一路风雨，勇敢面对！

青青园中小葵

有计划就是好
    这两周泉泉进步很大，每天都有惊喜。图卡交换，故事书都在有条不紊中进行。很感谢机构的老师，都配合得非常好。
    看着一张张亲手制作的卡片，每一张卡片都很有感情，都有一串泉泉在使用过程中的场景浮现。
    他会主动拿馄饨，要求吃早餐了。
    找豆浆的卡。
    在回家的路上，找到亲亲的卡，来亲妈妈了。很多类似的事。
    所有的过程中特别关注重视主动性的诱发和培养。今天他跑到办公室，居然自已抱着他的沟通本去了，这可是头一回，好高兴。我现的的理解，孩子被支使着干了什么，从价值上讲都只算是鱼眼睛，要是他自已悟出来了，做出来了，那可是珍珠。所以当时我有发现珍珠的感觉。
    发的音越来越多。
    B字头的，上星期的“白、配”，“笔”发过，“饼”相对来说难一点，有口形模仿还没出声。
    Y字头的，今天有说“压压”“叶叶”“依哟”“痒痒”“要要”
    N字头的，今天有说“拿拿”“捏捏”
    G字头的，给给
    J字头的，急急，不急和母鸡有点象。
    W字头的，想教他说袜袜，我说旺旺雪饼他那么喜欢没准会发出这个音，旺和袜有点象。和老师讨论时，他好象听懂了，以为有旺旺雪饼在远处回头来看我们。
充分发挥我们的想象力和发散性思维，一点一点突破，由点及面，再立体。
   
   

青青园中小葵

随机教学的精彩示范
    今天的PCI课感觉真精彩，就是简单的追逐加痒痒他，但是包含的东西可不少。
    泉发现椅子上的垫子可以扔出来挡住老师，就一边躲一边不停地扔了一地，制造障碍物，真绝，首创。
    再一轮追时，他情急之下竟从波鞋里抽出一只袜子，企图以此阻挡老师。我们看到真是笑坏了，有点象那个掩耳盗铃的翻版。然后人家还挥舞着臭袜子还击，准备和L老师一决高下。老师灵机一动从另一鞋中抽出袜子，于是二个各挥一只袜子大战好几回合。太笑人了。看他们玩得那么高兴酣畅痛快，我好生羡慕呢。我觉得泉一直在动脑筋，而且非常享受游戏的乐趣。
    因为泉很喜欢西游记中的猴哥，我心生一计，想敬献两根金箍棒做为道具，供他们师徒两人切磋。L老师说赶明你带着棒子来上课，人家还以为我改行了呢，当武术教练啦。我想说：是啊，L老师这么娇小玲珑的，和力大无穷的泉泉叫板，有得看呢！
   

快乐小鱼

      泉泉妈妈，真替你高兴啊。我经常在想，其实没有其他什么秘诀了，真的唯有耐心，唯有坚持，唯有包容，唯有爱。。。。。

青青园中小葵

谢谢小鱼妈的鼓励！一起加油！

璞儿爸爸

越来越好，感觉真是不错！
很值得学习啊

青青园中小葵

谢谢小璞爸爸的鼓励！
上面记录的也算是苦心中得到的悦心之趣吧。

青青园中小葵

图卡交换之点滴
    上第二节课，看到老师上楼时手里的消化饼，泉到处找本子，嘴里还说着：本本，本本。他已知道用卡可换到东西了，所以不会直接去抢吃的。
    把紫菜弄成小小份，装在一个小容器里，是一只有奶牛图案的容器。因为泉喜欢奶牛。容器外也粘了魔术贴，粘上了紫菜的卡片，然后把沟通本放在不同的位置，或藏于豆袋下，拉大距离，泉都能熟练地使用图卡作交换。
    为了不让他认为容器里只能放紫菜，又换了旺旺雪饼小小块在里面，试他。再换回紫菜。问题来了，他较喜欢吃旺旺雪饼，故而即使看到容器上贴的是紫菜，他还是固执地递上雪饼的卡片，最后要协助才换撕紫菜的图卡。我在回想这个环节时觉得，他撕雪饼的卡表达他的喜好并没有问题，很好啊。我们可用叉叉的卡拒绝他，意思是没有了。再展示出紫菜，如果他想吃就诱导或协助他撕卡片。如果他不爱吃了，不撕也无所谓啊。重点不要放在撕一样的卡上我觉得更好。在他的理解恐怕并不认为盒面上贴什么里面就有什么，我就该拿什么卡来换。也许他坚信他拿雪饼的卡，你们就要给我变出来。拿容器本来为的是放小小份食品的，没想到有这样的小插曲。
    豆浆的卡现在能延续到第三节课还用得上了，因为喝得没那么急了。试过一天没有也算了，不刻板啦。
    晚上主动用了张奶茶的卡。亲亲的卡在回家的路上也常用。

快乐小鱼

     泉泉妈妈，真的没想到泉泉进步这么大啊。我不知为什么，觉得好激动。功夫不负有心人，加油再加油！
     有一天，你会看到二兄弟在一起讲故事。
     “有梦就可以飞翔”！

青青园中小葵

轩轩点滴
同理心的萌芽。
我不小心坐了轩的一只玩具小小狗，没留意。轩进来看到说：妈妈，狗狗好痛的，狗狗哭了。我赶紧地取出递给他，他正好在吃棒棒糖，于是就给狗狗吃，又说：我给它吃糖了，狗狗笑了。
类似的事件，还有走在路上会告诉我：不要踩小草，小草好痛的，会哭的。
还有玩具毛毛虫扔在地上。轩说：毛毛虫摔倒了，好痛的。
那天还冒出一句：爸爸好辛苦的，爸爸要陪客人打牌。
对我也不错，吩咐他老爸：爸爸，你要听妈妈安排一下。
同理心啊同理心，在此处小小一点能力的缺损，就会制约后面一连串延伸能力的发展。

青青园中小葵

一不小心看漏了有小鱼妈的鼓励，多谢你啦！
阳光总在风雨后，请相信有彩虹。套用一句歌词互勉。

佑佑妈妈

真是收获,由此我们还是要'努力学习天天向上',因为用对方法真的还是很重要.

青青园中小葵

谢谢佑佑妈妈的鼓励！
今天你的形象很养眼啊，只是有点冷吧。我可是穿成北极熊样了，哈哈！

佑佑妈妈

是啊!,今天为了'美丽'差点"冻"死我.从来没有看天气预报的习惯,加上今天的舞台就在露天下,幸好有点阳光,要不真要感冒了.

礼儿妈妈

泉泉妈妈您好，刚刚说要给礼儿做图卡交换系统，鱼妈妈就推荐了你的帖子，真想一口气把帖子看完，无奈礼儿已经过来拉我好几次要我去陪他睡觉了。
你的帖子，我可能要几星期才能看完了，我每星期只回家两天，回家事又多，看电脑的时间很短，希望你能教教我图卡交换系统的入门，谢谢，很高兴认识你！

青青园中小葵

礼儿妈妈您好！
如果有什么建议对您有益，我会非常开心的！也很高兴认识你。

快乐小鱼

礼儿妈妈也是我们的第一批捐款人之一。泉泉妈妈是只闻其名未见其人。

礼儿妈妈

礼儿睡了，我赶紧出来继续看完了您的帖子，真的是一位有爱心又特别细心的妈妈，你的文笔之好，让我羡慕不已，看你的日记真是一种享受，相比之下，我的日记硬梆梆的，真是没看头。
我准备下星期开始给礼儿做图卡，现在在准备，这星期我是用一张卡片在做，他最近喜欢玩手机（应该是因为买的时候款式我们叫他挑）他每天放学回家就会找，我都会要求他拿卡片来换，他一定要我指卡片后才懂去拿来换，我不知道开始要怎么操作？

青青园中小葵

你用他喜欢的手机开始做卡片是很对的，这样才有动机。
主动性是一个很大的挑战。
我有一个很好的文档可以发给你，是教您一步一步怎么做的。你看过会比较清楚如何开始了。

青青园中小葵

礼儿妈妈，我已在短消息里发给你了，望你察收一下，如有问题大家一起探讨吧。

青青园中小葵

图卡交换之点滴关于泛化
每天至少三十次。五种不同的事，人，场景做泛化。
泛化总有不尽人意之处，因为每个人都有自已的理解，又不是个个都去听过杨教授的课不是。
我记得第一次在酒楼泛化时，吧台的阿姨就私加了难度，泉明明给了她椰奶的卡片，她放下，换一张别的骗他说是不是这张？明显的画蛇添足了。
所以要重新示范，只要他递上卡片，就给。给是有技巧的，不是随便就给，拿在手上实物和卡片同时展示，慢慢的说，等待孩子的眼神看到你，指着文字清晰地说。不要掺杂别的话。要凸显你所说的字词的重要性，清晰简单便于他做正确的联结。
我记得第一阶段时泉很喜欢用洗澡的卡片，我会感到烦，有时会随便对待。现在理解更深一层时，才能更郑重地做一些看来十分简单和枯燥的事。因为魔鬼藏在细节中。你不了解其中沟通的重要涵意，你怎么会认真对待呢。所以现在，一张卡无论他用多少次，我都会非常高兴，那并不是无用功。我会为自已说了几百次豆浆而难过吗，不会，他已有几百次要和我沟通的意愿，我要的不就是这个吗。泉会发豆浆的音了，不太准象是斗浆的音。记得实物和卡片同时展示。很多人会拿着卡片说完再拿东西。你不是想让他有动机吗，当你同时拿上实物的时候就能把他的胃口吊得高高的。
　　用强化物也有讲究，如果你要一点一点给时，先别用太喜欢的，否则会发飙。慢慢来，他的自控力会越来越好。
　　我有过几次惨痛教训。我自已最引以为戒的一次：有一天课后回家途中，泉每次都会玩附近的一个健身器摇摇的。课堂上用过的一瓶橙汁他还要喝，我伸手向他要卡片。他突然动怒了，气冲冲地往前跑，追也追不上。几乎要横穿马路，一辆公交车刚启动马上停下了。好危险啊，我才一把抓住他，想起来都直冒冷汗。刀用得不好会伤人，那种情况下安全第一，见好就收，反正机会大把。
　　很喜欢吃的，我们在可控制的场景下用。反正不会伤人伤已，气就气呗，一点一点给。我用过薯片，第一次暴跳如雷。我在工厂做泛化，有一些姐姐阿姨帮忙。第二个星期再做此事，他就很节制了，摆在他面前他都不会抢，会先去拿卡片再说。当时弟弟也在一旁，弟弟说我要做保管，结果泉就递了卡片给我们的小保管员。只是弟弟还不会展示什么的，于是先给我，我再给泉。不是用这种方式，你以为弟弟还能那么稳稳地拿着薯片吗，世界大战马上会爆发。我就是那个收拾残局的人。
　　在酒楼喝椰奶也是这样，那晚可以做到在我手上一点一点喝了。要求不高每次撕来卡片，就能满足要求。吃完饭，我在桌上看书，椭奶摆在桌上，悠哉游哉等鱼上钩，那种感觉很好。