|
re:今天, RDI的游戏玩了4个游戏,抓尾巴...
今天, RDI的游戏玩了4个游戏,抓尾巴,鲨鱼岛(应合课小朋友的要求),偷东西(就是小偷去偷,农夫看管着自己的东西。如果农夫一回头,小偷就必须转过身,不能让农夫看到),二人合力抓另一个小朋友(3人分别挡住自己,然后偷偷往外看。如果3人都露头了,就都躲回去。如果两个露头,互相看了一眼,那就同去抓另一个人。同样的,在这过程中,如果另俩人对上了眼,就能转来抓我)。
这些游戏规则并不难理解,但是玩得并不是很好,因为太多技巧性的东西在里面,而小朋友都没有掌握。比如,那个偷东西。小火炉不知道农夫转过身去,他就应该快速跑到菜地去偷,还总是小心翼翼都不敢走,那能偷到么?而且,他背过身去,就不怎么敢看农夫,老是偷偷瞟一眼,半天不动。
刚才突然领会到了这次来以琳另一个收获就是,看到了小火炉和其他班里孩子的共同性。就算是程度好的孩子,也普遍不会跟小朋友在自由环境下玩耍。我老说,小火炉在自由环境下,如果放松了就老去挑衅别人,不会跟人语言交流。结果,我发现班里其他几个孩子都有类似毛病。
这些能力的缺失真的是致命性的。在我们原来去的教会里,曾经有过两个男孩子都让人觉得曾有问题,大概当时3-4岁。但是现在5岁多了吧,都挺好的了。相同点,他们都分别有个弟弟。由此,我就想,如果想能在社会性上有进步,贵人真是必不可少啊。
等我回家后,我要拿这RDI游戏来测测我周围的NT们,看看人家啥反应。你说RDI能测出孩子缺乏技巧性,可这教起来也忒动态了,忒微妙了,好难教啊。 |
|