女儿好好成长记录

pastryjing

好好妈，你真是个很成熟的妈妈，在这样一个需要用一辈子去完成的事业中，你所表现的智慧与勇气，让我们佩服。

很显然，你已经走过了绝望与迷茫，你象信义妈妈那样可以乐观和智慧地面对问题，我们要向你学习。

好好在用她自己的速度进步着，可以肯定的是，她一定会很快乐，因为她有这世上最好的妈妈爸爸。

LittleKoala

与楼上有同样的感觉！

XYNHHQLD

谢谢依依妈和考拉娘！真是结伴同行的好姐妹！

哎，如果我老公也能这样理解我，我们就不会有那么多争执啦！

老公有时也来点幽默，昨晚他还说，我是上天派来专门和他抬杠的。能和我一直抬杠，他这辈子也值了！

XYNHHQLD

游泳（三）

昨晚我们又去游泳了，这次下水陪伴好好的是爸爸。

我在家就肯换泳装啦
尽管出发前好好穿的也是漂亮裙子，但经我几次劝说，再加上把泳衣在好好面前晃，好好终于主动脱裙子，在家就换好泳装了。

我可以独立地在水上漂了
鉴于前几次好好的泳姿已像模像样，旁观的我们共同商议，要换一个圆形的泳圈以让好好能更好的展开手脚。结果前天，堂姑去买了一个，很适用；不知道的小姑也去买了一个，有点大，正好留着以后用。
好好父女俩下泳池了，我们（奶奶、妈妈、小姑、堂姑）坐在岸边闲聊。突然发现，爸爸已松开了手，好好套着泳圈，双手抓着，双脚蹭着，已经独立在水上漂着了！看得出，好好是兴奋、紧张又无惧的。

我慢慢划上岸回应妈妈
有一阵子，我走到池边，冲着好好说：“游！游！我游！游！游！......”并挥舞双手做游的动作。好好微笑着一直看着我，且用一只手抓紧泳圈，另一只手尝试拍打着水面，而腿脚的动作就相对的到位。好好还真的慢慢的靠近了岸，靠近了我。而水中一旁保护的爸爸竟狠心把好好拖走！不过没关系，好好继续努力着。这样反复了三五次，我说让好好休息一下，爸爸终于让好好上了岸。

我声声呼唤着爸爸
我抱好好上岸后，好好先是跳了几下，冲我笑着。然后象突然想起，很快跑上草地上小便了。回到岸边，好好看向水面，“爸爸”“爸爸”地叫开了。爸爸却早已趁机游了很远。于是我们也帮着喊：“爸爸！爸爸！”
后来我和老公讨论，好好这几声爸爸应该算主动语言。老公不承认，说最近好好有事没事就叫爸爸。老公说的也是实情。

我冷了就紧紧抱住爸爸妈妈
父女俩在池子中央又游了一伙。突然见好好紧紧抱住了爸爸，身体绝大部分已出了水面。怎么回事？老公把好好送上岸，我接过来。我明白了，好好觉得冷，身体摸着都有些冰凉。好好紧紧贴着我，不肯松开。我在姑姑们的帮助下脱下好好的泳衣，裹上浴巾，迅速离开泳池。好好回望了几下，似有不舍，但这次非常顺从。我一路狂奔，爸爸气喘吁吁地追上，抱住好好，我们一起回家。

XYNHHQLD

花和鱼

昨晚我下班刚回到家，见老公拿了一朵真花，凑到好好面前，问好好：“这是什么？”好好指着回答：“花！”

吃饭了，我在好好身旁坐下，突然听见好好说“鱼”，顺着好好所指，是餐桌上一条完完整整的蒸鱼。

这两声，总算是不折不扣的主动语言了吧！

小姑姑还反映，白天和好好一起翻书，好好说了几处花，后翻到一处苹果，好好发了一个声音，像是“果”，但绝不是“花”。小姐姐这段时间在个别辅导课上教好好认知苹果、葡萄、西瓜、香蕉、橙子等，不知是否是有了效果？！

XYNHHQLD

我也爱蹦跳和钻柜子

昨天看秋爸爸一家《孤独的记录》，片中说宝宝爱上窜下跳，贝贝爱钻进柜子。我家好好二者兼有。但我们同时发现，体会很久了：好好是越高兴越爱这样，这仿佛是她宣泄兴奋的一种方式。

比如最近，好好也不是每天都在沙发上跳来跳去，有时跳跳也不久。昨天下午，奶奶姑姑们带好好外出，坐车去了一个远房亲戚家。据说好好一路好奇张望。归途中还让好好吃了肯德基的薯条。姑姑们反映，自回到家，好好就一直在沙发上开心地跳，汗湿了全身的衣服。如果制止或转移注意力，都是可以的，但好好只要空闲下来，又会继续跳。游泳回来也是如此。

我们没有阻止好好，让她尽性。只是给她洗澡，勤换衣服。

或许这是一刻板行为。但我们真觉得好好这样是有原因有目的的，她自己也非常地开心。

XYNHHQLD

“那就给他鲸鱼好了!”

在此引用冯版帖子里的内容：

用痴迷,专长和强项来帮助自闭症学生的二十种方法:

1)用来发展和学生的感情联系.
2)用来增加社交机会.
3)用来增加交流技巧和机会.
4)用来减少焦虑.
5)用来计划融合教育.
6)用来改进课堂教学.
7)用来促进学习.
8)用来安抚.
9)用来培养职业兴趣.
10)用来鼓励冒险.
11)用来引导学习规范化内容.
12)用来鼓励深度学习.
13)用来理解复杂的世界.
14)用来让学生展示才能.
15)用来给予学生以"力量".
16)用来鼓励学生"闲聊".
17)用来促进学生数学技能.
18)用来教育礼貌,合作和同情心.
19)用来鼓励卓越.
20)用来让生活有滋有味.

XYNHHQLD

我们原本没有这样的理论指导，只是从地板时光的理念出发：活动由小孩发起，我们顺从小孩，再参与进去，再想办法引导小孩正确的玩法。

比如好好原地起跳。有时我会跟着她跳。她就会和我有目光对视。我再伸出双手，握住好好，想和她同步跳。好好有时会配合，有时就停下来。总之，只要我肯跟随，好好不会当我不存在，继续自已玩自己的。

自闭症的核心障碍是交流障碍。如果我们能将小孩的刻板行为加以引导，加强了交流，岂不一举两得？！

pastryjing

好好妈的思路很对

平平爸

   平平喜欢跑来跑去,现在比以前好点,不会一刻不停.也喜欢蹦跳,蹦跳的时候是他最开心的时候,只要说一句就会坐着.但我觉得不应该对小孩有过多的限制,很少去制止他爱做的事情.好好妈的做法很好,可以和孩子一起开心,这是一种很好的交流,我得试试.

XYNHHQLD

谢谢依依妈和平平爸对我的肯定，前进的道路上的确很需要这样的鼓励！

XYNHHQLD

游泳（四）

昨晚我们一家三口又去了小区的游泳池。

抱着泳圈我就开始笑
让好好在家换泳衣已没有悬念，顺便让她抱上泳圈，好好便开始笑了。

我开始双手舞动
下水不久，好好独立水上漂时，就明显比前一次放得开了，再加上爸爸及时辅导，好好的双手不时的在水中同时舞动。

我在水里转着圈圈
比起上次来，好好与岸上的我的互动就少了很多，只有一阵见我双脚在拍水，就过来抓了抓我的腿。爸爸与好好嬉戏，在好好身边游来游去，不时故意碰碰好好，好好哈哈大笑。
我观察到最多的现象，是好好在水里自主地转着圈圈。她主要是运用双腿的舞动，三两下就转一个圈，有时连着转好几个才停一下。好好似乎转得很开心，好象是掌握了一门技巧，不断的在实践。
转圈是自闭症小孩常有的刻板行为。好好曾经有过，现在（最近半年）已很少出现。难道是刻板行为从平地转移到水里？回到家与好好表姐的一番对话消除了我的疑惑。表姐会游泳，她说学游泳之初，由于没掌握向前游的技巧，就很容易在水里转圈。

我坚持到晚上9点
晚上9点是小区泳池关闭的时间。好好昨晚7：45左右下水，由于气温已高，好好不再怕冷，昨晚也没有再上岸小便，所以好好待续坚持了75分钟，直到9点。上岸了，我们说着“要回家了，下次再来”等，好好虽流露出不舍，但穿衣、离开等动作都还算配合。我们一家三口不慌不忙，回家了！

XYNHHQLD

我知道哪是回家的路

上周五晚饭后，一家三口下楼散步。我家位于小区中央，一下楼便是一滑滑梯。向前走到一路口。住右转是往小区正门走，有喷泉（周末才可能开放，不开喷泉也可以玩水）、泳池、正门外小广场和一个小超市；往左走有一处是一片空地，老太太们常在那跳跳舞，还有一处有很多健身器材，有一处可打乒乓球。

上面提到的，都是好好喜欢我们也爱去的地方。每处好好都能玩一阵子。有些地方要我们叫她才会离开。上周五晚，我们先向右走，在小区内外玩了一圈。不记得过了多久，才回到离家最近的那个路口。好好应该是明白再走便要回家，拉着我和爸爸，使劲要往前走（即往那片空地走）。爸爸正在接电话，没理会。好好见拖不动，便放弃了爸爸，只拉着我走。

我顺从了她。空地上老太太们大部分已不见了，倒是很多小孩子们在玩。好好很开心！（说明她还是喜欢凑热闹的。）跑，在小孩子们中间穿梭；停下来玩石头。有个小男孩过来和她一起扔，她不理。我劝她关注小男孩，她就象害羞似的往我怀里钻。

又回到路口了。这次好好仍然不乐意。我们只好抱上她。她可以偷懒，得到了实惠，也就不再反对回家。

XYNHHQLD

儿童乐园（淘气堡）（三）

昨天我们又去了一次儿童乐园（淘气堡），上一次去是6月29号。

一直喜欢的是小球堆
一进去，好好直奔气球堆。在球堆里坐下（有时还躺下），双手挥打着小球。周围的小朋友们还真不少，这不，出现了一个大球。好好跟一个小男孩抢上了。或许是好好太执着，居然是好好胜利。可惜好好对战利品兴趣也不大，玩一伙就放弃了。现在好好对小朋友们的表现是：经常观察，人越多越兴奋，偶然会争抢玩具，但不会和小朋友们一起玩。对一些小朋友的主动接近，好好会笑嘻嘻地跑开或住我们怀里钻。

我从秋千上跌下来
儿童乐园里有两处秋千，一个是全身相对固定的，另一处就是一块木板加两条绳。昨天好好一直玩后面这个。刚玩了两个八拍（我定义的一个八拍是12345678......82345678），爸爸就说不必保护了。于是我们让好好坐好，双手拉好绳子后，都松了手。我在好好面前迎接好好，她一荡过来我就碰她一下，好好就明显更兴奋。不到一个八拍，好好手一松动，我和爸爸来不及接住，好好“啪”就从秋千上跌了下来！
我连忙抱起她。儿童乐园的保护措施还是不错的，下面有厚厚的垫子。好好没有受伤，但明显有些惊慌，在我们的劝慰下依然环顾着四周。我们以为好好再不敢玩了，不料很快，好好主动要爬上秋千。
于是继续荡。一共荡了八个八拍左右，好好共跌落三次。

我越蹦越有感觉了
整个过程好好上了好几次蹦床，越蹦越有感觉了。如果只她一个人，就越蹦越高；如果有好几个小朋友，有的小朋友蹦得高，好好就容易跌倒。好好在蹦床上不拒绝小朋友，能和他们一起蹦，有时还碰到一起，同时跌倒，又一起爬起来。我在一旁拍手，数一二三，有时手顺着好好上下挥动。好好不时冲过来，躺到我身边。见我停下来，抓我的手继续拍。也不忽略爸爸。爸爸坐得比较靠外，好好冲过去，爸爸若不抓稳，好好会跌到外面去。

我几次尝试，但需要大人的鼓励
我们上到三楼时，好好对上次已征服的会摇晃的“独木桥”，非常顺立通过一次后已不感兴趣。这次她想挑战的是“连续篮框”。那是用塑料绳做的，每个像倒立的篮框，连续五六个，摇晃得很厉害。好好尝试了好几次，每次都过到第二个篮框就折回。我一时找不到其他方法去到对面，只好硬着头皮自己先钻了过去。我在对面热情地呼唤着好好。当时爸爸已暂时离开。好好还是过到第二个篮框。停住了，犹豫着。刚好来了一群小孩，我请其中一个轻轻推推好好。我再在前面拉她，好好终于顺利地通过了！

我拉着妈妈穿行
有一阵子，好好拉着我在二楼快速穿行，二楼大部分层高仅一米多一点。好好能走能爬，可怜我这老胳膊老腿又要点头哈腰。我怎么也要跟着好好呀！好好最后停在了滑滑梯边。她一溜就到了一楼气球堆里，我坐在二楼看着她，喘气。

XYNHHQLD

延迟反应？（二）

上周五，来了一个叔叔，他常逗逗好好。比如说到叔叔这边来，叔叔给吃西瓜等。叔叔周六就走了，可好好这几天一直不时叫叔叔，发音很清晰。估计又是延迟反应。

pastryjing

淘气堡绝对是个很好的去处，基本就是个小感统训练嘛。而且人多，快乐多，在那儿，才真正觉得我们的孩子也只是个孩子而已。

XYNHHQLD

仿说

好好经常延迟仿说，最近经常更多地发出一些清晰的声音，都是曾经听到过的。她一说，我们就跟着说；她超过60％会接着说，我们继续跟，然后视情况引导。比如好好发“姨”音，我们仿说后引导到“阿姨”；前天好好发“福”音，我仿说后指着大门口的“福”字说“福字”。

我们经常冲好好说些应景的话，希望她能及时仿说。比如切西瓜时就指着并冲好好说“西瓜”，可惜好好很少马上仿说。昨晚，小姐姐不知怎么就抱着好好时说到“数数”，结果传来好好清脆的声音“数数”！

细细想来，至今为止，好好能及时仿说的就这么几个：“爸爸”、“妈妈”、“Byebye”、“一”。

按照目前我领会的语言发展顺序是：
配对---持物模仿---动作模仿---仿说---主动语言
这个过程中配合知觉、大运动、精细动作、认知理解的发展，最终应景的主动语言越来越多，这就是正常说话了！

好好的配对、持物模仿、动作模仿都已顺利掌握，该开始仿说训练啦！

pastryjing

配对---持物模仿---动作模仿---仿说---主动语言

配对也是从易到难呀，好好现在的配对到什么程度了呢/
持物模仿是什么意思，是训练听指令吗？

不好意思，不太明白。可能问得非常不专业，见笑了

XYNHHQLD

依依妈，我也不是专家，就按我自己的理解回答你吧！

下面引用由[U]pastryjing[/U]发表的内容：

配对也是从易到难呀，好好现在的配对到什么程度了呢/

配对从易到难是：
物件与物件---卡片与卡片---物件跟卡片；具体---抽象；明显差异---差异较小；按物件--图片---形状---颜色---文字；数量由两个---三个---四个......九个
好好在个别辅导课中，已能将各不相同的苹果、西瓜、葡萄等卡片配对，能分形状、分颜色，在个人工作中能将1-10的数字卡配对，在生活中能随处指认花，无论是鲜花、塑料花、书上的、衣服上的、卡片上的、电脑动漫上的、桌面上的等等；

下面引用由[U]pastryjing[/U]发表的内容：

持物模仿是什么意思，是训练听指令吗？

首先，所有模仿我们除了要发指令外，都要有示范。没有示范不叫模仿，模仿通过了，可过度到单纯听指令。
持物模仿也叫模仿使用物件，分三步：
1）模仿以单一动作操作物件，如发声物、日常用品；
2）模仿以不同动作操作同一物件，如拿小木棍先敲桌子再敲鼓；
3）模仿使用同一类物件作出不同的组合方式，如仿搭积木。

pastryjing

好妈，你回答的真棒，非常谢谢你，我已打印下来了。