宝贝，我们一起来进步

IBelieve

小家伙第二次去，已经很熟练了。
爬上爬下，独木桥、铁索桥，布带桥都走得蛮顺了。可是波波池有些害怕，加上他对淋浴比较排斥，怀疑宝贝触觉有些过敏。
蹦床想玩，但是好像在里面跳不起来，心理还是有些惧怕。
另一点就是与小朋友的互动，不行。也是攻克的最大难关。打算有机会带朋友的小孩子一起去，看看有没有突破。只可惜，她家的小孩也是内向的紧。

最近儿子又多了一个迷恋物，就是上下电梯。原先一直不敢做的。现在很熟练，基本上不大会踩到黄线。对电梯的迷恋居然超越了淘气堡。真当晕啊。

pastryjing

成妈这一点和我家的又是一样。我家现在从游乐场出来直接就去坐电梯了。
只去了两次就会玩了，真是不错。适应能力很好呀。依是去了至少一个月才摸出门道来的。

IBelieve

这几天杭州下了雨，凉快了不少。傍晚不下雨了，难得来的清爽。想想白天也好久没带孩子出门了，下午4点，妈妈带成成出门了。家边上有座小桥，桥边有个斜坡，还蛮陡的。好多小孩喜欢走着上去，在滑着下来。成成也会了，还很喜欢。

刚去的时候，只有成成一个人，他玩的很开心。后来来了一个奶奶，夸他好厉害，成成在我的提示下说了“奶奶”，“好”；在来了一个哥哥，在我提示下，去握了手；后来来了一个阿姨，成成主动叫了“阿姨”。这回没有提示，不过“姨”的音发的还是很吃力。

后来来玩的孩子渐渐多了起来。成成却变得不自在起来了。后来滑下来的时候又不小心和另一个小朋友撞了起来，就变得越发胆小了。坐在上头不肯下来。后来竟然发起呆来，目光凝滞，让我觉得非常的担忧。

不过还好，在我的呼唤下，他还能够回过神来。继续玩了起来。慢慢的，又开始恢复到了原先的兴奋。

回来以后和lg说，他说，可能是内向的表现吧。他这段时间一直在找内向和ZB的关联与区别。还抱着希望，但愿儿子只是内向而已。

IBelieve

牛奶禁了两周。发现儿子瘦了一圈，这两天老是精力不济，有时候还发呆。

感觉一和过量服用五维牛磺酸口服液有关（根据医生给的剂量服用的）；二与营养不良有关（断了牛奶，又不吃鱼，不吃肉）。

傍晚喂了他最喜欢吃的酸奶。那个兴奋啊，抓住我拿调羹的手一直不肯放。让他说什么，他就学什么。做强化物真当不错。晚上睡觉前又喝了奶粉。权当是做实验吧，看明天的反应如何。五维牛磺酸今天把剂量大大减少了，就早上服用了2.5ml。感觉效果还是很明显的，较之前两天，精神明显好转。

去超市买了数字饼干，儿子就像见到老朋友一样，非常开心。给一个认一个，2，4，5，7，8念的特别好。晚上睡觉前还在用手指数着“1，2，3，4，5”，饶有兴致。

今天学的新的音，好像只有“猫”了，“狗”的音发的不好。

想让他学依依跳“找朋友”的舞。但是配合的不好。就敬个礼，握个手勉强通过。

晚上同学来我家，儿子能够按指令亲吻她，并指出阿姨的眼镜，鼻子和嘴巴。同学说较之以前，进步很大。

明天要去做入园体检了，估计要大哭一把了。

pastryjing

成成的数字都会念了吗，我认识好几个小孩，都是34是个槛儿，我家的只会说1257810 其他都不行。

关于你们禁食与药物我不太懂。只能说看看你们的情况了。

我看游乐场象我们这么大的孩子，都是不太在一起玩的，但他们会模仿，会注视别人怎么玩的。这点很好。我的似乎不行。如果说我要求比如握手抱抱是能做的，但和谁一起玩就比较没有意识了。 这对正常孩子也一样。

你家的到底是要上幼儿园还是圣爱呢？

pastryjing

我原来也在考虑是不是内向的问题，但后来我觉得似乎不是。依依到公园就会和小朋友打招呼，包括大人，对一切充满兴趣，但到游乐场表现是另一种样子了，只和妈妈玩，不让妈妈走开。只想找自己想玩的。或者幼儿园的环境是有益的

IBelieve

回依依妈妈，数字成成估计和依依差不多。3、1、6、9发不大好。其他勉强。我是用放大镜来写成成的进步的。
他爸爸还抱着成成只是内向或者假性自闭症的希望。我是基本认定是和ZB有关了，至少也是ZB倾向。不过好在认知和智商应该没有问题。培养的好应该希望还是很大的。版上的弓箭、小申爸爸、淇淇妈妈都是我们学习的榜样。他们的孩子不仅上了正常的小学，而且成绩都很好。有的好像还当了班长。

关于去圣爱还是幼儿园，我们还在考虑当中。8月份肯定去圣爱训练了。9月份看情况，如果可以慢慢融入幼儿园那最好了。最终目标还是希望儿子能和正常的小朋友一样读普通的幼儿园，上普通的小学的。

Mxbaobao

IBelieve,你好,我也是杭州的,我家熙比你家成成小一点，真高兴能在以琳上碰到杭州差不多大的宝宝。

IBelieve

Mxbaobao，你家熙进步真大。真羡慕。有机会好好向你们取取经。

Mxbaobao

你家成成能力很好进步也很大呀!9月1号我家熙要回杭州上托班了,我们可能在30号就回杭州.你们也打算送成成去上托班吗?到时有时间可能一起聊聊了

IBelieve

今天9点一刻就睡着了。已经好久没这么早睡了。不过中午没有睡觉，早上8点一刻起床了，也活跃了一整天了。
马上就要去圣爱训练了，作息时间需要大幅调整。不可以在早上睡懒觉了，7点一刻起床是起码的了。从明天早上开始适应吧。
小家伙临睡前很乖，在饼干和牛奶的诱惑下，让他恩恩就恩恩，让他嘘嘘就嘘嘘，让他把玩具收起来也乖乖听话，看来还是有进步的。
宝贝，加油哦！

IBelieve

发现儿子的社交障碍还是很明显的。

前几天的滑滑梯，人多了他就不敢了；昨天带他去荡秋千，没人的时候他可以安心地靠着晃荡，但一旦有其他小朋友加入，他马上会紧张的不由自主的立起身子来。

今天表现的就更明显了。去淘气堡，已经是第三回了，却没有前两回玩的好。原因就是周末小朋友多了，他不自在了。还发现儿子对气球爆破的声音过于敏感，每一次远处传来气球爆破的声音，都可以把他的胆子吓掉一点。这回，平衡木不敢走了，反而倒退了。就连穿隧道都要拉着妈妈一起了。

该如何突破呢？真希望能够给他找到一个合适的玩伴，也许这样可以慢慢的好起来。

IBelieve

成成这段时间学会的问答：
1、妈妈好不好？能够回答“好！”。今天泛化到爸爸好不好。
2、你是不是成成啊？能够回答“是（xi）”。

基本上反应还比较灵敏，奶声奶气的很是好玩。就是泛化还不够，有死记硬背的嫌疑。他不肯走路的时候，我逗他问“你是不是懒虫啊”，他也会很爽快的说“是”。接下来几天目标让他理解。

还会说“妈妈好”了。

这段时间自己觉得很累，一方面也觉得黔驴技穷了，好像把即将到来的机构训练当成了救命草。所以成成的进步很是缓慢。5号开始要加油了！

pastryjing

其实成成进步真不慢。 你可以回头看一下你第一页的贴子。

我的感觉是飞一样的。

都能回答问题了。

但当然，还是要多换情景。也可能是在背答案。不太理解。多泛化才能真正明白。

好这个字估计挺难学的。对依来说，H的发音一个也不会。要努力。

pastryjing

下面引用由[U]IBelieve[/U]发表的内容：

发现儿子的社交障碍还是很明显的。

前几天的滑滑梯，人多了他就不敢了；昨天带他去荡秋千，没人的时候他可以安心地靠着晃荡，但一旦有其他小朋友加入，他马上会紧张的不由自主的立起身子来。

今天表现...

又在成身上看到依的影子了。

人太多，依就表现出焦虑，想让我带她走。常常是别人来了她就走。
偶尔也能对其他宝宝特别有兴趣，好几次那种和她差不多大，长得漂亮的小姑娘，就很能吸引她眼光。一直追着看。但一般的，就不看了。还是社交差。

linma

下面引用由[U]pastryjing[/U]发表的内容：

我原来也在考虑是不是内向的问题，但后来我觉得似乎不是。依依到公园就会和小朋友打招呼，包括大人，对一切充满兴趣，但到游乐场表现是另一种样子了，只和妈妈玩，不让妈妈走开。只想找自己想玩的。或者幼儿园的环境...

我家孩子也是这样呢

linma

成成妈妈对成成很上心呢,而且孩子进步也很大.

我家孩子30个月开始说话,之前我一直不以为然,放任其自由发展

不过他的语言完全靠其自身发展,但是情绪问题却日益突出.

相信成成会有个突破的

IBelieve

在圣爱已经两天了，但是他还是处于适应阶段。哭的最响的是他，最不听指令的是他，还因为捣乱课堂被老师赶了出来。
个训老师说觉得成成很有潜力，对他很有信心。语言方面还可以，基本能发的音都很准，也愿意仿说，理解能力不错。就是配合度差了些。
给了我们三条建议：
1.让他自己吃饭。培养他的独立性；
2.尽量给他多舔舔，多咬咬，多吹吹，培养口腔肌肉；
3.让我多放放手，儿子太粘我了，这对他成长不好。看来，我是有些太宠他了。

按照圣爱的课程来评价一下成成的表现吧。
早上：
1.感统训练。成成的平衡木走的不错，但是不肯放手；拍球以前没有接触过，所以处于熟悉阶段，不过已经有拍的意识，但是看球不好；滑板喜欢玩，但是不会把手和脚翘起来。
2.电脑课。喜欢听儿歌和音乐。但是还不会用鼠标。因为不愿意起立闹腾了很厉害，被老师轰出来了。
3.个训课。处于和老师熟悉阶段。第一天根本不愿意配合。但今天还不错。下午在qq糖的引诱下能够回答“要”“不要”“谢谢”等。还会说起立。这段时间仿说不错，可以扩充到2-3个字。
4.艺术课。不按老师的要求作画。但是初步学会了控笔，就是在我的辅助下在方框内画竖线。但是存在刻板行为，不肯改成横线，或其他线条。插雪花片也只会拆了插，插了拆。
下午：
1.音乐课。小家伙对音乐非常感兴趣。第一天听着电子琴看了一节课，就是不肯学动作。今天更过分，一听音乐就来劲，自顾自的跳舞了。正好今天有国际友人来参观，儿子居然跑到老师前面跳他自己的踢踏舞，抱他回来的时候出了不少的洋相。来参观的人也许是安慰我说“这群小孩子中你儿子最聪明，一看就看出来”，让我不要强迫他。
2.精细课。第一天是点连线，小家伙出奇的配合，当然是我辅助。不哭不闹，还饶有兴致。画好了还会回头冲着我笑。但今天就不行了。今天的任务是剪纸。因为之前从来没有接触过剪刀。而儿子对新事物总要琢磨个老半天才愿意玩新花样。所以他盯着剪刀开开合合折腾了一节课。末了老师给了他一个新玩具。又是没有玩过的，玩的正起劲的时候老师下课了，收玩具的时候又是狠狠地哭了好久。而且是彻底的耍无赖。
3.个训课。详情见上午的描述。觉得个训老师还是很能根据具体情况进行调节上课内容的。儿子正在和她慢慢熟悉过程中。
4.游戏课。这两天的游戏课儿子都处于缺席状态，根本不愿进教室。哎。

体会：
1.太没有规矩，看来自己是太宠他了。这种情况估计送幼儿园的话，老师一天就会找我谈话的。
2.机构的训练排的很紧。但由于是新生，对很多规则还不适应。所以很多大课时候成成属于“旁听”状态。如果能够有老师专门指导就好了。
3.发现儿子非常拒绝陌生人。耍赖的时候如果老师来抱他，他会哭的更厉害。这也是一个很大的问题。
4.任务很艰巨，我们一定要努力！

pastryjing

觉得这个机构的课安排的真是紧张而丰富。相比较在家里训练就肯定没有这么多花头了。

成成在这样的环境下一定会进步很快的。事实上已经会仿说三个字了。后来者居上了。我也同意那位家长的意见，成成确实基础挺好的。

这样的孩子如果你不能把他带出来，那责任可是在妈妈身上哟。

加油吧。

Mxbaobao

成成进步真快呀！机构的训练会慢慢适应的。回想当初熙刚去机构整整哭了两个星期，机构要逼着孩子完成任务孩子自然不喜欢，直到现在熙都还不喜欢去机构，下午的幼儿园就喜欢去，有时候还会自己提着小书包叫外婆送她去，幼儿园是采用蒙氏教育，对孩子的教学方法是根据个性任其发展，不强迫，这点到合了熙的心意了。