阳光总在风雨后

tmn

突破应用题:
几个的关于多少的应用题终于在我的"讲谁的什么事?"的提问中基本完成了,估计一周后应该可以进入乘除应用题了,几个月的数学教学让我找到适合孩子的路子,应该乘除能容易些吧,昨天一起看了<白雪公主>的VCD,然后根据书又讲了一遍,感觉理解还可以,最后在MP3的歌声中满足的睡觉了.

tmn

虚荣:
昨天接到班主任的电话,让我在家写一段关于考试作文的题目,今天到校给抄上,好给打100分,原因是在考试中儿子不会,老师领到办公室答卷,儿子一遍遍的告诉老师要打100分,哎虚荣,一年来儿子从原来的信口开河的说100分到今天刻意的寻求100分,不惜手抓老师的手在卷纸上写上100分,才满足,也是一个进步的过程,明年当他知道靠自己实力打不上100分,甚至成绩根本跟不上时,不知道他是否会有自卑的心里,尽量跟上吧.

cloudy

第一次来到这,让我学到了很多,原来还有那么多和我一样在不断努力的家长们,让我觉得更有力量了,更有希望了.因为我学了很多方法.我们一直都充满希望.从未放弃.

小瑜妈妈

下面引用由tmn发表的内容：

教学目标:
  中午来到李老师的办公室,为了给莫选幼儿教材(让莫从幼儿开始一直穿到现在的内容,加深孩子理解练习),她给我找出很早的三周岁孩子的教师教材,有各个方面,看的我如入云雾,根本理解不了其中的...

tmn：谢谢你，你总能带给我新的启示，按照这个思路我也要准备学习一下幼儿教材，教小孩是需要很多理论知识的储备的。

tmn

真是这样的,幼儿园的教材能适合我们的孩子,以直观教学为主.
比赛:
  上午带儿子去参加全国少儿第四届比赛的初赛,给抹上口红,很不得劲,但是不让擦下去,该他上台时,恰好赶上主持人心血来潮说了很多话,儿子一直在等待上场,弄得很紧张,上台时冲着架子鼓行礼,早忘了观众的事,好在下来时是对着观众行礼,整个演出还是很不错的,尤其后半部,打的好极了,刚找到感觉主持人就喊停,可是我可爱的儿子正在兴头上,根本不理会(也是不关注别人),没有音乐的伴奏打的也很起劲,让主持人在最后加上一句:情绪型的演员.等着结果是否参加决赛.

小鱼篓

演员嘛,需要情绪!
祝贺柏澄!

无边丝雨

   一口气读完了所有的帖子，觉得对我真是有很大帮助。一年来，我虽然也付出了很多心血，但和各位相比，我简直是不负责任的妈妈了。特别是TMN，为柏澄做的那些真实令人钦佩！我也是一名初中老师，教生物的，条件没有柏澄妈妈好。柏澄妈妈为了儿子在工作中更努力了，也为儿子争取到了很多机会。而我在知道儿子病情后却做了相反的决定，辞去了原来的教研组长的职务，放弃了工作中可以进步的一切机会。。。
    如果早点看到TMN的帖子就好了

无边丝雨

tmn:
  以后我会经常来这里，希望和大家多交流，让宝贝进步多多的!
  看到你们讨论孩子睡觉的问题我也来说两句。我孩子（聪聪）在小班开始就一个人睡了（分房）。开始时是我在旁边陪他，等他睡熟了就离开；后来就故意找些理由让他先上床一会（如：妈妈要帮你洗你穿脏的裤子，或者妈妈要洗漱等等），并且特意和他说，你千万不要睡着啊，一定要等妈妈来，然后故意把时间越拖越长，他撑不住就自己睡着了。再后来，就给他买上一个漂亮的小夜灯，他很乐意地就一个人睡了。关键要注意两点：一是让他知道睡觉是他自己的事，不需要人陪的，还有每天固定的时间上床。还有刚开始训练时，最好等他很疲劳的时候再上床。
   虽然聪聪很早就一个人睡了，但在我发现他自闭以后（去年9月），就对这一做法表示怀疑了，这样做会不会减少了亲字的交流，让他更缺乏安全感呢？

无边丝雨

还有要请教各位的：
  我家聪聪不爱看动画片，动画书，虽然认识很多字，但却不喜欢看故事书。这对他的语文阅读和写作能力有非常大的影响，这学期其中考试考了100，因为没有阅读和写作的题目；期末考试只得了九十分，老师说阅读扣了2分，写话10分的分植扣了8分！
  谁有好方法，先谢了！

tmn

无边思雨:
关于孩子睡觉至今还和我一起睡,主要是因为这样的孩子缺少安全感,等他大一些能表达自己的见解在说,关于怎样看故事书也是我一直探讨的问题,脑中有个基本思路,但是我马上要出去学研究生课了,如果晚上我有时间具体回复.

决赛:
    孩子入围了,决赛的演出中发挥很好的水平,把一些该注意的问题都解决了(前一天晚上我把演出的过程在电视中一遍遍播,找出他表现差的地方,引起他几次咬手,生气,但还是听进去了),演出中大家一片赞扬声,就连评委也情不自禁的为他打拍子伴奏,连特异的表情在大家眼里都认为是很好的台风,临下场时主持人又说了一句:真是个情绪型的演员,最高兴的是两次行礼都很标准,没有任何差错,正在等待结果,如果如愿的话,会在8月初去北京参加全国比赛.

何子

楼上说了我想说的。我儿子和同学每天练点蓝球，就累得东倒西歪了，还是体质不强。所以决定继续练。

另外，还要祝贺一下柏澄。

tmn

无边思雨:
  同是老师,我们会更容易互相理解,有了这样的孩子,要顾全大局真的很难,有时我感觉一直在挑战自己的极限,总以为自己撑不住了,但一种母爱的力量让我支撑到今天,关于孩子不进则退的想法也让我支撑到今天,工作和教育孩子有时也会互相撞车的,这就需要怎样运用现有的便利条件多为孩子争取些什么,多做些什么,带着"了解孩子到底差哪?"的问题我选择了当班主任,因为有了特殊的孩子我更能深刻的理解家长的感受,能更多的赋予孩子们真诚的爱,也因此我赢得家长和学生的尊敬,也在工作上取得可喜的成绩,也因此给儿子带来更多的外援,但是因为有这样的孩子,有时路是不容易选择的,工作需要更多的时间,而我没有更多的时间去支配,我要把更多的时间留给孩子,因此我也失去了一次又一次晋升的机会,没有谁能知道哪样做是最好的,为了孩子我已做好放弃一切的准备,一切为了孩子我.


至于孩子不爱看故事书也是我一直探讨的问题,不知道你的孩子情况怎样,但看孩子的成绩应该知道程度不错,柏澄到现在成绩还是空白,两年来一直寻找怎样提高语言理解和表达,有很大进步也走了不少弯路,最近和老师们商量准备从0语言开始,也就是普通孩子3周岁是语言发展迅猛期,而我们那时是生活在自己的世界了,语言发展是0,那么就从那补起,最近看了许多3周岁孩子的教材和培养目标,和我们的要求很贴近,也认真观察5\6岁孩子的活动情况及活动语言,也发现了很多问题,.你已经和老师谈了,假期让他和那些孩子一起玩,找出差距然后差哪补哪,并且幼儿的教材是有体系的,每个故事里都有一个知识点需要孩子掌握.
例如:"让我帮助你"这个故事要求学生掌握"推""挡"等动词,学会说"让我帮助你..."很实用的.逐渐加深理解,自然就能听懂故事了.我感觉孩子故事听不懂还是因为对话和词的不理解,降低难度,逐渐累积,慢慢就会懂的,我也总犯类似的错误,总教难的,因此孩子主要靠机械记忆而不是理解记忆.

tmn

谢谢dingjiping和何子的鼓励!会继续加油的!
关于孩子的假期安排:
  6:30起床梳洗,吃饭
  6:45-7:00跑到学校(有时自己跑,手里拿着秒表,自己看时间)
然后和体育老师进行体能训练,(老师有个想法,让柏澄和同学一起打篮球,提高和同龄的对抗意识,我认为想法很好,实施很难,试试吧)还有乒乓球的练习.
  9:00-10:00莫老师教小学低年级阅读和加上根据3周岁的目标进行阅读练习
  然后应该是李老师的3周岁训练方案,就是3周岁的教材,同时配上语言表达和游戏活动
  都是在李老师的幼儿园进行(也是儿子的学校,李在那是园长),上午就这样结束,周一至周五都是这样.
下午:周一2:30-3:30学架子鼓 然后练钢琴  晚上有时李老师继续学习,有时我和他一起学数学   周二:下午学画画,然后练钢琴,回来练鼓其余相同 周三\四\五下午和奶奶学习补五年新课,扫清生字和计算障碍 周四周五3:30-4:30学乒乓球  周五晚7:30-8:30学钢琴,回来是他的玩游戏时间,可以在电脑上做他最喜欢的事,睡觉能晚一些.周六下午1:30-2:30学声乐,然后可以去公园做他最喜欢的事,玩赛车,打游戏,晚上游泳(不打算学了,以娱乐为主)
周日上午和奶奶学习半天,下午玩,然后轮滑,去游乐城玩他最喜欢的打枪游戏和开车游戏,一周就这样过去了,很忙乱,但也有他的娱乐时间,中间还要加上参赛,考级和旅游(短时间的希望这个假期能有很大的提高.晚10:00-6:30是睡眠时间
柏澄只所以能学这么多能学这么好,是因为周围都是专业人士,能在最短的时间学到最多的知识,才导致取得如此的成绩,并且分工明确,各负其责.具体分工,以我为主体,随时沟通:阅读理解莫老师,语言表达和交往李老师,体能训练于老师,同步课程奶奶,低年级数学我和王老师(又发现一个好老师,搞学术研究的,原来是小学教研员,现在自己办学校,那天他给柏澄测智商正常,形象思维逻辑思维都很好,深度差一些,我们谈了一上午,给了我很多实践教学的帮助,告诉我在教学中有疑问可以随时打电话,还准备让他找一个老师教数学,没办法,我是水平有限,只要好老师,我是不会放过的,他说的最让我高兴的一句话是数学可以和语言脱节,在语言差的基础上,运用部分数学语言提高柏澄的数学成绩是可行的,进一步验证我的猜想)架子鼓陪练爷爷,钢琴陪练李姨.总负责人:我.遥控管理爸爸(我解决不了的问题找LG,他是最在儿子心目中最有权威的人,我总是把和儿子解决不了的困难让他去完成),最这么多人的帮助下,相信孩子会有最大的提高的,虽然儿子的时间是满满的,我的时间更是满满的,每天我都象一个机器一样运转,没有片刻休息,引来朋友告急,纷纷发短信,说见我比见江泽民都难(现在应该是胡锦涛了)说我不顾十年\二十年的感情,都要断交,没办法,为了儿子,努力,一切都会好起来的,有时走在路上看见闲逛的人们,想想自己是否能有一天能那么悠闲,如果那样,我会干什么?

tmn

喜讯:
  刚到老师家,老师就把儿子得奖的喜讯告诉我,二等奖(两个一等奖,一个是老师的女儿,一个是6年级的男孩),一等奖和二等奖都可以代表辽宁省参加全国比赛,8月4日至9日,真是意外之喜,想当初老师劝我参加比赛时的犹豫心情,对孩子很不放心,没想到能取得如此好的成绩,让全家好兴奋,儿子也期待着到北京去见爸爸,让爸爸看他比赛,心里那个美呦,只要在北京能不出意外就知足了,重在参与,成绩无所谓.

无边丝雨

  谢谢tmn的详细回复.同时也热烈祝贺伯澄取的的好成绩!要做到象tmn,我自问是不可能,但tmn的成功却给了我极大的鼓舞,我会鞭策自己尽最大的努力的!
  这个暑假我主要想训练他的阅读和写话;另外带他报了游泳班和轮滑.希望我的宝贝能和这里其他的星儿一样不断进步,飞跃自己!
再次向tmn表示祝贺!

tmn

遗憾:
  今天带着喜悦的心情去填写报名表,看见负责人让我看的日程安排,傻了,地点是在香河的中国少年先锋队红领巾艺术团第一城,全封闭式的,五天四宿安排满满的:有开幕式;专家讲座,几次才艺交流展示的联欢晚会等;两天的比赛评委当场亮分同时进行讲评,基本都是互动的节目,我和LG商量一下,决定临阵脱逃了,尽管我很想给孩子一个展示锻炼的机会,但我知道这样的场合不适合他,人群中的生活他找不到自己的位置,也找不到相处的快乐,去了只能会让我更心痛,也许会给他更多的压力,算了吧,让理智战胜一切,用LG劝我的话:这样的机会还会有,当有一天他表达和交往上来,我们还会卷土重来的!

tmn

三岁幼儿教养任务:
1.培养小儿进餐\睡眠\大小便等方面的独立生活能力,以及良好的生活习惯,懂得日常生活中的一些简单卫生常识.
2.发展基本动作:走\跑\跳\平衡\投掷\钻爬和手的动作,能握笔\捏泥\折纸,逐步达到动作灵活协调.
3.学讲普通话,能用较完整的语言表达自己的要求.能回答问题,在成人启发下能叙述自己遇到的事情及故事简单的内容.
4.发展注意\观察\动作\思维\想象能力,巩固常见物品的名称\用途及特征.认识基本颜色\时间\空间和数的概念.
5.培养勇敢及遵守纪律等优良品德和活泼开朗的个性,发展小儿与成人\小朋友之间友好的关系.懂得讲道理,有初步的自制能力.
6.培养小儿对音乐的兴趣和爱好,有节奏感,会唱简单的歌曲,会表演简单的舞蹈,学习简单的打击乐,继续培养小儿对音乐的欣赏能力.
7.培养小儿美工兴趣,教小儿一些美工的知识和技能.

tmn

教养内容中关于语言和认识能力:
1.语言(1)培养幼儿正确发音,丰富词汇,说话较连贯,要求学讲普通话.
      (2)学会听成人和同伴讲话,能用简短的词语表达自己的要求和愿望,并能叙述简单的事物.
      (3)培养幼儿学习运用和理解日常用词.
      (4)学会6-8句的儿歌5首
2认识(1)认识成人(工人\农民\炊事员\售票员\司机)的劳动,尊重他们的劳动.
     (2)认识日常生活用品(家具\电冰箱\洗衣机\录音机\照相机),知道名称和用途
     (3)认识交通工具(卡车\火车\救护车)知道名称\特征\用途.
     (4)知道"六.一"是国际儿童节,是小朋友的节日,并知道"三.八"是妈妈的节日,送大红花给妈妈.
     (5)认识四季的特征
     (6)认识水果(西瓜)\蔬菜(刀豆\蚕豆)动物(长颈鹿\老虎\狮子)并知道名称和明显的特征.
     (7)在认识的基础上区别圆形\方形\三角形等几何图形.
     (8)复习巩固时间概念如:早上\晚上    空间的概念:大小\上下\前后
     (9)能手口一致对物数1-3,能数数1-10.
     (10)认识红黄绿黑白蓝六种颜色.
几天来一直手拿这本书看来看去,觉得有很多地方忽视了,真后悔自己的粗心,耽误了儿子的发展.