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楼主: 燕原
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走进青春期

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3921#
发表于 2011-6-10 11:31:52 | 只看该作者

re:“大小其实不重要。”就像文科还是理科不重...

“大小其实不重要。”就像文科还是理科不重要一样。

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3922#
 楼主| 发表于 2011-6-10 11:42:48 | 只看该作者

re:大小不重要,说得是圈子大小不重要,是什么...

大小不重要,说得是圈子大小不重要,是什么就是什么;
文科理科不重要,这根本就在模糊阶级概念,走向了虚无的非现实道路。

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3923#
 楼主| 发表于 2011-6-10 11:57:52 | 只看该作者

re:小都遇到了小挫折,俺也不会解决了。...

小都遇到了小挫折,俺也不会解决了。

小都很喜欢分享,姥姥也鼓励交朋友,所以经常带课外书去学校借给同学看。
结果借给同学的一本书,被老师没收了,在不该看的时候看的。
小都去和老师说,书是他的,能不能还。
老师说不行,让借你书的孩子赔你。
小都去和同学转达老师的话,同学不吱声,借钱容易还钱难。

我想了半天,没辙。
吃亏是福,下次涨教训吧,要债是学问,咱水平不够。
我的建议是,再和老师好好说说,如果不行,那咱也认识到,啥人可以做朋友,啥人不行,以后有好东西,和朋友分享才是快乐。

现在就分人,会不会小了点?
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3924#
发表于 2011-6-10 12:18:23 | 只看该作者

re:让那个同学去跟老师道歉、保证、协商呢?...

让那个同学去跟老师道歉、保证、协商呢?
小都可以跟同学商量怎么去,或者陪着同学去。人是要认,陪着解决问题也是长自己的本事。
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3925#
 楼主| 发表于 2011-6-10 12:22:16 | 只看该作者

re:小都不相信道歉能要回书,因为老师态度特别...

小都不相信道歉能要回书,因为老师态度特别坚决。
其实我感觉是可以的,但是小都把同学拉去向老师道歉的胆子还不够,而且那个同学至今还整天找小都借铅笔橡皮,很多都借了不还的主。

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3926#
发表于 2011-6-10 12:48:32 | 只看该作者

re:[QUOTE][B]下面引用由[U]燕原...

下面引用由[U]燕原[/U]发表的内容:

大小不重要,说得是圈子大小不重要,是什么就是什么;
文科理科不重要,这根本就在模糊阶级概念,走向了虚无的非现实道路。


和谐社会了,还搞什么阶级概念啊!连我党都不是革命党了。
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3927#
 楼主| 发表于 2011-6-10 13:38:14 | 只看该作者

re:贵D是独裁党么,当然不谈革命了,连阶级斗...

贵D是独裁党么,当然不谈革命了,连阶级斗争最好都没有。
模糊阶级概念据说是独裁的先兆,或者说思想宣传吧。

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3928#
 楼主| 发表于 2011-6-10 14:12:47 | 只看该作者

re:116 Innovative Techn...

116 Innovative Technologies Demonstration Session
40篇文章。
几篇关于信息库的,美国人抓信息抓得紧,信息库有不少,很多研究就是基于信息库之上的;
几篇关于应用计算机和网络技术做干预的,包括语言软件,表情软件,虚拟现实游戏,虚拟伙伴,网络小组,机器人互动等;
还有对目前干预方法和评估方法做改进的;

116 Neuropathology of Autism
7篇文章,看不懂的神经病理学

116 Services - I
30篇文章,偏重社会学方面的,研究社会资源,服务,ASD家庭生活等

116 Services - II
33篇文章,主要涉及家长教育,家庭影响方面。

116 Structural and Functional Brain Imaging
70篇文章,大脑功能图像扫描研究,内容很多,有突破性的这次会议没听说。

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3929#
 楼主| 发表于 2011-6-10 18:35:59 | 只看该作者

re:117 Translation of I...

117 Translation of Intervention Research to Practice
四篇文章,把研究成果应用化的实践研究。

118 Epidemiology: ASD Prevalence, Trends, and Adults with ASD
八篇文章,流行病学在成人ASD领域的研究

119 Sex Differences and Females with Autism Spectrum Disorders
六篇文章,对性别的研究,特别是女性ASD。
有研究说,儿童诊断中,男性占80%,但是随着年龄增长,女性越来越多,可能最终达到1:3.
也许高功能的女性比较多?

120 Early Functional and Structural Development and Age-Related Changes In ASD
八篇文章,从婴儿开始的大脑功能追踪研究

121 Intervening In Autism In Infancy: Causal Models,Research Approaches, Ethics Barriers
四篇文章,探讨两岁以内的早期干预。

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3930#
 楼主| 发表于 2011-6-10 21:17:48 | 只看该作者

re:122 Multinational Re...

122 Multinational Registry-Based Analyses of Autism Risk Factors and Trends: The International Collaboration for Autism Registry Epidemiology (iCARE)
四篇文章,国际范围的流行病学研究

123 Reward Processing In Autism
四篇文章,大脑功能研究奖励/兴趣机制,也就是说,ASD感兴趣的东西,感到有动力的东西,为啥和NT不一样,是否根源在大脑结构和处理回路。

124 Genomics and Gene Expression In ASD
八篇文章,基因研究。

125 Infants At High-Risk for Autism: Findings From the Infant Brain Imaging Study (IBIS)
四篇文章,婴儿大脑图像研究(6-12个月)

126 International Applications of the Modified Checklist for Autism In Toddlers (M-CHAT) In Level 1 Screening
四篇文章,16-30个月幼儿的ASD筛检研究

127 Shank Synaptic Genes In Autism: Human Genetics to Mouse Models and Therapeutics
四篇文章,某基因。

128 Clinical Phenotype
80篇文章,临床诊断和评估方面的研究,包括
幼儿时期的诊断在以后的变化,是否可以预测预后结果
退化型ASD的表现
对ASD子类的研究
某些特征的评估量表等

128 Core Deficits and Symptoms
84篇文章,主要从临床角度研究ASD的本质特征的评估和调查

128 Medical Co-Morbidities
33篇文章,ASD合并其他医学问题,包括睡眠障碍等。

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3931#
 楼主| 发表于 2011-6-10 21:23:07 | 只看该作者

re:129 Using Induced Pl...

129 Using Induced Pluripotent Stem Cells to Study Autism
一篇文章,干细胞,呵呵,不过看着是一种研究媒介,而不是治疗方法。
我外行,所以贴全文瞧瞧。

Using Induced Pluripotent Stem Cells to Study Autism.
R. E. Dolmetsch*, Stanford University
Autism Spectrum Disorders (ASDs) are a complex group of neurodevelopmental diseases many of which have a genetic basis. While we are starting to identify some of the mutations that confer susceptibility to ASDs, we known little about how these mutations alter the development and function of the human brain. The ability to generate induced pluripotent stem (iPS) cells from the skin of patients with ASDs, combined with our ability to differentiation of these cells into cortical neurons, allows us to establish cellular models of ASDs in the lab. We have generated iPS cells from the skin of patients with syndromic forms of autism and have differentiated these cells into neurons. We have identified cellular phenotypes in neurons from some of these patients that provide novel insights into the underlying cellular basis of autism. I will describe our results and discuss some of the challenges of using iPS cells to study ASDs. This strategy is allowing us to study the development of patient-derived neurons for the first time and is helping us identify therapeutic targets for the development of new pharmaceuticals to treat ASDs and other neurodevelopmental disorders.
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3932#
 楼主| 发表于 2011-6-10 21:56:08 | 只看该作者

re:130 Bridging the Gap...

130 Bridging the Gaps In Knowledge of Social Interventions for HFASD: Where We Are Now and Where We Need to Go
四篇文章,高功能ASD的社交干预研究,CBT依然是主流方法。

131 Epidemiology, Biological Risk Factors
八篇文章,孕期某些因素对ASD的影响

132 Restricted and Repetitive Behaviors and Sensory Issues
八篇文章,研究感官敏感和行为的关系

133 Structural and Functional Brain Imaging In Older Children, Adolescents and Adults with ASD Session #2
八篇文章,还是大脑功能研究,针对大孩子和成人的

134 Adults with Autism; Girls with Autism; Developmental Psychopathology; Methodological Issues
145篇文章,这个单元很杂,不符合题目,感觉啥都有,但是唯一没有高科技,就是把些人拿来,做些测试,然后分析数据。
是不是教育系的人集中的地方呢,呵呵,不是看不起教育系,是那个无论医学院还是心理系,都喜欢上仪器,而这个也不像是临床那边做的研究。

135 The Role of the Amygdala In Mediating Anxiety and Core Deficits In Patients with Autism Spectrum Disorders
四篇文章,研究杏仁核的

136 Structural and Functional Brain Imaging In Older Children, Adolescents and Adults with ASD
八篇文章,依然是是大脑功能研究,针对大孩子和成人的

137 Interventions: Behavioral, CAM and Psychopharmacology Treatments
八篇干预类文章,感觉是剩下的放这儿了,啥都有

138 Infants with Autism and Infant Siblings
八篇文章,婴儿类的。

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3933#
发表于 2011-6-11 01:49:12 | 只看该作者

re:看的眼花缭乱,还是莫衷一是。看来科学素养...

看的眼花缭乱,还是莫衷一是。看来科学素养,真不是想培养就能够的。
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3934#
 楼主| 发表于 2011-6-11 09:14:13 | 只看该作者

re:信息而已,除了一点主观感受,没有其他观点...

信息而已,除了一点主观感受,没有其他观点,不需要吵架。

IMFAR是ASD领域研究类的国际最高水平会议,今年2000多人参加,有不少ASD知名人士和家长去捧场。

在这个阶段,科学还处于积累,社会学和教育学处于实践和摸索,要的是人群效应,突破性的成果还为时过早。

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3935#
 楼主| 发表于 2011-6-11 21:58:38 | 只看该作者

re:都说兄弟会打破头,我现在才体会到这感觉,...

都说兄弟会打破头,我现在才体会到这感觉,不打破房子就行,打完了分别都讲理就行。

大都苦闷的地方是,小都有些行为没有道理,比如吃着吃着饭,突然过来把他碗里的东西动一下。
大都很气愤,问小都为什么,小都说不出。
这种无厘头挑衅,我的感觉是这个年龄NT孩子交流的一种方式,小都在学校肯定见得多了,大家打闹而已,谁认真谁输。
但是大都不知道,他很认真,他会生气,所以他总是输家。

小都也没记性,总忘了哥哥是不能逗的,还是习惯性地制造一些事端。
大都说,有没有一种方法把弟弟变没。

其实两个人大部分时间玩得不错,周末在家,也就两三次小冲突,
不过我和多了稀泥,还是没找到办法让大都明白,不是弟弟没道理,而是他太认真了。

大都前几年经常做无厘头的事情,比如无聊的时候把椅子套给剪了。
今年行为上更有逻辑,基本很少说不清道不明的行为,也许这导致了他对于其他人无厘头的行为开始敏感和挑剔。

进入逻辑时代的好处和坏处并存啊。

我无法阻止他进入逻辑时代,也和他解释不清NT的模糊交往是能给NT带来快感的,那些无厘头其实是群体分类和幽默的一部分,每天都固化成NT的经验和感觉,也渐渐成了他们的一部分。

那些东西,AS们到底多大才能理解,我希望是18岁,或者24岁,或者30岁,其实就是40岁理解了也没什么,我就是这样。

现在的难题是,怎么说明小都不是坏人,大都不是傻子,两个人在心目中分别定位着对方,小孩子么,从来就认为自己才是对的,对方肯定是错的,这个弯得多长才能拐过来。

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3936#
 楼主| 发表于 2011-6-14 09:09:41 | 只看该作者

re:讨人喜欢是NT孩子的天性,如果小都认为他...

讨人喜欢是NT孩子的天性,如果小都认为他无论怎样,我都会喜欢他,那么他在我面前就是真实的。
而这也是我希望的,虽然那些真实的脾气,真实的批评,真实的表示,让我感觉自己啥都做不好,但其实,这是我需要的东西。

以此鼓励我这个周末不是一个坏妈妈,呵呵。

其实我没做啥坏事儿,就是好事儿做得不够多而已,给我的感觉是孩子们越来越挑剔了。
不过换个方向,孩子们其实越来越感到安全了。
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3937#
 楼主| 发表于 2011-6-14 22:55:20 | 只看该作者

re:小都说,班里那个老受欺负的孩子是我朋友。...

小都说,班里那个老受欺负的孩子是我朋友。
我问为啥老受欺负呢。
他说不知道啊,今天他带了棋,给一帮孩子搞乱了。
我问你帮他了没有呢。
他说我打不过那些孩子,不过我朋友说他以后只和我玩,不和他们玩了。

多陪小都,他嘴里就有好多故事,时间不到不说给我听。
都是复杂到我小时候从来没遇到过的故事,真的是提不出好的建议来。

看来我不是从小聪明才成绩好,而是太专心了,上学就是学习,放学还是学习,从来没做过其他的,除了一些女红,一直到上大学,呵呵。

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3938#
 楼主| 发表于 2011-6-15 19:14:17 | 只看该作者

re:刘娲说看了很多家,就我是不管孩子是不是正...

刘娲说看了很多家,就我是不管孩子是不是正经吃饭的。
好像的确是这样,只要我管家,一般是大家都饿了才吃,每天吃得平衡就行,基本没固定点,大体上是两顿正餐,两顿水果类零食。

我妹前几天说,爸妈怎么一天三顿都能吃这么多啊。
我说是啊,我刚回家的时候也奇怪,然后就开始发胖了,他们好像很习惯,吃的是我的两倍。

看来我小时候吃的肯定也不少,但是一直对吃没有感觉,哪怕是大闸蟹,也不过就是一种肉而已。
我和刘娲说,我小时候好像最大的愿望就是发明一种药丸,然后可以不用吃饭。
天生没文化的科学人,呵呵。

记得我刚到美国的时候,每周带两节实验课,12点到3点,为此调整了很久吃饭问题,发现上午一餐,下午一餐就行,然后就感觉到好处了,那些孩子们好像也是这样,没有人因为过了吃饭点儿而担心。
那么一天三餐的习惯,难道是一天开三次的食堂养成的?

后来我还发现,吃饭可以很简单,但是社交吃饭不是吃饭,或者说重点不是吃什么,除了中国人,也许还有法国人。

说了这半天,还是有点心虚我的另类,或者说没文化和没规矩,不给孩子好好吃饭在很多人眼里仿佛是罪恶(不包括亲爱的刘娲同学,呵呵)。
但是仔细想想,也没那么严重,不过就是一种生活方式而已。
美食不需要天天有,就像一个月出门玩一次,我们一个月吃上一次大餐,也就行了。
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3939#
发表于 2011-6-15 19:26:37 | 只看该作者

re:“我和刘娲说,我小时候好像最大的愿望就是...

“我和刘娲说,我小时候好像最大的愿望就是发明一种药丸,然后可以不用吃饭。”

这是我的梦想啊,都很多年了。
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3940#
发表于 2011-6-16 01:50:26 | 只看该作者

re:俺在此回应燕博在子淳妈妈地里关于冥想ME...

俺在此回应燕博在子淳妈妈地里关于冥想MEDITATION的询问,当时不知道如何回答您,刚好找到一段关于8周冥想改变灰质密度和杏仁体的一段报道http://www.sciencedaily.com/releases/2011/01/110121144007.htm,直接贴在下面。

ScienceDaily (Jan. 21, 2011) — Participating in an 8-week mindfulness meditation program appears to make measurable changes in brain regions associated with memory, sense of self, empathy and stress. In a study that will appear in the January 30 issue of Psychiatry Research: Neuroimaging, a team led by Massachusetts General Hospital (MGH) researchers report the results of their study, the first to document meditation-produced changes over time in the brain's grey matter.

"Although the practice of meditation is associated with a sense of peacefulness and physical relaxation, practitioners have long claimed that meditation also provides cognitive and psychological benefits that persist throughout the day," says Sara Lazar, PhD, of the MGH Psychiatric Neuroimaging Research Program, the study's senior author. "This study demonstrates that changes in brain structure may underlie some of these reported improvements and that people are not just feeling better because they are spending time relaxing."

Previous studies from Lazar's group and others found structural differences between the brains of experienced mediation practitioners and individuals with no history of meditation, observing thickening of the cerebral cortex in areas associated with attention and emotional integration. But those investigations could not document that those differences were actually produced by meditation.

For the current study, MR images were take of the brain structure of 16 study participants two weeks before and after they took part in the 8-week Mindfulness-Based Stress Reduction (MBSR) Program at the University of Massachusetts Center for Mindfulness. In addition to weekly meetings that included practice of mindfulness meditation -- which focuses on nonjudgmental awareness of sensations, feelings and state of mind -- participants received audio recordings for guided meditation practice and were asked to keep track of how much time they practiced each day. A set of MR brain images were also taken of a control group of non-meditators over a similar time interval.

Meditation group participants reported spending an average of 27 minutes each day practicing mindfulness exercises, and their responses to a mindfulness questionnaire indicated significant improvements compared with pre-participation responses. The analysis of MR images, which focused on areas where meditation-associated differences were seen in earlier studies, found increased grey-matter density in the hippocampus, known to be important for learning and memory, and in structures associated with self-awareness, compassion and introspection. Participant-reported reductions in stress also were correlated with decreased grey-matter density in the amygdala, which is known to play an important role in anxiety and stress. Although no change was seen in a self-awareness-associated structure called the insula, which had been identified in earlier studies, the authors suggest that longer-term meditation practice might be needed to produce changes in that area. None of these changes were seen in the control group, indicating that they had not resulted merely from the passage of time.

"It is fascinating to see the brain's plasticity and that, by practicing meditation, we can play an active role in changing the brain and can increase our well-being and quality of life." says Britta Hölzel, PhD, first author of the paper and a research fellow at MGH and Giessen University in Germany. "Other studies in different patient populations have shown that meditation can make significant improvements in a variety of symptoms, and we are now investigating the underlying mechanisms in the brain that facilitate this change."

Amishi Jha, PhD, a University of Miami neuroscientist who investigates mindfulness-training's effects on individuals in high-stress situations, says, "These results shed light on the mechanisms of action of mindfulness-based training. They demonstrate that the first-person experience of stress can not only be reduced with an 8-week mindfulness training program but that this experiential change corresponds with structural changes in the amygdala, a finding that opens doors to many possibilities for further research on MBSR's potential to protect against stress-related disorders, such as post-traumatic stress disorder." Jha was not one of the study investigators.

James Carmody, PhD, of the Center for Mindfulness at University of Massachusetts Medical School, is one of co-authors of the study, which was supported by the National Institutes of Health, the British Broadcasting Company, and the Mind and Life Institute.

岛叶未见变化,这也是你没有找到感觉的原因吧,所以QBB也暂时不用戒烟,呵呵。

SOCIAL INTELLIGENCE的作者好象在忙乎通过冥想训练同理心EMPATHY的计划,还编入某些学校的大纲里。反正俺是相信人通过冥想训练有能力自我觉悟,尤其是所谓AS高功能一族。

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