特殊孩子的平常事

蜜橙妈妈

下面引用由LittleKoala发表的内容：

蜜橙妈妈：谢谢鼓励，过奖了。看看，蜜橙爸爸这不是挺模范的吗！

有一个也有一对龙凤宝贝的朋友，孩子虽然正常，可从她的言谈之中知道，他们操的心和花的功夫不比我们带一个这样的孩子少。可想而知，你们付出...

邮件收到。考拉妈妈的举手之劳，却是起到了“想我所想，急我所急”的作用，大大推进了我引入pecs的进程。非常感谢。

LittleKoala

niuniu妈曾经问过，儿子最近2个多月的进步，相对于再前2个月的行为问题多多，是否可以归功于我们使用PECS。这个问题不太好回答，PECS是有一些帮助，但没有设想的那么大。在引进PECS以后，ABA的强度相应地减弱了好多，也因此减少了与他对抗的机会。因为儿子是visual learner，所以有时使用图片的确方便一些。例如，告诉他要上厕所了，给他看一下厕所的照片，他会很高兴地跑过去，当然跟他说“You need to go to toilet”也没问题。目前，他可以用句子表示“I want”+something+“help”等，但还是得有很强的内在动力，如想吃巧克力的时候，对其他的食物或玩具动力就弱许多。当然，这也可能是我们训练得还不够，或者说是在日常生活中应用不够。

感觉儿子的进步主要有两个原因：一是调整睡眠有成，有规律的作息导致好的情绪；二是共同注意力的提高，与我们更亲近了，相应地交流就容易一些，也就更多了。受niuniu妈的影响，最近花时间在学习Greenspan的著作，仍然对他对ABA的偏见耿耿于怀，但很接受他关于情感（emotion, or affect signaling）及其重要性的理论。孩子与父母早期的情感交流，用英语说就是“bonding”，“attachment”，“connection”等太重要了。我一直觉得，国内孩子的程度相对好一些，归功于父母或老人们更多的关心；而身在海外的父母们，或因为忙于工作缺少后援，或者执意用西方的理念带孩子，象我们这样的，导致孩子的情感发育落后。但庆幸的是，虽然疏于早期教育，我们与儿子的联结没有完全缺失，如小时候儿子入睡困难，LG每天都抱着他；儿子喜欢外出，LG每天陪他出去两次等等，他一直与爸爸很亲。也许，这是情况没有到最坏的原因？当然，孩子有问题，先天基因的缺陷是内因，其他的只是诱发因素。不过，明白了这个道理，以前没做好的，现在只好加倍弥补了。

niuniuma

多谢考拉妈妈在这回答了我的问题。希望我对你的影响是好的影响。我起步才是很晚很晚的呢。

睡眠是很重要，只要我的孩子一发火，或不耐烦，我首先想到的就是他们没睡够，或者身体不舒服。是这样的，这两点保证了，孩子大多是快乐的。

多羡慕你们孩子和父母的亲近啊。共同注意力，也就是和情感交流有关，也是我近期的重点。

LittleKoala

儿子今天有两件事，一件是进步，另外一件是发展出一个不算太好的新习惯。

先说好的吧，今天儿子主动示意要上厕所，而且去了就真的尿了，让大家兴奋不已。想当初，从圣诞节假期开始训练，原以为一周会见效，没想到一拖就是两个多月，让我们很沮丧，以为要到下一个夏天再说了。得亏天气反常，赶上百年不遇的高温秋老虎，抓住机遇，终于百炼成钢，大大松了一口气。

那不太好的习惯是，继kwenma2的公子，melon和Ean之后，儿子也加入到电梯的fan里去了，真不知道电梯会有这么大的吸引力。：-）

LittleKoala

最近两个多月，儿子夜里入睡越来越规律，可昨天有点反常。他躺在床上，动静越来越小，呼吸很均匀，以为他快要睡着了，突然又开始活动起来。好容易费了半天劲让他安静下来，又开始了新的一轮。我们都不知道怎么回事，还以为是白天睡多了。一直折腾到比平常晚了一个小时的时间，儿子哭了，然后尿了一大泡尿，把床都弄湿了。哦，原来是这么回事！最近训练他厕所，他已经有意识了，可是夜里想尿，又不会说，只好穷折腾。又是我们的错！看来孩子有时看似没有理由的折腾，其实是有他说不出来的原因。以后再有类似情况，可以带他去厕所试试，又多了一条经验。

最近，天开始凉了下来，在屋里得给儿子穿上了袜子，还好总算能穿住了，也算是一个进步。去年冬天，无论如何就是不穿袜子，除非同时穿上鞋。

binfeng2000

"那不太好的习惯是，继kwenma2的公子，melon和Ean之后，儿子也加入到电梯的fan里去了，真不知道电梯会有这么大的吸引力。：-） '

----我见过的"电梯粉丝"们还很多呢,后来我想可能是电梯的运行里包含了两个他们最喜欢的东西:一个是"简单的规则":简单的数字及指令;第二是"简单的运动":电梯只能上上下下地动.电梯就象是一个庞大的玩具把两者联系在一起了.

讲到袜子,我儿子那时候的袜子是必须反穿的,因为里面的毛边让他难受,只好把外面的光面反过来给他穿.而我们那时候是在家里脱鞋穿袜子的,正好那年回了国,在老家时人家家里不脱鞋,但是我儿子非得脱了鞋穿着袜子爱地上乱走,这一双脏脚把家里弄得惨不忍睹.

rachel

我儿子以前也是看到电梯就要上，一次又一次地停不下来。可前些天突然不愿上了，叫他上也不要，想想也没有什么诱因可循。我心里正觉得奇怪呢。

LittleKoala

我们这位目前喜欢的是滚梯，还没发展到厢梯，而这个爱好是他爸爸“开发”的。每次晚上去这里的mall购物，照例是妈妈购物，爸爸陪孩子在外面消耗精力。而每次儿子跑到电梯前，都是以无限羡慕的眼光看着，但不敢上。直到上周有一次，爸爸问他是不是想上电梯，他点了点头，就带他上去。然后的结果就是如黄河决堤，一发而不可收拾。

不过，由此到发现他的一个优点。平时晚上在学校散步，熟悉的地方他有时会不管我们乱跑。但要是走新路，他会先跑两步，然后停下等爸爸妈妈；要是我们没过去，他会跑回来拉我们。带他去其他新的地方，一般不会抗拒，会让爸爸妈妈拉着手，有时侯有点紧张会要求抱着。

这里再记一下他最新的进步。昨天，他能配合妈妈单独在桌面上给他做ABA了，而上一次这样做已经是4-5个月前的事了。最近这几个月，都是爸爸做，妈妈坐在他身后名为辅助，实为监管。上一个月，他能让S女士单独做，现在终于批准妈妈也可以这么做了。

应该说，新年以后，我们坚持让他快乐地学，还是大有收获的。随着他一天天长大和强壮起来，象最初那样强迫他已经不大可能了。最重要的是，即使强迫他坐下了，因为冲突产生的负面情绪，会导致ABA训练的结果大大缩减。而努力让他快快乐乐地学，慢慢地他自己的主动性也就上来了。

rachel

kaola妈妈，我讲的就是Mall里的滚梯呀。很奇怪，以前见到就要没完没了地上上下下，好几次累的他爸爸都要发脾气了。突然就不要上了，令可走楼梯。

前面看到你提到过一些训练孩子共同注意力的方法，很有兴趣，一直在关注。不知能否多介绍一些？很想取取经噢

祝小kaola每天进步多一点！

女儿是天使

我以为考拉妈说的是厢梯呢。我们家这个也超喜欢滚梯。

蜜橙妈妈

下面引用由女儿是天使发表的内容：

我以为考拉妈说的是厢梯呢。我们家这个也超喜欢滚梯。

我家的那个是厢梯、滚梯“通吃”。呵呵。

LittleKoala

哈哈哈哈，快笑死人了，建议评选电梯为我们孩子们的杰出朋友之一！

rachel妈妈，共同关注的确很重要，值得花时间和精力训练和维护。训练儿子这么久，就这个见效最好，现在儿子与我们的交流真是好极了。具体做法请参见如下连接：

下面引用由LittleKoala发表的内容：
共同注意力的训练分两阶段，第一阶段关于关注别人的训练请见60楼，只要有耐心，1-2月应该见效果；第二阶段请见冯帮主在161楼的翻译。...

训练重要，维护也很重要。很长一段时间，我们满足于第二阶段的练习，忽视了第一阶段的维护，儿子最近跟随眼神的任务完成得不如跟随手指做得好。

kwenma2

小子大约在1岁半到两岁半时喜欢“滚梯”，喜欢坐了又坐。后来喜新厌旧，对“滚梯”一般，没有特殊爱好，专攻“厢梯”了。喜欢自己按电梯按钮，还要帮别人按。现在好一些了，也就是顺路坐电梯，不会不断去坐。两周前去购物，总共只坐了一次。他还使了个小计策：我们从楼梯走下二楼，他说还想到一楼去看看，于是我们又从楼梯继续下去，结果下去后，没有我们感兴趣的东西，主要是通向车库和出口，我们立马就说上楼，可是电梯(厢梯)口就在眼前，原来小子知道，故意诱惑我们上当。小子这下想走电梯。于是我说，还是跟妈妈走楼梯吧。小子也没有太多不高兴，跟随我走上楼了。

LittleKoala

续273楼：

6，在前几个月的训练中，大量使用图片，儿子极其反感，有一段一见图片就要拍桌子。为此，辨认物品的训练停了好长一段时间。后来，想出把照片放在像册里的主意，用来练习共同关注和辨认物品，好是非常好，可无法确定他是否真正认识有些物品。

最近，又想出一个好办法（其实是Julior Moor的书上介绍的），找一个精致一点的鞋盒子，用刀在上面裁出一个狭长的缝，做成一个小邮箱，让他把照片投进去。一试，他对此还真的非常有兴趣。于是，训练时，每次给他两张图片，如苹果和鞋子，让他“把鞋子放进盒子里”，他很高兴就做了。依此类推，辨认物品的项目得以进行。这样，既减少了他对图片的反感，让他觉得学习很有乐趣，也达到训练的目的。

sxy

考拉妈的好主意总是层出不穷，我家信义也喜欢这样辨认物品，但我需把洞口敞开大点，否则她放不进去立马就失去了兴趣。

LittleKoala

早上去社区图书馆，给儿子续借他最近喜欢的First Colours一书，看到有州政府给1岁左右孩子免费赠阅的图画书,有各种动作和解说。对儿子而言，会是一本好的教材，真想要一本，可他快3岁半了，但是还是决定试试。跟一位管理人员商量，说儿子有ZB的问题，这本书会是很好的教材。结果她查了一下库存，很爽快地答应了，还说明年还会有新的，于是忙不叠地感谢。

这边的人对ZB了解得多一些，相对也宽容一些。社区的玩具图书馆，一般父母每次只让借3样玩具，但我们是例外，可以借5-6件。上次，带儿子出去吃饭，早早订了座，选在刚开门的时候去，只是想避开很多人。结果，一去就傻了眼，人多得很。抱着儿子在排队，可是他知道是吃饭来了，用手不停地指着里面，强烈要求进去。实在没办法了，LG只好跟周围的人说对不起，又对领班服务人员解释了一下，结果就让我们提前进去了。

这边的服务设施也还好，州教育厅有专门的特殊服务部门，有各种各样专门的玩具，图书和音像制品，象Lovaas和Greenspan的书都有。想一想，真是感慨不已。我们两个人出国时年纪已经不小了，把国内已经取得的都抛弃了，就是想给儿子创造一个好的成长环境。但是造化弄人，没想到是来享受这些服务来了。哎......

当然，说国外环境好，也不是遍地都是好人。人分三六九等，哪都一样。平时在外面，有夸儿子好看和cute的；当儿子偶尔有异常行为时，如大发脾气和尖叫等，也有一些人会侧目。美国出的一本关于ABA的书中，专门有一章如何在社区里处理各种情况的介绍，其中就有如何回答诸如“你们该好好管管孩子”之类的抱怨。总起来说，教育程度高一些的人，宽容程度也是成正比的。反之亦然，而据说大学里的理科院系是Asperger们集中的地方。

LittleKoala

昨天晚上，爸爸和儿子玩bouncing的游戏，儿子很喜欢。做完了一个，爸爸双手扶着他，有意识停顿一会儿，等小东西用目光提要求，可小子等不及，自己就双脚跳了起来。随后，转移到大龙球上，跳得更好了，他终于会跳了！

我们这位，做什么都是慢捻，但什么时候准备好了，突然一下就会了。不过话说回来，儿子有些方面进步小，还是我们自己没抓紧。这学跳的任务去年底就开始了，大夏天的谁热情都不高，老是有一搭无一搭地练着，现在天凉了，抓一抓，就有效果了。

下一步的奋斗目标是，培养儿子对自行车的兴趣，学会骑自行车。

mjmsa2005

我儿子也要手扶着才会跳，还不会自己双脚跳起来，但是最近越来越有这样的意识了。我现在每天都会让他光着脚在学校的大蹦床上行走，这样感觉可能更好，他偶尔会有意识的双脚弯着蹦两下，虽然还蹦不起来，但是也让我们高兴地在旁边欢呼和鼓励，主要是让他自己寻找和体会蹦起来的感觉。
我现在也在教他学骑自行车，他很感兴趣，可能腿部力量不足，自己还骑不动。
希望他和LITTLEKOALA一起不断进步！

LittleKoala

谢谢katelam和mjmsa2005，我们家这位少爷应该不存在腿部力量的问题，一天到晚跟活猴子似的，至少得有1个小时以上的户外活动时间。小子跑起来，一般还不好追，老人在这帮忙的时候，根本不敢让他们带出去。我看他这么长时间才学会跳，除了我们教的不够，最主要的原因是他没明白，昨天晚上跳的就比前天晚上好多了，希望他很快会脱离辅助。那个歌挺好的，我们会努力学着拐弯唱给他听。

mjmsa2005：目光对视训练需要的时间会长一些，我在这个帖子里陆续介绍了好多，有的是从书上借鉴来的，有的是我们自己的经验，好象没啥立马见效的。训练时，肯定得让他先看你，再做任务，否则他不知道你要他做啥，做对了也是凭记忆或蒙的。但对对视的时间要求可松一些。在ABA训练中，一般是身体辅助比语言辅助好一些，因为后着容易产生依赖，但做目光对视训练，身体辅助也不太好做，因为容易引起孩子反感。供参考。

此外，我在60/161楼介绍的共同关注的训练方法，仍然属于初级阶段。更高级一些的训练侧重孩子对周围事物的敏感和意识（awareness），有空的话再介绍。