兔仔我的爱

恒心

lln:你好！



其实兔仔的情形不是你想像中的好，只是戏演多了，熟能生巧，加上理解力也进步了，用对场合的话自然越来越多。



其他认知问题不大，对小朋友的交往意识虽有但技巧还远远不行。



我不止一次思忖着：若说兔仔不是自闭儿，怎么竟有这么令人担忧的语言理解力？



无论如何，像你所担心的，我一直很看重兔仔的心情，避免给他压力，每天我总是先让他做点令他开心的事做为序幕，之后再开始我们的功课。如果中间出现情绪低落，我会再耍耍小丑把戏逗他高兴，或者让他玩一下喜爱的电脑，等情绪调整好了才又开始。



仔细看了你的帖，冬冬的情形与当时的兔仔非常相像，除了兔仔不转圈。另外兔仔比冬冬更怕生也更胆小，即使我和小姐姐都在场，三岁之前，他总没胆量与一群小朋友在一起，就算只是路过看见也不行，哇哇大哭不算，还立刻抓住大人一定要抱才行，经过时紧闭双眼。



二岁二个月曾送幼儿园，上了五天半，哭了五天半，除非是听见音乐，才能安静片刻，但即使安静了，也不能离开老师怀里，只要老师尝试放他下来便继续嚎啕大哭，搞到园方要动员司机叔叔帮忙抱，最终以我们不好意思而自动退学收场。



三岁九个月才敢坐电动摇摇车，两星期后才懂享受。



我相信很多家长会羡慕冬冬的年龄，包括我。我更相信冬冬的情况不是太坯，假以训练，该比兔仔强。



在此寄上无限的祝福。让我们共勉！









恒心



兔仔我的爰--一个象自闭症又不象自闭症的男孩 1999年4月8日生





<font size="1" color="darkblue">Edited by - 恒心 重新编辑於 2003/04/22  13:15:35</font>

lln

这段时间见到好几个被医院确诊的自闭症孩子，给我的第一反应都是：孩子不错啊，又灵敏又调皮，一点都看不出来有什么问题。有的孩子问答很好，有的孩子还可以跟其它小朋友一起玩，有的孩子能自己正确表达需求……同样其它家长也是这样看冬冬的。想一想，是不是我们做父母的把自己的孩子看得太重了，太紧张了才会“严以厉已，宽以待人”？

总之训练要抓紧，也要把他当正常孩子来看待，学中玩，玩中学。

恒心

吃了绿豆和胡萝卜之后



为排重金属之故，兔仔连续三星期吃绿豆和胡萝卜炒蛋，安排是每星期两天胡萝卜炒蛋，五天绿豆汤，只放非常少的糖，很快地，大约一星期后开始觉得有些许进步，起初说不准是否巧合，保留了看法，三星期过去了，进步的幅度渐渐明显，让为娘的我很欣慰。



主要是动作变得灵巧，动机也较前丰富，现在荣任家里的守门员兼接线生，门铃和电话声一响，他一个箭步，服务就到。客人来了，礼貌周到，笑咪咪打过招呼，立即拉人家手往客厅领，按人家往沙发上坐：「叔叔/阿姨你快坐下来」，倒茶给客人喝：「叔叔/阿姨喝水」。完全是全自动。



语言方面，自创语言以及你我他代词都有进步，代词使用正确率目前大约有七成。之前只有五成。



演戏方面，思路较清楚，因此对白也较周全，譬如扮演买与卖，不会象以前一样，轮到他来向我买小狗或什么的，老忘了问”老板”：「这个要多少钱啊？」，或者忘了付钱，就要把小狗带走。





恒心



兔仔我的爰--一个象自闭症又不象自闭症的男孩 1999年4月8日生



<font size="1" color="darkblue">Edited by - 恒心 重新编辑於 2003/04/28  17:58:18</font>

jiqing

恒心：你让兔仔吃萝卜和绿豆是在接到孩子检测结果之后吗？或者是自己觉得应该让他先这么吃？从大多数孩子检测结果可能都会得出需要禁食和排毒的结论？我们还无法明确地知道。以琳有个家长甚至想出资让一个“正常”孩子测测看结果会怎样，因为以琳太多的孩子（检测范围100%）都有问题，无论是“摘了帽子”的还是仍然“戴着帽子”的，这个结论与《肠漏征侯群》主题的观点是相合的。



你的兔仔真的太可爱了，所以你会作任何努力，只要能使可爱的兔仔回到真正健康成长的轨道，对吧？



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1999年2月1日出生的博博，神的手托住他创下从六楼坠下而大难不死的奇迹，我要伏在神的面前，求神引领他并为他再创更大的神迹！



博博妈妈

恒心

继青：你好！

尿肽的检测，兔仔还未做，说来话长，简单说网上登记美国大平原团测因地方太过分散，尿样集中统一寄发有技术上的困难而告吹，后来缩小范围仅汕头和福州几个家长联合起来，已顺利取得折扣但容器尚未收到。



至于重金属发检，是两个月前在广州微量元素检测中心做的，20项,包括汞和铅，汞<1,不超标；铅11.7ug/g，超标。我知道这个标准比较起美国标准相差甚远，美国的标准：汞<0.4；铅<1 。



没有选择美国的发检是因为即使是大平原告诉我兔仔有汞中毒嫌疑，我先生和我也不会有足够勇气让兔仔接受药物排毒。另一方面，我们相信兔仔确有可能体内和脑部积累着不该有的汞，所以选择了最自然柔和的方式- -胡萝卜，绿豆，香菜。



我们尝试自己种香菜，但香菜很不争气地始终长不过两公分高，加上兔仔也不捧场。



听说戒食的人禁吃豆类，但有没有包括绿豆，众说纷纭。



兔仔接连吃绿豆，没有退步反而明显进步。假设兔仔也是尿肽过高，需要戒食的孩子，也假如绿豆确在禁食之列，则应该说明了绿豆的排重金属作用相对于肽在兔仔身上起到的负面作用来得大。



我是会为兔仔付出我所有可能的努力，如果有一个好的方案能帮到别的自闭症孩子，我也会响应和支持，即使现在菩萨慈悲为我打包票说兔仔绝对不是一个自闭儿，也即使假设兔仔的表现已完全令人满意，我也会尽我所能，出一分力量，因为这条路上我走过。





恒心



兔仔我的爰--一个象自闭症又不象自闭症的男孩 1999年4月8日生



<font size="1" color="darkblue">Edited by - 恒心 重新编辑於 2003/04/29  11:06:16</font>

恒心

2003年5月--2003年9月



竟然将近五个月没有为兔仔记录成长！回头观看这段记录空白的日子，心里清楚兔仔方方面面又向前迈进了一步(某些方面，甚至是一大步) ，怕空白太久，点点滴滴的记忆叫自己给丢失了，等到毅然抛开一切琐事，静下心来重温这一百五十天，发现除了兔仔的头发已长得像草(我计划今年冬天让兔仔留盖头齐眉的发，以温暖他的头，顺便省帽子钱) ，是那么明确清楚，很多细节的记忆已然丢失了大半，只剩下一个整体的感觉，知道兔仔进步了，无名的恐惧减少了，较之前自我，会辨白了，也更爱我，他调皮却不难缠，依然爱玩爱笑，” 大道理” 一篇又一篇，常常听得我会心地笑。我经常深情地看着兔仔可爱的身影，天天天天感激着他的进步，觉得自己的心舒展开了，飘飘然了，睡觉香了，甚至可以梦见和从前类似的梦境，梦里的兔仔比现实中的兔仔更聪明可爱，和姪甥辈一起围绕着外婆打闹笑叫。



唯一不行的是，兔仔的进步快把我宠懒了，不管是在干预方面还是对于记录兔仔的成长，以至于我得告诫自己，过去的五个月，就当放长假，是时候该回到岗位上来克尽职守了。





恒心



兔仔我的爰--一个象自闭症又不象自闭症的男孩 1999年4月8日生



<font size="1" color="darkblue">Edited by - 恒心 重新编辑於 2003/09/23  00:31:21</font>

恒心

上学拉钜战



9月2日，杜鹃台风来袭 ，幼儿园放了一天假，之后的整个星期，每晚临睡前，兔仔都会坐在黝黑的臥床上，闪着猫一样的眼，很认真地跟我讨论有关隔天上学的情形。



兔仔：「妈咪，明天有没有台风？」 (用词不是很美)

兔妈咪：「台风不是天天有的，乖儿子」

兔仔：「妈咪，你不是说我咳嗽了，不用上学吗？」，兔仔说完，轻咳两声。

兔妈咪：「我是说严重的咳嗽，轻微的咳嗽还是要上学的呀，知道吗？」

兔仔用力干咳两声：「我重咳嗽啦，明天不要上学」

兔妈咪笑了：「不行，你假装的，明天还是要上学！」



大概知道原则问题扭不过妈咪，通常对于上不上学，兔仔容易妥协，可接下来更要计较的是，上课上多久？



兔仔继续：「妈咪，明天上半天还是上一整天？」

兔妈咪反问：「你喜欢上半天还是一整天哪？」

兔仔：「我喜欢上半天，不喜欢上一整天！」

兔妈咪：「可是智敏，Mike和丹菲，大家都上一整天呀，你也上一整天，好不好？」

兔仔声音大起来：「不要不要嘛，一整天太久啦」(之前常用错形容词，说成「一整天太”多”啦」

兔妈咪：「上一整天好呀，可以学很多儿歌呢！」

兔仔：「可是，我不要睡觉啊」 (哦，明白了，原来是不喜欢睡午觉)

兔妈咪：「睡午觉的时候，老师批评你了吗？」

兔仔：「是」 (后来经过求证，老师并没有在午觉时间批评兔仔，反倒是兔仔可能自己害怕挨批评，动都不敢动，常常是没多久就睡著了。估计是小朋友自己给自己压力了。)

还来不及想，怎样继续给小朋友洗脑，倒是兔仔先想出解决压力的对策了：「妈咪，明天你去批评老师，叫老师不要批评我！」





恒心



兔仔我的爰--一个象自闭症又不象自闭症的男孩 1999年4月8日生

恒心

词不达意以及有些时候类似于口吃一样的表达困难



其实兔仔的语言还存在一些毛病，譬如词不达意以及有些时候类似于口吃一样的表达困难。对于辞不达意的现象，我不是太担心，况且也急不来，那需要经验的累积，我用每周一个小故事来加强，先要求理解，接着阅读顺畅，最后背诵。倒是像口吃一样想讲讲不出，颇让我费解？



兔仔讲话，已经很顺口的短句，他能看着你的眼睛讲。长长的句子，他需要组织的，特别是

咿咿唔唔表达不顺畅时，他会把头撇过去，等他讲完了，再看你一眼，好象对视着你的眼睛，

令他不能好好思索。





恒心



兔仔我的爰--一个象自闭症又不象自闭症的男孩 1999年4月8日生

恒心

他恋上和两个女人一起睡觉



我猜是因为黑暗里兔仔不必对视着就能讲话，而我也不会一直扳他的脸，因为这样，兔仔喜欢躺在熄灯后的臥床上和我还有小姐姐一起聊天，一聊就是一两个钟头。聊着，玩着，笑着，直到小姐姐和我都觉得非睡不可了，俩个人心有灵犀地同时安静下来假装睡著，兔仔才肯乖乖闭上他的嘴。



约莫一两个月了，儿子爱上了睡觉时左拥右抱，妈咪睡右边，小姐姐睡左边，兔仔夾中间。当我们聊完了天，兔仔听不见小姐姐和我的回应了，他会抓起我的手放在他胸口，把头紧挨我肩膀，两只脚则大大方方的搁在小姐姐的肚子上。他就是以这种同时佔有两个人的姿势安然入睡的。



刚开始的时候，还同情爸爸一个人睡觉很孤单，肯放我走，最近一两个星期，变得铁石心肠了，有时候我真的有事做，千方百计想溜走，于是装可怜：「爸爸一个人睡好孤单哦，怎么办？妈咪去陪爸爸好不好？」，得到的是斩钉截铁地回答：「不好！阿嬷(奶奶)陪爸爸睡觉就好了嘛！」。我再问：「那爸爸哭了怎么办？」「爸爸不会哭得啦，爸爸是大人」



以前他傻呆呆，我可以借故洗澡离开，他会要求：「洗好澡来陪我睡觉」，我安抚着应允，等他跟小姐姐聊得开心了，便忘了等待我。现在不行了，他会一直等一直问：「妈咪洗好澡了没？」等不到我回来，他不肯睡。



前几天用了一招



我问：「这个星期六去吃什么啊？」



他反问：「我们要去吃什么？」  (在决定事情方面，兔仔的能力还不是很自我)



我说：「吃pizza吧，你不是爱吃pizza吗？」



对于我的建议，兔仔很高兴，做了一个圆形手势，用夸张的声调说：「pizza这么大，像圆盘一样，好好吃哦！」



我问：「吃pizza，你有钱吗？」



没等他回答，我急着又问：「钱是赚来的？还是要来的？还是地上捡来的？」



停顿了几秒钟，兔仔似乎在认真思索这个问题，还从来没有任何人曾经跟他讨论过钱的来源。



确定他有点懵了，我为他釋疑：「儿子，钱是赚来的！」



于是他问：「赚就是什么意思啊？」  (这是兔仔的问句，对于不明白的事，他习惯套用”XX是什么意思啊？” 来提问)



这有些难解釋，我简单答: 「就是你工作了，然后就可以得到钱」



兔仔似懂非懂，但没再追问。



没关系，我的目的是离开：「乖儿子，我现在就去打电脑赚钱，星期六才有钱带你去吃pizza，好不好？」



兔仔：「你要工作一下下还是很久？」



我说：「很久很久，不要等我了，知道了？」



兔仔还不放棄：「工作完，然后就干嘛？」



我说：「工作完，就来看你睡著了没？如果你睡著了，我就亲亲你」



兔仔：「亲我哪里？」



我说：「额头」



兔仔想了想：「还要亲脚！」



我用力答应：「好！」



终于，我把儿子摆平了。



隔天，他看我坐在电脑前，竟跑来问我：「妈咪，你打电脑，电脑就会给你钱了？」



不过，这一招只有一晚好用，第二晚就失灵了。





恒心



兔仔我的爰--一个象自闭症又不象自闭症的男孩 1999年4月8日生



<font size="1" color="darkblue">Edited by - 恒心 重新编辑於 2003/09/25  10:18:41</font>

lkh

好可爱的兔仔！

恒心

lkh，谢谢妳的赞美



苌乐的琴学得如何？是几岁开始的？



兔仔也开始学琴了，才三个星期。跟老师沟通过我的看法，学琴的目的是希望培养小朋友对音乐的兴趣，另一方面透过手指运动也可以开发脑力，当然，如果将来能学成，希望孩子在这点上找到更多自信心。兔仔的音感不错，但手指无力，我怕老师不明白我的愿望，过于严格要求，损伤了他学琴的动机。



在日本有一个頗有名气的钢琴家铃木，一个新生进来，铃木老师通常不会立即教孩子学琴，反而是让新生在旁边观看别的孩子弹琴的样子，直等到孩子按捺不住了，甚至向老师提出要求，这个时候铃木老师才觉得时机成熟了，这么做的原因是想调动起孩子的学琴慾望，化被动为主动。这是攻心術啊！我也得小心地保护好兔仔的动机才行，千万别操之过急，把他吓跑了。



以后有关学琴的事，问妳就对了？！





恒心



兔仔我的爰--一个象自闭症又不象自闭症的男孩 1999年4月8日生

lkh

恒心：

    你好！很惊讶你怎么知道苌乐在学琴？因为我很久没在网上谈起过她的情况了。

    很高兴在对待孩子弹琴的问题上，我们俩观点完全一致，简直可以说是“志同道合”---你所写的，都是我想说的。虽然我一直都认为苌乐是一个有音乐天赋的孩子，但起初让她学琴的时候，我的初衷却是希望藉着音乐这个她喜欢且乐于接受的东西能够打开她封闭的心灵，同时练琴时手、眼、脑的并用，也起到了感统训练的作用。可惜我觉悟的太晚，苌乐8岁也就是去年夏天才开始学琴，现在学的还不错。

    咱们这样的孩子学琴，老师的选择非常重要。一定要找一个脾气好、有耐心的老师，当然专业水平也很重要，只有到达了一定的高度，才能真正做到因材施教。苌乐的钢琴老师是个男老师，但比女老师更有耐心。我一开始就跟他沟通好：我们学琴，第一不为考级，第二不求进度。只有一点要求：保持保护她对音乐的兴趣。只要能坚持学下来，目的就达到了。事实证明，老师做的非常好！

一年以来，除了生病和外出旅游，我们坚持每周上一次琴课（30分钟），每天练琴半小时。现在的情况是，首先她不怵弹琴，有时候兴之所至还边弹边唱，很陶醉得样子，令我忍俊不禁。

    苌乐在很小的时候对音乐就表现出浓厚的兴趣和超出她其他能力的能力。比如刚满月，我一放音乐（我本人也有此爱好），她就显出很舒服、很惬意的样子，闭上小眼睛一会就睡着了。4、5岁时，她能跟着音乐唱卡拉OK，音准、节拍一点不带错的，不知道得人以为她认得字幕，其实她连一个大字也不识。现在除了弹一些练习曲，来兴趣时她会在琴上把她会唱的某一首歌摸索着弹出来。她现在已是普通小学4年级的学生了，语文课听一点，其他基本是在混。如果说除了希望她将来能过一个正常人的生活外对她还有所期望的话，我真的也希望她在音乐上能有所发展并赖以为生。哎，希望这不会是我的奢望。

张雁

<img src="images/icon_smile_tongue.gif" border=0>小色鬼哟

恒心

给兔仔做了一些补充记录：



三岁十个月：



开始使用”为什么”，但多半是没有意义的发问，更像是兴趣所至，接连两三个月，出口便喜欢套用”为什么”这三个字，但其实并不真正理解，当然也并不渴望得到答案。

            

真正理解并运用自如，大约是四岁三个月了。

            



四岁三个月：



记得把用过的彩色笔套上盖子，不再忘性。



这是在兔仔亲手抛弃掉一盒干掉的彩色笔后立马建立的好习惯。并没有花太多的时间以及经验教训，简直让妈咪跌破眼镜。



四岁四个月:

  

懂得玩”剪刀、石头、布” ，能分辨输赢



晚上熄灯准备睡觉，三个人同床共枕，手抱着兔仔，脚夾着棉被，正是温暖舒服，昏昏欲睡，忽然兔仔蹦起来: 「我要大便」

大煞風景，我决计耍赖:「叫姐姐陪吧！」

小姐姐也是皮:「叫妈咪陪！」

「姐姐陪！」

「妈咪陪！」

「姐姐陪！」

「妈咪陪！」

兔仔裁判起来：「你们俩个猜拳，赢的人陪！」(我没听错吧？！是赢的人陪？？？！！！)



终于会使用剪刀



兔仔喜欢亲自把一些字及图案剪下来，经常地练习，剪刀愈用愈利索，几乎在一个月内，从一个生手变做操刀的老鸟。不过这完全要归功一把好用的剪刀。



四个月前，当老师向我反应兔仔不会使用剪刀后，我开始把剪纸当一个课题在教，天天剪，可兔仔始终掌握不到技巧，经常让纸张斜斜地夾进两叶刀片中间，弄得兔仔哇哇大叫。我以为问题还是出在手指力度上面，一方面也不敢太强求，怕挫伤了兔仔的自信心，于是停了两个月。



八月暑假，让兔仔重拾剪刀，情形依然。直到有一天，茅塞顿开：「会不会问题出在剪刀？」



几乎是挑剔的，我从文具店里买回来一把密合得更好，更无缝的剪刀，即便你把一张纸斜放进两叶刀片中间，纸张仍能被剪断，当我把这样一把剪刀交到兔仔手里，呵，早上给的他，下午就剪得像模像样，没几天就爱上了。



回头想想，不禁怪自己太粗心！一把1块5毛的剪刀，搞定一件头疼的事，这么容易的事，怎么自己没一早想到呢？



四岁五个月：



这个月变得很撒娇，稍稍一点挫折或批评，小人儿便跑到嗲地妈咪跟前，仰起头，红着眼睛哭嗲喊娘，见到嗲地妈咪温柔回应，更是唏哩哗啦委屈地哭将起来。看在別人眼里，觉得孩子很娇气，为娘的我则淸楚是怎么一回事，这是迟来的情感依恋，是在补课，过往的兔仔，虽调皮有馀，充满笑声，依恋亲人的情绪却远远太少，小姐姐对他掏心掏肺，无奈几次春节小姐姐放假回家，兔仔从未表现出对小姐姐的想念，以至于小姐姐在收假后的头几天，总要负气地喊他「小没良心的！」



因此每当兔仔奔来向我哭诉，我总是摟得他紧紧的，我感谢他的信任，并给我机会向他传递妈咪絕对有足够的耐心倾听他的心声，即使他只是为了芝麻绿豆的小事而哭泣，甚至只是借题发挥。每当这个时候，我会使出浑身解数釋怌他的优伤，不理会別人怎么看，怎么评论。



有些人觉得我是在宠孩子，我的确是的，为什么不呢？知子莫若母，我的孩子发出讯息希望我宠他，为什么我不去做呢？况且在这个阶段，兔仔确实有这份需求！我反而相信这是有阶段性的，必须要好好把握才行。





恒心



兔仔我的爰--一个象自闭症又不象自闭症的男孩 1999年4月8日生





<font size="1" color="darkblue">Edited by - 恒心 重新编辑於 2003/10/20  00:14:46</font>

恒心

兔仔的外婆



星期二，兔仔的大舅和大舅妈带着母亲飞回台湾，短暂的相聚之后，母亲又一次离别了我。



今午母亲的越洋电话打来了，先点名兔仔听，只听兔仔断断续续应着：「因为今天是星期日，不用上学啊…；是妈咪说的啊，要去喝早茶，然后就回来了…；我唱”买菜歌”：”今天的天气真啊真正好，我和奶奶去啊去买菜…”」



兔仔听过电话，接着轮到我。母亲在那头温柔地说；「兔仔那么聪明，你再也不要胡思乱想了…」



我不去问母亲，这是又一次慈母的安慰，还是她真实的想法？一年多了，为了爱，我用着善意的谎言抚慰着母亲，等母亲来到我们身边，渐渐明白了兔仔的情況后，反过来又用着同样善意的谎言鼓励着我！



我知道兔仔不算太坏，但也絶不能算太好。上个礼拜，他甚至连续发了四天的脾气。兔仔的执拗，有愈演愈烈的趨势。



存在母亲和我之间，善意的谎言就像一缕轻薄的面纱，隔着面纱看事情，濛濛胧胧地，母亲把我的愁苦变淡了，而我就在这个变淡了的愁苦背后，才得以喘息并继续构筑着对兔仔的希望。



不只是我需要这个”希望”，週边爱兔仔的人全部都需要，常常我觉得自己有责任把希望撑起，送去给那些爱兔仔的人。



在母亲面前，我看起来很乐观，我必須这样让老人家宽心。



母亲在汕时，也都是笑眯眯地看着兔仔，对于兔仔偶尔露餡的毛病，母亲还是微笑着坚定告诉我：「这没有什么，慢慢调教就会好」



母亲从不说兔仔有什么毛病，也不曾说我教养兔仔有多难



当母亲整裝回台的头一天夜里，11点多了，我陪着兔仔在床上为即将来的分离辗转难眠，忽然母亲来敲门，说还听到兔仔讲话的声音，知道我们未睡，想教兔仔唱一首歌。那是一首赞颂母恩的歌，歌名叫”母亲，您真偉大！”，母亲唱一句，兔仔跟一句:"母亲像月亮一样，照耀我家门窗，聖洁多慈祥，发出爱的光芒，为了儿女着想，不怕乌云阻挡，赐给我生命，鼓励我向上，母亲啊我爱你，我爱你，你真伟大..."，唱完了，母亲很认真地跟兔仔说：「你要把外婆教你的这首歌学起来，天天唱给你妈咪听，知道吗？你妈咪是一个伟大的妈咪！」



当着兔仔的面，我抱着母亲就哭了，母亲也哭了，原來不管我怎么粉饰假裝，內心的愁苦还是躲不过慈母的眼睛。我们彼此表现乐观，都只为了给彼此撐起一片阳天！





恒心



兔仔我的爰--一个象自闭症又不象自闭症的男孩 1999年4月8日生







<font size="1" color="darkblue">Edited by - 恒心 重新编辑於 2004/04/01  23:53:36</font>

恒心

学琴之旅



4岁5个月，兔仔开始学琴，指导老师也就是兔仔幼儿园班上的林老师。一星期学一次，才七个星期就请了两次假，实际学了五次。今天就是第五次。前四次翻来复去地练指法，我陪着去，坐在客厅等，听来听去都是Do Re Mi Fa So, So Fa Mi Re Do，没别的，就这样，我心里也一直不断感动和赞叹着，别说这简单的五个音，能让兔仔的小屁股黏在椅子上15分钟，小手专注在琴键上，简直就是了不起的杰作了。



学琴前虽已经和老师沟通过自己的诉求，还是担心老师看兔仔的表现可以，无形中对他的要求会愈来愈严格。兔仔十足十是那种遇到困难就想逃跑的小朋友，所以我谨记周弘老师的话，

就算十道题兔仔错了九道，我也会对他说: 「嗯，不错哦！才错了九道题！」。目前兔仔的学琴情绪混沌未明，还不到真正热爱的时候，我不害怕学不到琴芸，反而害怕过长的学琴时间把小朋友吓跑，因此一节课说是45分，我总是有意拖延，尽量和老师聊兔仔在校的情形，直等到最后的15分钟，才主动关上话闸子，让老师一声招呼：「走罗！学琴去了！」把兔仔領进琴房。



就这样，一星期15分钟，因为还没买钢琴，回家一次也没练习，兔仔的学琴之旅，缓缓地稳稳地走了七週。是蜗牛也好，是乌龟也罢，作为蜗牛和乌龟的母亲，没有不学会耐心等待的。



终于今天从琴房传出不一样的旋律。 Do Re Mi(2拍), Do Re Mi(2拍), Re Do Re Mi Do(2拍) Do(2拍) 。当兔仔表演给我看时，其实我是想老规矩把他抱起来旋转的(我已经抛不动我的兔仔了！) ，可是碍于空间太小，我只奬了他一个吻，在他耳边告诉他：「你真了不起！」，可爱的林老师则奖给了他一杯潮汕功夫茶！





恒心



兔仔我的爰--一个象自闭症又不象自闭症的男孩 1999年4月生



<font size="1" color="darkblue">Edited by - 恒心 重新编辑於 2003/11/08  21:53:11</font>

恒心

混入大孩子堆里



学琴回来的路上，在楼下的广场遇到了一群小学生玩踺子，玩法挺特别，踺子不踢倒拿来丢，像玩躲避球那样，两个小朋友分别站两边负责丢踺子，一群小朋友，全是野马一样的男孩，大约七八个，在中间乱竄，躲避着飞”踺”击身。跟战场一样，呼声此起彼落。



兔仔看得如痴。



其中一位男孩热情邀约：「小弟弟，你要不要玩？」。兔仔没表态，我赶紧应了下来：「好啊，太棒了！」。孩子们继续廝杀，我在旁给兔仔解说玩法，兔仔睁着闪亮的眼睛，随着我的讲解指点，眼线在投踺的孩子和躲踺的孩子身上游移，听得很专注。好儿子！看样子是听明白了。放他冲锋陷阵之前，我得先确认：「兔仔，知道玩法了吗？」，兔仔响亮回答：「知道了！」，我再问：「准备好了吗？」，兔仔甩了我，边跑边回答：「准备好了！」，语音刚落，只见兔仔已杀了进去，几乎是同时，不知道谁喊了起来：「丢他丢他，丢小弟弟！」，踺子飞往兔仔，擦过他的左脸，可兔仔没有闪躲，他自顾在孩子堆里打少林拳！出左拳，嘿一声，击右掌，又嘿一声，小朋友见兔仔没有闪躲，也不抗议，很快又玩起来，兔仔则在孩子群里继续高兴地打着他的少林拳，偶尔选中目标，还在大哥哥身上比划，然后自己笑起来。我也笑起来，根本就是捣乱嘛！





恒心



兔仔我的爰--一个象自闭症又不象自闭症的男孩 1999年4月生







<font size="1" color="darkblue">Edited by - 恒心 重新编辑於 2003/11/08  21:49:32</font>

lkh

有一本约翰．汤普森（简称小汤）的钢琴教材很不错，很多初学的孩子都在用，我觉得尤其适合我们的孩子---非常简单易学。

恒心

老师家访



俩位老师家访是一个月前我主动邀约的，我向老师报告，兔仔在学校和在家里两个样，恳切地希望她们来家里看看。



十月底，终于把老师等来了。我像迎接贵宾一样，把个家连同自己和兔仔一起粉妆了一番，当然啦，少不了把最爱的兰花花瓣一片片剝下来，放进了注入水的透亮玻璃盆，我喜欢看兰花静浮在水上更甚在土里。一直以来，一盆出水幽兰可是我款待好友时必不可少的桌上美景。



当我预告了兔仔这个消息，兔仔是有反应的，他睁着眼彷彿重复着我的话：「林老师和陈老师要来吗？」，在俩位老师真正到来之前，同样的话兔仔问了五，六遍，可是在表情上并没看出特别兴奋，这也能理解，毕竟是初次有老师到家里来，并且还是个尚未实现的画面，兔仔的记忆库里既没有该项记录，自然也不可能对此太有感觉。



门铃响起时，是兔仔和我一起应门迎接的。几分钟的害羞腼腆后，很快兔仔就露出了他的狐狸尾巴，以至于后来陈老师在电话里问我：「兔仔在家里向来都是这样子的吗？」。短短一个钟头，缠得老师喊头晕。



依照潮汕風俗，我为俩位老师准备了功夫茶。兔仔似乎不以为然，跟我抢生意。



他另外拿出三个杯子，两个放在老师前面，一个另外搁在一边，问：「老师，你们俩个要喝什么？」

老师反问：「你有什么啊？」

兔仔：「益力多，葡萄汁，白开水」

老师：「什么最好喝，老师就喝什么？」

兔仔想了想：「葡萄汁！」



说起兔仔分葡萄汁还真有一手，不是一杯倒满后再倒另一杯，而是三杯各倒一些，看看瓶子里的葡萄汁还剩多少，衡量一下，再平均各倒一些，这样过了几旬，最后三个杯子里的葡萄汁高度是漂亮的同一水平。两杯给老师，另一杯留给自己，其馀人等，没份儿。



接下来的五十分钟，兔仔一直处在兴奋中，满场跑，把高兴写在脸上。跑过去跳几下蹦床，又跑过来发表言论，如果见我们没停下听他讲，便加大嗓门：「老师，妈咪，听我讲话！」

(这是之前我发现兔仔经常讲话时不留意别人是否倾听，因为他撇过脸去说话，等他自顾自讲完了，别人甚至还没发现他曾发过言，当时我就教他这句：「XX，听我讲话！」，现在被兔仔这样大声运用，听起来似乎有些不大礼貌！)

等我们静下来听他讲了，他绕来绕去都是那几个话题，一句本应只讲一遍的客套话：「陈老师，林老师，你们来我家啦？」，也讲了四遍。



猜是连兔仔自己也感觉出语塞，不知道讲些什么了，就又跑开了，溜一下滑梯，干一点别的，想到什么新把戏了，就又跑回来现现，现完了又旧话重提。



其间兔仔讲起了” 皇帝长着驴耳朵” 的故事，只可惜也没事先知会大家，忽然间跑过来就自己绘声绘影表演起来了，讲了两三句，大家才顿悟，原来小傢伙讲故事呢！故事讲得铿锵有声，年轻的理发师喊冤时，兔仔还带着哭腔表演：「皇帝啊，冤枉啊！我没有说出你的秘密…」，可惜俩位老师有一半时候听不懂，因为兔仔咬字不清。这也难怪，兔仔足四岁时，还流着口水呢！



听懂听不懂在其次，我们仍抱以足够掀屋顶的热烈掌声。



显然兔仔满意我们的夸张，他笑得很得意，信心十足。



家访结束时，老师这样说：「头都快被兔仔搞晕了！」



其后的几天，每天兔仔都要央求：「妈咪，你打电话邀请林老师陈老师来我们家嘛！」。



现在他的记忆库里已存在” 老师来家里，欢乐的画面” ，因此他开始提出请求，希望画面再现。可见如果我们希望孩子主动产生交流慾望，前提是要先提供给孩子愉快的交往经验。



显然，兔仔不是一个缺乏社交激情的孩子，但实实在在，他是一个不太能换位思考以至于在社交上欠缺技巧的孩子。对于”难以换位思考” 的现象在最近兔仔的友伴教育上我已频频发现，稍后将举例记录。



我想，我可爱的兔仔更接近阿斯伯格。







恒心



兔仔我的爰--一个象自闭症又不象自闭症的男孩 1999年4月生







<font size="1" color="darkblue">Edited by - 恒心 重新编辑於 2003/11/11  20:03:05</font>

恒心

情感依恋的成绩单



小姐姐是过年前离开的，不是休小假，不是去旅行，而是与我们的缘份画上了或许是永远的休止符。



对于兔仔因为小姐姐的离开可能产生的不适应以及失落感，事实上我们是既期待又怕受伤害！远在几个月前，我和小姐姐已经常常情不自禁，试探地向他预告。尤其是小姐姐，常常将兔仔搂在怀里，深情地望着小脸蛋问：「姐姐离开了，你会想念姐姐吗？」，几乎每一次，兔仔的回答都是：「我一定会的！」。头几回，兔仔甚至红着眼睛，紧张地追问：「姐姐要去哪里？」，我们说：「姐姐回乡下跟大哥哥结婚了」，他会再问：「姐姐结婚了，还会不会回来陪我睡觉？」



曲终人散时，总是伤感的。对于我更是。



兔仔自从六个月起已经和小姐姐结下了深厚的缘份，姐姐一把屎一把尿地哄着他爱着他，甚至比我这个做母亲的更像母亲，整整四年四个月啊，一千六百个朝夕，特别是在那无情的宣告之后，小姐姐陪着我们母子走过的风雨岁月，以及给予我在精神上和实质上数不清的帮助，在于我，小姐姐已经不是单纯雇请的人而是我和兔仔的贵人，在于兔仔，我甚至觉得他爱小姐姐胜过爱妈咪。



兔仔对于小姐姐的依恋情绪，虽常常勾起我们伤感，却同时叫我们觉得欣慰。捧着兔仔的感情，面对着他的眼泪，我们倒像捧着的是一张叫做情感依恋的成绩单，我们的感觉是，兔仔刚刚及格，虽不算太高分，庆幸不是鸭蛋。



距离小姐姐的离别还有一个多月，有时我们心血来潮逗他：「姐姐明天回乡下罗！」，他会立刻跳起来，结结巴巴地发难：「你骗人！你不是说、你不是说姐姐还要一个月才回去吗？」



或许是预告的次数太频了，渐渐地，兔仔不哭也不追问了，只是仍然承诺着一定会想念姐姐，面对他愈来愈显得平静无所谓，小姐姐跟我反倒急了起来，开始想方设法挑逗他的感情: 「姐姐结婚了，就要陪大哥哥了，再也不回来陪你了！」，如果他还不急，我们就会再加一句：「你好可怜哦！」，再不急，我们甚至撇嘴说：「糟糕了，姐姐不爱你，爱别人了！」，任凭他再没神经，听到这句话，通常他就会哭起来：「爸爸，妈咪说，姐姐不爱我，要爱别人了！」



当小姐姐真正离开的那天，除了依依不舍，我们都有点紧张，不知道兔仔的反应会是怎样？



那天早上，兔仔醒得特别晚，当小姐姐还差30分钟不得不离开的时候，我们轻轻地唤醒了他，因为小姐姐坚持要再餵兔仔吃一次早餐，同时她还有些话要叮嘱兔仔，虽然那些话在过去的几个月里实际上都已经交代过无数遍。总之，她不愿悄然地走。



我知道孩子的感情很难对齐大人的深刻，他们的天真让痛苦变浅变短。当小姐姐搂着兔仔话别，兔仔如我所愿地哭了，但只是轻轻地，而且只有一下下。我仍然告诉自己：「好过无动于衷」



也不知道是不是自己太阿Q了？两个月过去了，兔仔从没有一次主动问起我关于小姐姐的任何事，几次小姐姐打电话来，我甚至从兔仔脸上看不到喜悦的表情，连和姐姐讲电话都像在应付，几句草草的话就想拍拍屁股走人。电话里小姐姐问他想不想念姐姐，只见他带着哭腔，装模做样：「我好想念姐姐哦！」，可惜表情却像在演戏，明显的言不由衷。



我看着这个愈见俊俏的儿子，回想着他和小姐姐在客厅和饭厅之间奔跑追逐，玩得屋顶险些掀掉，非得我八字站开，双手叉腰喝令停止；晚上睡觉前，他整个人爬到小姐姐身上，像汉堡包的两片上下相向的面包，兔仔说，他喜欢这样跟小姐姐聊天。姐姐不依，说噁心死了，小兔仔被推下来又爬上去，这样上上下下不知道多少次，直到完全征服姐姐。因为两张脸贴得太近，好几次，兔仔的口水直楞楞往姐姐脸上掉，姐姐尖叫着笑着求饶，兔仔则哈哈大笑，嘴里说对不起，可依然赖着不肯起来。差了18岁的一对姐弟，就是常常这样闹着笑着。而这一切，彷佛就在昨天、、、。兔仔怎么可以不想念姐姐呢？怎么会呢？



对于兔仔的冷淡，我感到失望，但当我反问自己，小姐姐离开之后，我自己是否经常想念她？答案也是否定的。



忽然迷惑起来。



当一个人的周遭已经充满了太多事务和别的重要情感，我们很自然不会去执著于想念一个人，除非这个人的关系与我们很特别，是我们的亲人或被我们视做亲人。或许是兔仔已经懂得关系的亲疏？也或许虽然小姐姐离开了他，可爸爸妈妈仍在他的身边，妈咪也是笑闹叫骂，十八般武艺样样精通，既做母子又做朋友，因而让他没有想念小姐姐的需求？



小姐姐曾说，她最担心的，是兔仔不想她，甚至忘了她，毕竟兔仔记录了她四年的付出和岁月。特别是兔仔的不想念，并不是轻骂一句” 小没良心的” 就完了，可能还意味着什么不寻常的，这才是她最不愿意看到的！



哎，兔仔的这张情感依恋成绩单，我倒是不知道该给他打几分了



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恒心



兔仔我的爰--一个象自闭症又不象自闭症的男孩 1999年4月生