小鱼儿成长录

小小鱼儿

是的，小鱼开始舞刀弄枪了，今晚我们的战斗升级了，刚开始小鱼拿了两个羽毛球拍来找我打架，在我的要求下动作只能轻轻的，因为两个球拍的碰撞是那么轻，所以我们俩的动作都是慢动作的，像舞蹈了，没一会小鱼就要求要换花样了。
我找来一个羊角球给小鱼当战马，自己找个扫把骑着，然后就“架 架 架”地战斗开始了，小鱼一边手抓着羊角球，一边手挥舞着羽毛球拍，边打边跳，这个倍刺激，从客厅杀到卧室再到书房，每个房间都有我们的足迹，后来战马也换了，他用大圆柱抱枕当火箭，他说要坐火箭来战斗，而我被他指定只能骑着毛绒玩具狗追他，就当是天狗吧，在太空战斗呢，当然，家里也被我们糟蹋不成样子了，那个乱啊。直到小鱼主动投降说：“我跑累了，不打了”然后我们一起洗澡上床了，睡前小鱼才说有作业，赶紧打开他的书包，果然有两本作业本，是书写数字和英文字母的，他也立刻坐上书桌埋头苦写，然后上床躺下了，可能是今晚玩得过瘾了，他也没要求我讲故事就直接睡去了。

陪孩子玩，也把自己当孩子了。嘿嘿，有点意思。我小时候好象都没这么疯过。

蛋妈

都是夜猫子，嘿嘿！

JJmum

小鱼做功课的自觉性让我赞叹. 他能告诉你有作业, 还立刻埋头苦做! 天, 我那个还有排追不上.

IBelieve

下面引用由[U]小小鱼儿[/U]发表的内容：

是的，小鱼开始舞刀弄枪了，今晚我们的战斗升级了，刚开始小鱼拿了两个羽毛球拍来找我打架，在我的要求下动作只能轻轻的，因为两个球拍的碰撞是那么轻，所以我们俩的动作都是慢动作的，像舞蹈了，没一会小鱼就要求要...

好温馨啊。以琳应该授你们“最可爱母子”称号。

pastryjing

好想也陪小鱼玩一次呀

鸣宝妈

    小鱼好棒呀，会主动写作业了呢

小小鱼儿

看《打破被子的鼠小弟》，内容是鼠小弟不小心打破了杯子怕被妈妈骂，找了各种借口说是别人打破的，但最后还是诚实地向妈妈承认是自己打破的。小鱼想演这个故事，到厨房找我“妈妈，给我个杯子“然后到客厅去了，我继续忙我的活，一会过后他进来了，“妈妈过来”，我出了厨房，他就看着我，把杯子扔在地上，“哎呀，杯子破了” 我两眼圆睁准备训斥他，他看着我的眼睛，眼巴巴的样子：“妈妈，是我把杯子打破的”  看那口气，和我读故事的时候一个口气，这时我才发觉原来他在演鼠小弟，只好摸摸他的头说：“你是个诚实的孩子。”还好家里是木地板，杯子并没有破。[EM10]

翮翮妈

哈哈，这么逗得小鱼呢，鱼妈可以拿个不怕摔的杯子和他好好扮演呢。这是杨教授pci的高级阶段了，我们怎么赶呀。

小小鱼儿

翮翮妈，你太给我信心了，原来这就是PCI，还是高级阶段，那我们小鱼太有希望了。

今天真是高兴，很多人给我信心，今天在楼下玩的时候，有个妈妈也说了，小鱼虽然是那群孩子中最迟说话的一个，但是现在是里面口齿最清楚发音最标准的的一个，听了一会小朋友们的说话，果真那么回事，这信心又回来了。

JJmum

无论是小鱼的口齿发音, 还是PCI的高级阶段都是我们俊俊需要看齐的. 俊俊发音也清晰, 但他的L音总有点N音, 小时侯觉得奶声奶气, 很可爱. 现在要矫正一下了.

翮翮妈

是啊，鱼妈，演故事杨教授非常推崇的，可以变化很多种花样的，先从讲故事开始，然后扮演，之后可以角色互换，加入道具，先真的，再来虚拟的，还可以随意发挥的，加入新的故事，新的情节，新的变化，让小鱼自己体会，自己创意，多棒呢！这是我自己粗浅的体会，不知是否科学，其他的高手可以来多说说。

鸣宝妈

下面引用由[U]小小鱼儿[/U]发表的内容：

翮翮妈，你太给我信心了，原来这就是PCI，还是高级阶段，那我们小鱼太有希望了。

今天真是高兴，很多人给我信心，今天在楼下玩的时候，有个妈妈也说了，小鱼虽然是那群孩子中最迟说话的一个，但是现在是里...

     小鱼真好,什么时候鸣宝能怎么棒就好了,羡慕呀

蛋妈

羡慕，好棒啊！

pastryjing

小鱼，你真让我骄傲

小小鱼儿

今天又是最后一个接小鱼，园长值班。园长说小鱼的歌唱得很好听，她已经听了七八首。鱼爸说正好给您解闷呢。最近小鱼说话有进步，因为最近没有陪读也不知道在班级里表现乖不乖。园长说，说话有进步，大家一起努力，，，然后（眼睛左右游移没有接触鱼爸眼睛）说，班级里表现还是有进步的，不过还要继续努力。鱼爸对园长的关心十分感激。不过鱼爸也不可能要求园长天天盯着小鱼，所以还是很多担心和犹疑。回家打开老师留言，写着班级举行故事歌曲比赛，要求穿着漂亮衣服参加。老师阿姨邻居亲朋好友都听过小鱼唱歌，都说有音乐方面的优势，都说让小鱼参加音乐班学歌学唱学琴，，，说音乐可以促进孩子的发展进步，，，包括小鱼的姑姑---音乐专业硕士任职音乐教师高级职称也这么说。但是，鱼爸很固执的认为，这些观点和理论没有可作依据的实例为证，这种理论观点常见于报刊杂志广告书籍和传说，，，但是，尤其是对于自闭有何种积极影响，未见科学论证。摆在鱼爸面前倒是有两个活生生的反例：小鱼和小鱼姑姑---都是发展不平衡的证据。鱼爸倒有一条理论作为反证：人的发展水平取决于最短那块板。如果把有限的精力浪费在长板，那短板就愈加没有精力时间金钱加长加固加厚。如果大脑中流向各方面的输养血管都是平衡的，而提供的养分总量不变，供给音乐的养分增加必然导致供给其他部分的养分减少。如果一大壶开水刚好够装满十杯水，其中有一杯装多了溢出，则必然有一杯无法装满。所以鱼爸不会让小鱼更多接触音乐。同时鱼爸会继续催眠社区居民和幼儿园老师园长，在幼儿教育阶段对没有兴趣和富余能力的幼儿强化母语以外的语种刺激，是拔苗助长的没有必要的。同时热切希望社会正在讨论的幼儿教育阶段实施义务教育，以便规范和统一教育制度。

JJmum

下面引用由[U]小小鱼儿[/U]发表的内容：

今天又是最后一个接小鱼，园长值班。园长说小鱼的歌唱得很好听，她已经听了七八首。鱼爸说正好给您解闷呢。最近小鱼说话有进步，因为最近没有陪读也不知道在班级里表现乖不乖。园长说，说话有进步，大家一起努力，，...

原来是会唱歌的小鱼啊! 有音乐天赋!

pastryjing

哈哈，鱼爸是不是领导出身？

学什么不学什么，最简单的，看孩子自己的要求吧。如果不是太过迷恋，让孩子能有一技之长，增加自信是不是也很重要呢

小小鱼儿

我反鱼爸的观点，孩子感兴趣的有天赋地方花不了他多少精力，这是事半功倍的事。而弱项我们需要花更多的精力去平衡，是事倍功半（可能还够不上一点点功），我们大人精力有限，孩子的时间也有限，让孩子每天拿一个小时给音乐，总比放羊好吧，小鱼放羊的时间多着呢。

依妈说的对，我也主张顺其自然的好，能让音乐增加他的自信也不错，小鱼喜欢音乐，有条件就要让他去学习。小鱼姑姑可以教他钢琴的，可鱼爸对此是能避就避开，怕姑姑的音乐细胞传染他似的，我就是搞不明白他的想法，鱼爸这么怪，我觉得他就是个AS。

pastryjing

呵呵，亲爱的，你家老公很可爱，我真觉得。  

鸣宝妈

    来看看...