依依宝贝--不求惊喜，只求坚持！

happy2111

下面引用由[U]pastryjing[/U]发表的内容：

阳妈，依算不算会显摆呢，我不知道。但她会用眼神与我交流，看到喜欢的东西肯定是要看我一眼，或拿过来给我看，或告诉我是什么。特别是看书时，非常喜欢过来告诉我是什么。  但真正搭好积木了却不知道。直接自己拆...

这样也很好了啊，已经快接近于显摆了！
我看到和阳阳差不多大的孩子，有了新玩具的时候大老远跑过来，给我看，然后还告诉我是谁给买的这个玩具怎么怎么好！我老嫉妒了！
阳阳其实眼神交流还不行，我让他亲我的时候基本上眼神都是漂的，左顾右盼的，我这个伤心啊！

pastryjing

谢谢各位爸爸妈妈的鼓励。 真的，在依依的成长过程中，大家伴着一起前进，不停地给我们好的建议和鼓励，有以琳这样的平台，认识这么多好朋友，真的让人温暖。

依的学习进展速度其实有些还顺利，有些是很困难的。 我们只把结果说了，但过程的困难很少提。我记得我们当时教她“吹”这个动作是教了一两个月的，吹饭不会，模仿鼓腮不会，吹出气流不会，想了很多办法，后来终于现在可以自己拿起口琴很喜欢的吹了。

依在接受新东西的时候是大多数会抵触的，不愿意学新东西，不愿意钻研，明显有畏难情绪，不能接受挫折。有时纠正发音多几次就发火了，不配合了，或撒娇了。 每个孩子不同，阿姨说有好多孩子其实是很喜欢去钻研新东西的。 好在依的学习至少还是可以在最初的不情愿状态下配合着进行，进行到一半时，有些心得了，一般就愿意学了。到后来学会了，常常特别喜欢，反复的自己练习。

插雪花片也是学了两个月了。最开始不知道怎么对着槽子，知道对着了，不知道用力的方向，知道插进去了不知道怎么插形状，或一插就拆，没目的性，到现在终于可以插成一朵花或一条龙了，真的，我们也付出了太多心血。

依现在手上常自己拿着念的几本书都最初不喜欢后来渐渐喜欢的。  现在依常自己背着儿歌，看到什么说什么，明显的话多了。但同时也有些自言自语之嫌。有些刻板之嫌。

我知道问题是解决一个又来一个的，但渐渐的，做为妈妈，我也平和些了，冷静些了，最重要的，我渐渐接受了，这所有的一切。

无论概率多大，无论别人的孩子多优秀，只有这个是我的，她在叫我妈妈，为了她我还要努力。

每天晚上临睡着，依都会说，妈妈搂着我睡觉了。 那时我真的很温暖，我喜欢相拥入眠的感觉。我承认，这生命中最重要的人就是她了。

亲亲，我的宝贝！

pastryjing

脸

两个表情网站，训练孩子对表情的认知与表达

http://p2.iecool.com/199/394/407/1.htm

http://www.ivsky.com/Photo/39/39_Index.html

rachel

依依的程度真的令人羡慕！几个月来进步真的是神速！相信假以时日依依会走进“正常群”的。

pastryjing

维文妈妈，其实我很明白的知道孩子的情况，也许我写的进步多，而问题少吧。

不过，这个版就叫宝贝进步了，所以还是多些进步，让大家都有信心些。

依昨天的进步是可以完成右手的两块拼图，我们把几块拼图的一半贴着盒子放，她会寻找另一半然后拼上去。 说起来很简单，但也教了几天的，但无论如何会了。而且会了就显的容易了，一会儿就把十几个图案都拼好了。没事儿还自己拼着玩。

下一步又要找拼图买了。呵呵。 要买四块的了。

昨天晚上复习了学的四十多个汉字，有七个不认识，也总是那几个老是不认识。其他认识的会看字说话地说出内容，如宝宝坐，这个字念什么？坐。   姐姐推哥哥，推。  。。。为了让她更多的理解动词，我挑出二十几个与动作有关的字教她。

依现在对所过的知识总会主动复习，这是我所乐于看到的。认过了蔬菜图本，我在地上的菜筐里放了些没烧完的菜，她会大老远的拎个土豆到马桶上找到正在“工作”（呵呵）的我，告诉我，土豆，黄色的土豆。  这多少有些分享的意识，也是我所乐于看到的。

依喜欢把她喜欢的东西全堆在沙发一角，象个蚂蚁一样的搬东西，然后一个人对着天线宝宝，布娃娃，米老鼠说话，要不是在背儿歌，要不是说拍拍睡觉吧。

昨天我们臧猫猫，阿姨躲起来说喵喵喵，她会急得要命地跺脚，找不到就嗯嗯啊啊地发火，找到了主要说找到了，然后还打一下。 感觉依不喜欢，害怕。没有安全感。 也许是上次把她一个人关在屋子里几分钟的惩罚留了后遗症了。

yitonglisa

依依妈妈,

请问青聪泉是个什么样的机构, 你觉得好吗? 我最近想去参加一个机构. 如能回复, 非常感谢!

pastryjing

http://www.qingcongquan.org.cn/  就是这个网址了。 具体情况因为我们只是刚去参加了一次游戏课，也确实不方便评价什么。  不过，因为离我家不太远，所以我可能会继续在里面训练。  机构的考查需要妈妈自己去看的，最好联系一下试听课什么的。

祝福你们

yitonglisa

谢谢依依妈妈的回复.我已经联系了明天上午去看看.

:)  

粲爸

依依在认知和语言方面进步神速,不过藏猫猫就比不上粲粲了,他现在基本上清楚家里哪能藏下爸爸.有时自己也会试着躲起来.

happy2111

依依会和布娃娃玩多好啊！阳阳的娃娃买回来两个多月了，这几天才敢拿出来，还是拍娃娃屁股！
躲猫猫阳阳就只会找爸爸藏过的地方，一点都没有创新思想，找不到了就喊：爸爸！爸爸就会回答说，按照声音有时候也找不到！
要是让他自己藏起来，不到5秒钟自己就呵呵的跑出来了！
依依妈妈，我们这好多卖三块拼图的，都是小动物，你买这个也挺好的，我买的是木头的，好像是5块钱一个！

pastryjing

不知道依的问题在哪儿，真的，我也糊涂了，依确实，说起来，有时可以很好的配合对方，比如一对一坐桌子旁边模仿画画，比如对家里阿姨的模仿。阿姨说了一句话，她说，依上课时就象啊正常孩子一样，有的东西学的很快，有的东西学的很慢，但很配合，基本没有大的拒绝。交流方面没大问题。几乎没有不理人。 但同样的一个孩子到了我们手上就不同了。不理人，对指令的抗拒，对要求的不配合。。因为我们是家人所以这样吗？到了医院做评估，对前面一个医生可以很配合，所以医生当时就说不是孤独症。而后一个医生评估时，半小时左右基本在神游，注意力完全不集中，完全不听指令，不看人，不听话，不配合做动作或模仿，形状颜色会的也不回答。真的，结果没出来，但我们可想而知。

依似乎把我们每个人都分了功能，比如阿姨是上课的，妈妈是烧饭和开电视的，爸爸是带着出去玩的。 确实，平时我们大多这样，所以她习惯了。这可以理解，但一旦我要求她上谭了，她就不配合了，就笑呀笑的开玩笑了。那么到幼儿园会如何呢，对老师会如何呢？这是不是也说明是一种刻板呢，至少是思维上的不灵活呢？

而且我自己也觉得，在家时，有时注意力好了，就能对，不想回答了就一直笑啊笑呀，不知道在想什么，或者乱回答一气的。而评估时医生是不给任何提示的。每个问题就几秒，不回答就换下一个。这样评估不落后半年才怪呢。如果医生不许家长重复问题，任何提示都不允许，所以可想而知了。这是有道理的，如果可以提示，依情况会好很多，我也知道。但没提示，依就完全不同了。

注意力不集中，不配合外人，是不是也是一种问题呢？会是什么类型问题呢？怎么解决呢？

对外人的态度，有时会主动和别人打招呼，有次在地铁上主动叫别人阿姨好。对视当然也没问题。但有时别人问他问题根本不理的。这也存在。 有时注意力集中配合很好，有时就不行。即使我们去找邹小兵，如果那个半小时内表现超好与超不好，是不是都可能不真实，什么才是真实的呢？我真的不明白了。

pastryjing

我把昨天看高鸿云的经过写一下。（备注：高鸿云，主任医师，教授，毕业于原上海综合医科。特别擅长儿童孤独症，心理发育障碍儿童，多动症儿童情绪障碍，慢性指导疾病儿童的心理问题和不明原因的躯体疼痛和不适）

先进去，依看到她就哭了一下，只几秒，因为她穿白大衣，然后高拿了个电筒，依马上不哭了，看着光跑过去，高拿个电筒在地上照来照去，依有目光追视。 高问你叫什么名字，依答了。高问灯在哪儿，依用手指眼睛看，并同时说灯，那儿。高拿了个米老鼠，依马上说米老鼠，去抢着玩，高给她玩。依拿着米老鼠对着爸爸说，米老鼠。 高叫她名字，说***把米老鼠拿给阿姨看一下。 依听了指令办到了。 。。。高问米老鼠什么颜色呀，依没理她。。。其他的就不知道了。 大致就这样。 在这过程中，高说了三次，肯定不是孤独症。依爸说，你为什么这么肯定，高说，孤独症的孩子的交流不是这样的。 这就是全过程 。 与孩子交流过程不超过十分钟，其他时间是与家长交流。没做量表。

我和依爸都认为过于草率了。

发育商测试的结果还没给医生看，所以具体怎么样要下周一。但医生没看测试结果前就是一口咬定不是自闭。 这很怀疑这样的结论



我已约好下周邹小兵的特诊，结果回来后说。

下周一起依正式去机构了。

taotao060402

依依的这种情况，我也很困惑，不过我认为正常的孩子也会有配合和不配合的时候，也会有自己玩不理人，不听指令的时候，陌生环境，孩子的异常表现不足以说明她真的异常，这个度也只能家长自己把握了，我一直感觉依依还是不错的，如果轻度自闭真的是不易被发现，量表也检测不出来，那我们很可能就是那一类的了，毕竟这种检测方式有太多的主观因素，医生的，家长的等等，我也不想去医院求证了，做好自己该做得吧。

pastryjing

再总结一下依的问题：1 模仿能力差 2自言自语 3刻板行为，喜欢敲打拍东西或玩具 4不喜欢和小朋友玩 5有时不理人 叫名无反应 6理解能力差 7语言发展慢8 不能模仿小朋友的行为9不懂游戏规则10不知等待11有时会有莫名其妙的笑 12情绪不稳定，容易发脾气  13坐不住 ，注意力差，容易跑神。  14触觉不敏感，裤子湿了都不说。小时候尿布湿了也不哭

IBelieve

“比如一对一坐桌子旁边模仿画画，比如对家里阿姨的模仿。阿姨说了一句话，她说，依上课时就象啊正常孩子一样，有的东西学的很快，有的东西学的很慢，但很配合，基本没有大的拒绝。交流方面没大问题。几乎没有不理人。”
这个真的很不错。成成上课很多时候还是需要食物的引诱。
医生说肯定不是自闭，那有没有说是什么呢？
依依很多方面和成成还是很像的，我们也在考虑年底放假了带他去看邹小兵。我想现在带他去看，也肯定不属于典型的自闭了。
依依上哪里的机构啊？

yitonglisa

依依妈妈:

你所总结的以上的14点,我家儿子大多数都有,这也是ZB的特征. 一样一样慢慢改善吧. 比如,第13点, 我们大约经过半年的训练他1个半小时不动, 剪纸,涂色..现在我们已经不那么训练他了,因为觉得太残酷了. 但要坐45分钟没有问题.

上周末观察了下依依,觉得她跟人互动不够, 建议看看RDI有关资料.

依依妈妈,你是个好妈妈, 我觉得你很用心,放松点吧, 不要苦了自己!

让我们一起努力吧. 我本周六起参加2:30-3:30的游戏课. 我们需要在那里学习形体(做操),还有社会性.

pastryjing

医生说可能是发育迟缓。但即然我决定找邹就肯定是要去的。而邹的结论应该对于大多数家长来说才有说服力吧

机构就是上海的一家机构了。去不去以琳我没想好，必竟不是容易的事。

pastryjing

下面引用由[U]yitonglisa[/U]发表的内容：

依依妈妈:

你所总结的以上的14点,我家儿子大多数都有,这也是ZB的特征. 一样一样慢慢改善吧. 比如,第13点, 我们大约经过半年的训练他1个半小时不动, 剪纸,涂色..现在我们已经不那么训练...

是，孩子的问题我是知道的，但医生就草率说她没问题了。我想确诊还是有必要的。

另外依确实是有时表现很好有时表现不好。比如上周游戏课就显然没有上上周的好。上上周很多家长和老师说这个孩子很不错的。

事实上依对人的互动也是看情绪的，心情好时可以不认识的人也去说阿姨好，主要打招呼和再见。心情差就不同了。那天我猜是因为别的孩子哭了所以影响了她。一直情绪不稳定，等第一节下课了，反而愿意学着做操了。

总之，多交流，你也是老家长了，希望多给我们些帮助。

pastryjing

经过一个下午的思想斗争，也参考了好多家长的意见。我决定了，下周不去找邹了。 确实是，孩子有没有问题妈妈最清楚了。妈妈天天在观察孩子。即使邹说依没事，能怎么样呢，差距摆在眼前， 我们还是要想办法提高她。
而且人那么多，每个孩子就看十几分钟，医生大多还不是在参考家长的意见吗？

我又想到老虎，老虎当时都没有语言，顶多就是看着机灵些，邹就说是高功能，什么依据呢，不就是看到双方父母学历高，经济能力强吗？而这种判断能力我不认为家长自己不具备。

我们花那么大代价就是让他看个几分钟，实在是代价太大了。

孩子的问题自己面对和解决。我想通了。

飞翔的马

听说您挂上了下周三中山三院邹小兵的专家号，不准备了去，能把这个宝贵的号转给我吗？我也是一个自闭症患儿的家长，我的儿子比依依大二个月