俊俊的成长 (二年级!)

JJmum

呵呵，看来我们是火爆一PAIR！我早上刚自我反省，下午对俊的拖拖拉拉，我又受不了！老天哪，给我多点耐心吧！

IBelieve

俊妈，我也觉得严厉会上瘾。现在成成一到我手上，就是眼泪汪汪的。

小小鱼儿

修炼，权当是在修炼。
我更可恶，我对小鱼凶完居然还对他说：“你看，你又让妈妈生气了，妈妈生气就会发火，发火了就变老，老了就会死掉，然后就你没有妈妈了”，小鱼沉默，然后他动动小脑筋很高兴地说：“妈妈会变小，变成小妈妈” 他很高兴妈妈会变  他注意力在那个“变”字上。

日进月步

俊妈：早上我和老公还在聊孩子做什么都是慢腾腾的。
格爸说的对：不是孩子慢是我们大人太急了。

JJmum

谢谢小鱼妈, 格妈和成妈, 对着这些孩子,我们都在比耐心, 我以前还可以的, 现在的耐心全给俊磨没了.修炼修炼!

pastryjing

哈哈，俊妈，你都精英极了，这么谦虚

koala_xin

会的。她普通话讲得比英文好。

下面引用由[U]JJmum[/U]发表的内容：

  

呵呵。。。。。 你女儿在家也是讲英文的吗？她会普通话吗？

JJmum

Koala, 你女儿真正的bilingual, 厉害的!
依妈,在孩子面前,我觉得我越来越狰狞了......

今天又去学校接俊, 听班主任说俊上课的专心程度是看老师是谁,两个班主任的课, 他就乖乖的专心,但到了普通话课和英文课,他除了讲故事的时候专心, 其他时间神游, 坐姿也不好.我说他是不是人多的时候就不专心, 老师说也不是的, 是看什么老师,他就什么态度.这又是个什么状况!

感统课上得不错, 不过OT说他还是很喜欢寻求扑垫的快感, 证明他的感统问题还是比较严重,看来我们这课有排要上呢!

音乐课是爸带去的, 爸爸说音乐老师夸了俊说他上课表现越来越大好,进步很大, 爸爸对他今天的表现也很满意,说要奖励他三颗蓝星.

小小鱼儿

正常孩子也是看自己喜欢的老师上课就专心，不喜欢的老师就神游的，我自己小时候也这样，呵呵；)

小城故事

俊俊真是厉害啊， 越看越让人爱。

柴火

你家奖惩制度，除了给星，还分不同颜色的星呀？介绍介绍。

JJmum

其实就是蓝星和黑星, 蓝星是奖励, 黑星是惩罚.

JJmum

前两天俊回家的时候,跟我说:"今天上课的时候,有人叫Miss Diana, "Mr. Diana." 笑了一通.昨天去接他下课, 他的英文老师负责让家长接孩子走, 英文老师叫俊的时候是MR. xxx. 俊笑的稀里花拉. 肯定是昨天他缠着英文老师讲这个MISS和MR. 搞得英文老师也拿他开玩笑了!

Ean妈妈

都会跟妈妈讲笑话了！真羡慕！

lilili

同羡慕！

JJmum

谢谢EAN妈妈和JASON妈.

今天俊下课回来, 又被我拷问了一通学校的情况.讲不到什么, 我让他说英文老师讲了什么故事, 他却说没有故事, 只是教了PHONICS, 要他们圈出字母来.我又问班主任上了什么课, 他愣半天,说, "X老师教我们把一张纸,变成一朵花." 我说是变魔术啊? 他说不是的,是做了一多花.问他中文老师讲了什么故事,他想了半天,想不起来, 后来总算想起点什么跟我汇报:"今天下午的时候,X老师拿出张报纸, 说有些人被关在下面出不来,里面黑乎乎的." 我知道可能是讲新闻, 可是他那么只言片语的,谁猜到啊. 俊看我疑惑的表情又说:"那些人出不来是因为洞太深了,而且他们没什么东西吃." 我这才想起来是智利矿工那单. 被他说成那样, 谁能猜到. 俊问我:" 其实他们为什么不放个楼梯下去?" 我说楼梯不行的,那个洞太深了, 他又说:"那放个很长很长楼梯不就行了."我又给他讲了一下这新闻,看来在学校只听明白了一丁点,大半情况还是稀里糊涂的. 愁啊, 他的那个理解力+专注力+表达能力!

今天回来的功课是写数字, 老师画了楼梯, 俊跟我说,"老师说到了红色楼梯就要停了." 我觉得他做这个没问题, 就去做我的事情, 一会儿他让我去看他的功课,才发现整页密密麻麻的写满了数字, 根本不是楼梯状的.我问他为什么看到楼梯不停,他才恍然清醒.这理解力+专注力啊!

IBelieve

俊妈是高要求严标准啊！
俊俊讲笑话那段真是令人无比心动！

小城故事

彼此彼此。我经常觉得小城的脑子稀里糊涂的， 不知道计划。 现在每次让他干活前， 让他自己计划一下， 第一步干什么， 第二步干什么， 到什么时候停下来。 有时候傻得真让人恼火。

玮玮

下面引用由[U]JJmum[/U]发表的内容：

谢谢EAN妈妈和JASON妈.

今天俊下课回来, 又被我拷问了一通学校的情况.讲不到什么, 我让他说英文老师讲了什么故事, 他却说没有故事, 只是教了PHONICS, 要他们圈出字母来.我又问班...

好可爱的俊俊！

柴火

我跟小火炉一起读他的作业要求，可能总共有4句话，都很简单。比如从盒子里找出两本书，跟妈妈读一遍，看能分辨出letter和word的区别，注意space的位置，最后签上名字。我一般让小火炉通读一遍要求。读完后小火炉是啥感觉也没有，就跟没读一样。没办法，我得一句话一句话分着跟他分析，读完一句话后执行一个，可费尽了。理解力+专注力都不好！表达也不好！