有用吗？

vincent

下面引用由[U]老枪[/U]发表的内容：

谢谢各位鼓励，特别是老V的高度评价。Nick Cave是我的偶像之一，很严肃的一个艺术家。我儿子有时候会在自己消遣的时候，拍着小手唱Nick 的另外一个著名小调：

Get down,get do...

小枪还是蛮厉害的，欣赏那么复杂的情调。
http://www.youtube.com/watch?v=uHdNCHomHlU
看看底下的连接，怎么看不像Nick。
http://baike.baidu.com/view/1299632.html

女儿是天使

“为了方便天使BB阅读，特意翻译成了英文。”[EM05]谢谢。

“As a result we are now aware of the differences between teaching words as labels (tacts) as opposed to requests (mands). In most programs guided by Skinner’s analysis we begin almost immediately by teaching expressive language in the form of requesting (manding). ”请问老枪，VB怎么评价LABELS？我们一直有用PECS,但到现在都没有训练LABELS。奇怪。

“不像PECS在一堆图片里摸摸索索好半天。”顺手提醒一下用PECS训练的家长，恰当的方式是将图片分类，例如第一页零食，第二页午餐（晚餐），第三页饮料，第四页玩具。。。避免每次随心所欲的摆放图片。比较适合视觉和记忆力强的孩子。

老枪

GRGD, VB一般在小孩训练了一段时间mand之后（2-3个月），其他各项目也同时均衡地展开，其中包括label/tact。基本上是哪个方面弱，哪个方面用的功夫更多一些。根据ABLLS，大的方向主要有：
B visual performance
C receptive language
D imitaiton
E vocal imitation
F mand
G labeling
H intraverbal

天使MM的训练小组没有开展labeling，是不是因为用PECS的缘故？比如，我指着一个苹果的图片，问:这是什么？如果用手语，握拳在脸上碰一下，这是命名了；pecs，再找出一张苹果的图片放在那里，其实也是命名，但看着象配对，也许你们的头儿觉得不爽，就不教了。瞎猜。

不过intraverbal可以教，简单的形式是儿歌填空，象下面这个：

Rock-a-bye baby, in the ---  treetop(picture),
When the wind blows, ---the cradle (picture) ---- will rock,
When the bough breaks, the cradle will fall,
And down will come ----baby, cradle(picture) --- and all.

女儿是天使

还好，下周洛瓦斯的人来督查。洛瓦斯的话，头儿还是听得进的。
从上面的儿歌就看出来了，老枪的“阴冷、黑色、颓废”是表象而已，骨子里分明是个善良、温情、阳光的好爸爸。要不我怎么总觉得跟QHT是一个人呢。

vincent

是啊，laoqiang肯定是个好人，不然我等早就被他忽悠死了, heihei...

女儿是天使

不止是好人，还很害羞，一夸他就不露面了，heihei,[EM05]
扮酷[EM07]

LittleKoala

最近也抽空看了VB的东西，觉得LQ直接从中级阶段入手，忘了还有很多小朋友没开口或者刚开口。[EM09][EM11]

好象是说用VB，首先小孩得会仿说，得有一定基础（echoic repertoire），这个应该就是我翻译的Verbal imitation第二阶段的bringing vocalizations under temporal control吧？

老枪

---好象是说用VB，首先小孩得会仿说

不是的，不会仿说用手语就行了。49楼用的刚好是有点仿说基础的例子，如果是教手语，大同小异，辅助需要及时一点。50楼用的是手语的例子，换成说话也可以的。

LittleKoala

谢谢老枪的再提示。看东西不够仔细，检讨！[EM03]

儿子已经开口，就不打算再教手语了。不过，用过PECS，感觉是不太好，虽然儿子用得不错，但没觉得促进了他交流的愿望，因为他原来的愿望就不差。

我是真的觉得，他学会了用计算机，特别是一天到晚看Starfall的软件，对促进他的开口很有帮助。

在今天

这个帖子很有用啊，谢谢。