宝贝，我们一起来进步

xiongxiongli

成成妈妈，我现在在杭州陪婷婷，空闲我们可以见面的。成成很不错的。

IBelieve

婷婷妈妈，成成今天最后一天上幼儿园，之后就是无组织状态了。好的兴趣班报不上了，边上的一家去咨询了，觉得老师不是很好。正在发愁怎么给他安排暑假呢。
我也放假了。有空我们可以一起去游泳，一起去爬山哦，这两项是我们经常玩的。也很想见到可爱的婷婷。

IBelieve

昨晚睡眠又不好了，凌晨4点多醒了，不肯入睡。还一定要我保持一个姿势面对他。后来不离他，他闹了哭了，之后累了终于睡着了。
不知道是否是Cq10和B6(昨天又加回了)的缘故。觉得他这段时间性子很急，上火的样子，应该和酵母菌也有关。
考虑着要不要看中医。
感觉这段时间目光有些退步。

成宝妈妈

我也打算看中医呢,不过前一段生病吃了些中药,我想等缓一缓,8月份左右再去调理.

如果看中医,那成成吃的那些补剂还能同时吃么?

JJmum

成睡眠真是个问题. 是天太热了吗

快乐小鱼

    先看看最近的饮食，再观察一下是不是酵母菌起了。
    小鱼最近的睡眠也不好，时间也是偏短。也许真是天热。

IBelieve

感觉成成是酵母菌的问题。无故大笑，睡眠不好，脾气急，和K妈帖子里所写的一样。
这几天用了葡萄籽提取物，或许又引起了死亡反应。所以症状有所加重。
今天早上又是很早就醒了。

IBelieve

帮成成报了暑期班，是附近的一家私人幼儿园。园长很有这方面的经验，因为她自己的孩子就经历过语言迟缓，不过现在恢复的很不错。
如果暑假适应的好，我们会考虑继续待下去，感觉这边的人文关怀很不错。但是成成即将就读的年级段已经有三个类似问题的孩子，所以幼儿园有顾虑，怕会照顾不过来，因为他们认为，每个这样的孩子，要有专人的照顾才会帮助更大。
出门之前心里惴惴不安，深怕被拒收。向上帝祈祷，上帝应允了我。他们园长平时不大碰得到的，因为她还有其他的分园要管。但是我们今天碰到了。她也是一位基督徒，人很好，因为有过类似的经历，还是幼儿教育方面的专家，给了我们很多很好的建议。不过，她不倡导禁食。
本周四开始新的幼儿园的生活，希望成成能够很好的适应。求主祝福！
感谢神！

pastryjing

你们吃的是Grape Extract 葡萄精华吗。这是我看到目录写是抗氧化的。
是不是应该是Grapefruit Seed Extract 125mg
柚子种籽精华 125毫克
Immune Support 免疫增强剂这类的。

建议再找K妈确定一下。我也等待你们确认的消息。

另外活性炭准备了吗

IBelieve

依依妈妈，我们买的是Grapefruit Seed Extract 125mg
柚子种籽精华 125毫克
我写错了
活性炭我也买了。不过一开始成成不会吞，所以吃起来有些麻烦。
今天成成终于会吞药丸了，以后喂药会简单很多。

IBelieve

一年级新生的入学准备（ZT）

一、学习用品：（原则：简单、实用）
原因：⑴孩子好奇心强，学习用品如果太复杂，容易吸引孩子去动手研究，不利于孩子集中注意力；⑵容易造成孩子们的攀比心理。
⑴六棱形的HB铅笔（6—8支）：HB的软硬适中，六岁的孩子，小手没有完全发育好，圆杆铅笔孩子在握笔时手指容易转动，六棱形的铅笔易握住。从笔尖到削的痕迹大约1存，符合执笔姿势手指离笔尖1寸远的要求，请教会孩子使用转笔刀，每天晚上督促孩子削好铅笔放到铅笔盒里。
⑵能擦干净的，不留黑印的橡皮。教给孩子如何使用橡皮。
⑶塑料尺子、刻度要清晰。简单、结实的铅笔盒。
⑷轻快、大小合适的书包。
⑸运动鞋、水彩笔、舞蹈鞋、鞋套
⑹档案夹，用来夹试卷、综合性学习作业，或者是简易的档案袋
⑺三带：纸巾（小方巾）、抹布、水壶。抹布和水壶放在学校里。
⑻每人准备一个信封，每次交钱用。（因为孩子年龄比较小，交钱时，家长是用信封装好，写好名字，尽量带正好的钱，如果要找钱，老师也会将找回的钱放在信封里，让孩子带回）
⑼教会孩子写自己的名字，笔画顺序要正确，书写要横平竖直。带到学校的物品（校服）都要清楚地写上姓名。（一年级的老师经常会捡到很多无人认领的学习用品。为了培养孩子的责任心，学习保管好自己的用品，建议您给孩子的学习用品贴上标签、写好名字。）
(10)让孩子记住自己的生日、家庭住址、父母的联系电话。

二、上小学的心态
（1）学习自己的事情自己做
比如：放学后跟着路队慢慢学会过马路；绝大多数的孩子中午在学校吃饭，没有人喂，还不能挑食，而且要自己排队领饭，放饭盒、刷勺子；在校自己整理书包，平时每天让孩子多做一些力所能及的事情，尤其是吃饭、穿衣、收拾书包；一定要让他自己来，也就是说，孩子完全可以自己做的事情，家长一定不要代替，哪怕做的不够好，是自己劳动得来的就值得鼓励，一次作不好就教，两次，三次，总会有作好的一次，既是锻炼孩子的能力，也是解放了家长。（注重凡事的“第一次”）
  （2）培养孩子规则意识；
还要有一点规则意识，集体生活带来规则和意识（小学生守则）。纪律是大问题，给孩子讲讲学习、生活中有哪些规则，规则不是限制学生，而是保证你生活的更好，安全、方便。让学生管理自己，遵守规则，（学生犯了错不要怕、急，改了就行，第一次出现错误，就要把它扼杀在“摇篮里”，要知道学生不可能不犯错。）
   （3）与人交往、沟通、交流的方式方法的指导；
学生的交往问题。有的孩子害怕生人，不敢与人交往。家长可以：
A串门去从来不去的人家，在完全陌生的环境中锻炼；
B与小伙伴相处时，要多看别人的优点，人际交往的秘诀就是多看别人的优点；C解决纠纷的方法，学生爱告状，告诉学生多做自我批评。（游戏时与别人协商、合作；同情关心同学，在别人有需要时乐于帮助他人；不乱拿别人东西，得到同意可借用并及时归还；主动道歉、学习原谅别人；做错事能接受批评，并愿意改正。）
   （4）生活自理能力也要慢慢锻炼
如：地面有脏纸，桌子上有水等等，让孩子主动发现问题，自己想办法解决，坚持一个原则----决不能包办代替，让孩子自己做。
   （5）在生活习惯上也要改变一下，
让孩子按照学校作息制度起床、睡觉、吃饭，早晨起的早，让孩子一顿吃饱；午餐前不吃零食或甜品，中午准时开饭；晚上早一些睡觉，少看电视。还可以教孩子认识钟点，使他们养成概念，学会掌握时间，以后不至于上学起不来。

具体准备：
（1）分清左右；自身的左右；黑板上、书上的左右；
（2）认识点字：课表上的字、书的名字、家长的名字
（3）学会写学校的名字、自己的名字。
（4）清楚地知道自己的家庭住址；父母的名字；家里的电话和父母的联系电话。
（5）有一些规则意识。纪律是个大问题，是保证学习的前提。如：
入校：
1.按要求准时入校，不迟到、不早到，知道有事有病时要请假。
2、离开父母时主动说再见；
3.会正确地使用礼貌用语，主动与别人打招呼。
4.主动地参加简单的劳动。（在家里家长要让孩子承担一些家务劳动，锻炼劳动能力）
入厕：
1.会自理大小便，懂得将大小便解在池内，保持地面整洁。
2.便后马上离开，不在厕所打闹或聊天。
盥洗：
1.会按次序盥洗，人多时能够排队等待，不推不挤。
2.会将手上的水甩在池内，保持衣服、地面的整洁。
3.能够将手洗净擦干。
4.懂得洗手后关紧水龙头，不浪费水。

教学活动：
1.学会准备上课需要的学具和物品。（要学会自己整理书包）。
2.听到指令能迅速回到自己的座位准备上课。
3.上课时坐、立姿势正确，不乱动，不找人说话。
4.上课回答问题或发言讲话时先举手。
5.清楚地记住并完成教师要求自己做的事情，不懂的会问。
6.在教师要求的时间内把事情做完，做到不拖拉，不边做边玩。
7.学会认真独立地做事情，懂得追求良好的结果。
8.喜欢回答问题，提出问题，讨论时能够大胆地说出自己的想法。
9.学会正确使用学具和物品，用过后能收拾整理好，不乱扔。
10．学会正确的握笔与书写姿势。
11.懂得爱惜自己的东西，不弄坏、不弄丢。
活动：
1.游戏中学会与别人协商、合作，共同完成大家的事情，共同分享成果。
2.做事有信心，学会克服困难，坚持把一件事情做完，不半途而废。
3.学习主动与人谈话与交往，对别人的主动交往要做出积极的反应。
4.学会主动邀请别人一起游戏，会请求参与别人的游戏。
5.不乱拿同伴的东西，得到同意后可以借用并在用后归还。
6.同情关心伙伴，在别人需要时，乐意给予帮助。
7.学习用协商、讲理的方式解决同伴间的纠纷，不使用武力。
8.影响或伤害了别人会主动道歉，学习原谅别人的无意过失。
9.做错了事能接受批评，并愿意改正。
10.不在室内游戏，在室外游戏时不大声喊叫或追跑，不影响别人。
放学：
1.带好自己的衣物，主动向教师、同伴告别。
2.清楚地记住教师要求自己做的事情，并能向家长重复。
3.不跟陌生人或不熟悉的人走。家长没来要回学校等待。
以上规则是要让学生在入学前了解，并努力学会做好

我建议家长分三步引导孩子完成作业：
1.写作业前：先上好厕所、喝好水、学习工具全部准备好，洗干净手、擦好桌子；
2.写作业时：要有一个安静的环境；家长尽量不要陪着，时不时提醒写字姿势；当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。开始做数学作业时，家长要帮孩子读题，但不能告诉答案。
3.写完作业：开始协助检查，指出出错的范围，孩子检查出来家长给予表扬；然后及时改正错误。让错误消失在萌芽之中。另外，家长还可以教给孩子检查的方法，如看看是否漏题、写错别字、漏单位等，让孩子养成细心检查作业的习惯。为以后考试打下良好的基础，也是避免孩子粗心的最佳办法。
  
感觉任务很重，差距很大，路还很远！

pastryjing

你能先记录一下，你们杀菌的详细反应吗，我很想了解。

IBelieve

依妈，我没有像你这样做过详细的记录。而且也是刚刚开始尝试差不多一周的样子，还在摸索阶段。不过大致是这样子的：
一开始我没有加苯酚助消剂和活性炭。感觉加了以后死亡反应很明显，就是症状加重了，不听指令，大笑，脾气急，睡眠差等。
特别是有一次孩子趁我不注意，自己偷吃了三颗柚子种子精华，那天的反应非常糟糕。
另外我们在吃threelac的益生菌，好像这个也会发生死亡反应。
从前天开始我把苯酚和活性炭加进来了，柚子种子精华还是一颗（有点不敢多加），这两天的反应感觉有所好转。 比较明显的就是睡眠有所改善，尿床也随之好起来。
觉得自己还是不是很懂，很多资料需要重新看起来，苦于没有时间。
一起摸索吧。

pastryjing

但死亡反应不是说应该是短期的，如果一直不能好转，那么一定是要减剂量。你如何去判断有效，一定也是应该死亡反应过去以后，症状比原来好转对吗。我期待你后面的进展

IBelieve

依依妈妈，这个判断我觉得有些难的。因为不可控的因素太多，除了药物，还有天气、饮食、环境、照顾人等的变化。
这两天成成的状态的确有所好转，但是他的大笑依然存在。可能酵母菌没有完全压下去。
孩子自身的确是在螺旋式发展的。这个要比原先好，也就比较难以判断了。因为有的时候死亡反应会有2个星期，或者更长。
剂量我的确减了，现在是每天一颗GSE，一颗苯酚助消剂，一颗活性炭，一包threelac。
还是需要像小K妈这样的高人指点才行啊！

JJmum

下面引用由[U]IBelieve[/U]发表的内容：

帮成成报了暑期班，是附近的一家私人幼儿园。园长很有这方面的经验，因为她自己的孩子就经历过语言迟缓，不过现在恢复的很不错。
如果暑假适应的好，我们会考虑继续待下去，感觉这边的人文关怀很不错。但是成成...

太好了!有个理解的老师真的对我们的孩子的融合非常有帮助. 希望成在新幼儿园能有新的突破!

小小鱼儿

新的幼儿园新的老师和越来越棒的成成，加油！

pastryjing

亲爱的，关注你们的后续反应，写多些哈。

IBelieve

今天成成第一天到新的幼儿园上课。早上我特地请了假，陪他一起去。
到了陌生的环境，成成还是有些紧张的，尽管前次报名的时候来参观过。和老师打招呼不是很好。
我要和他说再见的时候，他有些想哭的样子，老师立马坐在他边上安慰他，之后就好一些了。后来有一次跑出来找我，被老师劝回去了。
这个班一个16个孩子，两个老师，两个保育员，比原先的有更多的人员照顾。
中午成爸去接，老师反映还可以。
晚上在家，看他还蛮开心的。问他喜欢哪个幼儿园，他说喜欢新的。
睡觉的时候，他突然唱起调调，好像是幼儿园教小朋友坐下的歌曲。还提到了班级的名称。我问成爸是否教过他，成爸说没有，那看来是在幼儿园里知道的。
总体表现还可以，明天再接再厉！希望能够慢慢过渡到全天班。

JJmum

下面引用由[U]IBelieve[/U]发表的内容：

今天成成第一天到新的幼儿园上课。早上我特地请了假，陪他一起去。
到了陌生的环境，成成还是有些紧张的，尽管前次报名的时候来参观过。和老师打招呼不是很好。
我要和他说再见的时候，他有些想哭的样子，...

真是好的开始，我都感觉喜欢这新幼儿园了！