融合之路

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说说儿子最近的几件事。

1、吹牛。因为数字知道的多，和同龄人吹牛，一般人还比不过他，别的孩子说到一百就打住了，他还知道9999，甚至“万”。并且对我们说，幼儿园老师说了，要进行吹牛比赛。他最厉害，所以只有赢的人才和他比，不知真假。

2、把钱存起来买马桶垫。4月份学会了马桶大便，但姥姥家没有他的小马桶垫。6.1时问他要什么礼物，他就提出来，但一直没给他买，毕竟只有周末才去姥姥家。前些天路上，听广播猜一奥运项目，“两腿用力，可以坐着比”，他很快就猜出“自行车”。当时答错一个人就加300元，我们从1800元开始听广播，可见已经有多人折腰，而儿子在2100元就猜中答案。最后加至3000元，主持人提示了许多，包括交通工具。等2700元，我开始拨打电话，主要想让儿子知道智慧的结果，当然运气一贯的差，没打进去。儿子说，他有了3000元，就要存起来，买个马桶垫。因为内疚，第三天他就拥有了马桶垫。

3、这些钱能买一辆单号车，一辆双号车吗？自从知道了北京车辆要实行单、双号后，他就惦记上了。不仅叫他名字要单双号，而且开始打主意了。捡起我兜里滑落下来的10几块钱，问：这些钱能买一辆单号车，一辆双号车吗？

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郁闷

   儿子回姥姥的小区，看到小朋友依旧藏在身后，躲闪陌生人，嚷嚷回家，和人家说话依旧不感正视别人的眼睛。实在不知道到底害怕什么，躲闪什么。有时候跟我说喜欢和小朋友玩，有时候又说不喜欢，尤其不喜欢新朋友。
   在我们小区里还是经常记不住哪些叔叔、阿姨是谁。与从前相比，进步在于：
1、不再说“杀死你"      （从前不会表达，想远离基本都是这一句）
2、能够观望小朋友游戏   （以前绕道走）
3、大人问话能够对答     （从前大人都不理）
4、通过耐心细致的引导偶尔能够参与其中（从前基本不能参与）

   然而，一开始的状态依旧没有什么变换。所以常常感觉没有进步，而且孩子大了，虽然进步了，但同龄人都在突飞猛进，所以抵消了儿子的进步。哎！努力怎么久，为什么....还是？

   是我要求太高了吧？
   
   

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喜悦

   感觉象被儿子打一巴掌给一甜枣，心情起起落落。

   周日忙完，赶紧回姥姥家。一进门，儿子藏于门后，那么大的缝，我迫不及待地看他，而他不知往外看上一看，所以并没有发现我弯身侧头看他个正着，只是低头偷笑。于是我装的很惊讶地找到他，儿子高兴的跳出来，马上说：“妈妈，我想你了，我是真的想你了，好几天你都没来。我都想你想的不吃饭了！”
   还有比这更幸福的吗？从周五晚上到周日晚上，他就一直没见过我们夫妻俩。父母证实，他周五晚上真的没好好吃饭，他还补充：“都是想你想的！”
   顾不得洗换，赶紧亲他一口，告诉他：“妈妈也很想你，刚一忙完，家也没回，那么晚了，饭也没吃，坐了那么远的公共汽车来看你，妈妈爱你”

   儿子最近淘气，像是叛逆期，总喜欢和人顶着干。可今晚，乖而又乖。我吃饭，让他作陪，他欣然答应，还让我吃这，让我吃那，跟我告状，全家都被他感动，也被他逗的哈哈大笑。

   老公打来电话，说楼下小朋友找他玩打仗游戏，他很着急，连问能不能玩2小时！当时都快8：40了，还没回到小家，怎么可能！看到儿子那么愿意和小朋友玩打仗游戏，说不清有多欣慰！

   只是晚上没有玩上游戏。无论车开的多么快，到家都9：00了，小朋友的父母因为孩子到我家玩的太晚显然开始制约孩子了，父亲亲自到我家说明理由。

   看来，是我太自私了，只想为自己孩子好，结果忽略了人家的感受。下次一定注意！

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北戴河度假

   儿子最近去北戴河呆了10天，进步很大。每次出京见世面，儿子都会有很大进步。我琢磨，应该按甄老师所说，有车不开，坐公交车才好；多领孩子办理日常事务才对。因为儿子不喜欢，所以他成长于一个相对独立、孤立、安全的人造环境，和外面的世界隔了一层玻璃。

   北戴河比前年去时水质好多了，水清见鱼，气候也比北京的桑拿天凉爽舒适。那里的日子很适合儿子，每天去海里游泳、沙滩玩沙、海边捡贝壳。一日去三回：上午、下午和晚上。儿子目前对水不恐惧（重要目的，为学游泳做准备），在海里爬、跳、拍、套游泳圈游，都很喜欢。去时老人还担心食宿问题，结果儿子吃食堂、晚上睡的香，身体也比从前皮实了，人晒黑了，显得健壮了。

    回来后，儿子眼神比以前好很多，与成人对话有进步，记事也有进步。大步走的顺拐问题也好一些，虽然不能完全解决，但从前必顺拐，现在能走几步，才乱起来。在海里阔步走，因其阻力大，实在是练习顺拐问题的好地方！可贵的是，他在北戴河，还惦记玩打仗游戏，并且说，**小朋友和打仗游戏一样好玩，并且给人家带了礼物。呵！对人感兴趣了耶！

    只是在北戴河，后几天执着于他的小马桶垫，虽然每次都大便了，但有些费劲。不过，憋不住了，他也没法顾及了。他认为北京比北戴河好，就是因为有马桶垫。

    最大问题依旧，儿子和小朋友交往障碍。依然躲着走，依然不愿意与小朋友玩，而且这两天午睡醒了，泪湿一片。他要回到妈妈肚子里，即便我说那个世界黑暗、无趣、脏、臭（他讨厌脏和臭），听不到妈妈的声音，看不到美丽的世界，他依然执着地要回去。哎！他还说，他再也不交朋友了，只要妈妈一个好朋友。连老早不提的不上幼儿园也提出来，说家里人人都爱他，而幼儿园没人喜欢他。我心一惊，难道他从小就知道封闭于自我世界里？

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“妈妈要不听我的话，我就拿老鼠吓唬妈妈”

去北戴河农贸市场，儿子看到那种软软的玩具（好像叫“发泄西红柿”之类的）。有一个黑黑的老鼠，我看着就害怕，一摸，又软又湿，吓的大叫！儿子非要买下来，每次看我吓的紧张兮兮就开心大笑，并问：
“为什么每人都有害怕的东西呀！”
“那你害怕什么呢？”
“我害怕爸爸！”
“害怕爸爸什么呢？”
“害怕爸爸训我！”

后来，告诉老人买老鼠的目的：“妈妈要不听我的话，我就拿老鼠吓唬妈妈！”

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“我不想吃西红柿，是给你吃的！”

   在北戴河某天早上领儿子去菜园，老乡给了个西红柿，听老乡说菜不外卖，不施化肥，我知道是好东西，并说给孩子听。
   
   下午吃水果，让儿子选择，
   他问我：“你喜欢什么？”
   我说：“西红柿！”
   他就说：“我也吃西红柿！”
   这时姥爷边说“还是桃子好，西红柿不好！”，边出门去了。
   姥姥也说桃子好，儿子大叫，“我就想吃西红柿，别的什么都不吃！”于是，姥姥削起了西红柿。

   刚削完，姥爷进来了，说了句：“还是吃桃好。”
   儿子马上大叫：“我要吃桃！”
   姥姥自然遵命。
  “你刚才说非西红柿不吃，姥姥给你削完了，现在你又吃桃，姥姥又给你削桃，你耍姥姥呀！”我责怪地说。没想到，他的回答吓我一跳：
   
  “我不想吃西红柿，是给你吃的。我要不说吃，姥姥就不削西红柿了。”
   
   大家大笑，开始耍心眼了诶！

ymsl

很棒啊~！

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和小朋友交往退步

    上午，本打算贯彻甄老师的精神，带儿子坐公交车去医院给我开点药。结果碰到了同事带2个孩子，同事于是让我带，我觉得是个好机会，于是答应下来。可儿子今天上午表现比较差，和小朋友做游戏时，不停嚷嚷回家、不玩、回姥姥家，而且看的出，他真的很不情愿。我也被吵的有些头大，只是机械的组织游戏，没想什么好办法。最后只好抱着儿子，声称我俩是一个人。由于答应同事一直看到中午，所以中间一直坚持下来，没有照顾儿子的情绪，不知是对是错。

     事后，向儿子道歉，主要因为“承诺”，并表扬他参与了很多活动。儿子表示可以原谅我，并问：“我为什么不喜欢和小朋友玩呀？”
     

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万人空巷——看奥运预演烟花

    听说8月2日晚上因奥运预演要燃放烟花，于是和弟弟带孩子去看烟花。走在路上，发现本来挺消停的一个地方，一下子人数暴增，这场面多年未见，其架势不由得想起小时候十一国庆去天安门看花，当时摩肩接踵，鞋子总被踩掉几次。当然，今晚的人数远没有那么夸张，但绝对可以称的上“万人空巷”，于是把这个成语的含义告诉了儿子——“大家都不在家里呆着了，跑到大街上去庆祝”。

    我倒还算敏锐，觉得这样人多的环境对儿子有好处，而且机会难得，所以坚持不回院里的高楼观看。儿子一路上却只关心姥姥、姥爷怎么看烟花，真是喜忧参半。喜的是感情深了，忧的是脑袋一根筋，怎么不看看人呢？于是引导他，“那个方向的人多？老人、成人、小孩那些人多？男的多女的多？”之类的话题。

    根本无从知道烟花什么时候放起，由于预演，每次燃放时间很短。因为离的近，又被楼房挡住，弟弟决定带我们去北土城上面去看。打车不容易，到那里已经9：20多了，土城也戒严了！熊猫环岛拆了，那么宽阔的地方除了人就是车，我们带了一个小马扎，到哪里都是一坐。最后等到10：02，鸟巢、水立方、森林公园等地都放了烟花，大概有6分钟。

    大家都往回走，公交车挤不上、地铁排队、打车别指望（想起当年千禧年听钟声也这样），于是儿子第一次坐上了地铁，新鲜的很；等了好一阵公交车，一不小心，10：47了，怕小家伙困了，赶紧打车回府。

     听奥体工作的朋友说，他们走了半小时，才打上了车，真是——万人空巷 !

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谁动了我的激情？

   昨晚看烟花，感触颇多。想起8年前，申奥成功，也曾欢呼雀跃，也曾奔走相告。孩子1岁多，森林公园动工，由于离的近，曾幸福地憧憬孩子4岁半一起看奥运，“应该看的懂了”，老公是个体育迷，在一旁兴奋地说。

   可奥运真的来了，居然没有了一丝一毫地感觉，除了木然就是感到所带来的不便。一切都在表明，不再年青，不再有活力，不再有激情。谁动了我的激情？除了力不从心，除了疲惫不堪，就是担心忧虑。

   不知不觉间，过了8年。这8年，应该从孩子出世的这5年，尤其这2年，生活发生了翻天覆地地变化，似乎比我以前所有经历的还多。从一个温柔满足的小女人到指责抱怨的恶婆娘；从一个口碑不错的儿媳到婆媳关系不自然；从和谐幸福到争吵；从互相欣赏到挑剔毛病；从单纯快乐到心事重重；从曾以为自己是世界上最幸福的小女人，到觉得自己是世界上超级不幸的可怜虫。一切变的那么突然！想想从前，恍然如梦。。。

   到底是生活改变了我？还是我改变了生活？

   儿子的事让我觉得世间有因果，教育我努力修为完善自我。虽然是个普通的平民百姓，自认为心地善良单纯。但也许自己前生太顺利，所以今后要补上挫折和不幸，而且一个接一个，但总可以挺下来；也许自己太幸福，所以要经历该有的痛，通过慢慢磨合，慢慢的悟，重回到最初；也许自己太自私，亲人太娇宠，所以，今后要补上，学会无私而真心地爱人和付出，这种付出，不求任何回报，甘当奴隶，宁愿拿我生换他生。

   无论是什么，灾难都是上苍送给我的礼物，虽然我不明白送我的是什么礼物。但，神圣而崇高的上天呀，我能不要吗？

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深入生活

  这两天遵从甄老师的理念，在生活中训练。觉得孩子真是生活在人造环境中，从前都是他睡着了，才办自己的事情，现在带他坐公交车一起办。第一天倒2辆车去医院拿药；第二天去中关村加内存+银行。公交车上人很多，总是有人给儿子让座，也很便宜，也觉得新鲜。只是儿子嘴巴不停，关心的都是他虚拟世界里的精灵，而没注意周边的人和环境，但肯定会对他有所影响。

   第一天在车上，他在车上嘴巴不停。我接到一个电话，涉及到他，情不自禁地说了声：“可怜的飞飞”。他立即装哭，车上好几个人善意地笑他，还有人逗他。他也简单应答几句。但总是没有普通儿童那样机灵，那样讨人喜欢。尤其在医院里，老人会问：“他有4岁？”的确，从神态和肌肉成熟度，不过3岁而已。

   晚上，因玩打仗的朋友度假去了，又开始尝试和小区里的小朋友玩游戏。儿子显然介入障碍，不过比从前强，至少可以在旁和爸爸观看；而且，象上次一起玩的阿姨，和人家打交道自然的多；但不愿意和他不熟悉的或者是人多的一起玩。小朋友玩丢手绢，他不敢。第一天，只看我玩；第二天，就可以和爸爸/我同时上，并且和上次玩的阿姨恢复到从前的关系（95%的亲密度），还对我们说，“明天我就可以自己蹲了”。第三天，只自己蹲了2次，其余还是离不开父母。但玩的流畅度要好的多，玩前曾问我：“我为什么在幼儿园都敢玩了，现在怎么不干玩了？”
“
   这2天，我出现2次情绪。他会可怜兮兮地说，
“妈妈，你什么时候才能高兴呀？”
或者说：“妈妈，我什么时候才能高兴呀？”
“妈妈，你要说喜欢我，我才能睡觉”，
“妈妈，我喜欢你，就像老鼠爱大米“
并且能看出我不高兴。有时候，我仅仅是沉下脸来不说话。他每次这样说，我都惭愧、心疼他。我只好对他说：
“别以为妈妈会不生气，你这样不睡觉，影响了妈妈，妈妈会头痛的，而且不是一天两天，当然要生气了”
“看到妈妈生气，或是其他人生气，你乖乖的，别再说话，按妈妈的意思去做，妈妈就会不生气了。”

看的出，他受到了影响，有时会沉默，有时盯着我看，好像不认识我似地。
不知对他道歉，是否有效。好在，今天中午，我稍微平复了自己的心情，下午又开始和他胡闹起来了。

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决定重抓PCI

   带儿子去感统馆，去时还兴致高昂，到一半儿子就要回去，而且结论是“我再也不去感统馆了，好不好？”主要是感统馆里孩子多了，老师多了。儿子不看老师，不理老师；小飞机什么的一概不做。据他说，不去的理由，是感统馆老师不好，人太多，小朋友多了容易打架；玩具多，会拿他的玩具。

  带儿子去游泳，在北戴河一直很喜欢，结果也受挫。他觉得太冷，只游了一小会儿。就大呼小叫地喊冷，不动了。我告诉他是因为不运动的原因，他却一口咬定是他太瘦的缘故（他爸爸说了一句，他就认定了）。问他为什么在北戴河喜欢游泳，他说北戴河有太阳。的确，这里是室内游泳馆。看到满池小朋友都高兴的游、拍、蹬；有的在蘑菇池爬、跳，个个不亦悦乎，他却披着毛巾被不停打哆嗦，不肯尝试动一动，无奈。

   这不由地让我思索，为什么？看儿子和小区里的小朋友交往在进步，但仅限于他熟悉的几个，而且熟识一个并不能改变他熟识下一个的速度，而且不能够自己泛化；现在还可以控制一下小小孩和周边的家长，因为小孩好哄，没有学习压力，家长也就大度，以后呢？上学我能控制学校吗？都不能。而和小区的小朋友好些了，去变化的、人多的、复杂的环境儿子依然没有适应力。也就是，努力这半年，依旧不得法。但是，对于儿子这样的孩子，这半年已经进步很多了，虽然时好时坏。况且，从5月份以来，我就不停抽身出来，任他放羊，没有持之以恒，实在是最大的罪过。

   想来想去，还是要凭科学的方法。一是要把PCI重新抓起来，从基础能力，眼神、表情的社会参照和分享注意力能力必须具备了，才能进行更高一层的社会活动。
   二是要把甄老师的“生活中训练”和“训练中生活”深化下去。
   三是还要抓认知。一年多没教过认知了，发现他背诵的唐诗、儿歌，认识的汉字，还有英文单词远没有2岁时候多和熟练，连搭的积木都变成了向上垒高，教他，他还不感兴趣，我隐隐感到有些恐慌，害怕他学习障碍。但愿是我多虑。

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肯定多虑了，飞飞本来就不错啊！
  飞飞妈，我想说的是：要给孩子“跳起来能够得着”的环境，千万不要过分逼孩子。这样会产生两个不好的后果：情绪问题和厌学。愉快的环境下学得快，我们成人不也是这样吗？
  终于找到你了，我会常来串门的，呵呵！

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【心情随笔】儿子是对我的磨练

   其实，从怀孕起，我就一直很恐惧，也不喜欢带孩子（恐惧来自大三时，当时和别家去旅游，那6岁的孩子粘的妈妈没有一刻自由，我就得了恐惧症）。虽然我把自己几乎全部精力用来带孩子，但仅仅是出于责任；有时是觉得他很可爱，但我还是觉得不得已才带孩子；儿子一直很难带，很粘我，让我喘不上来气（和我带法也有关，出门牵衣角，在家一刻不离，连做饭都要跟着，让他远些，他将要的更多），所以，当大家说我有耐心，好脾气时，我却说，因为他是我的儿子，否则，我连理都不愿意理，太烦人了！所以，现在想想，我一直觉得不喜欢、不得不、不得已，还强迫自己有耐心、好脾气，竭尽所能地坚持了好几年，故而，很累、很乏，从身体到心理。我可以眼里只有孩子，不顾家人的感受，甚至不怜惜自己；而且心甘情愿，但我一直觉得儿子是包袱，一直没感受轻松和快乐，一直怀念从前的幸福和欢乐。也许是我没完全接受和接纳孩子的缘故，所以，儿子才没有安全感，才害怕外面的世界；而且，由于我的爱没有理智，是害他、惯他、宠他，只会把他培养成可怜虫。

   现在，我想，孩子，就是对我的磨练，因为我以前太自私，太享受，太依赖，一直没长大，而且自制力差，贪图享乐，怕困难，不珍惜不照顾老公、父母，也不珍惜公婆，对同事也刻薄（看不上人家做的活）；因为简单，导致不理解的事情太多就看不惯。所以，儿子的事，是上天让我去体会，去磨炼自己；所以，我应该接受孩子，不要把他看成包袱。无论孩子今后怎么样，即使和我的预期差那么遥远，我也要全心全意接纳他，哪怕他一辈子不好，我也要一辈子养着他，一辈子让他觉得，妈妈这里是他幸福安全的港湾。。。

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【儿子语录】当时我都想出去了！
  上周我情绪很差，连续2天对儿子发了2次大脾气，事后跟他道歉。问他，当时妈妈可不可怕，他看着我说：
  “不喜欢，我都不想理你了，当时我都想出去了！”还指指大门。

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【经验总结】多互动、少要求

   上周三，去防疫中心吃糖丸，儿子摸了楼梯什么的。从小父母就告诉我医院太脏，到处是病人，有人是传染病，大家摸来摸去，很容易传染病菌，所以一直很在乎，能不坐不坐、能不摸不摸。儿子这样，我眼睛盯的紧紧的，告诉了这些原因，一进家，就紧张地嚷嚷（比平时声音急促尖利），命令他去洗手。结果，儿子把手放到地垫上，我更紧张了，批评+要求脱口而出。儿子一边眼睁睁地看我、试探我，一边小心地摸其他的地垫，最后，连沙发都摸上了。我彻底暴怒了！河东狮吼也无用，只好拿出最厉害的一招：“我今天不理你了！”自顾自地收拾满屋狼藉，不再看他一眼，这是传统家长的威胁手法。

  儿子刚开始我去哪个屋他去哪个屋，旁边玩；后来，又来和我搭茬；再后来，过来搂我的脖子，我由于太生气，不仅不说话，还不给他好脸色，恶狠狠又厌烦地瞪他几眼。儿子吓哭了，我仍不开口！儿子问：“我现在去洗手，行吗？”我才答了句：“不行！我让你刚才洗，你不洗，现在洗，不管用了！ ”儿子第二次哭了。洗了手，又过来和我谈判，爬椅子搂我后脖子，我背他到床上，恶狠狠地把他扒拉开，儿子第三次吓哭了，看他害怕可怜地样子，于心不忍，儿子哪经历过如此恶劣的惩罚！成了心理阴影怎么办？当即告诉他，原谅他是因为他认罪态度诚恳。有些事是可以商量的，有些是是不能商量的，是必须做的，哭也没用。儿子说他懂了，其实，他当时，只会求我原谅，那会记得那么多！前紧后松，力度不一致，孩子怎么学到什么是原则！做不到的事，就千万别开口！

   其实，一开始，自己如果心态平和，就不会发生下面的不愉快。因为声音尖利，可能吓着他，导致他无所适从；也许他觉得妈妈这样好玩，所以才不停挑逗我发火。
   如果当时，我温柔地说，他可能就自己洗了；
   如果他不自己洗，我可以说，你是自己洗还是和妈妈一起洗？
   如果还不行，就编假想人物激励他吧，他总是生活在虚拟世界中，现在他是海龟爸爸，或是真假乌龟分辨法，哪一个都好使呀！
   如果还不行，我就应该若无其事自己洗完，拿起他最爱吃的引诱他，他知道，吃东西前要洗手的，他也需要台阶下；
   如果还不行，我就问他，为什么医院的医生穿白大褂、带口罩、带手套？
   事后，我应该带他一起洗刷地垫，他还是蛮喜欢干活的，让他体会犯了错误要承担责任，即使不是故意的；而且，他会永远记得，当时多么麻烦！因为，第二天，他和小伙伴把新买的什锦豆洒在地上，并用积木捣碎，我带领他俩扫地（还搬开沙发）、拖地、洗地垫（一人一块，象征性的，因为两人都爱玩水），两人都喊麻烦！再也不犯错误了！

   总结经验是：多带孩子互动，少一些要求。

binfeng2000

很早的时候,我替方老师出主意,说我们完全可以从以琳的那么多帖子里编出一本:<<星爸星妈十万个怎么办?>>的鸿篇巨作来,看看如果把这个故事编进去的话,会如何?

<<星爸星妈十万个怎么办?>>

--医院篇

问:孩子在医院里乱动乱摸怎么办?

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上周三，去防疫中心吃糖丸，儿子摸了楼梯什么的。从小父母就告诉我医院太脏，到处是病人，有人是传染病，大家摸来摸去，很容易传染病菌，所以一直很在乎，能不坐不坐、能不摸不摸。儿子这样，我眼睛盯的紧紧的，告诉了这些原因，一进家，就紧张地嚷嚷（比平时声音急促尖利），命令他去洗手。结果，儿子把手放到地垫上，我更紧张了，批评+要求脱口而出。儿子一边眼睁睁地看我、试探我，一边小心地摸其他的地垫，最后，连沙发都摸上了。我彻底暴怒了！河东狮吼也无用，只好拿出最厉害的一招：“我今天不理你了！”自顾自地收拾满屋狼藉，不再看他一眼，这是传统家长的威胁手法。

  儿子刚开始我去哪个屋他去哪个屋，旁边玩；后来，又来和我搭茬；再后来，过来搂我的脖子，我由于太生气，不仅不说话，还不给他好脸色，恶狠狠又厌烦地瞪他几眼。儿子吓哭了，我仍不开口！儿子问：“我现在去洗手，行吗？”我才答了句：“不行！我让你刚才洗，你不洗，现在洗，不管用了！ ”儿子第二次哭了。洗了手，又过来和我谈判，爬椅子搂我后脖子，我背他到床上，恶狠狠地把他扒拉开，儿子第三次吓哭了，看他害怕可怜地样子，于心不忍，儿子哪经历过如此恶劣的惩罚！成了心理阴影怎么办？当即告诉他，原谅他是因为他认罪态度诚恳。有些事是可以商量的，有些是是不能商量的，是必须做的，哭也没用。儿子说他懂了，其实，他当时，只会求我原谅，那会记得那么多！前紧后松，力度不一致，孩子怎么学到什么是原则！做不到的事，就千万别开口！

   其实，一开始，自己如果心态平和，就不会发生下面的不愉快。因为声音尖利，可能吓着他，导致他无所适从；也许他觉得妈妈这样好玩，所以才不停挑逗我发火。
   如果当时，我温柔地说，他可能就自己洗了；
   如果他不自己洗，我可以说，你是自己洗还是和妈妈一起洗？
   如果还不行，就编假想人物激励他吧，他总是生活在虚拟世界中，现在他是海龟爸爸，或是真假乌龟分辨法，哪一个都好使呀！
   如果还不行，我就应该若无其事自己洗完，拿起他最爱吃的引诱他，他知道，吃东西前要洗手的，他也需要台阶下；
   如果还不行，我就问他，为什么医院的医生穿白大褂、带口罩、带手套？
   事后，我应该带他一起洗刷地垫，他还是蛮喜欢干活的，让他体会犯了错误要承担责任，即使不是故意的；而且，他会永远记得，当时多么麻烦！因为，第二天，他和小伙伴把新买的什锦豆洒在地上，并用积木捣碎，我带领他俩扫地（还搬开沙发）、拖地、洗地垫（一人一块，象征性的，因为两人都爱玩水），两人都喊麻烦！再也不犯错误了！

   总结经验是：多带孩子互动，少一些要求。

jiajunmei

   其实不用这样对飞飞的，有些事情不是讲道理就可以的。以他现在的年龄和能力，也许对医院的“脏”还没有深刻理解，他要不去洗手，一边讲道理，一边带他去洗就好了。没有那么复杂。有时候真的要和孩子划清界限，要有一定的权威，这样他容易跟着你走。（当然这种权威可不是打骂出来的啊！）--------继续努力，飞飞妈！
  同时也要调节你自己的心态，不要崩溃哦！呵呵！

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   冯版，谢谢您的垂青，是否要编进去，一切随您（包括润色）。只是从没想过，所以觉得表达能力还差的远（倒有点紧张了）。本是记录我和孩子努力的历程，如果对大家有帮助，那就再好不过了。

   宝宝爸爸，你的眼还真尖呢！我现在是在自我调整心理和情绪。想从沉重的包袱和不情愿走出来，转换成积极正向的心态，这样才不会觉得劳累、无奈和辛苦。记得杨教授讲过一个台湾家长说的话：“你用多少时间处理自己的情绪？又用多少时间处理孩子的情绪？”是在说我吗？

   小猪妈妈，既然同路，就一起携手走过吧。