列为常规项目啦？要知道，那个讲台是不让小朋友上的，因为怕把它...

柴火

下面引用由DD妈发表的内容：

我问下柴火,小火炉是不是长的比较高,比同龄的小朋友高些.怎么觉得我也去过相似的教会呢:

不会吧？小火炉只能说不矮，但也不比别人高。我们的教会叫DCAN.

JJmum

小火炉的社会性还是挺不错的！他有很强的动机要和其他孩子玩！这点比俊俊强多了，俊跟孩子之间互动的那种主动性还是很少见到。

柴火

补充：

昨天晚上，小火炉爸给小火炉讲故事，然后让小火炉自己睡一个床。拿到熟悉的故事书，小火炉爸还没开讲，小火炉自己就一页页地讲起来。我赶紧给小火炉爸指示，赶紧扩充，如果他这页讲了一句话，你就给他扩展到两句话，而且用不同的句型及词语来表达。看着小火炉自己讲故事，还是觉得孩子进步了。

DD妈

吼吼! 小火炉跟爸爸一个样子吧! 我去过一次,有印象!

下面引用由[U]柴火[/U]发表的内容：



不会吧？小火炉只能说不矮，但也不比别人高。我们的教会叫DCAN.

lilili

小火炉你就在前面大踏步的前进吧!我们Jason在后面慢慢追哩.

柴火

下面引用由lilili发表的内容：

小火炉你就在前面大踏步的前进吧!我们Jason在后面慢慢追哩.

谢可爱的Jason妈！

昨天去特殊学校接小火炉，因为放学后要直接去group therapy，如果等小火炉坐校车回家就太晚了（小火炉要在车上逛游一个小时，最后一个被送到家）。到了教室门口，偷偷瞟了一眼，小火炉正在snack time.平常我觉得程度不错的一个男孩子Manny，耳朵上戴着大大的耳机，躺在地上。一个老师耐心的跟Manny讲道理，可是Manny无动于衷。小火炉纳闷的看着他。我在心里嘀咕着--小火炉别把这坏毛病学会了。一会儿，我进了教室，小火炉高兴地看见我，反问道：“Whose Mommy is here?" 一个老师告诉他，" That is your mommy."得，小火炉又糊涂了，还自信满满道：“That is your Mommy." 那个老师还不纠正他，拍着自己胸口，反问小火炉：“Is that my Mommy？”小火炉还糊涂着呢，还告诉说是“your Mommy”，到最后老师也不告诉他答案。我一看，赶紧纠正了一把，让小火炉重复说是“My Mommy.”后来，我跟老师问Manny的名字，我说小火炉记不住。老师就问小火炉每个人叫什么，小火炉的silly劲儿上来了，笑嘻嘻地，把屋里6个人的名字全给成心说错了，把小朋友的名字扣到老师头上,老师们全都无可奈何的笑了。直到问道柴火是谁的时候，小火炉才正确说道是"my Mommy”。等我们离开教室了，小火炉对我说，他要跟我开车去group therapy,然后另外两个小朋友Vaughun和Manny要坐校车回家。看来他心里还是清楚地。

到了group therapy的地方，我们去早了（本来想让小火炉在车上睡觉，可惜无果），就让小火炉吃苹果。后来，看到一个小男孩儿，精神抖擞的双脚往前蹦，特带劲儿。小火炉二话不说，把苹果往我手里一塞，就追人家去了。然后两个小屁孩儿就绕着我们坐的地方跑开了，一会儿另外一个小男孩儿也加入了。小火炉更兴奋了，领着他们跑远了，居然跑到了里面别的诊室去，我赶紧追去，发现他们被一个护士给轰了出来。另外两个妈妈也来了，严厉的批评了自己的孩子，并且禁止他们再乱跑。其实，那个center是不让小孩子乱跑的，但我不是看小火炉有兴趣，就纵容了一把么？两个小男孩儿安静了。不一会儿，有一家的双胞胎女儿，跑向了给老人健身的跑道上（就是在室内健身中心外面画了两个跑道，鼓励大家竞走，或慢跑）。小火炉又有了新目标，又跑去追人家了，我一看马上就看不见了，立马拿着包儿跟上了。发现小火炉跑到一半又跑回来了，因为找不到人家了。过一会儿，两个小丫头跑回来了，小火炉又要跟随。我赶紧跟他说group therapy快要开始了，不能再乱走了。-----后来的2个group therapy结束后，老师们都反应不错，当然了老师可能是对小火炉要求不高。回家的路上，小火炉累了，告诉我“I want to sleep in the car."没一会儿工夫就睡着了。

看来，小火炉对有趣活动的兴趣是大大增加了，跟随小朋友跑这种无聊的活动他也喜欢上了。而不再像以前，都是人家小朋友自动就跟别人跑，也不管爸妈在哪儿，而我都得死命哄着小火炉跟着。但与此同时，小火炉对好多游戏规则，board game，1对1小朋友间的语言交流，游戏还是很差。

JJmum

柴火, 小火炉主动发起跟小朋友的追赶还有group therapy的表现都是我羡慕的!继续加油啊!

柴火

昨天小火炉爸带小火炉去做视力检查（学校常规要求的），一切正常。不过小火炉爸反应是不是右眼的视力略差，因为让他只用右眼看的时候，发现他好像倾向于把挡住左眼的小兔子板给挪开，用两只眼睛看。不管怎么样，打算还是减少孩子上网，看电视的时间吧。由于我自己的视力特别好（从来都1.5,现在可能1.2), 而且小火炉爸的度数也就200度，所以我一直都没有特别在意孩子视力的问题。而不像我同学，如果是高度近视的，特别小心保护孩子的眼睛。

下午小火炉放学回家了，我一边做饭一边跟小火炉应对着。感觉这孩子怎么就这么幼稚呢？具体的我也说不上，反正就是说的话，思考的问题都是围绕着吃，喝，玩。 虽然好像NT孩子这么大，也总体来说就是这些，但还是觉得小火炉明显幼稚很多。

吃完饭后，我坐在沙发上懒得动弹，小火炉在我脚边，藏在被子里。然后我就跟他逗，把他脚上的拖鞋给脱掉了，把小火炉惹毛了。小火炉不干了，龇牙咧嘴地恶狠狠地挥舞着小拳头就要打我。那我当然不让他打妈妈，然后扯着他的胳膊给他拖一边去。得，这下他的胳膊也受到了伤害。然后哭咧咧得还要打我，同时要让我把他胳膊弄好（其实没事，他就是觉得受到了打击）。我当然不示弱，最后小火炉没办法了，跑向爸爸，让爸爸hug，然后给揉揉胳膊。小火炉爸又埋怨我把孩子逗哭了，可是我有时候又想，你说小火炉那么独，厉害，不肯吃一点亏，如果我在家里不训练他能承受这些，外面怎么办呢？不过说实话，我也没想到好办法。

这两天买了个board game，不是觉得同龄孩子都开始玩这个了，我们也得训练一把么？这个game 叫做“sequence for kids”，同时可以4个人玩。虽说是给3-6岁孩子玩的，但我觉得还挺复杂的。我买它，主要是看中它是跟动物有关的，就是每个人拿一种颜色的CHIP,然后手里拿3张牌，每张牌上是个动物。中间的棋板上也是各种动物，你自己选择出哪张牌（出了一张牌后，就再去抓牌，手里要维持三张），把CHIP放到棋板上相对的动物那里去。最后以谁先连成4个CHIP成一条线，为赢。同时有两种牌，dragon的牌是可以随便挪走别人的CHIP,然后unihorn是可以任意放自己的CHIP.我买回来2天了，小火炉都特有兴趣，每天都得玩2遍以上。不过，他明显不懂游戏规则，我跟他玩的时候，都是怎么简单怎么来。本来想让小火炉爸跟小火炉一伙儿，教小火炉玩。可惜小火炉爸的上进心来了，跟我来真的（就跟打牌一样，想赢），恨不得把小火炉手里的牌夺过来。然后我跟小火炉爸玩得哈哈大笑，反倒是小火炉觉得没意思了。

睡觉前，小火炉又喜欢上读"brain quest"了。就是根据孩子的年龄，而列的一些考核题，比如什么词开头是什么字母了，3张图片的顺序了，钱的认知，比大小等等。小火炉读的津津有味，然后小火炉爸也觉得好奇怪，咋孩子还喜欢这个？

DD妈

看到这笑死我了. 小火炉爸太可爱了! 哈哈哈..........

从你的描述中,我没看到什么问题啊. 柴火的感觉是什么呢.不过,我现在特别相信父母的直觉, 只有自己最了解孩子!

下面引用由[U]柴火[/U]发表的内容：

可惜小火炉爸的上进心来了，跟我来真的（就跟打牌一样，想赢），恨不得把小火炉手里的牌夺过来。然后我跟小火炉爸玩得哈哈大笑，反倒是小火炉觉得没意思了...