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楼主: zouwen
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康康日记

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221#
 楼主| 发表于 2005-7-23 14:49:15 | 只看该作者

Re:康康日记

每次看到张老师跟小儿之间妙趣横生的对话和师徒二人的较量,总是让我忍俊不禁。



谢谢张老师如此细心地记录下康康的这些点点滴滴,如此深刻地理解、喜爱和宽容康康。









带着儿子(98年4月3日出生),行进在重返意大利的路途中--

康康妈妈
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222#
 楼主| 发表于 2005-7-25 11:57:13 | 只看该作者

Re:康康日记

周末,小头爸爸带着儿子去海边游泳,小儿高兴得很,前几次我们带他去也只是卷起裤腿在海边走走,当然不如爸爸带着他在海里畅游来得痛快。



那天爸爸疏忽忘记摘下眼镜,正好小儿在水里激动得不知道应该如何表达自己的兴奋,飞快摘下爸爸的眼镜,扔进海里。一眨眼功夫,小头爸爸好不容易痛下决心配的唯一一副好眼镜就这样被小儿付诸东流。。。。



回到家里,他先哭开了,知道自己做了错事肯定逃不掉,不停地说:做错了,眼镜扔海里了。



抓住这次"典型事件",阿姨和爸爸好好教育了他,但愿通过这件事能够让他真正明白并且记住。







带着儿子(98年4月3日出生),行进在重返意大利的路途中--

康康妈妈
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223#
 楼主| 发表于 2005-7-27 15:06:27 | 只看该作者

Re:康康日记

打1分续



回到家中,小儿偷偷摸摸地从书包里拿出作业本和彩笔,鬼鬼祟祟的样子引起阿姨的注意,原来,小儿准备在张老师批阅的1分后面加两个0呢,不幸被阿姨发现未能够得逞。









带着儿子(98年4月3日出生),行进在重返意大利的路途中--

康康妈妈
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224#
发表于 2005-7-27 15:59:55 | 只看该作者

Re:康康日记

<BLOCKQUOTE id=quote><font size=1 face="宋体, Arial, Helvetica" id=quote>quote:<hr height=1 noshade id=quote><b>此文由zouwen发表</b>。



打1分续



回到家中,小儿偷偷摸摸地从书包里拿出作业本和彩笔,鬼鬼祟祟的样子引起阿姨的注意,原来,小儿准备在张老师批阅的1分后面加两个0呢,不幸被阿姨发现未能够得逞。









带着儿子(98年4月3日出生),行进在重返意大利的路途中--

康康妈妈<hr height=1 noshade id=quote></font id=quote></BLOCKQUOTE id=quote>



<img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0>



leicolen

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225#
发表于 2005-7-26 10:42:15 | 只看该作者

Re:康康日记

<BLOCKQUOTE id=quote><font size=1 face="宋体, Arial, Helvetica" id=quote>quote:<hr height=1 noshade id=quote><b>此文由张春华发表</b>。



昨天检查康康的作业时,发现他又将作业纸抠了一个洞。他很小心地看着我。

我问:“是故意的,还是不小心?”

他急忙说:“不小心!”

又问:“是不是故意的?”

急急而答:“不是故意的!”

再问:“把本子抠坏了,怎么划分?”

再答:“打1分!”

我指着本子上上次的100分问:“100分多?还是1分多?”

答:“100分多!”

“那为什么打1分?”

“因为抠坏了。”——一副很无奈的样子。

我往前翻了翻他的本子,看到前几天有一次因为用蜡笔画得很乱而没有给予打分的页面上,被他悄悄地打上了1分!

(康康心里想:打1分也总比不打分好啊)



上完了一节个训课,基本顺利完成任务。他赶快指着彩虹糖要求:“吃一粒!”我故意为难他:“不行!”没想到小家伙迅速以降低数量的方式进行讨价还价:“吃半粒!”我和阿姨都笑得抬不起头...





<hr height=1 noshade id=quote></font id=quote></BLOCKQUOTE id=quote>



我们的孩子应该都从这样的对话中去建立逻辑、数理观念和应答、抉择的能力。





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226#
发表于 2005-7-26 17:16:21 | 只看该作者

Re:康康日记

康康拿出作业让我检查,我惊呼:“哇!做得真仔细啊!打1分吧?”

立即遭到康康的强烈反对:“不能打1分!”

“为什么不能打1分?”

“因为没抠坏!”依然是急切切。

“那打多少分?”

“打100分!”

“你喜欢100分,还是喜欢1分?”

“喜欢100分。”

“今天康康写得仔细,奖励康康自己打分吧。”

康康兴高采烈地接过彩笔,开始行动。



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227#
发表于 2005-7-27 17:00:58 | 只看该作者

Re:康康日记

康康:你怎么有这么多小心眼呀,小精灵。阿姨有一年没见着你了,等你回来阿姨一定要和你斗智斗勇,呵呵,等着接招吧。<img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0>



圆缘妈妈



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228#
发表于 2005-7-27 23:18:34 | 只看该作者

Re:康康日记

精彩!



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229#
发表于 2005-8-4 14:08:00 | 只看该作者

Re:康康日记

前几天康康的腿被摩托车尾气烫伤(不严重),后来我去他家探望,给他带了一块他最喜欢吃的冰块(不含牛奶)。他欢呼雀跃地迎接了我,并主动将我的包接过去,放在客厅的桌子上。我和阿姨聊了一会天,他也就渐渐地吃完了冰块。阿姨请我到康康的卧室里参观,康康跟我一起进去,然后又自己走出去在外面关门,我拉开门,他赶紧对我说:“张老师别出来!”我问为什么,他就说:“张老师在里边玩。”我就假装遵从他的安排,然后我就悄悄地在门缝里看他要做什么,原来他在打开我的包。我接着就从他的卧室里走出来,他说:“张老师打电话:010-6......”给我报出了一串他北京家里的电话号码。我把手机给他,让他自己拨号,果然拨对了。接电话的是外婆。

康康昨天晚上坐上了火车,今天一大早我就接到了来自北京的电话。先是ZOUWEN的声音,然后是这个小家伙的声音。

康康啊,我将要很多天见不到你,不知道该是如何落寞!



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230#
发表于 2005-8-4 14:20:36 | 只看该作者

Re:康康日记

康康:你终于又回到了阔别已久的家。见到了爸爸,见到了妈妈,见到了外婆,见到了奶奶,还有姑姑,叔叔等亲人。康康,是不是再也不想在以琳的情景?是不是再也不想回青岛?在今天早上的电话里,我已经感受到了你回北京以后所感受到的亲切与依恋。

康康:也许你还不知道,在你没有回家之前,我已经和那个叫ZOUWEN的人没有经过你的同意,就悄悄地给你订了很多作业。康康,不知道我们的做法是否剥夺了你的自由?你的快乐?我一再的叮嘱你的妈妈,让她一定根据你的时间安排情况决定给你多少作业量,我们达成了共识:只要你过得快乐与充实就好!



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231#
 楼主| 发表于 2005-8-5 09:59:55 | 只看该作者

Re:康康日记

张老师啊,过不了几天,你调皮的学生就会回到你身边,你将又不得安宁了。



~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

回家

回家第一天,自然是兴奋、好奇,又一年没有回家了,家还是那个家,不过对他仍然是充满诱惑。这次不象去年,我们没有做太多的准备,家里的东西该放哪还放哪,除了外婆的一大堆药以外。



小儿已今非昔比了。玩电脑,是有目的玩wawayaya、听儿歌,自己戴着耳机操作,很象模象样地。



今天早晨醒来,迷迷糊糊第一句话就是:不回北京。在青岛的时候,他也是坚决不回北京,结果阿姨以种种好处极尽诱惑,回北京可以看到爸爸妈妈、可以玩电脑、可以看VCD,才高高兴兴地答应了。



火车上表现不错,只是一上车看到熟悉的情景,突然想起了脱衣服这桩旧事,告诉阿姨脱衣服,阿姨告诉他,脱衣服,小子你想都别想!知道没戏,故意笑着撩一下衣服,逗阿姨玩。在车上,他跟阿姨又是唱歌又是讲故事,热闹无比,总算累得睡下了,同屋的人才得以回来,回来还不放心地问阿姨,小家伙睡着了吗?





~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

120

“阿姨,102。”

“什么102?”,阿姨没听明白,反问他。

康康指着被摩托车排气管烫伤的腿,对阿姨说:“受伤了,102”。

聪明的阿姨恍然大悟,原来小儿是说他受伤了让阿姨打120,将120说成了102,害得阿姨又是一阵激动,小儿居然能够将课堂上老师教的内容活学活用在生活当中。



从这次受伤也可以体会到他的进步,以前,如果在他身体上贴个创可贴都是不能够忍受的,绝对过不了一分钟就被他撕下,这次,包扎着沙布也没问题,并且不能游泳(学校的游泳课可是他最喜欢的呀)不能洗澡,他居然也能够接受。自己对自己说:腿好了游泳,腿好了洗澡。









带着儿子(98年4月3日出生),行进在重返意大利的路途中--

康康妈妈
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232#
 楼主| 发表于 2005-8-23 09:59:41 | 只看该作者

Re:康康日记

这个暑假,儿子让我们感觉比较轻松,去年暑假的那般忙碌和疲惫,好象已经很遥远。



这十几天,跟儿子更加情深意长,舍不得他走,回到家里能够看到儿子的感觉真好。康康爸爸甚至说,要不让儿子再住一个星期,遭到我和阿姨的反对,小儿已经玩得乐不思岛了。



~~~~~~~~~~~  ~~~~~~~~~~  

伤心哭泣

康康去姑姑家玩,车上阿姨跟姑姑聊天,谈到康康平时学习很辛苦,学习强度很大,晚上回家还要上课,不象正常孩子有很多时间玩等等,总而言之一句话,就是说他如何辛苦,如何不容易,她们完全忽略了旁边的小人,把他当透明人,一股劲地说,还很煽情,没想到这边厢说得正起劲,那边的小人儿却哭开了,非常伤心,让阿姨和姑姑大吃一惊。



事后,姑姑向我复述当时的情景,我有些似信非信,小儿难道已具备此等能力,这样的谈话也能够听明白并且有这么正确的反应?向阿姨求证的结果是确实如此,我想,他肯定不能够全部明白这些谈话的意思,但至少他明白阿姨说这些话的大意,而且能够分辨语气。真是又喜又忧,小儿在长大。



他的这一哭,正好给我们提了个醒,平时,总是有意无意地把他当成透明人,当着他的面说许多关于他的事,他没有反应的时候居多,所以我们总是会忘记曾经的约定,不要当着他的面谈论关于他的事。



一天早晨,在饭桌上,阿姨又无意地谈到他在青岛有什么不好的表现,看他根本没有听的样子,没想到他极不耐烦地喊了一声:阿姨!那声“阿姨”包含的意思我们都明白,是他不高兴的表现,意思是让阿姨别说了,只是苦于不会表达自己的思想和感情,只好如此反应。



还有一次,跟一位阿姨吃饭,这位阿姨无意中说起去年康康在饭馆吃饭如何表现不好的事情,小儿听到后飞快地对着她说:阿姨再见!并且不停地说,大有阿姨不走不罢休的意思。我们知道他对谁有意见,表达方式就是跟谁说再见,他还不会正确地表达。比如他玩wawayaya不按规则玩,我要求他正确地玩,他会说:妈妈出去,妈妈到外面去看电视;或妈妈出去坐到沙发上。意思就是不要干涉他。



~~~~~~~~~~~  ~~~~~~~~~~  



康康做事,对于自己喜欢之极的事情,是很有条理步骤的。早晨起得早,带着他到小区锻炼,顺便带着相机给他照几张相。他对相机的喜爱程度自不用说,但现在比较能够克制,没有上手抢,边骑车边对我说:康康背相机,同时伸出胳膊对我说:放到手腕上。知道他并不是单纯想背背相机,而是想玩相机,背相机只是他的第一步,下一步不用想,一定是拿到相机后迅速跑开,于是问他:你是不是想玩相机?他笑着不好意思地回答我:是!见小把戏被识破,终于忍不住原形毕露,在回答我的同时上手了。



~~~~~~~~~~~  ~~~~~~~~~~  

坐车比以前安静、听话。回来之前我已给他准备好材料,打印好一本我们笑称为康康的《行为规范手册》,关于坐车、关于在家里、关于出去玩等等。坐车的要求是这样的:小孩子坐车坐后面,头手不能够伸出窗户外面,不能乱按车里的按扭,车里不许吃东西等等,还真的有效果。记得几年前,爸爸曾经在马路中间停下车跟他搏斗,因他在行驶中出其不易地拉下手刹或是突然替你换挡,造成险情连连。最险的一次是在石景山游乐场,他将停在停车场的车开走(很短的一段距离),撞到墙上。所以这次我们是严格要求他,好在他也听话了许多,就这样还被车窗的玻璃夹了一次手。



~~~~~~~~~~~  ~~~~~~~~~~  

凡事总是喜欢尝试,在尝试的过程中难免会受伤,受伤的结果也能够让他长教训。比如拉小狗的尾巴被咬,以后再逗小狗就很小心了,伸出手,对小狗说:摸摸,并且确实是轻轻地摸,如果看见小狗稍有反应,吓得立即缩回手;被车窗玻璃夹手了,尽管还想尝试,也是非常小心地,基本能保证自己不会再受伤。



在假期里,感觉他自主语言比以前多,能够自己创造出一些简单的语言,看来这种 学习—休整—再学习的模式应该是很好的。









带着儿子(98年4月3日出生),行进在重返意大利的路途中--

康康妈妈
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233#
发表于 2005-8-23 12:59:09 | 只看该作者

Re:康康日记

恭喜啊呀!康康能注意别人说话的内容和语气,这是一个飞跃呀



leicolen

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234#
 楼主| 发表于 2005-8-30 18:07:57 | 只看该作者

Re:康康日记



回青岛的第二天晚上,儿子抱着一大堆学习用品问我书包在哪,告诉他书包在桌子上,拿出他的书包给他却不是他想要的,不知哪来的灵感,突然想到他可能是在找旅行袋,果不其然,问他是不是要大旅行袋,答案肯定。我从柜子里拿出阿姨的大旅行袋给他,他快速地将学习用品、苹果、撒琪玛、妈妈的手机、矿泉水等等杂物分门别类装进旅行袋的不同小袋中,背起袋子告诉我们:爷爷、阿姨、妈妈、康康回北京,当初他们老中少返京时就是拎着这个旅行袋。我们被他认真的小样逗得大笑,一面笑一面告诉他,现在不能回北京的种种理由,小家伙不干了,将我们拿回的包再次背到小肩膀上,边哭边往门外走。几个回合下来没能够安抚好他,越发地哭得伤心。



回青岛那天,政委问我,有没有跟康康说好,以她的经验,如果事先没跟孩子沟通好做孩子不愿意做的事,孩子一定会闹的。我非常自信地告诉她,我送儿子回去,肯定不会有事的,我就是他的定心丸。尽管在回家的火车上他对我说,不回青岛,康康回北京,只是说说而已,一路上非常听话,下车后没休息就直接到学校上课,在学校表现也很好。

其实在回家的第二天早晨,他睁开眼睛就说:康康回北京。也只是说说而已没有具体行动。今天晚饭后的实际行动,是因为听到爸爸打来电话,勾起他对北京的强烈思念,对着电话听筒大声地说:康康回北京!我们没有理会他。没想到他动真格的了,还如此地伤心,纯洁、无助的眼神实在让人心疼。我和阿姨极尽安慰,好不容易才恢复了情绪。



我的小儿以前可没有这样的表现,来就来去就去,他从来是无所谓的,儿子真的在长大。





一块玩

吃晚饭的时候,我告诉他,妈妈要去学校听课,你跟阿姨玩。儿子认真地看看阿姨又看看我,说:阿姨、妈妈、康康一块玩,我和阿姨吃惊地张大嘴,不相信小儿居然可以说出这样的话,这句话可是第一次从他嘴里说出来,怎不让人惊喜?



多么容易满足的阿姨和妈妈!









带着儿子(98年4月3日出生),行进在重返意大利的路途中--

康康妈妈
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235#
发表于 2005-9-1 12:51:50 | 只看该作者

Re:康康日记

康康捉弄了爷爷,还是爷爷捉弄了康康?



爷爷将打长途电话的一个卡号96068贴在电话机旁的墙壁上,以免遗忘.没想到老是被康康拨出去.爷爷就只好将墙上纸条揭下来,心里还想这下小家伙就没办法了。他怎么想不到的是,康康居然有备用的纸条!小家伙拿出已经抄好了原号码的纸条继续拨打长途电话......爷爷无奈,将纸条没收.康康无奈,只好凭记忆重拨.90698,呀!怎么拨不出去了?康康真的好生气哦!



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236#
 楼主| 发表于 2005-9-2 08:51:08 | 只看该作者

Re:康康日记

学发音



康康说话不清楚,基本上是熟悉的人才能够完全听懂他讲话,一直以为是器官问题,带他看过不下三次舌头,大夫都告诉我们正常。最后得知还是功能性的问题,完全可以矫正。

我们试着帮助他在发音上能够有所突破。他已经习惯了快速而不清楚地讲话,要试图矫正,估计会困难重重,首先是他是否配合的问题,周末,在张俊芝教授的指导下,我们开始了热身兼实战演习,我们作战的方针是:鼓励、充分调动他的学习热情,把握难度以及量。策略是:示范、辅助。



穿插的小游戏:指五官练习发音:嘴巴(zhui),耳朵(duo),头(tou)



用他熟悉的儿歌和数数来练习,并且将动作和声音结合起来,用动作来控制他声音的节奏,解决他的语流语速问题。



当前重点通过图片字卡练习



具体在操作的时候,一个音重复2到3次,一次不超过3张卡片



还要注意不能够总是单向的矫正,否则他会烦的,要将这种矫正溶入到生活和学习中,渗透下去,并充分调动他的积极性。



他发音的难点是:d 、t 、h、l、zh 、ch 、sh  ,举个例说吧



兔子(tu),他读的音是:ku zi



葡萄(tao),他的音是 pu gao    但面条的条(tiao)却能够发正确,所以需要借助这个词来帮助发萄(tao)这个音



吃饭(chi ),他的音是ci fan



菠萝(luo) 他的音是 bo o



喝水(he shui),他的音是 e rui



猴(hou),他嘴巴由大到小的过渡不够



最困难的音是t 和 d

比如:兔子的兔(tu),我们嘴型示范,他看着我们的嘴型,非常卖力地噘着嘴,舌头顶着上鹗,但发出来的音始终是gu ,为让他感受到发音时有气流从嘴里出来,拉过他的手放在我们的嘴巴前面让他感受到吐气,他还认真地将手放在自己的嘴巴前面试;还是不得要领;我们又撕下卫生纸条放在嘴巴前面,发tu的音时纸条会因气流而动,他也如此模仿,因实在不会吐气,仍然是嗓子在发音,纸条不会动,就先试着吹一下,到目前为止,这个音仍然没有突破。不过他认真模仿认真观察的学习热情给我们极大的信心。



不会发(tu)这个音,但踢(ti)这个音却发得很好,所以需要借踢来练习兔、桃的发音。



还有骨头汤、狮子、东方、打、等等都是他的难点。



为了教会他卷起舌头,我们张大嘴巴示范,他认真地看,更认真地做,实在不会卷,还用手将舌头顶进去卷起来;



教他发d,舌头顶住上齿背,先摸摸他的上齿背,让他找到感觉,这种方法真不错



在张老师的指导下,一遍一遍,我们不厌其烦,小儿也弃而不舍,真没想到他竞然如此配合,学习愿望如此强烈,学习热情如此高涨。当他发对一个音或快接近发对的时候,我们都会”狠狠”地表扬他(导用云鹤的话),并且热烈地鼓掌欢呼,看他的表现知道他对于我们的嘉奖非常受用。而我们的高兴也是发自内心的。



我甚至在想,他是否也意识到自己说话不清楚是一件很痛苦的事情,所以也希望能够改善。而且,在学习的过程中,他声音音量比平时高出好几倍,要知道,在大课上,他总是低声小气地,看到别的孩子大声地发言,我能够感觉到他的自卑和不自信。



在此,要特别感谢张俊芝教授和张春华老师,两位老师在一起为康康能够更快速突破仔细研究寻找最佳方案,张教授耐丰富的经验和语言训练技巧,使得我们很快地掌握了要领,并且充分调动孩子的学习热情,第一步进展顺利;张春华老师将语音内容溶入到她的教学计划中,在训练过程中寻找最佳切入点,使康康能够得到最充分的训练,没有她们的指导,我们就象瞎子一样地找不到方向,无处下手。



儿子,这么多的人在帮助我们,加油啊,坚持就是胜利!









带着儿子(98年4月3日出生),行进在重返意大利的路途中--

康康妈妈
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237#
发表于 2005-10-21 23:02:50 | 只看该作者

Re:康康日记

<BLOCKQUOTE id=quote><font size=1 face="宋体, Arial, Helvetica" id=quote>quote:<hr height=1 noshade id=quote><b>此文由zouwen发表</b>。



忍不住将拿月饼的手伸得远远地,嘴巴对着空气咬了两下还给我



<hr height=1 noshade id=quote></font id=quote></BLOCKQUOTE id=quote>





康康真聪明,笑翻我了!



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238#
发表于 2005-9-3 11:56:32 | 只看该作者

Re:康康日记

康康获得了成功



前天,我给康康写了张纸条96068,放进他的书包,并嘱咐他到家里再打爷爷的电话。他答应了,但回家后却忘记了,阿姨也忘记了提醒。昨天,我就再次提出这个电话号码的事情,康康强烈要求自己写。我给他一张纸,他自己写下来,并将纸条放入书包。我对阿姨说,晚上看康康能否自己想这件事情来,如果想不起来,就用“一起收拾一下书包”的形式予以侧面提醒。一节个训课上,康康自言自语的说了好几次96068,犹如我们要打一个刚刚被告知的陌生的电话号码一样一遍一遍地重复以免忘记。昨天晚上回到家,康康真的自己想起来打电话的事情了!拨完96068以后,耐心地等待语音提示,正确无误地拨出#号......拨到了北京的家里。姥姥接的电话,姥姥问:“康康想我了吗?”答:“没有想你!”停了一下,对姥姥说:“腿受伤了!”



打完这个电话以后,他是那么的有成就感。于是再拨......



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239#
 楼主| 发表于 2006-1-16 16:17:51 | 只看该作者

Re:康康日记

《小雨点》

自打半个多月前知道小儿迷上金铭演唱的《小雨点》而青岛遍寻不着磁带,我就开始千方百计地找这首歌,网上搜半天还是没有金铭电影版的。元旦过后回到单位,打开电脑发现一封陌生的邮件静静地躺在邮箱里,里面装着这首歌,不得不再一次感谢我有心的小同事,无意中听我念叨,放假在家替我搜了出来,这是给我最好的新年礼物。



青岛家中没有电脑传不过去,为让儿子过过瘾,想出一个极好的办法,让他在电话里听,这下可了不得了,晚上的通电话完全成了康康点播时间,一个晚上他要点好多首歌曲呢,我快成DJ了,不单得管放音乐,还得负责一直将电话听筒对准音箱,想象着电话那端小儿认真享受音乐的情景,很美妙。估计这项活动得持续到小儿放假回家,不能够打击他好不容易培养起来的热爱音乐的热情呀。





带着儿子(98年4月3日出生),行进在重返意大利的路途中--

康康妈妈



<font size="1" color="darkblue">Edited by - zouwen 重新编辑於 2006/01/16  16:18:19</font>
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240#
发表于 2005-9-7 12:56:25 | 只看该作者

Re:康康日记

今天上午的个训课上,他不小心将柜子里的一盒教具(有雪花片等)弄撒了,满地都是。阿姨刚想说什么,我赶快用眼神制止。康康也以最快的速度看着我说“好孩子”以表达歉意,他看到的是一张生气的脸。康康立即行动,快速地捡拾地上的雪花片。 边拾边转头看看我,并腾出一只小手掰着我生气的面孔,大声而急切地说“好孩子”!直至全部收拾利落。放好了盒子,坐到了位子上,我依然在假装生气,还故意不看他。没想到他迎着我的眼睛,嘿嘿嘿地笑起来,这小子在逗我开心呢!我实在忍不住了,也大笑起来。



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