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今天上RDI课时发现的恒恒的一些问题：
打鼓，和老师做一样的时候，双手无法快速交替拍打，双手的协调性很差。和老师做相反的，也就是说老师拍得快时，他们要拍得慢，老师拍得重时，他们要拍得轻，如没有辅助，无法完成，看来这个得在家里做大量的练习。
拣弹珠，看老师的眼神提示，两个孩子对于眼神的提示，不能做出及时的反应，只有等弹珠已经跑出时，才会起动，恒恒大动作和身体协调差的问题尤为突出，显得比较笨拙，追上弹珠后，往往是直接坐在地上拣，不过我发现这个游戏对于练习手眼协调和大运动真的很好，又学到一个很好游戏，不过他会一直注意着自己的杯子，所以他的杯子里的弹珠一次也没有掉出来过，一起的小朋友，弹珠被全部倒出来数次，我们叫恒恒赶紧拣，恒恒拣到后，直接拿去还给这个小朋友，唉，这家伙太老实，不过，我自我安慰说，所属权意识还算较好。
红绿灯，恒恒一开始完全不在状态，只是随大流，当听到违规就要出局后，才稍微打起点儿精神，看到阿姨出局时夸张的表情后，就完全放开了，学着阿姨出局时的样子，让他当警察后，眼睛就完全亮了，先是认真的盯着我，后来我出局后，他就认真的盯着每一个人，那眼神真是让我太欣喜了。后来违规要交罚款，这个家伙就露出了小财迷的样子，看到阿姨违规了，就赶紧激动的站起来：“阿姨你闯红灯了，罚款，闯红灯会被车给撞到的”，又换另外一个小朋友当警察，我跟他强调，如果不遵守交通规则，就会被罚款，就去不了肯德基了，所以这家伙很是小心翼翼，一次也没有犯规，看见我被罚了，还跑过来对我说：“你罚款了，你不能去肯德基了”。
这样的游戏课，孩子学到了很多东西，也收获了很多欢乐，再次感谢S老师。
晚上到了楼下，不愿意回家，主动邀请我走了两圈后，我实在很想回家了，也想逗逗他，所以我俩就在门口开始了拉锯战，“妈妈，你出来。”“我不出去，你进来。”“我不进去，你出来。”“回家看超级侦探”“我不回，下面真的很好玩，”“回家吃QQ糖”“我不要，我不吃，我还要玩”，后来说看见了专抓小孩儿的陌生人，才把他吓进了屋。发现现在要转移的他的注意力越来越难了，他很有自己的主见，所以应该让他更了解社会规则，依靠这个对他进行约束， |
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IP卡
狗仔卡
发表于 2009-5-25 21:39:02
显身卡
楼主
发表于 2009-5-26 13:53:57