依依宝贝--不求惊喜，只求坚持！

pastryjing

在成成身上，又看到依依的影子了

两个同年同月同日的小朋友尽管在不同的城市，有不同的人在教，但居然走着非常相似的路。

依的记忆力谈不上很好，但对卡片类的一般事物认知也是记得很快的。这就是原来一岁多认识一百多种书上的东西的原因了。在还不会说话时，依可以很容易完成，什么在哪儿，把什么找出来的游戏。

在语言运用中，多多少少也有些刻板的感觉了。 比如明显地在背一些句子，似乎是突然想到了什么，有时关联有时不关联。

比如去商店看到卖的布娃娃，我还在问依喜欢吗？她突然会背起布娃娃的儿歌了。吃饭时，一边看着桌上的书（真是没收拾好，小朋友自己抓过来看的），看到小猫了，突然就叫鱼鱼鱼，跑到我们卫生间去了，我知道卫生间的玻璃上她自己贴了个宝贝粘纸上面有鱼。

上述这些都是有些关联的事情。

但有时就是没有关联。这种情况目前只是偶然发生。比如晚上在床上看书，突然会说妈妈我要吃饭。其实她并不饿，我可以确定这一点。因为事实上她说完就完了，并没要求我去厨房拿吃的。 有时还会背着说妈妈抱着我睡觉。同时我也知道她没有想睡觉，她只是想起这句话了，要背出来。 当然，这也只是偶尔，大部分情况下，她讲饿了是一定要吃饭的。

给我的感觉就是她在讲些她感兴趣的句子，或者只是发音乐有趣。比如她常看一本书，上面有个茶壶，她总是点到那个地方，指着讲，表现出喜爱。

近来，依进入到非常热爱看书和说话的阶段。这种转变让人或忧或喜。因为她喜欢她在表达，另一方面，她的说话似乎总停留在她说让我们听的方式上，她喜欢自顾自拿着书来对着我讲，就象是在给我上课一样。她不去理会别人要不要听，只自顾。。。自讲并且一定要别人听。我说妈妈在烧菜，没空，你自己去看吧。不行。大老远跑过来，告诉我，她的书上的东西。。 她可以指着玻璃上的米老鼠讲五六遍，米老鼠，米老鼠，米老鼠，米老鼠。。。哪怕我说我知道了。那有米老鼠。

她还没有能够注意到语言是用来交流的，她更多的时候是在告诉我，而不是在交流。真正当我问她问题时，常常，她回答很懒散，很艰难，很吃力。在背，在应付或不会回答。

所以，我们的交流能真正形成问答的不多。想想这也是问题之一，为了孩子的进步还是要乐观而继续努力 。

pastryjing

依依连续三四天是自己练习吃饭了。

确实让孩子5自己吃饭是要有勇气的，她吃的太慢了，又想着一边吃一边玩，有时勺子舀了没端平饭就撒出来，吃一餐饭大人收拾场地的工作量远大于喂她的。 有好几次，看她吃饭，我都想骂她。注意力不集中，不知道在干什么。一会用筷子敲碗，一会去摸来摸去，一会又站起来了

无论如何，要坚持。一定坚持住。说实话，基本每次后半部分我都没忍住 ，气不过就喂了。 哎。 小屁孩儿，我的脾气真是。。。

pastryjing

我家依这个双休突然会唱歌了。而且一但会唱了就发现原来教的歌，突然好多可以唱出来。真的好惊讶呀。 比如原来我们教的，找朋友，小老鼠，好爸爸坏爸爸，世上只有妈妈好，原来只是听着，最多接一句话的最后一个字也是说出来，现在昨天我和她说我们唱好朋友吧，本来准备是自己唱她听的，居然她就跟着唱出来了，这样以后我一试连着唱了四首歌。哈哈。

尽管更多的是我带着一起唱的，但基本每次我邀请她唱歌都OK，很喜欢，从不拒绝。

周一我要上班，她很伤心地哭了一会儿，舍不得了

pastryjing

和小朋友的互动

我觉得依现在对小朋友是有兴趣的，她是希望一起玩，看到很开心，但她不知道如何去交流。没有方法。

楼下有个小哥哥，大半岁。每次路过人家门前都会告诉我哥哥的名字：徐天浩，浩浩。 想进去。 真正去别人家了，确实，她不会交流，对于抢气球这样的互动性游戏，她无法玩。她不太会追别人，追几步就停下来，看着别人笑一会儿。然后注意力就被什么吸引走了。

正常孩子，对人的关注一定是大于物的关注的，一定是先想和小朋友在一起，再注意到别人手上的玩具的，她不是。

但我还是很高兴，比起原来似乎有了少许进步，因为她会和小哥哥手拉手一起走，一起出去玩，也会在我的要求下一起去玩滑滑梯，用正常的方式与正常的孩子一起，哪怕不会交流，只要是一起，我觉得应该也多少是有益的。 至少她现在不排斥，会关注了。

依仍然不会模仿别人的动作，更多时候我的指令是对小哥哥的，因为我知道依对指令能听，但比别人要慢。 到外面，常听到我一遍遍叫她的名字，因为她对指令的反应有时是要大声的。

以后要多找找小哥哥玩。有个玩伴，希望能多多带动一下

老虎娘

看522楼有同感，我们现在训练自己上厕所也是需要勇气的，不会脱裤子，总弄脏裤子，穿裤子还能勉强提上来，头疼啊~~~~

pastryjing

青聪泉的游戏课

周六第一次参加了青聪泉的游戏课。尽管不是第一次接触过自闭孩子，但又一次同时接触到这么多，心还是很痛很痛。

依是里面最小的孩子。二岁半，个子很矮，据老师评价算程度好的。 有些家长刚开始说不是呀。。。。云云。 依是在十分钟内能蒙住人的，但超过十分钟，就会有问题出来了。比如她对指令的迟钝，对问题的不理或声音小之类。

总的来说，依的表现是好的。

我们第一项是做操，跟着音乐模仿动作，都是很简单的，点头摇头，手抬起来向前向左，踢踢腿，两手插腰，做小猫状。。。很多动作依原来在其他场合学过，所以尽管我们是第一次参加那边的课程，但表现出来的就是会模仿动作，很配合。  事实上我很清楚，原因不是依的模仿强，而确实是这些动作是学过的，背下来的。 如果是第一次看到的，一定要全辅助了。

通过这一轮，老师注意到我们了，这个小小个子的MM，正好人也不多，她说下个环节让我们配合一下做游戏。（本来我们是做试听的，不能参加的）

第二轮是用勺子传乒乓球，接力比赛，中间要过段独木桥。 赢了的那组有薯片吃。

这部分，基本是大人的辅助下完成的。我没来的及注意依的表现，实在是太紧张了，就只顾自己带着她帮着她跑了。 结果我们两轮这组都赢了。 但至少一点，我觉得依是喜欢的，一直很配合，也很积极，赢了时也会笑，老师给薯片主动说，我要吃，我还要。 谢谢。。（这两句话老师事后得出结论是主动语言不错。哈哈）

第三轮是几个孩子听着音乐转着两个志愿者转圈走，音乐停孩子就要马上爬到志愿者背上，并且妈妈同时蹲下来，名日爬上山上吃包子。。。没做到者出局。。。最后留下来的胜利。 我觉得规则依还不是太清楚，基本也是我在帮助。确实是当时太紧张了，就来不及帮助她理解也不知道她是否理解了。 但确实整个过程她很兴奋，很开心。我笑她也笑。。。我笑是觉得好玩，她笑就不知道了。。。

第四轮是角色扮演，一个孩子做顾客，其他孩子轮流做理性师，拿着玩具工具去帮顾客理发，中间有语言交流，如多少钱，漂亮吗，帅吗，。。。之类。。。

这类游戏的难度还是比较高的，依似乎根本没进入状态，只对那些工具有兴趣，自顾自拿来向自己头上梳去了。。。

总的来说，依的表现还算可以。至少在有兴趣的环节，比如听歌，做动作，模仿，方面还有些意识，比较喜欢。也没有大的哭闹。 和其中一个义工单独玩了半小时，我在另一房间填表。之后突然想赶快我了，会说，妈妈呢，我要妈妈。并哭起来找我。

我觉得这样的活动还是有帮助的，决定每周去一次。

taotao060402

游戏课的表现，感觉依依很棒阿，我都不敢想象淘去那里会怎么样，估计都不会按照规则玩，汗！真是不能乐观。

IBelieve

下面引用由[U]pastryjing[/U]发表的内容：

在成成身上，又看到依依的影子了

两个同年同月同日的小朋友尽管在不同的城市，有不同的人在教，但居然走着非常相似的路。

依的记忆力谈不上很好，但对卡片类的一般事物认知也是记得很快的。这就是...

hand~两个小朋友很相似。
看书的那段也很像，成成狂喜欢青蛙王子里敲门的那一段，每次也是指定要我们说那一张。哎。
期盼孩子能真正和我们交流的那一天早点到来。

IBelieve

下面引用由[U]pastryjing[/U]发表的内容：

依依连续三四天是自己练习吃饭了。

确实让孩子5自己吃饭是要有勇气的，她吃的太慢了，又想着一边吃一边玩，有时勺子舀了没端平饭就撒出来，吃一餐饭大人收拾场地的工作量远大于喂她的。 有好几次，看她吃饭...

我们喂饭也是这样，他吃一半，后一半我就喂了。他爸爸说，让他自己吃，饿着也让他饿着好了。但是一般到了后半段，他感觉一点点饱的时候，一般就不要吃了。然后半夜哭着喊着要奶粉。

IBelieve

下面引用由[U]pastryjing[/U]发表的内容：

青聪泉的游戏课

周六第一次参加了青聪泉的游戏课。尽管不是第一次接触过自闭孩子，但又一次同时接触到这么多，心还是很痛很痛。

依是里面最小的孩子。二岁半，个子很矮，据老师评价算程度好的。 有些...

游戏课上依依的表现让我羡慕，成成在机构训练的时候，游戏课是表现最差的时候。因为他不听指令。不过到了幼儿园反而表现好一些，可能适当地离开我的视线他更乖一些吧。
我们也在考虑给他上个周末的亲子班。

pastryjing

1.昨天会从1数到20了，小小进步了一点。

2.会从一堆的雪花片几种颜色中选 出指定的颜色（很多块）并放在指定地点，如一堆雪花片，我说把黄色的都挑出来放在小盒子里。 可以完成 。主要还是针对四种基本颜色：红黄蓝，绿。其中黄和红尽管认识，但有时发音有些混。

3.新学了一首儿歌：吹泡泡。 会配合做动作。 手指灵活性还是不行。 但有些进步了。

4。会执行把**和**给妈妈拿过来这样的最简单的二步指令了。

5. 会自己主动说**的**了，如蓝色的气球，红色的太阳，漂亮的妈妈（哈哈，汗吧）。。。。 说的比较多的是颜色。

6。对形状的学习比较顺利，现在会指认，回答，选出，分类如下形状：圆、半圆、正方，长方，三角，椭圆，梯形，菱形，五角形，十字形，梅花型。 自己没事就指着说出来。

7.近来喜欢照镜子。给她穿件新衣服，带个小夹子，我说好漂亮哟，小朋友马上跑到镜子那儿去笑眯眯的臭美去了。 如果阿姨拿个镜子照她就一定要站在前面把脸也凑进去。呵呵

8。有时说话很快，又不太清楚。 喜欢跟着我一起唱歌，很喜欢拿着书对着我念。 一个爱学习的小屁孩儿

安馨妈妈

好久没有上来了，一来就看看依依宝贝，依依又进步了好多，阿姨强烈的赞一个

XYNHHQLD

依依妈，依依不是小小进步了一点，阿姨这要竖大拇指啦！

531楼提到的很多我可以借鉴借鉴！

happy2111

多参加集体活动是非常有好处的，依依妈妈有时间的话一定要坚持！不知道依依能不能显摆，阳阳一点都不知道显摆，我感觉这也很重要的！
其它的孩子有什么好东西了，都会跑过来和我显摆一番，阳阳从来就没有过！
依依能听懂很多指令了吧，真棒！
依依妈妈教的很好啊，加油啊！

pastryjing

阳妈，依算不算会显摆呢，我不知道。但她会用眼神与我交流，看到喜欢的东西肯定是要看我一眼，或拿过来给我看，或告诉我是什么。特别是看书时，非常喜欢过来告诉我是什么。  但真正搭好积木了却不知道。直接自己拆掉了算

小小鱼儿

哇,依依现在都这么棒了,531楼提到的都超过小鱼儿了,这下依依妈可放心了哦,正常的这么大孩子还不如依依呢.聪明漂亮可爱的依依 亲亲[EM14][EM13]

DOU

下面引用由[U]pastryjing[/U]发表的内容：

阳妈，依算不算会显摆呢，我不知道。但她会用眼神与我交流，看到喜欢的东西肯定是要看我一眼，或拿过来给我看，或告诉我是什么。特别是看书时，非常喜欢过来告诉我是什么。  但真正搭好积木了却不知道。直接自己拆...

应该不是显摆，是一种分享，依依喜欢的或感兴趣的东西，可以和妈妈分享，这是很大的进步呢：）
豆豆也是搭好了积木就直接推倒了，现在每次搭完了都要拦着他不让推，然后使劲表扬后翻，再让他自己去叫外婆、外婆和爸爸过来看，再让所有人都表扬他一翻，尽量帮助孩子培养“炫耀感”。

pastryjing

学会了一种新颜色：黑色，会说黑色的本子，黑色的头发。

对拼图的学习非常困难。我们是用的两块的木质拼图，她不理解我们想让她做什么。先是教她正确的方向对着，再教她放进去。因为是新买的，放进去有些困难。我们把一堆的两块拼图拆开放一起，从一堆里她会按颜色找出来相同的两块，之后努力去组合，但拼进去，要花好多方法教。一是手指动作不灵活，二是角度要对着放开始不会。 哎。我也费劲。

粲爸

猛然一看，依依学会了不少内容，进步真快，看来粲粲还是落后不少。看依依妈的心情应该好得不行了吧。

happy2111

阳阳学拼图也很难，现在还在拼三块的拼图，一开始怎么拼也拼不上，阳阳上火我也跟着着急，慢慢的，其实我感觉是个熟练的过程，现在已经能很快拼上了！
但是块数多的，阳阳一见到我们给拆开了就不干了，不愿意拼！