晨宝，蒙福的孩子！愿神拣选你！

语晨313

下面引用由[U]小米妈妈[/U]发表的内容：

你家儿子要脱帽了。怎一个羡慕！

我的漫漫征途刚刚开始。收拾心情，我决定开始自己上阵了。最近小米身体非常差，感冒10天转为支气管炎，连续四五天吊瓶，课也停了。饭也不吃，其瘦无比。在医院大哭大叫。就...

小米会好的.

机构孩子多,前几天晨宝也是在机构传染感冒了,打了几天针.

如果匡姐能力和经验不错的话,我建议还是在家训练两三个月吧,否则孩子真太受罪了. 孩子现在要找到一个她信任和亲密的人,这个人的干预才是最有效的. 认知之类的,结合游戏在生活中做"人,事,时,地,物"的泛化,教的会比较轻松. (对于高功能的孩子)

如果晨宝现在在家让我带,我非常有信心可以训练的很好,孩子和我们的感情,环境适应性都好很多.

有时间电聊吧.告诉你方便的时间我打电话给你.

脱帽,希望托你的吉言吧 !不过晨宝最近的变化真的很大,尤其是语言和交流方面.

语晨313

下面引用由[U]小米妈妈[/U]发表的内容：

我已经打算买dmg了

买吧,我建议买.慢慢从1/4开始吃.

另一个我建议买的是鱼油,结合AD的更好些.吃这个贝特令应该就不用吃了.

消化酶和P5P不用急着试.

小米妈妈

鱼油我买了。还有益生菌。但是还没怎么吃。鱼油吃了两回。一会再继续吃。
上次你说晨宝停了，我就没买dmg.是不是还要买那个b6一起配着吃？

语晨313

下面引用由[U]小米妈妈[/U]发表的内容：

鱼油我买了。还有益生菌。但是还没怎么吃。鱼油吃了两回。一会再继续吃。
上次你说晨宝停了，我就没买dmg.是不是还要买那个b6一起配着吃？

益生菌应该也OK.是PRE-BIO吧,不要直接上SB(法拉第酵母) .

DMG晨宝一直在吃.你买含叶酸和B12的,液体的比较好.

B6是P5P的成分之一,我觉得P5P过了3岁吃比较安全,方姐是这么建议的.

不要一起上,每种慢慢加,分开加,否则不知道哪种起了作用.

有关补剂,可能大家觉得我很倾向生物疗法,其实我觉得,ASD的治疗方法很多种,是否有效要家长自己去判断,就我的情况,的确晨宝吃了后有"质"的飞跃,而这飞跃单靠干预是达不到的.

小米妈妈

我倒是不觉得你的意见对。我看到晨宝的时候，就觉得这个孩子自闭症的帽子戴重了。顶多有点发育迟缓。

语晨313

下面引用由[U]小米妈妈[/U]发表的内容：

我倒是不觉得你的意见对。我看到晨宝的时候，就觉得这个孩子自闭症的帽子戴重了。顶多有点发育迟缓。

他社会性方面是很落后的,我不能掉以轻心.

小米妈妈

我现在忧心的是小米的语言理解能力还很差。另外不会用摇头点头表达想法，除了有生人要抱她或者要给她打针的时候，她会用摆手表示强烈拒绝。但是还不明确，摇头也还得训。手指指物用喝奶等训练了40天了还不会。指物还是拉着大人的手去指。

这些基本的交流问题解决不了，别的无从谈起。我决定自己多上阵了。先用她最讨厌的喝药来教她摇头试试

语晨313

下面引用由[U]小米妈妈[/U]发表的内容：

我现在忧心的是小米的语言理解能力还很差。另外不会用摇头点头表达想法，除了有生人要抱她或者要给她打针的时候，她会用摆手表示强烈拒绝。但是还不明确，摇头也还得训。手指指物用喝奶等训练了40天了还不会。指物...

摇头点头一定要会,否则语言都出不来(春华老师语) ,就晨宝而言,我觉得他学会点头/摇头并泛化后,他对交流的兴趣和信心都大大增强了,所以非常有用.

教的时候一开始是需要人辅助的,我的理解.还有是不是强化物太单调了？ 我手机站短给你,联系下吧.

我自己想的小米最近的训练重点,供你参考(当然水平不够啊)－　

１．对于语言的理解力－　多说，实物和环境教学为主，２／８原则 ，简单实用，不超过孩子的理解能力
２．应名／指（要）的训练，需要另一人示范和辅助 ，需要找到孩子的兴趣点给予有吸引力的强化物
３．ＰＣＩ／ＲＤＩ游戏可能不太玩的起来，ＭＡＹＢＥ以先模仿孩子的动作或者发音来引起她交流的兴趣

杨儿妈妈

每个宝宝的进步都很大。
鹏仔的表现总是让我们羡慕，和妈妈的互动最好；添添没有以前那么敏感和爱哭了；赫赫这两个月的语言突飞猛进；晨宝的目光对视和语言比年前有了质的飞跃。
语晨妈说得对，杨儿喜欢一个人沉静在他的世界里，要多模仿他，激发他的交流欲望。

语晨313

当慢慢的剥掉晨宝一层ASD的外衣后(借用KWEN妈语,我觉得非常贴切),我发现他是一个很有主见,喜欢指挥别人的小P孩.并且非常的没有耐心.

今天上完第一节个训课,因为换了一个新老师,所以我和老师多聊了几句,晨宝本来已经和外婆走出个训室了,结果他又掉头回来,拉着我的手说"奶".(就是来的意思) ,我没办法,给小少爷请假"妈妈和老师说话,马上来",结果他才走.

中午看巧虎,看到金鱼游水,他说"抱抱".外婆奇怪地说"他一看到这儿就说抱抱".我翻译说"泡泡",因为金鱼在吐泡,他满脸那个幸福的笑啊.所以以前教授说的对,情绪问题一定是来自于"孩子不被理解,无法达到他的目的".

看玩巧虎吃完饭,他累了,先粘外婆,然后说"抱抱",这次是真的要抱,然后朝一个方向一指,外婆就抱着他走,结果经过他卧室门的时候他用力的朝房间指,原来是要睡觉.我就问"是要睡觉吗?',他点头,然后就如愿以偿地躺在床上,甜甜的睡着了.

不过今天也有问题,感统课又开始大哭,可能是刚换老师的缘故.老师是个甜美的小女孩,也挺有方法,为什么会哭呢.这孩子.现在简直不能强迫他任何东西,否则那个头摇的跟波浪鼓似的,嘴里还说"不不不不".

语晨313

还有问题,我觉得他已经有些刻板了,每天出去要喊几十声"大灯灯",见灯必喊,其次是"空调,表".

怎么办呢? 我之前是给他发散扩展,好象没啥用,是不是应该开始不回应他了.可是我尝试过，如果不附和他说的话，他的声音会越来越大，还带着哭音，好象很伤心似的．他在炫耀他知道灯什么的，可是世界上千百万的物体，总不能老想着灯吧．

翮翮妈

我觉得可以回应，变换花样，“是啊，漂亮的灯，数数看有几个灯，或者灯是什么颜色的”，然后慢慢转移，灯旁边有什么，如果不理解旁边的意思，就直接描述灯附近的东西等等，也许效果会好些呢。

语晨313

下面引用由[U]翮翮妈[/U]发表的内容：

我觉得可以回应，变换花样，“是啊，漂亮的灯，数数看有几个灯，或者灯是什么颜色的”，然后慢慢转移，灯旁边有什么，如果不理解旁边的意思，就直接描述灯附近的东西等等，也许效果会好些呢。

GOOD IDEA . 我试试看.谢谢!

dearson

我家宝宝也这样，每次睡觉上床，抬头看见空调，都要说“空调”，前段时间学会从1数到10，就经常自己数，看见数字就数，看见很多或两个以上的东西，也数，现在看书，只看数字啦，很发愁。我们也是尽量给他转移。

语晨313

我家的兴趣不算狭隘,可是真的很刻板,哎!

语晨313

晨宝是个不委屈自己的小孩,不能让自己渴着饿着累着.

还和鹏仔妈讨论过这个问题呢.

你看他先学会的动词是"吃,喝,打开",今天又会说"睡"了. 困了先哭会儿,然后指着卧室说"睡...".看来他对自己身体需求的感受还不错.就是什么时候会自己表示PEE 和POO 呢?
不过今天觉得他好像开始憋尿了. 虎娘说的对,先养成规则.

今天合着说了几百声"大灯灯",我终于忍无可忍不睬他了.你有完没完啊!

今天RDI课他ENGAGE的不错,我也偷学了几招可以回家操练的.

现在发现ASD的三大核心症状他小人儿都有,但是比较搞笑的是每样症状都比较轻微-

1.情感与社交能力缺失 - 和家人情感很好,和外人差
2.语言落后 - 肯定落后,到目前为止看起来又不算太落后
3.兴趣狭窄与刻板行为-  兴趣不狭窄,反而很广.有刻板行为.

哎,长叹一声,希望见了邹教授别诊断出个典型高功能出来.

kwenma2

亲爱的，不要天天想晨宝属于什么？我看孩子很不错，比我们小子当初简直就是一个天上，一个地下。所以放宽心，放下心，集中心，用上心到该去的地方。(其实你已经是很用心啦，忍不住要大大地赞扬你，呵呵。。。)

我记得去上个一个课，其中一个老师讲到三大核心时说，如果是ZB，那就是三个特点中占2-3条；如果是PDD-NOS，那就占第2条；如果是AS，那就占第3条。不好，又要让你浮想联翩了，赶紧闪。。。。

语晨313

KWEN妈的宝贝真多啊.我已经浮想联翩了,医生的诊断轻型ZB好像是对的呀.

不过你的安慰又让我很宽心,晨宝4岁时能像KWEN,6岁时能像小P,我就不用太为他操心了.

方静

晨妈：
    让晨爸跑躺灯具市场，尽可能多拍一些有代表性的灯回来。回家后做成滚动式的幻灯。
    打印出这些灯的照片，一式两份。顺便买了家用塑封机，塑封这些照片，练配对，练分类。比如吊灯、吸顶灯、壁灯、台灯等等。
    画一些相对简单的灯的图片，塑封，简单剪开，让孩子拼回去。
    再弄些灯泡、灯管等的照片，还有插座插头之类的，让他知道和灯的关系。
    扩展到红绿灯的含义等。
    说不定晨宝以后能成为一个著名的灯具设计专家。

凡间的天使

中午看巧虎,看到金鱼游水,他说"抱抱".外婆奇怪地说"他一看到这儿就说抱抱".我翻译说"泡泡",因为金鱼在吐泡,他满脸那个幸福的笑啊.所以以前教授说的对,情绪问题一定是来自于"孩子不被理解,无法达到他的目的".-----------------这最后一句话，实在是太准确了。