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长假第一天
今天我们几乎全家都感冒了。成成也不例外,鼻子呼哧呼哧的,还时而滴答着鼻水。还好精神状态还不错。
长假的第一天,成成还没有从平时有规律的生活中绕过弯来。早上玩着的时候,想起幼儿园的“haha梯”;下午则念叨着机构的“haha板”。(哎,没办法,“滑”的音还是发不出来。)
本着放假也不可以松懈的原则,自己给他上了半天课。主要是读卡片和听指令。读卡片是成成的长项。先是用了水果卡片,机构里学过的基本能够读出来。图片有很多是不一样的,能读出来说明对水果的特征还能够归纳。认识了几个新的水果和蔬菜,木瓜,枇杷,菠菜,芦笋。对刚认识的事物兴趣很大,会一直拿着读个不停。图片中的木瓜、柠檬和芒果长的有些相似,利用听指令拿物的方法帮他做了区分,目前掌握的不错。再念了数字卡片,可以认读1-20的数字。10以上的数字在机构训练过一次,今天是第二次认读。原先只会认读0-9的,但在认读了11,12等之后,可以自己念出后面两位数的数字,说明自己有一定的归纳总结能力。但对于10还经常会出错,会分开念成“1、0”。点数还不行,不能一个一个的点。
之后玩了插蘑菇。可以锻炼精细。这个成成已经玩的很熟练。同时把颜色的认知结合起来。在机构的时候,这段时间教的重点是颜色认知。老师那不同颜色的积木让成成指认,但经常会犯错。但我觉得和他对指令的理解与不耐烦有关。ABA的过多重复与教学的孤立性极度地考验了成成的耐心。我认为成成其实是可以分清楚红色和绿色的。今天用蘑菇试了一下,证实了我的想法。拿了两个小碟子,让他一个放红蘑菇,一个放绿蘑菇,可以做的很好。兴致很大。之后再引入点数,把碟子里的蘑菇重新放到框里面,同时数数有几个。这一项做的不是很好,有时候对,有时候不对。另外发现不太容易接受变化,刻板的表现。我让他把放不同颜色的蘑菇碟子换下位置的时候,他一开始会极力拒绝。不过如果大人坚持,最终他也能屈服。看来我还得多学习学习一些理论知识。
本来下午想带他去淘气堡的。但是感冒,加上外面风很大,改成去了肯德基。权当是感统训练吧。去的时候有两个小朋友。成成对他们的关注度还可以。也能够模仿他们吊单杆的姿势。看到小姐姐玩船舵的时候,能够上前有意和她一起玩,但是还是以抢的方式,合作意识不够。不过比起以前,躲开小朋友自己一个人玩的时候还是进步了不少。没有太多的刻板行为,这点让人放心了一些。后来只有他一个人玩的时候,肯德基的服务人员来逗他玩。说“姐姐抱抱你好不好”的时候,他还是不愿意让别人碰,不过可以明确的用语言表达拒绝,说“不要”。比之以前赖地和大哭算是一大进步。在我和他说“姐姐喜欢你”之后,能够不拒绝她们帮他穿鞋。
回来的路上,我问他“我们刚才去哪里玩了啊?”居然可以回答“滑滑梯”。虽然文不对题,但是算是一大惊喜。纠正“去肯德基滑滑梯”了,之后能够仿说(音不准)。回家以后再进行复习,能够提示下回答正确。
总结一下成成最近的进步:
1、幼儿园还是有帮助的。首先是对妈妈的过分依恋减轻,能够接受在说“妈妈再见”与妈妈分别;对小朋友的关注度提高,在肯德基表现可以看出来;逐渐接受他人的身体接触,现在机构训练的时候,能够稍微让别人帮忙了,据老公说,他周五带成成去机构的时候,居然主动从后面抱住其他小朋友。
2、主动语言有增多。要吃奶的时候可以明确表示“喝奶”;喝完了以后会主动说“喝完了”;身体痒的时候会说“妈妈挠挠”;要吃喜欢的菜的时候会说“妈妈我要**”;想起要去机构或者幼儿园的时候会说“滑滑梯”或者“滑滑板”。但是大多时候还是以单词形态出现,很少用完整的句子。
3、注视不错。基本叫他都会有反应。能够自己表达“要”和“不要”。
4、睡眠不错。晚上一般8点多就睡了,而且能够主动跑到床上去。只是非要像八爪鱼一样趴在妈妈身上睡着。甩也甩不掉,真fu了他了。看来我还是对他太宠了。
最大的毛病,还是不守规矩。真让人头疼。 |
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