《东方直播室》文章 怒斥嘉宾不懂啥叫“自闭”

lljj

今天在福州杨宗仁的讲座上，有一段录像，一个ZB孩子在老师的引导下，在一大群同学的热情、无私地介入干预下，社会性逐渐提高，孩子在和同学的沟通互动中，自信心也逐渐增强，笑容也越来越多。其实这个孩子的功能并不高。
这就是融合教育很好的例子，普通学校设特教老师，有资源班，我们的路还有多远？
看到今天还在为孩子上普校还是特校电视辩论，还把孩子分成三、六、九等，难道孩子真的因社会性不足而难容于社会，真的觉得好悲哀。

bigniuniu

都是自闭症,还要分等级!?
学校里问题的孩子很多,不要把过错推给老师,老师是普通人,不是超人,课堂上还有很多其他的孩子等着受教育.你不能要求别人为你做什么,要想想自己能做什么.
孩子是我们自己的,他虽然让妈妈很多梦想破灭,但也给了我们更多的希望和惊喜.
有一段时间我地教育目标就是让孩子上学,现在不是了,在中国这种教育体制下,去不去学校,对我的孩子没什么用.
文章比很多家长明白.

wubobh

首先，这个节目是一帮外行人在决定应由内行人决定的事，至少应该请比如方静老师或甄老师这些内行人做嘉宾。另外，我们作为父母也不必为这个节目郁闷。一个博眼球的节目而已。家里没有自闭孩子的人看了只是看了，很快会忘记。设想，如果这期节目真能引起社会广泛的关注，那么对我们可是盼望已久的好事。

wubobh

近来我爱人也在做一些和十二五规划相关的工作。其中一个感受就是他们查阅的很多资料其实都是过时的，在现实中可能早就已经不是这样的。但是由于很多现实因素的限制，所以他们还是引用了很多过时的结论。而这些结论一般不是非常精通这门学科的人是不懂的。我希望国家如果制定自闭症康复规划时不要发生这样的现象。

wubobh

我们的重点大学生源是没有什么问题。但是一些不怎么样的大学和专科学校现在面临着生源渐少的趋势。每年高考后还要学校去做一些招生宣传，签预录取协议这样的事才能招到足够的学生。我在想，既然现在上大学已经不是什么问题了，小学的门槛为什么不降低一些呢？很多小学给孩子的压力很大，入学第一学期就有很多测验和考试。如果能给那些既有一些问题，有差距，但又有潜力的孩子融合教育的机会就好了。

dsy_666

说的对，制定十二五规划需要我们内行人才对，只有我们自已才知道我们需要什么。

wubobh

楼上的朋友，我想说的是，在制定自闭症康复规划时切不可用一些过时的资料来决定孩子的未来。我们作为家长都看过不少自闭方面的书，其中很多言论是过时的。很多例子引用的是国外的。要在国内找跟踪数十年的个案几乎很难有。说到底大家还是希望因人而异，给孩子最适合的，而不是父母或者是别人认为是好的出路。

牛涌泉

"不得不承认，其实我们当中很多孩子他不需要普小，真的，他不需要普小。让他上普小首先是对自己孩子的不公平。
不要让我们的孩子做超过他能力太多的事情，因为这是煎熬，而孩子最后只能用崩溃来表示他的不满，那个时候再后悔有时会来不及了。"
完全同意，这才是理性的。有时候和姥姥还有老公聊天，我说孩子今后不上学，那两人就恼火得不得了。。。