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2008-09-10 17:15:28
看见嘟嘟妈妈的话几乎掉眼泪---一定将竭尽所能使她过无忧无虑的和有尊严的生活，为了同样孩子活着的尊严,决定在这里给安馨安个家.
知道安馨宝贝得病已经快50天了,从知道她生病的前20天里面,安馨爸爸和安馨妈妈不知所措,两个人拼了命似的带她去看病,去福州,去上海,去机构,去老师家拜访,等折腾了一翻之后,才明白,证实安馨宝贝的病已经没有任何意义了.她躲避我们的眼光,她高兴时候很多没有意义的话,她拉着你的手让你去帮助她却绝对不看你一眼,这都表明她是星星的孩子了.
作为妈妈,一直很累疚,从她出生到现在,我几乎都没有好好带过她,也发现了她的异常,仅仅以为孩子比别人笨一些,现在一定好好要还给她了.把孩子接到身边,安馨爸爸也离开工作岗位暂时全身心的带孩子了,从福建折腾到江苏来(因为我工作在江苏,孩子爸爸工作在福建),适应新的环境,又一个月了.
谢谢安馨爸爸,他的努力,让安馨宝贝在一点一点的进步,把这一个月来孩子的进步写下来,希望能够得到大家的帮助,因为我们在一个小城市,没有培训机构,好的机构还在排队中,都是安馨爸爸一点一点的自学有关ZB的知识,摸索着教孩子的.
关于发音：
安馨会无意识的发"a,i,u,ǚ"的音节，一直很多奇怪的话，象“五阿姨，牙牙”之类的话，但是没有任何主动语言，现在在大人的提示下会发“啊”的音节，会在熟悉的人的要求下打哇哇，其他的都不会，实在不知道怎么教她发出其他的音节；
关于模仿：
安馨宝贝的模仿能力我认为一直还，因为在9个月的时候我有天教她让她给大人吃点她正在吃的东西，这个到现在都会，不过，如果她很爱吃的东西，是不会给你的；有次教她扔石头 ，也很快就会了，教她学习穿珠，也很快会穿了，但是没有耐心。
关于大运动：
9个月会坐，11个月会爬，13个月会走路，走路还可以，但跑的时候跌跌撞撞的，这个月没有进步，滑梯不爱滑，不稳的东西不敢做，象翘翘板和陀螺，碰都不会去碰下；
认知
这个好象很差，都不知道什么，但是口渴了，会知道自己拿杯子喝水，这个要表扬宝贝下，喝完水会把杯子放好，前段时间就是随手扔掉；
目光对视：
不好，在家里喊她爸爸喊大部分都有回头看，妈妈喊，第一次一般有回头，剩下就看运气，心情好的时候和你可以看上10几秒，但更多的时候是不理你；
总结这一个月来的进步：
会听指令发“啊”的音节，打哇哇，坐好，手放好，拍手，摸摸脸，开灯关灯，穿一只鞋子，脱鞋，脱袜子，提裤子（有的时候好，有的时候提的不好），指鼻子（不是很好），会很好的自己拿杯子喝水，可以安稳的坐在那里吃完一顿饭（这个要大力表扬下）
看完了秋爸爸的帖子，和宝宝贝贝对比，发现安馨宝贝进步很慢，但是还是比较欣慰，看了老虎娘，乐乐妈的帖子，觉得安馨的情况算是比较差的了，但也是只能向前，希望安馨能够每天都能向前走一步。
2008-09-11 08:38:01
每次下班,安馨爸爸和安馨几乎都会在小区门口迎接,每次,安馨宝贝的脸都笑开成有朵灿烂的花,然后咯咯的跑向妈妈.昨天也不例外,但是一样不幸的人,赖在地上不愿意走路,要大人抱.抱一半,走一半到楼梯门口,放下安馨,磨磨蹭蹭不肯上楼,楼上这时候下来个漂亮的小姐姐,安馨既然上去主动抱住了小姐姐!小姐姐也很高兴的摸摸安馨的脸,然后小姐姐要和妈妈一起出门,安馨又去追了一段!真是高兴,安馨对其他孩子的冷漠已经有3个月了,根本不理任何小孩子,放到小孩子堆里面去玩,也是玩自己的.宝贝,希望这是一个良好的开端.
2008-09-11 11:53:26
安馨宝贝这个月才学会用手指指着要东西,但是很多时候就是为了要到东西,眼睛也不看下,手指就指了,郁闷
2008-09-12 11:02:14
安馨宝贝生下来刚满50天,我就去上班了,然后安馨宝贝就和奶奶睡,一直到今年7月初,从请假回去带宝贝去看病到现在,每天安馨宝贝都是和我,安馨爸爸一起睡在一张大床上,很多时候,我在做卫生,爸爸和安馨就先去睡了,但是昨天晚上,我发现宝贝有了新的举动.
安馨小的时候睡眠很不好,常常凌晨2,3点爸爸还抱着她散步,因为她睡不着,长大之后,好了些,但也基本上夜里12点才睡,知道她是个不健康的孩子以来,我们开始调整她的睡眠习惯,现在还不错,晚上10点左右睡觉,到第二天早上8点半醒,然后中午1点到3点,睡的也算比较塌实.
昨天晚上9点45分,安馨爸爸拿着奶瓶(里面是豆浆,安馨也很刻板,把乳白色的液体食物倒进奶瓶就喝,倒到杯子里面就拒绝,但是只要是乳白色的东西都可以接受,)喊她,脸又笑成一朵花,但是没有飞快的冲着奶瓶过去,而是拉我的手走出书房,自己把书房的门关好,又把我拉进卧室,爸爸也在卧室等着,然后自己关好卧室的门,才开始在爸爸的指令下复习了一遍学习过的动作,接过奶瓶躺在爸爸妈妈的中间喝豆浆.宝贝,你知道了进去房间都要关好门了,也知道了叫妈妈睡觉了，谢谢你,宝贝.
2008-09-15 23:14:22
从以琳买的材料到了,在学习中,什么时候才能把所有的问题都了解清楚呀.
中秋放假在家,和安馨玩积木,她向来都是把积木扔地满地飞,不知道去组合,昨天却看见她把两个轨道铺在一起,把两个积木拿到轨道旁边,我高兴的立即叫了安馨爸爸，看来咱们宝贝第一次真正的玩积木了,可是爸爸一加进来,安馨马上就不玩了,郁闷.
为了不让她看广告,奥运结束后,家里几乎不怎么开电视了,但想想还是让她看点动画片吧,晚上就会把电视给开一会儿,只看少儿节目,昨天晚上一样,遇到广告就调台,调到中央6套,放着长江7号,安馨看到了,模仿小迪做了个动作,我就舍不得调台了,这个丫头估计看懂了些,只要是7仔被打被欺负,她就裂开嘴巴哭起来了.
离家最近的一个机构也要40多公里,也不是很好的机构,脑瘫儿比较多,ZB的孩子才6个,还是先把孩子送过去吧,自己摸索着教,实在怕犯错,更怕耽误了孩子
2008-09-18 11:57:32
安馨昨天又去了那个遥远的机构，一回来，爸爸就给讲述了悲惨的一天，一到机构，死活不愿意上楼梯（她拒绝上陌生的楼梯，前个月带她去上海同学家，因为上了个黑暗的楼梯，连续大哭了５个小时），后来上去了，终于不哭了，又摔了一绞，把嘴巴给跌破皮了，继续大哭（妈妈心疼）．上课的时候做动作模仿，只要老师做了拍手的动作，安馨就高兴的拍手，其他的摸头，跺脚统统不模仿，估计没有学会这个动作，这些基本的动作要加强练习了．老师只要拿出来个玩具，安馨就把手伸过去了，问老师要玩具，听爸爸讲，也看着老师了，高兴．
晚上到家，吃过晚饭，给她唱向依依妈妈那里学习来的＂找朋友＂，拍手和再见，会的两个动作有做，其他的不学，估计得辅助才能做，令我高兴的是我唱＂再见＂的时候，安馨看着我说＂再见＂很清晰的声音，爸爸在洗手间也听到了，不知道这是不是安馨的第一次仿说，但是后来我再唱的时候又不跟着我说．宝贝，继续加油．
明天双休，不去机构，晚上和爸爸重新做份最近的训练计划来，明天贴上来
2008-09-21 21:45:05
安馨也是不会讲话的,她讲的都是乱七八糟的音节,不是说话,我们也是快2岁了发现她不会讲话然后到儿童医院去检查才发现得这个病的;
关于偏食,安馨也是偏食的,比如鸡蛋,她就不吃,结果也发现她对鸡蛋过敏,就不给她吃了,其他不吃的,安馨爸爸是这样对待的,先吃一点点不爱吃的食物,象胡萝卜,如果吃了，就奖励吃更多她喜欢吃的,比如青菜叶子,就这样引导着去吃,效果不错的.我也会把她不喜欢吃的菜和喜欢吃的菜配在一起,效果也不错.
2008-09-21 21:52:16
前天:安馨满25个月,周五,晚上一回到家,就听安馨爸爸象我描述去机构情况:到了机构既然一点没有哭.如果会的动作会跟着老师后面模仿,而且是唯一一个可以安静的坐在那里完成连线的一个小孩子,最令人高兴的是学会了滑板,这丫头一直胆小,我们家里的大滑梯向来都是她用来"登山"的工具,没想到在机构里学会了.整个过程中,眼神交流也还可以,老师大力表扬.安馨爸爸回家来心情很好,就象有的家长说的:孩子的进步就是家长的最好的强化物.我再次深有体会.
2008-09-21 22:28:51
关于仿说
觉得安馨是在仿说了，可是也不象,但是从第一次说"再见"到现在两天,我们也听到孩子清晰的跟着说了2,3次"再见".可是你听到后让她跟着说,又偏偏不说了.
上午拿水果给安馨吃,我对她说"这是梨.梨",丫头马上跟着说"梨",一共说了2次,看了梨第一眼,不肯看第二眼,安馨爸爸说她不想吃梨,于是我一手拿梨,一手拿橘子,安馨把手指指向了橘子,可是她没有跟着说"橘子";
安馨"妈妈"的音节发的越来越好了，上午安馨爸爸在洗手间,我在收拾房间,留下安馨在滑梯上"登山",忽然听到安馨大声的发"妈"-"妈"-"妈"--"妈妈",很清晰也很急促的声音,象是在求救,等我冲出来看的时候,她在那里玩滑板,并不需要人帮助.我和安馨爸爸都在纳闷中.
上午上课,安馨依然被爸爸拉进小房间,我也跟着进去,安馨爸爸关上房门,安馨开始拉着我的手,向外走,又开始很急的叫"妈"-"妈"起来,这孩子是在向妈妈求救吗?
2008-09-21 22:28:51
把爸爸赶出门
上午上完课,安馨表现的还不错,积木能够搭高5块了,也能模仿大人拿下来,安馨爸爸教图片里面的牙刷的时候,做了个刷牙的动作,安馨也做了个刷牙的动作,爸爸高兴,说她真的知道这个就是牙刷了.呵呵,臭美的爸爸.课,是上完了,不过,安馨可是记住了爸爸的折磨,爸爸在书房里面看电脑,安馨妈妈在客厅里面唱了<北京欢迎你>的第一句,就被安馨给拉到书房门口,要听她最喜欢的歌,书房的门看着,我让安馨和我一起敲门,安馨爸爸打开门,没有想到的是,安馨把我给拉进书房,把爸爸给推了出去,快速的把门给关上了,把爸爸给赶了出去!安馨爸爸是哭笑不得啊,安馨妈妈可是得意非凡啊.
关于社交 ,
小区里有很多小孩子,可是因为我们刚搬来,和大家不熟悉,包括孩子也是,昨天中午,安馨和安馨爸爸在小区里散步等安馨妈妈下班回家,遇到一个漂亮的姐姐,有7,8岁了吧,小安馨去拉小姐姐,被小姐姐给躲开了，不知道安馨是否伤了下小小的心;很快,又遇到一个小安馨5个月的弟弟,弟弟剃着光头,安馨既然去摸了弟弟的光头,也抱了抱弟弟,真好,安馨看见妈妈回来了,仍然笑成一朵花冲过来,光头弟弟也跟着安馨后面跑了过来,那一刻,真想把两个孩子都给抱起来,呵呵,光头弟弟看见不是他的妈妈,又扭头回去了.
关于运动
安馨依然不会做双脚跳,在外面跑起来还是不协调,好象要随时都要摔交一样的让人担心,但是现在可以放心让她一个人在小区里的儿童游乐园里玩了,三个滑梯都会滑了，爸爸妈妈可以不用去理会她,她自己爬上爬下的都很好，但依然自己玩自己的,不去理会任何小朋友.
2008-09-21 22:49:43
和安馨爸爸讨论了下安馨的情况,觉得安馨现在最大的问题是在认知,认知几乎为零,好象什么也不认识似的,教她认识实物,一点都没有兴趣,认识卡片,每个卡片眼神几乎没有做停留,瞟一眼眼神就跑了,为这个问题,头疼
语言是第二个问题,在出现一丁点的仿说的时候,我们不知道该怎么望下进行,只能继续不断的和她说话,为这个问题,也头疼;
最好的是模仿了,简单的动作只需要交2,3次,基本上都会了,象把橘子皮扔到垃圾桶里,一下子就会了(汗一个,原来从来没有教过她),吃过的骨头看爸爸放在一个小碗里,马上也这样做了,表扬一个;
眼神交流和注意力还需要继续加强,这点安馨爸爸做的好,妈妈不行,也许,我太宠孩子了,安馨知道我好欺负,所以,这点，我向孩子爸爸低头认错.
2008-09-24 09:19:16
安馨又有两天没有叫妈妈的音了,但是出来很多外星人的句子,听不懂,每个句子从5,6个字到12,3个字都有,一连串的句子,而且每句的尾巴都是压韵的,象是在叫卖东西,也象是打着快板说出的调子.安馨爸爸晚上向我描述安馨在机构的症状:典型的自闭症,老师上大课,她在那里自言自语,旁边三岁的小姐姐自己在那里唱儿歌,老师又说女孩子得了这种病要比男孩子严重些了!暴汗一个.
制定的计划好象没有多大的进展,孩子也可怜,去机构的话要早上6:30起床,到晚上6:30才到家,晚上那阵子都困的不行了,不到9点眼皮都开始打架了.
爸爸在回家的途中教会了"亲亲",也是没有"呗"的声音,只是把她的嘴巴凑在你脸颊上给你蹭点她的口水而已,对妈妈就跟糟糕了,只是来个贴面而已,把她的脸蹭蹭妈妈的脸.晚上吃点心的时候,安馨蹭了点口水给安馨爸爸,安馨爸爸既然笑着给安馨说"去机构老师再说亲亲,也要亲亲老师一下,要不,老师要你做的动作,都不会,真丢人."再次汗一个,安馨原来什么都不会啊,只会拍手和挥手.
2008-09-27 08:53:51
不知道是不是因为心太急了的原因,总是觉得安馨进步的很慢,昨天我自己教她认识卡片,一把卡片拿出来就开始哭,让她指一,哭泣着把手指伸到1的那张卡片前面,把1和2放在一起,让她去指一,就乱指一气,不分一二,根本没有学会,再接着就开始大哭大闹,我也很生气,冲着她嚷起来了:"都不学习,看你这辈子怎么办!"她是听不懂这句话的，仍然大声的哭,眼泪一颗一颗的掉下来.安馨是记仇的,我骂了她,便不再到我这里来了,一个人在那里伤心的哭.
爸爸带了去,练习串珠,既然很安静的穿了20几颗,而且都是自己穿的,这点进步了很多,一直都是在大人的辅助下才能穿完一串的,,我也纳闷,是不是她还不知道该去学习认识,安馨爸爸又拿出拼图,说,下步教她拼图,把卡片放一放吧.
这么不爱图片,还打算去做图片交换呢,该怎么办呢?
前2天试着给她看巧虎,不喜欢看,昨天开始喜欢看了,但是几乎没有模仿,看着巧虎里面的姐姐做动作,就乐的在那边咯咯笑.大头儿子和小头爸爸看不懂,不看.
亲亲的动作做的越来越好了，听口令可以完成80%了,而且也愿意把小脸主动送给你,让你亲她一下了.
2008-10-02 22:26:02
国庆，感冒，咳嗽，流鼻涕，这是对我们一家三口人的前大半个国庆假日集体大感冒的描述。
没有想到，刚放假，安馨就感冒了。一连2天，沙哑着嗓子哭泣，鼻涕拖的跟小河似的，睡觉的时候因为鼻子塞着，呼吸的时候便象拉风箱了。喂她吃了些药，还是不放心，就带她去医院了。
还没有进医院的门，就开始大哭大闹，只好把安馨强行带到医生那里，医生检查的时候安馨一点都不配合，在那里拧来拧去的，继续大哭大闹，医生哄她，她理都不理，更不会回应医生的话了。看着医生怀疑的眼神，安馨爸妈主动交代了：孩子还不会讲话，医生更大声了：都25个半月了，还不会讲话，有毛病吧。安馨爸妈接着说了：是的，这孩子发育不正常，我们检查过了。于是，大吵大闹的安馨，嘴巴都没有张开给医生瞧下，就被医生给一盒小儿吃的阿莫西林冲剂给打发回来了。
上天呀，请保佑所有孤独的孩子都要身体健健康康的。这是出医院门，我对天说的话。
2008-10-02 22:39:44
本来计划国庆出门小玩一下，因为一家三个人都感冒了，只好继续留在这个小城了。
安馨生病之后，情绪挺大的，动不动就哑着嗓子哭，拒绝跟大人模仿发音，但是自言自语的现象仍然大量的出现。
没有想到的是，留守在家里，安馨开始会认识图片了。不多，也就是很常见的十几个的物品吧，象牙刷，眼镜之类的，但是还是很开心。
前阵子，我教她认识图片上的物品，按照安馨爸爸的说法“统统教错了”。我拿着图片，告诉她“牙刷”然后让她指（辅助），结果都没有学会，汗一个。
安馨爸爸是这样教的：他一个手拿着牙刷，小桌子上放者另外一只牙刷。指令是：把牙刷给爸爸，结果安馨就把小桌上的牙刷拿给他了，放在他拿牙刷的手上了，图片也是运用这种方法，爸爸手上一张，小桌子上一张，让安馨把图片上的东西给爸爸。就这样，安馨就学会了指认物品了。
2008-10-02 23:30:28
安馨的"交友表达"
下午去社区儿童乐园玩,安馨爸爸带去了,我在家准备晚饭.爸爸回来就告诉我说:让安馨拉一个小妹妹的手了,安馨拉了,可是小妹妹给躲开了.
安馨小小的时候,1-1岁半之间,很是喜欢当时楼上的一个5岁多的姐姐,很漂亮的一个姐姐,大大的眼睛,圆圆的苹果脸,每次姐姐到我们家里来玩,玩的时候不知道和姐姐一起玩玩具,姐姐把她东西抢走了,是不会哭的,但却舍不得让姐姐走,如果姐姐走了,肯定是要哭的,也有她主动和姐姐牵手的照片;同一阶段,却对楼上的弟弟不感冒,弟弟比安馨小四个月,每次弟弟巴巴的过来和她玩,她都酷酷的,不理会人家弟弟,连人家主动的牵手也拒绝.
现在因为搬家,到一个陌生的地方来了,在小区里遇上不认识的小朋友,看见女孩子,漂漂亮亮的,干干净净的，看见小男孩子,帅帅的,会主动去拉别人,或者直接去牵他们的手.但对大部分的孩子都是漠然的,不去理会.
也许,在安馨的心中,这些漂亮的孩子才可以做她的朋友的,只是不会表达,仅仅用手去拉拉人家,便以为已经向人家表示她的心了
2008-10-05 22:59:21
昏昏沉沉的睡了2天,都是听见安馨的哭声,也许因为我的感冒加重,也许因为试着给她吃了点面食,安馨在这个国庆假的后半部门都是带着极糟糕的情绪过来的,不好好的吃饭,不好好的上课,成天吵着要看巧虎.如果不给看巧虎,就瘪着嘴巴哭开了.
学会了巧虎里面的"哇--"的声音,拖着长长的转着调的音,模仿着说了南瓜(我们给她买了个巧虎里面一模一样的南瓜给她玩),抱着树的时候模仿说了"树".
应该是吃了面食的原因,对视差了好多,看来,安馨还是不能吃面的.
明天要出差了,就剩下他们父女两个了,宝贝明天也要正式上机构继续培训了,不知道这父女两个在我不在家的一个礼拜会怎么样.
带着一颗深深爱他们的心出差吧.
2008-10-07 17:29:04
给安馨爸爸打了电话,问安馨今天的表现:
在机构和昨天一样,中午睡觉后被强行拉起来就开始哭了一会,其他的课都还比较配合,个训课老师今天主要和安馨培养感情,就是和她玩,小小的考核了下,听安馨爸爸讲,安馨会的都完成的很好,亲亲老师,和老师握我手,摸耳朵,指认鼻子,拍肚子,摸摸脸,敬礼之类的都完成的很好,为安馨高兴下.
精细课连线还是不行,在家这段时间,安馨学会了穿珠,拼图也学的不错,连线却一直不行.
不过,估计不会顺从的模仿老师发音了,最近很是抗拒跟大人模仿发音.
听安馨爸爸讲,美术老师课上的不好,他职业病就犯了,既然去指导老师,指手画脚的说课应该这样去组织,应该这样上!偷笑下,门外汉在班门弄斧了.
2008-10-11 09:51:42
在外面出差了5天,回到家安馨已经睡着了,抱抱睡梦中的她,不忍心叫醒,就听听安馨爸爸讲正式上机构的情况;
先讲讲安馨比较好的地方:1.情绪:我们开始最担心情绪问题,怕她上机构去吵闹,但没有想到这个丫头很快就适应了,早上8点的课,到晚上5点能够全部上下来,基本上不会哭闹,而且半小时的课都能坐的住,可能是在家里的有练习过坐功的原因;最喜欢感统室,有事没事都喜欢去感统室;到吃饭的时间,自己会去拿饭,然后把饭盒揭开,自己用勺子挑饭吃,且吃的都比较多,不挑食;
2.模仿:动作模仿一直是安馨的强项,老师的动作如果不快,她基本上都能跟着做,最近学习我要"把手拍拍胸,然后伸出去",拍腿之类的,都完成的很好,听安馨爸爸讲,有项训练模仿和交流沟通意识的,即是先跟着老师举手,然后走到老师前面去,然后做出"我要"的动作或者说出来"我要"(程度好的),就可以得到老师手里的东西,基本上老师手里的东西都被安馨给拿回来了;
3.配合意识:上活动课的时候,老师带小朋友们做游戏,基本上都只需要安馨爸爸辅导一次就会做了,比如和小朋友手拉手转圆圈,比如和小朋友之间互相传递物品,听她爸爸讲,如果别的小朋友没有传过来的话,她会主动站起来,把前一个小孩子没有完成的任务给替代完成,基本上全部小孩子的手都能够在老师或者爸爸的要求下去牵了,但是都遭到拒绝,只有一个听力有问题的小孩子和安馨的关系很好,安馨甚至能和那个小女孩手牵手上厕所,但是眼睛基本上不看人家;
4.眼睛对视:在机构里,老师叫王安馨,她基本上都能转过头去看老师,但爸爸喊就差了很多.
比较差的地方:1.认知,还是这个最差,不认识什么东西,这个问题到现在我也不知道该怎么办,老师5天内只教了"苹果,梨子和香蕉"全部实物教学,安馨没有学会,安馨爸爸打算今天和明天给她狠狠的补习这块;
2.语言:被老师给点名批评语言比较差,上语言课程的时候,不是很配合,听爸爸讲,只是偶尔跟着老师发些"啊""呜"的音节,但是都不长;又仿说了原来会的几个词,象"再见"但都是很少;
3.精细:我一直认为精细的动作她完成的还比较好,象在家穿珠子,但是听爸爸讲用鞋带穿就不行了,只能穿3个孔,连线一直都不好
早上我去上班,安馨也醒了,听见我叫她,飞般的从床上跑下来,扑向我,我们两个面对面的时候还是把头给别了过去,不看我,然后两个手抱紧我的脖子,脸贴在我的脸上,上班,跟她再见,哭,不想让我走.于是我偷偷的溜走上班.
不过安馨爸爸如实告诉我,我不在的5天里,看不出安馨有什么不一样的地方,估计这家伙根本不知道什么叫着想念,更不会思念.
2008-10-11 10:38:08
刚才看了依依妈妈的例举的刻板行为,就想起来我还没有给安馨认真的总结过她的刻板行为:
记得才5,6个月的时候,安馨就是在睡觉前在床上练习前滚翻的动作,那个时候太小,大人也不敢去帮她翻,11个月的时候学会了前滚翻,每天都要在床上做几十个前滚翻,翻来翻去的,这个情况一直持续到禁食牛奶后,她自己不翻了;
1周岁半的时候,在家里客厅转圈,晚上只要我在家,她都拉我站在客厅固定的一个地方,每次让我站的位置都一样,然后她就拉着我的手去转圈,我都被她给折腾晕了,她一直好好的,这个情况持续了二个月左右,自己停止了;
1周岁到1周岁9个多月的时间段,喜欢啃饮料瓶子上的包装,那个时候我们家所有的饮料瓶子的包装都被她啃的干干净净的,后来自己忽然就不啃了;
1周岁到2周岁一年的时间,每天都要去学校跑步,下雨也要出去,要不,就在家里哭闹,去学
校也就是疯跑,而且每次要到厕所旁边的水龙头洗手;后来搬家,这个行为便不得不结束了;
从1周岁到现在喜欢把所有能揭掉的标志给揭掉,象从超市买回来的物品上的标志,只要她拿的到,都没有逃掉她的手心;
现在正在持续的是:把能塞的东西都给塞到可以塞的地方,已经持续两个月了,经常我们的小东西找不到了,就知道是被安馨给藏起来了,有次把沙发拉开,被她藏了好多卡片和薄薄的木积木,最小的一个小铁勺子也被她给塞进去了;还有一个就是每次步行出门,都要去走小区里的木桥,哪怕都了家门口,也要再跑过去走一趟.
上次还和安馨爸爸讨论下,孩子不是很刻板,写完之后才发现,她的刻板行为非常严重
2008-10-13 22:57:02
直内疚我这个做妈妈的不称职,安馨正式上这个机构已经一个礼拜了,妈妈还是第一次上安馨的机构.
早上8点钟开始上课,老师刚换了新的早操,安馨几乎在全部辅助的情况下才能跟着老师做早操;妈妈已经大汗淋漓了,安馨还没有出汗,活动的明显不够;
上认知课.老师拿糖果做道具,认识圆形和方形,安馨只是会大步的跑到老师跟前作出我要的动作,然后要糖吃,很大声的说了一声"糖"因此多得了一颗糖做奖励;
上游戏课做手拉手的游戏,完成的最好,不用辅助,主动拉着小朋友们的手转圆圈走;
上精细课,拣黄豆拣的很好,一颗一颗的全部用手指捏起来拿进碗里;
上音乐课,一塌糊涂,几乎不跟着老师发出声音,结束的时候很是着急的挥手再见,也大声说了"再见";
上个训课,也不是很配合,老师总结原因:1,妈妈在场,孩子粘妈妈;2,换了个训教室;3.上节课刚结束就被拉来上个训课,没有休息好
令人意外的是,安馨今天很主动的抱了她喜欢的老师,只要老师叫安馨抱抱老师,她就去抱住这个老师,但仅仅限于这个老师;
更让人吃惊的是,下午上课前,老师去开机构的大门,安馨既然哭着追过去了,不让老师出去!我们都惊呆了,因为安馨是第一次不是为了追爸爸妈妈而哭着跑上去追赶其他人.
2008-10-13 23:14:08
去了机构,上午上完课,也观察了别的小孩子,也和老师做了交谈,下午自己的情绪就低低的下去了.
孩子们的情况大部分都不好,机构里面7个自闭症的小孩子,几乎所有的动作模仿练习和发音练习孩子们都没有办法完成,看着看着就心酸了起来,为所有自闭症的孩子;
安馨也一样,爸爸一直觉得自己的孩子表现不错,可我还是发现孩子根本没有办法跟的上老师上课,更多的时候只是手和脚被爸爸给拖着做练习而已,她并不知道自己需要做些什么;
下午的时候接到几个电话,又要出差了,而且最少是20天,眼泪都想掉下来了,又不能看着安馨的进步了...
2008-10-14 00:15:56
安馨想表达
安馨的情绪问题越来越稳定了,在家的时候几乎不怎么哭,礼拜天下午,她把沙发旁边的便盆在爸爸的提示下拿下出来放好,我们便给她把裤子拉下来了,然后她坐上去,没有便便,就帮她把裤子提起来了,可是大哭.我和安馨爸爸都不知道她为什么哭,抱起来哄哄她,没有用.干脆把她给放下来,安馨继续哭,但自己把便盆给拖了出来,我和安馨爸爸恍然大悟,原来还是要便便,结果并没有便便,只是一边哭,一边把自己的裤子使劲向下来拉，结果我们明白了,安馨不想穿这条她偶尔才要穿的裤子了,帮她脱了裤子,马上不哭了.
安馨,你想脱掉裤子,可是不会说,于是把便盆拉出来,爸爸妈妈一定得帮你把裤子褪下来,然后你就可以自己脱了,是吗?
2008-10-14 22:38:59
安馨已经适应了机构的生活，不再怎么哭闹，只是偶然有不高兴的时候，但是不会大哭，也许她知道大哭也没用。每天还是有进步的，
不知什么时候会说话，真膀着着一天早点到来.
2008-10-17 23:58:10
今天因为出差途中再出差,需要回公司接一个同事一起,所以和安馨呆了一个小时,等自己下了车子去见安馨的前几分钟,掉了眼泪,觉得太对不起孩子,实在不想和宝贝分开,可是得给孩子挣钱上机构,还要将来给孩子留点钱,自己出差的期间,每天都在自责,内疚,思念和矛盾中度过了.
见到安馨的时候她在吃饭,当我叫她名字的时候抬头一看我,马上笑成了一朵花,然后坐到我的腿上,自己用勺子喝完了一小碗汤,不肯好好的吃饭,爬到我的背上让我背,豪不犹豫,我在饭馆里熙熙攘攘的人群中背起她,还摇啊摇的.
简单的吃完饭,在广场上座位上休息,安馨在爸爸的指令中指认了妈妈,叫她名字把手高高的举起(爸爸在一旁大声答到),做了几个机构里这个星期刚学的早操里面的动作,我叫她吐出枣核的时候跟着我模仿发出"吐""吐"的音节. 也给妈妈做了在机构里面学习的鬼脸,把眼睛朝我挤啊挤的
应该是让我能够安心的工作,安馨爸爸告诉我安馨这个星期的课程学的不错,早操课中只有安馨和另外一个程度比较轻的4岁多的孩子能够跟着老师做动作,捉小鱼的游戏已经能够和大人一起完成了,但是和机构里的孩子做不了,他们都不配合;没有外界干扰下能够听爸爸指令拿一样的(认知课时,爸爸一个人给安馨上老师教的内容,没有和其他孩子一起上了)方形或者圆形了,有在很着急的情况下大声的说"再见""喝水""爸爸""妈妈",但是一天也就说几次. 已经掌握的动作基本上都能听指令完成了，比如去抱抱谁,去把什么给谁吃,去亲亲谁,去和谁握握手,都能够做完了,没有象前几天只抱自己喜欢的人了
安馨坐在购物车上,我从另一个出口溜走了,打电话问安馨爸爸安馨的反映,说很快就发现妈妈不见了,用眼睛到处找妈妈,到了家楼下也不肯上楼,知道妈妈没有回家.哭闹了一会.
安馨宝贝,你每向前一步妈妈都知道,都给你记录下来,虽然妈妈不一定每时每刻都在你身边.
2008-10-20 22:22:44
这几天安馨有点小进步，会听指令发yi的音，在注意力集中时会看老师讲话，有时嘴在动但是音发不出来
2008-10-20 23:21:28
因为出差,记录安馨的进步就交给安馨爸爸了,安馨发"一"的声音,我个人认为是个很大的突破,是真正的跟着大人说"一"的,就象秋爸爸让宝宝贝贝叫"爸爸"他们跟着叫,然后秋爸爸发出一句很深的感叹"真好",我在电话里听到安馨爸爸叫安馨说一的时候,她都说的很好,真开心.前一阵子,安馨只能跟着大人说"啊"而且很不愿意,实在是每天听不到几个单词,因为原来都是无意识的仿说,礼拜六有多仿说了"你好",今天安馨也有跟着老师说"到",但在我心里还是认为她要么是急出来的,要么是冷不丁的跟着说的,都是没有意义的,发"一的声音是在爸爸的指令中跟着说出来的,希望是安馨宝贝语言发育的里程碑
通过几个月的准备，我决定在这里留下我和我的女儿走过的痕迹，和大家一起向前。希望大家一起交流。
今天我的女儿26个月了，在之前的23个月里我感觉到我没有教会她什么，直到最近知道她是自闭后，通过学习我终于教会了她一些很简单的动作，如拍手、亲亲、再见、握手等。从小孩出生到现在我只有十几天没有和女儿在一起，因为我的老婆工作忙，所以小孩是我和我妈带的。
从小孩一岁以后我就很担心，因为我楼下的小孩只大我的女儿一个月，她好象什么都能听懂，但是我的女儿什么也不懂，每天带她去玩只会到处跑，从来没有在那里好好的玩一会，都要不停的拉着她，因为我当时不知道，以为长大点就好了，直到快两岁还是没什么进步，我开始害怕了。很快我就决定带她到医院检查，结果令我和我的老婆心都碎了，当时我死的心都有。我和我的老婆走到今天这一步太难了，在即将看到新的希望的时候，却遭到更重的打击。
以前的一切已经成为过去，现在我的女儿在机构培训了，我每天带她学习。我每天都能看到她微小的进步。以前总是觉得时间过的慢，希望小孩快点长大，现在觉得时间过的太快，总觉得小孩学的太少太慢，不希望她长大
我的小孩在机构的两个星期里，她模仿还可以，有时会主动去模仿老师的动作。今天就写到这，明早6点要带小孩去上学。 |
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发表于 2008-10-21 23:18:41
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