阳光总在风雨后

音乐雨人的妈妈

   其实不用太担心，我们的孩子总是这样，会很长一段时间沉迷于谋种东西，只要不防碍他人，不影响孩子的健康，只要不是毫无意义,就不必太在意。而且,根据孩子的实际情况加以引导，反而会得到意想不到的效果。喜欢画画对他来说是好事，应该因势利导，只要他喜欢，尽可能提供条件，满足需求，还要帮助他，画错了不要紧，多画就会越来越好，画得好就及时表扬，让他感受到成功的乐趣。
   给你说说我们家秋实小时候的情况吧,秋实三岁时迷上火车，到现在仍然着迷，喜欢画画，但只画火车，当时我们见他的火车画得很好，就买来幼儿学画画的书教他，可是他一点都没兴趣，完全不按老师和家长教的去做，而是收集各种各样的火车图片来画，哎，看来画画是没什么希望了，算了吧，让他自己折腾去。我们给他规定画火车可以，但必须是在完成了其他的任务以后，星期天，我们也会专门带他去看火车，甚至坐火车，很多年过去了，他现在仍然钟情于火车（现在画的是火车系列，各个时期的、各种各样的、不同状态的、立体的、平面的等等,还真有点儿水平），但不再沉迷，有客人来家里，他总会很得意地画上一幅精美的火车作为礼物送给客人，而且，和别人聊火车的话题，什么火车的历史、火车的变迁、火车的现在和未来等等，滔滔不绝，让客人惊讶不已。小学5年级时，突然迷上了腰鼓，看社区的大爷大妈打腰鼓是他最高兴的事，一有空就跑去看人家练习，兴奋得在旁边手舞足蹈，我一个当小学老师的朋友，从学校弄了一个腰鼓给他，这下可好，回到家里就把那东西背在身上把玩，别人笑他，他也不在乎，看他那痴迷的样子，所有人都觉得好笑，不可思议。我们觉得这个爱好不防碍他做别的事，就采取不干涉也不鼓励的办法，玩了一年多的腰鼓，见大家都不太感兴趣，没有鼓励和表扬，得不到众人的肯定，慢慢地他也就不玩了。其实他玩腰鼓，有积极的意义，本来从小他的动作模仿和身体协调能力都很糟糕，特别笨拙，学校每次广播操比赛，老师都要和我商量，让他去当观众，以免影响班集体的成绩。可是，通过玩腰鼓，他能把一套打腰鼓的动作学得象模象样，从此,动作模仿和身体协调能力大大提高，而且自得其乐，让我们在惊喜的同时又有几分感动。
   这样的例子还有很多，真的不用太担心，对于大多数星儿来说，有自己喜欢做的事情比学业更重要。这是我的一点体会,不一定正确,仅供参考.

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谢谢音乐雨人妈妈的指导!
    秋实一直是我们前进的动力,看见了秋实就像看到柏澄的明天,没有特殊情况我也要孩子向艺术方向走了.现在<小汤2>已经学完,开始学<拜尓>,老师说比普通孩子学的都快(妹妹和他一起学的,被远远的拉在后面),短短的四个月有如此进步真是让人难以置信.看了秋实小时候的事又让我放心了,有时真不知道怎样才好,因为儿子的自闭,什么都往上靠,总怕是刻板行为,想想我最怕老鼠,小时候只要周围有老鼠的痕迹,妈妈都会为我提前扫清,婚后LG只要看见老鼠的影子总会不动声色的转移我的注意,并没有觉得自己是一种病,当儿子被告诉触觉敏感时才发现和我是那么相象,特怕小动物,而我却没有向妈妈一样去扫清,而是让儿子改变自己,为儿子买过兔子,逼着儿子摸,曾经为了锻炼他的胆量我勇敢的抱起兔子,当抱起兔子那种连皮带肉外加骨头的感觉,至今还毛骨竦然,但就在这个暑假还逼着儿子抱起小狗,可怜的儿子为了让我高兴居然做到了,勇敢的抱起小狗,我是没敢抱,想想是不是太狠了,因为儿子的自闭什么都想干涉他,结果儿子永远那么累,学的比普通孩子还多.就连现在还知道有很多地方应该加强,却因为没有时间而停住了,有时候怪自己总是发现太多问题,如果能糊涂一点就好了,少尝试一些会更好,连LG都说我太急了,其实不是急,而是只要我在某一方面努力都会收到意想不到的效果,面对儿子飞速的进步我没法停止前进的脚步,我也不知道未来是什么.只能往前走了,前几天老婶问:不爱学什么?儿子回答:数学不会,怎么学也学不好.我听了真是无可奈何,虽然怕有一天儿子知道他学业的差距给他带来挫败感,才提前介入学习,还是让儿子感到挫败了,怎么能不急呢?很羡慕秋实妈妈那种超然的感觉,随遇而安,向那个方向努力吧!

音乐雨人的妈妈

   其实谈不上指导,只是大家一起交流教育孩子的心得,如果有不对的地方,还望原谅.
   我感觉你的孩子已经很努力了,如果他自己感觉数学怎么也学不好,说明他真的是有些力不从心,有挫败感了.在学业上,如果不能齐头并进,就试着做一些取舍吧,他哪些方面比较强,哪些方面比较弱,你应该有把握了,把他的学习计划做一些调整,喜欢的.学习起来又比较轻松的就多一些时间,其他的.能放弃的就放弃.对于柏澄,树立自信比什么都重要,而要增强自信心,就要发挥他的优势,长期的挫败感会使他厌倦学习,丧失自信.我身边就有几个十四五岁的孩子,其实程度还挺好的,是能够学会一些东西的,就是因为学习的挫败感,发展到抗拒学习,现在成天在家里呆着,什么都不学,什么都不做,让家长很头疼,很无奈,真的,这才是最可怕的.柏澄是很棒的,你也是很用心很努力的妈妈,相信他将来会发展得很好.加油吧!

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音乐雨人的妈妈:
  这也正是我侧重的,找出自己的发光点,当他知道和别人不同时能找到强与人的地方,当他画的画被挂在学校走廊展示时,他知道什么是美,当他站到全校的体操台上为全校歌唱时,他体验到被肯定的快乐;当为全校演奏架子鼓时大家对他的诧异,让他感受到自己这么受欢迎,因而有了荣誉感;当他在露天广场中的出色表演还被电视台录了相,让他知道什么是自豪..一点点的他知道什么是虚荣,对自己要求越来越严格,以至后来我发现他错了题就咬手,他画错画也咬手,游戏坏了也咬手...甚至摔东西,还发展为畏难情绪,不管老师讲什么,都照同桌抄,居然抄完找老师打100分,这让我重视起来,学业必须补了,他已经知道自己差了,但学业对他来说象天书,赶上太难了,没办法,只有我介入了,虽然我很累,还是咬牙挺着,只有我最了解孩子,最能找到捷径,既然语言是个大窟窿(补还是补,和成绩分开的补),那就先抓紧数学,上来一个就行,对于柏澄每学一样,都要思考一段时间,权衡利弊,毕竟时间有限,经历有限,虽然学的多,但我坚信一点就是快乐教育,保证孩子快乐,除此而外还要尽量满足他的玩心,吃心...

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清晨,一阵急促的铃声惊醒了我的没美梦,局里打来电话,让我火速报到,两天的假期都被占了,只有半小时的时间安排所有的事情,一切计划都变了,临时找来婆婆,嘱咐她怎么和保姆见面,赶紧给莫老师发个短信,今天的课上不了了,就连和儿子坚持两周的奥数课也因为临时状况停了,下周还要出差一周,扔下零乱的局面不知道怎么处置,交给爷爷奶奶完成,总是有意想不到的事,为了自己的工作给儿子带来不便,影响了儿子的正常生活,真郁闷!鱼和熊掌不能兼得,怎么做才是对儿子最好的选择?刚才到家才发现保姆来了又走了,原因我不在家,没办法交涉,刚补个电话,让明天来,我还不在家,回来还不知道得发生什么事.

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刚刚结束了一周的培训学习,心急火燎的回到家,儿子不在,整整一周把儿子扔给奶奶,儿子还是很听话,一切按照常规进行,该学的都学了,每次通电话都传来贱贱的声音,很讨人喜爱,离开儿子虽然很轻松,但是还是很挂念孩子,看来要想躲开他找清闲是不可能了.

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生日:
昨天中午和莫在学习时,儿子突然问我:妈妈,我几号过生日?我连想都没想顺口说:9月26日.莫说:快到了.我恍然大悟,原来他等着我过生日呢.莫说:要什么礼物?儿子:一个大蛋糕.上什么饭店?(自己提要求了).我逗他说:去小吃部,糊弄一下得了.儿子说:不去小吃部.莫说:那你想好了,我请你.给你买蛋糕,点蜡烛,你许个愿吧.儿子认真的想了许久说:要肥的河蟹(还是吃的).

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情绪:
前两天看韩剧,基本没睡,昨晚补了一觉,还是没有缓过来,整个人昏昏沉沉,很难受,正上课时,校长找我谈关于运动会稿件的事,惦记着课,匆忙赶回教室,在走廊里就听见乱糟糟的说话声,尤其男生更严重,心里就有气,走进教室说了两句,正准备讲课时,突然闻到小食品味,就开始发起疯来,偏要查个水落石出,越查越气,不知道怎样批评才解恨,越说越伤心,禁不住泪水链链,课也没下直到下节课老师来才生气的走出教室,中午在走廊上看见一个男生战战兢兢的在等我,主动承认错误,让我别生气,我本想说几句,却不知道说什么,突然觉得这个错误太小了,没什么可说的,并且不应该发这么大的火,想想自己主要因为到初三了,想让孩子刻苦些,都能理想的升学,自己也多付出一些,尽最大努力提高他们的成绩,压力自然产生,最主要还是身体的原因,导致情绪的失控,因此一直很能控制情绪的我才这样小题大做.想想作为星儿妈,每天面临孩子的落后的沉重压力,很难保持愉快心情,经常出现失控的事情,不利于孩子的教育,而孩子更是这样,没有一个良好的心情,也很难应付我们超负荷的练习,即使坚持也没有好的效果,对于我们和孩子双方来说,保持一个愉悦心情是最重要的,是一切发展提高的前提.同时告诫自己对孩子一定要谦让,再也不熬夜看韩剧了,保持良好心态教育好孩子.

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生日:
清晨还在睡梦中我就拿煮好的红皮鸡蛋在儿子身上滚来滚去,祝愿他今年好运,还煮了长寿面,儿子很高兴的吃着,为自己的生日高兴着.直问晚上上哪吃,怎么过,我说还是烧烤吧,离妈妈单位近,去方便.在路上我撵上他,告诉他过生日了,少跑点,上车后那个乐啊,美死了(我出差回来和我躺在床上睡觉时也是这样),运动时主动说:我过生日少做点,别累着,可算找到借口了,第一次有过生日的喜悦感觉,也第一次主动让别人过生日,一年来儿子的进步还是可喜的.收获颇丰.

黑眼睛

柏澄生日快乐！愿你每一天都开心快乐！

zouwen

柏澄生日快乐！

阳光不锈

生日快乐！

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谢谢黑眼睛、zouwen、阳光不绣的祝福。
儿子愉快的一天过去了，在回家的路上问儿子：这个生日快乐吗？儿子说：快乐。我说：那回家把今天的写篇日记吧。
                      过生日
      星期三早晨（今天是我的生日，早晨}，妈妈给我煮鸡蛋、长寿面，吃完饭坐妈妈电动车到学校做2组（体育）训练，上楼上听课，数学、语文、英语，第三节课上园长室学习（只上了一节数学课，同学们跳舞去了，我和奶奶去园长室学习），中午吃饭，吃完饭和莫老师学习，学完习去李姨办公室找钥匙和李姨练钢琴，学完钢琴爷爷给我买两根红果冰棍，吃完冰棍和奶奶学习，学完习和爷爷打架子鼓：＜土耳其进行曲＞、＜卡门＞、＜草原小骑兵＞、＜打虎上山＞、＜数鸭子＞，打完鼓画画，画完画和爷爷洗澡，洗完澡画画，画完画坐李老师电动车去JGS过生日，（有）陈老师、李老师、莫老师、JYM、GYP、妈妈和我，（我们点了）：瘦肉、鱿鱼、地瓜片、香肠、3根小火腿肠、五花肉、煎绿豆饼还有酱（还有花蚬子，因为我过生日，服务员赠给一碗）面条里面有２个荷包蛋，然后吃蛋糕（莫老师还给我买了一个大蛋糕），吃完蛋糕（陈老师算帐）回家写日记（然后我们分别回家了），今天我玩的真高兴！
　　流水式的日记写了长长的一篇，没有突出主题，对别人的事不关注，缺少细节描述，但总体来说，语法错误比较少，脑里有内容了，我突然想起从北京回来我就有一个计划，和儿子同步日记，我写的丰富些，增加他的词汇量，懒散的一个月耽误了，就从这篇开始吧．

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钢琴课:
上周出差没有听儿子的钢琴课,这周去学习才发现老师讲的我已经听不懂了,赶紧问了老师几个问题,恶补一下,其中主要练习抬手,在老师示范中,儿子一直眼盯着老师的手在琴键弹奏着,偶尔眼睛瞄者琴谱,专心的样子让我看了真是喜悦,儿子对于钢琴的热衷真让我没想到,连老师都对儿子竖起大拇指,老师说:感觉孩子现在能理解老师的话了,讲的东西能听懂并按照要求做了,也许理解的进步导致钢琴的飞跃,期待下一个进步!

星星还是星星

我都不知道多长时间没有上来了。鼓起决心，再上来，被吸引了，很多帖子都很长了。跳着看看。选这个帖子，因为帖子的名字，“阳光总在风雨后”多激励人的呀！我属于比较悲观，名字叫“星星还是星星”，其实是“星星还是那颗星星”，包含孩子没有什么进展的意思。但是，生活在变化，起码家庭不完整了，离婚了，没有办法，天天为了孩子吵，对孩子没有益处，但没办法不吵，不吵了也就离婚了。希望风雨过后能见到阳光。能不能呢？唉~~~~~~~~~~~~

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星星还是那个星星:
有了这样的孩子痛苦和悲观都是没有用的。只有自己按照自己的计划前进着，为了孩子一定要坚强、要乐观，一定要相信自己、相信未来，相信雨后有阳光！

又一次架子鼓表演：
  今天4点在大商门前架子鼓演奏《打虎上山》、《草原小骑兵》，因为已经演出好几次了，没有过多的准备，没有过多的紧张，一切正常开始，在演出中一次鼓槌掉地，儿子很沉着的拣了起来，继续演出，在一片赞扬声中结束今天的演出，然后对着观众行了一个大礼，在回家的路上我表扬了儿子，儿子说：就是鼓槌掉地了，掉链子了，回家看录象时，眼睛一眨不眨着盯着电视，看的那个专注，很注意自己的表现，很希望自己达到完美。不过，这个假期玩电脑游戏玩疯了，只要有时间就钻进书房，玩起他喜爱的拳皇游戏，是拳击类的，和爸爸双打，打的天昏地暗的，没办法。毕竟假期让他放松吧。

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差距:
   
   (钢琴的差距)假期和妹妹见面了,两人几乎同时学的钢琴,正好在爷爷家PK一下,妹妹一上手,单指蹦,手也立不起来,学的也少,儿子上去后,非常娴熟,手指也立的很好,感觉棒极了,拿起妹妹的<拜厄>(妹妹是上下册,他是合订本),翻到后面,高兴的弹奏着,那个美呦!看到自己比妹妹弹的好,弹的多,那个自豪!真棒,以至于这几天学习时都以此激励他:好好学习,一定比妹妹好,妹妹才会崇拜你,才会和你玩,很有效果.
   (语言的差距)五岁的妹妹已经什么都能说了,吃饭时,一会儿这,一会儿那的,很麻烦,也主动找哥哥玩,还把奶奶的手链给了哥哥,哥哥美滋滋的带着,很听妹妹的话,分不清大和小,就是一个听话,倒也能玩一起去,在一起我能看到很大的不同,妹妹的主动语言明显多,都是自发的,而儿子的语言都是被动的,但是相比较来说,儿子的语言丰富,词汇多,缺少的就是主动,问LG感觉有什么不同:没发现大的不同,感觉儿子能和妹妹玩一起了.也许我太敏感,什么都神经质,看问题一针见血,其实在外人眼里,并没有那么大的差距.
   (和同龄的差距)和同学一起吃饭,两个妹妹(念四年级),,吃饭的过程中一切正常,也主动出去玩,两个妹妹也是带着一起玩,不象以前两人自己玩,也许尝到一起玩的乐趣,也许儿子融入进去了,但是玩的过程中两个妹妹戏弄他,对着一个假人行礼,说:你好!儿子照做了.知道后问他:给假人行礼,对吗?也知道不对,但对于别人的戏弄还是辩别不了.LG说即使长大也不会辨别的,我觉得还是看着走吧,会好起来的,就象我问过LG的话:两年前.你能想到儿子能有今天的进步吗?答案是:不能.要相信奇迹,要自己创造神话.

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奖励--讲故事
    吃完午饭和儿子下楼学习,到三楼继续跑了,我在后面喊:儿子,回来,咱先到ZX室等莫老师.儿子边跑边说:我找莫老师去.追到教室,正捧着苹果啃呢.来到ZX室有个老师找我有事,一转眼人没了,原来跑办公室看故事书了,可喜可贺,选了他最喜爱的<忍者神龟>,学习时,我没在,回来莫说:要奖励了,问我.学好奖励什么?莫问:你要奖励什么?儿子居然说出一句壮语--奖励故事,学好奖励一个故事,学很好奖励两个故事!真是老天开眼,让儿子对故事感兴趣?谢天谢地,求索的路又通了一条.继续!加油!

玮玮

孩子情况真不错！妈妈也很努力哦！佰澄今年几岁呀？

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谢谢玮玮妈妈的鼓励,佰澄今年11岁.
体能训练:
自从3月以来一直坚持体能训练,每天的长跑使他在速度上有很大提高,,今天体育老师说:下肢已经很有力量了,上肢还不行,下周要加强胳膊的训练,增强上肢力量.