以琳自闭症论坛

 找回密码
 注册 (请写明注册原因,12小时内通过审核)
楼主: yitonglisa
打印 上一主题 下一主题

追梦梧桐

[复制链接]
1101#
发表于 2009-10-26 16:33:25 | 只看该作者

re:楼上的妈妈,你真是说出了我的心里话。

楼上的妈妈,你真是说出了我的心里话。
回复

使用道具 举报

1102#
 楼主| 发表于 2009-10-26 17:29:56 | 只看该作者

re:谢谢楼上的妈妈们.爷爷奶奶,才住...

谢谢楼上的妈妈们.

爷爷奶奶,才住了几天, 因为小姑子马上生了, 又匆忙飞到海南去.这几天桐弹琴的时候,一定要爷爷奶奶在一旁听着,叫:" 爷爷,奶奶,来听.", 一边说一边拉他们到儿童房. 一边弹琴,还一边监督爷爷奶奶, 是否在听.

除此之外, 也看不出他那么的粘着爷爷奶奶, 就是喜欢和爷爷奶奶一起唱歌. 爷爷奶奶离开之前, 跟桐说明白了, 去海南了.他可以接受了.
最爱的还是外婆.
回复

使用道具 举报

1103#
发表于 2009-10-26 19:01:51 | 只看该作者

re:Lisa,第一次到你的地里,好热闹哦。...

Lisa,第一次到你的地里,好热闹哦。
看着你一路走来伴随着那么多人的关爱和帮助,其实我们还是幸运的,不是吗?
我以后会一直来看看,分享你的快乐和悲伤。不过你那个教我们打扮的漂亮的帖子还是没找到。。。。。。(真的不是一般的笨)
回复

使用道具 举报

1104#
发表于 2009-10-27 09:44:04 | 只看该作者

re:kangkangbei的<一国两制,求同...

kangkangbei的<一国两制,求同存异>写得很好.
回复

使用道具 举报

1105#
 楼主| 发表于 2009-10-27 09:56:02 | 只看该作者

re:[QUOTE][B]下面引用由[U]vi...

下面引用由[U]vivianyang[/U]发表的内容:

Lisa,第一次到你的地里,好热闹哦。
看着你一路走来伴随着那么多人的关爱和帮助,其实我们还是幸运的,不是吗?
我以后会一直来看看,分享你的快乐和悲伤。不过你那个教我们打扮的漂亮的帖子还是没找到。...



亲爱的, 你来看我, 真喜欢! 我们都有一颗兰色的心.

美丽帖, 我顶上来给你看吧. 在家庭.婚姻.社会版里面.
回复

使用道具 举报

1106#
 楼主| 发表于 2009-10-27 09:59:16 | 只看该作者

re:[QUOTE][B]下面引用由[U]da...

下面引用由[U]daluobo[/U]发表的内容:

kangkangbei的<一国两制,求同存异>写得很好.



谢谢妈妈们的好心. 这个话题真的是过去式. 记得上次顺子妈妈来的时候, 家长聚会, 有位家长对我说,应该切断过去.... 这位家长给我的想法一下子让我解脱了.到现在也有点想不明白,怎么这么地有效.
回复

使用道具 举报

1107#
发表于 2009-10-27 13:18:44 | 只看该作者

re:切断过去,说得太好了,可惜我总是做不到。

切断过去,说得太好了,可惜我总是做不到。
回复

使用道具 举报

1108#
发表于 2009-10-28 12:42:59 | 只看该作者

re:喜欢到你的地里来看看,不但宝贝多,人气也...

喜欢到你的地里来看看,不但宝贝多,人气也很旺,很热闹。妈妈真的很努力,学习了.
回复

使用道具 举报

1109#
发表于 2009-10-28 12:57:53 | 只看该作者

re:这几天再看从你家拿的书,真好。扉页还有你...

这几天再看从你家拿的书,真好。扉页还有你家教授的签名呢。
回复

使用道具 举报

1110#
 楼主| 发表于 2009-10-29 16:06:07 | 只看该作者

re:欢迎弓墨妈妈, 蛋妈来参观。 晨...

欢迎弓墨妈妈, 蛋妈来参观。

晨妈同志, 这本书你这么喜欢, 也算物尽其用了。 慢慢看。

自然课
班主任一直说桐上自然课,还不错。 今天照例选得是自然课, 早上问;"你喜欢自然课,还是语文课。三次问, 都说喜欢自然课了。 看来是真喜欢。 爸爸回来报告说, 今天第一次见到了自然老师, 很漂亮,怎么又一个漂亮的老师。 晕! 老师说, 一直上课很乖, 说话小小声, 今天却说话大声, 有点太大声了。老师说交流多点了。老师态度很好。
除了班主任比较焦虑,其他任课都比较放松。 昨天的语文课, 老师说没有影响到同学,爸爸在门外观察, 发现他站起来看了窗外, 还走了走, 没人干涉他, 反而安静了。

几次发现, 有旁人或我们父母进教室, 他反而更闹。 周一, 他喜欢的美术课, 爸爸进去陪读,结果闹得很。最近决定不去陪读。


踢球
发现他踢球能力好很多, 还能带球一路走了。 和我互动RDI式踢球,他很开心。 开心就好。

弹琴
难度最大的一曲,终于能流畅弹下来了。 这是迄今为止用的时间最长的, 要去回琴了。

电脑
上次去以琳,看老师电脑课, 就想着给桐也玩玩。经过一段时间, 他能玩简单的游戏了, 我作为强化物来让他玩玩。 有进步。

音乐课、
6个孩子, 一半是正常孩子, 桐在里面虽然程度最差之一, 但看到他很高兴地模仿跳舞情景, 老师夸很不错, 虽然扭腰扭成钟摆样。 好玩。 老师夸他表现不错。 他呀, 最要人夸了。

吃饭-围嘴
方姐家访提到戴围嘴吃饭的桐, 我们也哑然失笑, 决定不用了。 结果发现他可以控制自己不掉饭了。 每次他做得棒, 就让他玩电脑里的大象游戏。 亏得方姐一提, 让我们下决心改进。 :-)

  

回复

使用道具 举报

1111#
发表于 2009-10-29 16:44:28 | 只看该作者

re:真喜欢看你这样有条不紊向前走。喜欢你这样...

真喜欢看你这样有条不紊向前走。喜欢你这样的自信与智慧,还有坚持与努力。 一起加油吧,让桐越来越好
回复

使用道具 举报

1112#
 楼主| 发表于 2009-10-30 16:45:29 | 只看该作者

re:谢谢依妈鼓励! 不喜欢的人 ...

谢谢依妈鼓励!

不喜欢的人
今天不知道为何, 桐想起来原来家教的C老师, 自从他回老家参加婚礼以后就失去联系了. 桐自己做了一个动作,
桐突然想起教他动作的人,说:"C老师"
我问桐;" C老师好久没来上课了.
桐着急:" 我不要C老师来,
          我不要C老师来上课."
我说:" 好, 不过你不好好学习, 我就让老师来.,你要乖吗?
桐赶紧说;"我乖."

C老师成了吓唬他的人了.

有一次, 陈医生评估他的时候,是二月份, 我在介绍他曾经训练过的机构,他听到了,那已经三年前的老师了, 他在一旁说;" 我不喜欢CHE老师,我不喜欢SU老师." 偶尔走过那个训练地方, 他都不肯走那条路.



回复

使用道具 举报

1113#
发表于 2009-10-30 18:23:15 | 只看该作者

re:桐桐是个很敏感的孩子,很为桐桐感到心痛。...

桐桐是个很敏感的孩子,很为桐桐感到心痛。
他太紧张了。


也许,应该专门腾个时间,跟桐桐聊聊他最喜欢的事,最爱的人,还有最爱他的人。
桐爸桐妈都挺闷骚,估计不大跟儿子直接地表达对他的爱。
回复

使用道具 举报

1114#
 楼主| 发表于 2009-10-30 19:10:34 | 只看该作者

re:桐的梁阿姨, 桐这几天情绪不错. 我呢,...

桐的梁阿姨, 桐这几天情绪不错. 我呢,表达爱倒也是表达, 不过我易怒. 桐爸最宠孩子,孩子粘他. 不过, 桐烦爸爸了照样赶爸爸走.赶爸爸去美国.  
回复

使用道具 举报

1115#
发表于 2009-10-30 19:27:01 | 只看该作者

re:LISA姐,,你这1112楼看上去不太对...

LISA姐,,你这1112楼看上去不太对劲。
回复

使用道具 举报

1116#
 楼主| 发表于 2009-11-3 13:06:46 | 只看该作者

re:这是外婆给我弄的,怎么能掉下来? 吃...

这是外婆给我弄的,怎么能掉下来?
吃过晚餐, 在厅里玩的桐,哭丧着脸,走进书房,急切地拉走爸爸走到厅的大门边,一边说:“这是外婆给你(我)弄的,你怎么(能)掉下来?原来外婆给他吊起来的大皮球掉下来,他搬救兵找爸爸吊好它。外婆7月份吊了好几个东西, 他爱外婆及物,很珍惜,不肯让我们碰。
方阿姨
刚才上网,桐在旁边,我点着方阿姨的头像问:“谁”,答:“阿姨。”,追问:“是谁?",答,方阿姨。

PCI
杨教授本月又点评了, 时间过得真快。我们游戏做得不抓紧,偶尔做做:
老鹰抓小鸡--桐的进步在于,可以选择扮演老鹰和小鸡了。(原来只当小鸡), 不管当老鹰还是小鸡,都玩得很愉快!遵守规则。就是同龄人泛化

认知
最近我比较抓紧,除了机构,每天花比较多的时间来补认知。 他有些能力恢复了,或在恢复中。继续努力。

上学
班主任说,他的情绪好转, 慢慢恢复上课的适应能力。 数学的试卷带回来做, 明天交给老师改。
回复

使用道具 举报

1117#
发表于 2009-11-3 23:31:05 | 只看该作者

re:LISA: 好久没在你这里跟帖了...

LISA:
   好久没在你这里跟帖了,其实每天都在关注,跟着你的心情起伏,为桐的进步欣喜,为桐出现的问题心急。现在很高兴看到你们娘俩渐渐稳定下来。我和儿子也是这样走过来的,虽然没有你那么难,但经历的过程是相似的。
   其实不光是我们要适应学校的环境,老师和其他同学适应我们也是要有个过程的。
   一路走过来,我发现孩子的情绪除了因为他自己对环境的不适之外,多半还是我们家长的不良情绪带给孩子的。所以还是时时检讨自己吧。
   和你相反,我是因为家长的投诉,学校要求我进教室陪读的,家长的投诉多半还是小朋友自己在家跟家长学舌引起的,所以我们跟班上的小朋友搞好关系是必需的,以前我经常因为小朋友的出言不逊而伤心,因为他们对chonger的嘲笑而苦恼,但现在因为我和小孩子们的关系越来越好,他们可以耐心的听我教他们怎么对待冲的问题,现在很多都是我的小帮手,不光上课提醒他,课间经常主动跟chonger说话,还教他怎样说,就是有小朋友“爱”的有点过头,立即就有人跟我通风报信,所以现在的我是经常因为小朋友的真诚而感动。所以,你还是看能不能争取陪读一段,多跟桐的同学沟通,不仅对桐有帮助,而且跟其他家长的沟通也会更容易。
    至于学业,不管我们要求还是不要求,我觉得还是要适当的跟。虽然孩子不会变得跟正常孩子一样好,但孩子和自己比,还是会进步很多。另外我发现预习比复习重要的多,特别是我们的孩子,对新知识接受的慢,但他们刻板的特点会让他们对学过的知识感兴趣的多,所以我是不管当天学的有没有掌握,都要讲讲第二天要学的内容,这样他的注意力会好些,甚至同步练习一类的我准备了两套,提前让他做做,等老师课上要求做时,他也会去做,理解老师的指令更容易些,而且这样对他的自信心也是有好处的。
    一切都会越来越好,只要我们积极面对。
回复

使用道具 举报

1118#
发表于 2009-11-4 11:00:23 | 只看该作者

re:chongermum 说得很中肯,lis...

chongermum 说得很中肯,lisa你还是争取陪着孩子一起上,对孩子帮助还是挺大的.

学业跟不上,我们不和正常孩子比,就和自己比,只要他进步就好!
回复

使用道具 举报

1119#
 楼主| 发表于 2009-11-4 11:55:39 | 只看该作者

re:谢谢Chongermum 和 daluo...

谢谢Chongermum 和 daluobo的鼓劲。

说真的我确实前段时间有点气馁。虎头蛇尾,我实在不愿变成那样的结果。 Chongermum, 不得意识到,你做得比我好多了。真棒!

最近两周尽量上些副课, 主课呢, 只上语文课, 基于桐的数学基础好些,其实我想上些数学课,最好陪读。学校里陪读的事,目前不太好提。桐的情绪确实从我这里接收了不少。尽管慢慢消退。

当然我们有积极地信号:

1)每次上课前,我可以被允许呆在教室里面,发现总有三,五,七个同学,来靠近桐,叫叫他,叫叫我,摸摸他。 女生也有那么两三个,其中有两个女生对桐特别友好。 桐有时答应,有时不。 对我来说,我享受着这种友好!

2)我花更多的时间来上认知,发现桐也习惯并喜欢上我的认知课,只有一上课,他马上改喊J老师,不叫我妈妈了。他的认知在进步了,真的。

辅读学校的下午安排,尚未开始, 我倾向于他们能提供机会做PCI游戏,化解情绪。
回复

使用道具 举报

1120#
发表于 2009-11-5 08:54:32 | 只看该作者

re:亲爱的LISA姐,我们从以琳回来了。还得...

亲爱的LISA姐,我们从以琳回来了。还得拜问你一句,上海哪里有做感统的,或是有上门的老师,上次听你说过,只是后来我们去以琳了。还得再次麻烦你提供一些信息。可短我啊,谢谢!
回复

使用道具 举报

本版积分规则

小黑屋|手机版|Archiver|以琳自闭症论坛

GMT+8, 2024-11-2 11:14

Powered by Discuz! X3.2

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表