依依宝贝--不求惊喜，只求坚持！

happy2111

诊断对我们家长来说没有什么大的意义，不管诊断结果怎么样孩子的问题都是我们必须要着手解决的！
依依去机构了，妈妈真的下的很大的决心啊！我去我们这的机构看了条件实在是....唉，我都没法忍受!
衷心的祝愿小依依快点适应机构，有大大的进步！

pastryjing

好久没来，不知道应该怎么说。因为我没有亲自去陪读，机构教的又确实没实质内容，我不知道应该怎么写出进步。几乎也没什么明显进步可写。

感统方面，现在在走彩虹桥，摇袋，蹦床，依学会了扔沙包，踩小车。 因为一天1小时感统，又安排不紧凑，确实是进步不大。个训方面，几乎是没有进步，一周下来先是哭半周，后来老师说教了几个依本来就会的内容。因为没评估，我自己写了个总结，急不过又写了些建议过去，不知道以后的进度如何。但个训加起来也就五十分钟。 集体课上有精细的内容，但精细大多是照顾到全体或大多，设计偏难，更多是家长自己辅助完成。老师在前面带着做，估计和幼儿园教法一样了。 这样的集体课对理解基本规则有些帮助，但对真正学会折纸，剪刀，橡皮泥还是帮助不大。安排内容过多，而且不特别切合孩子个体情况。音乐课照例是听着音乐摇摆并做动作，模仿动作方面太快，基本没有一个孩子能真正跟上。有些二或三步指令偶尔用上，但还是觉得针对性不强。

大致写到这儿，有些茫然。

IBelieve

依依妈妈，也许你自己亲自陪读有些困难，但是我还是想说，如果可以，父母陪读会给孩子带来更大的进步。其实很多时候，在机构的训练也是对父母本身的一种培训。
我们在机构的时候，有些小孩也是阿姨带的，但是感觉毕竟不是自己的孩子，所以很多时候有些内容也不会要求孩子做到位。
而父母自己带的，即使原先程度很差的，都可以看到进步。而且在训练过程中，父母和孩子之间的互动也能够更好的刺激到孩子。
所以，可否请假半个月，先陪孩子度过这最初适应的半个月？

pastryjing

不可能请假，除非辞职，如果为了这个机构辞职，不如为了以琳辞职了。我没办法辞职。但我相信目前陪读的人，她只会做的更好。 我只觉得机构的训练有点不是太对路。或者要再观察一下

IBelieve

恩，如果陪读的人信得过也好的。
不过好像机构的训练都是这样的。内容和你上文的描述差不多。

happy2111

这也是我没送阳阳上幼儿园的原因之一，我们这的机构条件太差，主要还是想送幼儿园，如果幼儿园里面的老师对孩子是放任自流的，本来我们的孩子学习能力就很差，老师又不管，那还不如在家教呢！
依依妈妈可以打听打听，有没有在可以收我们孩子的正常幼儿园，要是幼儿园里面能有专门的老师辅导我们的孩子就好了，多交点钱也好啊！

IBelieve

我们现在送半天幼儿园，觉得对孩子帮助还是蛮大的。至少创造了和正常小孩子交流的机会。
平时和老师客气一些，老师也表现的蛮和气。特别是阿姨，对成成还特别照顾。
不过那么多小孩，想要老师特别注意他是不可能的了。
他在幼儿园倒是学会了不少儿歌，但是自己玩的毛病还是照旧。

小小鱼儿

我也报名以琳了,能去以琳的话,我也会辞职的,现在在医院训练有一天没一天的,个训老师经常请假,感统老师也是,一周去不了两三天,郁闷死了

Dodge

几天了，挺想依依的，想她的坏笑，送她上机构时，小宝贝哭得我也挺难受的，依依妈坚持下去，相信依依以后会进步的

pastryjing

好久没来，曾有段时间几乎每天都来写些什么

入冬以来，觉得依的情况似乎越来越严重了。 首先是自言自语，总在嘴里念着什么，只要无聊有空了就开始。有时是背儿歌，有时是背些我们教过的东西，有时是用说的方法说出歌词。

机构的学习进展明显慢下来，原来我们在家教的比较多的是认知，也比较容易获得收获，感觉每天或每周都会有些进步，学会了什么又学会了什么。

现在认知只有一小时不到，且依配合度明显还不行，一直处在一见老师就哭的地步，已经半个月了。而这机构要求一交交三个月的钱，除了向前走，我们别无办法。

感统训练的进行也是一天五十分钟，而感统对孩子的提升作用估计也不是一两天能感受到的。但坚持应该是没错的。

小组课基本每天是四个孩子，昨天我过去看了一下，过去了十几分钟陪了一下。依上课很认真，一直会看着老师，注意力很积中，但不回答问题，也不主动模仿动作，非要我提醒一下，不知道是穿多了懒得动，还是怎么的。

现在比原来好一些，似乎能坐住一些，据集体课老师说，反应其实是相对好的，比如点心课，一般是回答问题回答对了，才有小点心吃，这时依大多都可以表现良好，但没有吃的，依就不太主动回答问题了。

半个月过去了，依仍然是看到里面穿老师衣服的人，马上就哭，我真的挺急的。我们上机构又要请人接送陪读，开销这么大，真不知道怎么办。

下班后也是忙的可开交，基本没多少时间能真正让她学习。

有些郁闷。。

pastryjing

依的语言在缓慢地进步着，因为理解上不去，所以更多感觉只是在背句子，背在适合的场合罢了。

昨天会一边摸我的肚子一边说肥呀肥。 洗澡时会说好好玩，好舒服。电视停了说换碟子。

大小便问题基本又不行了，好了一个月又不行了。有时讲有时不讲直接拉。

实在是写不出太多进步了。

倒是操心的事越来越多了

XYNHHQLD

坚持吧！咱们的孩子换一个环境，是不会很快适应的。但一旦适应了，进步就会显现出来的！

老虎娘

依妈，如果依能在合适的场合把学过的话说出来，就说明她是理解的，是会用的。没有一定的词汇量积累，孩子是不会自己变化词句的。只有积累到一定程度，才会有突破。这所有孩子语言发展的过程吧，我想。

我觉得相对依来说，你的问题更大，你只是着急焦虑，却没有站在孩子的角度去考虑问题。依的哭泣，是在害怕什么，是在担心什么？你要怎么样想办法去帮她解决心中的疑问或者害怕？依没有动力去做这个事情，你应该给她动力，用小点心来促进孩子学习是很好的方法，你不能要求孩子自觉的去做她不喜欢的事情。我们不也为了钱才工作吗，有自制力的大人尚且需要动力，何况这么小的孩子呢。

我言重了些，不过真心为你和依着急，心疼依依。

pastryjing

虎娘，你说的很对。其实我对依这么害怕老师是知道原因的。刚去机构第一天个训，依被关在一个房间里面对陌生的老师哭了整整五十分钟，其中一段时间还被老师要求面对墙壁站着。 如果我这样一写估计无数的骂声或劝退声会过来。哎，我知道。

yitonglisa

依妈:

这也是我的朋友-ECNU特教系PHD不太支持我送孩子去JG的原因,她去过SH好几个JG,得出结论在家训吧..估计这么说,我也要挨拍.我已经得罪了LOUSHI的CJ了.挨就挨了.

安馨妈妈

依依妈，依依姐姐和安馨妹妹一样怕陌生的环境，怕陌生的老师，我们拥抱下，为了彼此的孩子互相鼓励。

taotao060402

依被关在一个房间里面对陌生的老师哭了整整五十分钟，其中一段时间还被老师要求面对墙壁站着。

这个老师太过份了，看来封闭式教学的机构真是不能去。

小小鱼儿

依依妈,背句子小鱼也持续了好几个月的时间,一看到他背台词背句子我头皮就发麻,现在他会将那些句子运用到日常对话中了,所以我想这是个过程吧  依依妈就等待吧

IBelieve

依依妈妈，我赞同虎娘的观点。能够在合适的场合被合适的句子，这个已经很不容易了啊。
我们要学会对孩子宽容，为孩子的点滴进步感到欣喜，这样我们才有可能一直走到胜利。
成成现在和依依的状况比较像，经常自言自语，而且这段时间刻板行为又厉害起来的。也正让我担心。
机构一开始孩子都是惧怕的，成成一直到第一个月结束以后才好起来。
我不喜欢机构的一点也是他们的强迫性。如果一个孩子在强迫之下做成了事情，但是却丧失了学习的乐趣，我觉得是得不偿失的，所以和陪读的阿姨和老师好好沟通一下才行。
成成一开始上个训也逃，因为他不适应桌面教学，个训老师也很好，后来把卡片铺在地板上，等成成慢慢适应了才转到桌子上去。

happy2111

依依妈妈真是下了很大的决心才能把依依送到机构去的，我理解！我也考察了我们这的几个机构都被我pass掉了，实在是。。。每次从机构出来，我坐在车里就哭，想到我儿子要上这么残酷的地方，我心理就紧紧的！抱一下依依妈妈！你们上的机构是家长陪同的吗？我感觉最好还是家长陪同的，有家长在，孩子也会少些孤独感！
阳阳也是总冒出来背的句子，但现在偶尔能对上情景了。前两天洗澡脱了衣服自己竟然说“凉死宝贝儿子了”，但吃饱饭了还会说，我肚子饿了，而且总说自己这疼那疼的，都是背的！
我想也没关系，背多了明白意思了就会用了，就向我们学英语的时候一样，都是先背的！