乐乐---上帝偏爱的那个苹果

方静

石头小时候就这样。不过到了中学的时候心眼终于有了，自己买了过敏药备着，吃了不该吃的就加服一粒过敏药，但他不知道吃了那药会瞌睡，在教室里睡着了，吓坏了老师。
等我翻书包终于露馅了。

香椿树

下面引用由[U]方静[/U]发表的内容：

石头小时候就这样。不过到了中学的时候心眼终于有了，自己买了过敏药备着，吃了不该吃的就加服一粒过敏药，但他不知道吃了那药会瞌睡，在教室里睡着了，吓坏了老师。
等我翻书包终于露馅了。

哦，那方老师是不是表面批评他，心里偷着乐呢。

我告诉乐乐，两个月后，咱们把肉蛋奶一样一样加回去，如果没事，就可以随便吃了，如果过敏，就一辈子不能吃了。
没想到，他还想的不少，有医学思维了：难道不能吃一种药让我对肉蛋奶不过敏吗？

我也想出对付他的办法，锻炼身体，抵抗力强了，就不容易过敏了---这两天他乖乖地、放学后跟我跑步，满头大汗的。
[EM05]

zouwen

一想起乐乐认真地表演着魔术的小样儿，就忍不住想笑。太可爱了。

希望乐乐身体早点好，可以早点吃回那些好吃的东西。

香椿树

康康妈妈算是让乐乐记住了-----那个一下子吧花色和点数看一眼就都记住的阿姨，太不可思议了。害的他的魔术砸锅了。
后来，他竟然对观众说：看，三张老K，你不用记花色。
我们就笑他：这不是此地无银三百两嘛！

niu123

这个可爱乐！有模有样地成了光荣的小学生了。恭喜！
相信会有更多精彩的片段。

现在还不能吃肉蛋奶吗？那上学的午餐怎么办？

香椿树

下面引用由[U]niu123[/U]发表的内容：

这个可爱乐！有模有样地成了光荣的小学生了。恭喜！
相信会有更多精彩的片段。

现在还不能吃肉蛋奶吗？那上学的午餐怎么办？

现在也不能吃，中午接回家，做素食给他。
那天我逗他：当和尚去算了，不上学了，真麻烦。
他记性还挺好：和尚也吃鸡蛋呀。
连和尚都当不成。

昨天说有同学欺负他，说他有病，他就还击---你才有病呢！
两人就你有病、你有病、你有病吵开了。
原因：他说是站队的时候站在那个同学前面，他说：是老师让我站在那里的。
我分析他一定是做了什么跟大家不太相同的事情才招致人家的怪话。可是他自己意识不到。

唉，受欺负，也有思想准备了。

方静

乐妈：
     不要太在意小朋友的一句话，显得心虚似地。
     乐乐几乎没有什么问题，越往上走，他的优势就越可以显示出来。
     记住要为孩子祷告。

香椿树

下面引用由[U]zxxaylf[/U]发表的内容：

乐乐妈，多写点乐的趣事让我家乐学习！

乐乐现在最最着迷的是魔术！

谁被他逮住，我就偷着乐，可以连着不重样地表演好长时间魔术。可是最多的还是逮到我，对于我来说，都看了无数遍了，简直是折磨呀！
予乐来北京时，给他变魔术。[EM04]

香椿树

下面引用由[U]方静[/U]发表的内容：

乐妈：
     不要太在意小朋友的一句话，显得心虚似地。
     乐乐几乎没有什么问题，越往上走，他的优势就越可以显示出来。
     记住要为孩子祷告。

谢谢方老师，还是真有点心虚。[EM12]
记下您的话了。

多杰妈妈

方老师去年来北京讲座的时候，跟乐乐一桌吃的饭，那可真不是个一般的孩子

香椿树

刚刚翻了翻另外一位新生妈妈的记录，心里不由得窃喜：看来我一直苦恼的乐乐不长个的问题，现在真的是有好的一面啦。
乐乐多上了一年大班，感觉他注意力、自理能力、跟小朋友的接触能力，等等，都有明显提高。我是觉绝对支持晚上学观点的。
现在在班里乐乐当然年龄是最大的一个，可是，个头还是班里中间梯队的。
老师排座位，乐乐说他被排在第一排，我真是心里暗喜，这样即使走神也容易被拉回来了。

不长个，就不长个吧。

香椿树

每天的作业要记在记事本上，回家后一项一项去完成。老师要求每天家长在记事本上签字。

一天，乐乐回来责备我说：你忘了在记事本上签字了。
哦？真的吗？作业是检查了，怎么忘了签字？连忙问：老师批评妈妈了吗？
乐乐漫不经心地说：我看见你忘了签字，帮你签上了。
哦？你怎么签的？
就照着你以前签字的样子。
我跟他姐姐惊讶地四目相对，嘴张得老大，半天合不上嘴-----他竟然会偷着替家长签字！

我比较温柔地，坚决地，教育了他一通。

方静

乐乐帮你修正错误，你还要批评他？
这不欺负人吗？

香椿树

上周五，丢人了！
周五下午，一年级开亲子运动会，本来想当志愿者，中午午饭后就到校，希望能帮着干点儿活。一到班里，就没有见到乐乐。等了一会儿，没人影，问了几个同学，同学还热心地领着我满楼道找。他爸爸地下室、男厕所，找遍了。同学们排好队，该去操场了，还是不见人。我就操场、教室、来回找了无数圈，练楼上高年级班级都找遍了。
最后，实在沉不住气了，去问班主任老师，乐乐还可能去哪里？老师也帮着找了一圈，还安慰我：不会走丢的。还是没有结果。
在我发疯地第N次往返于教室和操场之后，终于看见他坐在操场班级的座位里，啥事都没发生过的样子。后来，问出来：有个同学领着他出来玩儿，后来，找不到那位同学了，他就跑到操场最边上的角落里玩儿梅花桩，玩儿够了，自己溜达到班里。
真想哭呀！
运动会有我看着他，没有问题，我俩亲子跳绳，虽然他体育别的不行，跳绳专门练过，成绩还不错呢，一分钟116个。大概可以为班里拿分了。
会后，有个街舞班，平时是不能进校园的，这次，趁着运动会的机会，躲在运动馆门外看他的表现。街舞班人太多了，足足站了五六排人，乐乐大约只有50%的时间会跟大家一起做动作。其他的时间会一动不动，或者对着镜子做别的动作。或者，蹲在原地。
收拾书包是发现：语文书，记事本，笔袋，剪刀，全都不见了，找遍了教室的角落都没有。
这一天，太糟糕了，郁闷死了！

香椿树

第一次被找家长。
昨天，接到老师电话，说体育老师要找家长谈话，然后，班主任老师也想跟家长谈一谈。顿时，我就有些发蒙，从小到大，真的没被老师找过家长任何一次。姐姐是个好孩子，也没被老师找过家长。虽然，到了乐乐的阶段，被老师找是早晚的事，也有心理准备，可是，毕竟是头一遭，一时猜不出老师会怎样说，该怎样面对。
幸亏乐爸在北京，紧急把他也调回家。一起被老师谈话。
一起被体育老师谈话的还有另外一位孩子妈，他们孩子是满世间疯跑型的，当然，乐乐是，这么说吧，是不知不觉就漂移走了的那种，都是需要老师不停地寻人，老师很客气，但是，对乐乐好像很无奈：我每节课一半的精力要用在他身上。我谈了一些，主要是说他注意力容易被周围的事物分散，指令传进脑袋的速度也慢。希望老师站队的时候把他放在老师眼皮下面，他爸爸建议老师找两个爱管闲事的小姑娘负责拉他回来。我们在家里也尽量对他进行注意力训练。-----老师把我们就放了。

然后，是班主任老师。老师说乐乐主要问题是跟小朋友的交往方式问题，学业不是问题。----一针见血
在班里他跟同学发生了冲突，不会跟老师求救。然后，反应有些不同常人--比如有同学踢他追他，他就会逃出二里地，躲到学校操场角落里。其他同学一般会只逃跑出去几米，不行就告老师。他现在对同学还不完全认识，老师建议从认识同学开始，不然，连告状都没法办。在家里多给他机会练习口头表达能力，老师也尽量在课堂上多提问他，（他举手不积极）。放学后，妈妈多问一问学校里的事情，聊一聊天，分享一下高兴事，分担一些他的伤心事。课后找同学玩一玩。
老师真是个好老师！
真是很棘手，一跟乐乐谈起学校的事，就会说起班里小朋友欺负他，眼泪汪汪地-----我是弱者，他们怎么不知道强者要照顾弱者呢。有的同学会抢走他的文具，问他怎么办？他说：我就追他，可是，我们俩的距离越来越远.........乐乐都这么惨了，说话还一本正经地。

听老师的话，抓紧行动吧。

熹儿妈妈

乐妈，我们都是惊弓之鸟，一有风吹草动自已先吓怕了。
其实老师找不一定是坏事，起码可以近距离接近她，能陈述自已的担心和建议。
看你写，老师真的还是挺好的
乐乐，加油！！