快乐宝贝

宏宏和妈妈

今天幼儿园里搞活动,昨天就去超市买了一点吃的,买的时候妈妈就说了买了明天带到幼儿园去吃,宏宏的提问就来了,如下:
妈妈:这些吃的明天带到幼儿园去吃
宏宏:可以带吃的去幼儿园了(肯定的语气,因为幼儿园平时是不让的,我想普通孩子应该是问为什么)
妈妈:只有明天才可以
宏宏:什么时候不可以?
妈妈:平时就不
可以?
宏宏:明天为什么可以?
妈妈:因为明天幼儿园里搞活动
宏宏:明天几号搞活动
这个时候妈妈已经晕了,宏宏现在喜欢说几号,你问他明天在幼儿园里不许哭,他说几号不能哭,你说星期六去外婆家,他问几号去,可能是最近老是告诉他今天是几号星期几,让他说出昨天和明天是几号星期几,成刻板了,看样子要忽略几天了,想以前训练声调,一声二声三声四声,他老人家,一讲话就两个字两个字的说,比如我我要要吃吃东东西西,马上停止,就恢复正常了,而且是找了好久的原因,而且越摸索越发现首先要掌握孩子的心理再开始训练.

昨晚又发生了让妈妈很吃惊的事,洗完澡,宏宏要玩电脑,对话如下:
宏宏:可以玩电脑了吗?
妈妈:现在不能玩,明天再玩
宏宏:外公外婆家有没有电脑?
妈妈:没有
宏宏:那谁家有?
妈妈:姨妈家有
对话结束,其实宏宏的意思是明天不是去外婆家吗,所以问外婆家有没有电脑,但却没有下文了,要是别的孩子就会问外婆家没有,明天怎么玩,只不过妈妈还是很惊喜,因为宏宏的反应很快的,立即反应到明天要去外婆家,所以问一问外婆家有没有电脑,

宏宏和妈妈

快乐六一

六一儿童节是我们一家跟宏宏干妈一家过的,宏宏的干弟弟比宏宏正好小一岁,是个能说会道的小男孩,宏宏干妈跟我是最好的朋友,我们有十几年的感情,好的象亲姐妹一样,宏宏的情况也跟她说了,我们平时也就几个月见一次,次次见了,她都说有进步,这一次也是,这让我很是欣慰.
干妈开车接我们去游乐场玩,两个小东西都很高兴,我要洲洲喊我,洲洲喊姨妈妈,宏宏也跟着喊,我反问你该喊我什么啊?宏宏喊妈妈,洲洲接着喊自己的妈妈,我还以为宏宏也会跟着喊,结果宏宏对着干妈喊了声干妈,我想宏宏有时侯跟着瞎喊可能也是为了好玩.
到了游乐场,我的妈呀,人可真多,每一个设施都有好多人排队,干爸买票,妈妈就一人牵一个排队,宏宏还算比较乖,没有乱跑,一直跟着妈妈排队,玩的时候也很高兴,其间有主动要玩这个要玩那个,但都被爸爸和妈妈给劝阻了,但洲洲就不行了,不同意,要罢蛮,他爸妈只有就范了.
从游乐场出来去饭馆吃饭,吃饭前两个小家伙就在饭馆门口玩,洲洲还是调皮些,用腿夹着筷子跳,宏宏也学,宏宏拿筷子假装敲鼓,洲洲也跟着学,两个人玩的很开心,洲洲跑远了,宏宏还大喊,洲洲弟弟快过来!
晚上就住在干妈家,两个小家伙在房子里跑上跑下,一起吃东西,宏宏吃的时候总要喂给弟弟吃,因为宏宏有点感冒,妈妈不让他喝饮料,偏偏干妈家有很多,这对宏宏是个考验啊,还好在妈妈的劝阻下,宏宏并没有喝.
要睡觉了,干妈说给他们讲故事,妈妈就去洗澡,在厕所里只听见干妈说宏宏你不听啊,这个不能动,那个不能动.反倒是洲洲很乖的在听,直到干妈要洲洲数什么,宏宏才凑了过去跟着数,
宏宏这个六一表现还是很棒的,爸爸妈妈都很满意,特别是与洲洲的玩耍中,愿意去跟别的小朋友玩这也是一个很大的进步.

宏宏和妈妈

学了新儿歌

昨天放学去接宏宏的时候,他们还在唱歌,因为隔的比较远,看不清宏宏嘴巴动了没有,宏宏一看到我,就往门口冲,被老师捉了回去,别的孩子都没动,都还背着手认真的唱歌,不同就是不同,在大环境里,宏宏又体现出了他的与众不同,放学的时候跟老师谈了一下，老师说睡觉的时候还是有点哭,但吓了一下就睡了,还有是上课喜欢大笑,平时都还好,看样子回家要好好上课讲道理了.
睡觉前照例是要聊天的,问了宏宏一些问题,如下:
妈妈:妈妈去接你的时候看到你们在唱歌,唱的什么歌啊?
宏宏:北京...福娃娃.(妈妈没听懂,歌名较长),和小蚂蚁
妈妈:怎么唱的?唱给妈妈听,好吗?
宏宏:是这么唱的,告诉你咯!(跟着宏宏站了起来,说这句话,爸爸妈妈都很惊喜,这是宏宏第一次回答问题后,继续加了一句,是带自己思维的主动语言,很棒)
接着宏宏哇哇的唱了起来,歌词听的很清楚,宏宏也唱的很认真,证明上课还是认真了的,唱完后,妈妈要宏宏接着唱小蚂蚁,宏宏说我不记得了,宏宏最近用我还是可以的,只是在"给我"时,总要说"给你",有一次看到他我的嘴型都出来了，他却说了个你,不知是故意还是什么,也不强求他怎么样,只是在他说错的时候叫他改正就好了.

宏宏和妈妈

这两天,老师给我反映宏宏上课的时候突然自言自语和大笑,我不知道老师是怎么处理的,毕竟老师不了解孩子,我跟老师说你可以批评他,老师却借故跟别的家长说话去了,看样子下个星期的助教活动还是参加吧,也可以促进和老师的关系,就是怕宏宏不适应,起到反作用.今天放学跟老师谈一谈.

昨晚继续让宏宏做填数字的游戏,我特意假装有事让宏宏自己做,告诉他妈妈一会来检查,我在厨房里听见宏宏一边念题一边填,很认真,填完后我检查都做对了,看样子以后多要他自己做,平时太依赖妈妈了.

幼儿园一本书里有个手工,就是让家长跟孩子做一个用平时废弃物做的手工,对门NN的奶奶用酸奶瓶做个花篮,想起小时侯用可乐瓶做过花篮,就教宏宏做这个吧,我来剪花篮,让宏宏做花并涂颜色,宏宏很感兴趣,主要是想涂胶水,我把花篮剪好后,又帮宏宏做花,宏宏自己把花插在花篮上,做成后宏宏很高兴,还说明天还要做,妈妈告诉他这个明天要交给老师的,宏宏答应了.第二天早上,拿着花篮上学去,我问他:这是什么啊?宏宏回答说是花篮.我接着问是谁做的?宏宏说是妈妈和宝宝做的.

宏宏的刻板语言真的让我很头痛,就拿昨天晚上洗澡,围着是站着洗还是坐着洗说了半天,对话:
宏宏:爸爸不在家,坐在澡盆里洗(爸爸妈妈都在就站在喷头下洗)
妈妈:好,等你吃完苹果妈妈就拿澡盆.
宏宏:不,要站着洗
妈妈:是坐着洗还是站着洗,吃完苹果再告诉妈妈
宏宏:想站着洗了是吧(带哭腔了)
妈妈:这有什么好哭的呢?边吃苹果边想,吃完了妈妈问你再告诉妈妈,妈妈只听你一个答案
起间宏宏还偶尔说又想坐着洗了,我没理他
苹果吃完后,问他怎么洗,他说坐着洗,我就直接去拿澡盆,他在后边说又要站着洗,没理他,直接拿澡盆去厕所,看我没反应,小东西自己脱裤子去了,又高高兴兴洗澡了
其实有时宏宏他也明白自己心里想要怎么样的,只是总要跟妈妈作对,总要反着说,以前跟他的个训老师谈过,她说以后跟他说话用肯定的语气,不要用征询的口气,让大人牵着他的鼻子走,不要被他牵了,现在还好一点了,想以前我基本上被宏宏牵着走,现在宏宏还是比较听妈妈的话了,也不能说我不够严厉,只是考虑的东西太多,要顾及老人的感受,自己心也软,妈妈和宏宏一起进步吧!!

宏宏和妈妈

现在都有点怕去幼儿园了,宏宏天天都有新问题,昨天去接的时候,老师说宏宏上课的时候总跟着老师说,影响了别的孩子,我就说可以给他点惩罚,比如罚站,老师又说那没用,他又站不住,唉,天天跟宏宏说吧,希望他有改善

宏宏和妈妈

2007年10月24日  我的儿子

我有一个长的很漂亮的儿子,虽然他跟别的小朋友有一点点的不同,但我依然很爱他.
     我希望他快乐,他确实很快乐,他最喜欢跟爸爸妈妈打扑克牌,喜欢玩字宝宝的游戏,也喜欢看巧虎的碟子,喜欢唱歌和跳舞(虽然唱的跳的不是很好,我已经很满足了),他现在并不是完全沉浸在自己的世界里,他喜欢跟爸爸妈妈还有郑老师玩,喜欢看碟子的时候妈妈陪着,喜欢念儿歌的时候妈妈表扬他,喜欢跳舞的时候郑老师带着,这些都是很好的表现,他唯一的不足就是不太喜欢跟小朋友玩,这需要我们好好的引导,希望儿子有跟棒的表现.

2007年10月26日  宏宏

儿子今天又感冒了,一个月最少也要搞两次,唉,也不知道是怎么回事,老是感冒,烦都烦死了.
宏宏虽然感冒了,但还是很乖的,看完医生带他去玩具店想给他买点字卡,可是没有那种可以组词的,宏宏看见一种带画的字卡,非常喜欢拿了就不肯放了,顺便给他买了一套古诗的卡片,我们在玩具店的时候,不时有小孩进来,他们拿的都是玩具,只有宏宏拿的是卡片,我总感觉他对玩具不如卡片来的喜欢,从小就不喜欢玩具,只喜欢卡片.
现在宏宏在外面也喊人了,主动语言也比较多了,早上问他我们去干吗啊?他说去吃粉,然后看医生,恩不错,有进步,懂得我们出去干嘛,在医院里，医生奶奶要看喉咙，要是以前早就哭了起来，可是今天因为事先跟他说了，自己乖乖的“啊”，也没哭，真的很乖。回来的时候碰到了魏奶奶,让他喊奶奶,他也喊了,正好又碰到自己奶奶和另外两个奶奶买菜回来,魏奶奶问他看谁来了,宏宏高兴的说奶奶,然后接着说有三个奶奶,不错,这也是自己主动说出来的,我和郑老师都很高兴,觉得宏宏最近进步蛮快的,特别是说话,只是脾气还是不太好,这也是我们带的太娇气了,唉,有些事情说起来容易,做起来可没那么容易了,我看需要进步的不仅是宏宏,还有我们做家长的呀,希望大家一起进步!!

2007年10月28日  幼儿园里运动会
星期五幼儿园里开了趣味运动会,因为宏宏感冒了,但我又想让他跟小朋友一起玩一会,让他感受一下集体活动,下午睡了觉起来就和郑老师一起到了幼儿园,他们班已经做完了一个游戏，幸好还有一个游戏,郑老师让他坐在小朋友中间就走了,我们躲在;楼上看,宏宏一直坐在位置上也没到处乱跑,这跟今年六一相比还是好多了,六一的时候根本坐不住,到处跑,现在还是懂纪律了.
他们的游戏是山羊打老虎,小朋友胸前都贴一个小山羊,宏宏在游戏的时候使劲用下巴夹着山羊,生怕纸片掉了,样子很好玩,他一直跟着老师做动作,但感觉融入的比较慢,象一个看客,小朋友都要过一个独木桥然后打老虎,最后宏宏是于老师牵着过的独木桥,我很感谢于老师,她很了解宏宏,平时也很关注他
在他们游戏开始排队的时候,宏宏就在张望,可能是在找我们,他一直站在队伍外面,眼睛也没有看班里的小朋友,好象跟他没有关系样的,是老师把他牵进去的,当时我有一种想哭的冲动,看着宏宏的样子很无助,我真的很伤感,在家里他是一个很调皮的孩子,一到外面就很安静,希望他年龄大一点会有改善.

2007年10月28日  依恋爸爸啦!!
爸爸早上去倒垃圾,没有跟宏宏打招呼,宏宏跟着爸爸后面使劲喊:爸爸!爸爸!然后蹲在楼梯口往下看,使劲喊爸爸来,爸爸来!!看见爸爸没反映,开始撇嘴巴哭起来,还要妈妈抱,妈妈就哄宏宏:爸爸倒垃圾,一会儿就回来!宏宏这才没哭,但是一直蹲在楼梯口等爸爸,听到爸爸上楼的声音,这才高兴,牵着爸爸的手进屋了.
宏宏向来就不恋爸爸的,现在越来越依恋爸爸了,这是一件好事,让我们大家都很高兴

2007年11月1日  幽默宏宏
早上,宏宏去上幼儿园,出门的时候,郑老师说跟老爸再见啦!宏宏高兴的说,老爸再见!下楼的时候看见妈妈在前面,喊了句老妈!这没什么,跟着抬头向牵着他的郑老师喊了声老郑!这还没什么,紧跟着向后面的爷爷喊了声老爷!!大家狂晕,笑的不行,我顺便问了句,那奶奶呢?宏宏自己也笑的不行了，说是老奶!众人皆晕!!
虽然有一点联想,但是说法是不对的,我还是纠正了他,跟他说了老爸老妈就是爸爸妈妈的意思,不能这么喊爷爷奶奶和郑老师,虽然有点说不清,希望他慢慢理解

2007年11月5日  妈妈的宝宝
11月3日中午宏宏在睡午觉,妈妈和爸爸在家里搞卫生,突然听到宏宏喊了声妈妈,声音不大,但是很清楚,我听到后很激动,赶快跑到床前答应他，宏宏接着又睡,宏宏睡觉醒来一直都不要妈妈的,这是他长到三岁八个月第一次睡觉醒了后喊妈妈,这是一个进步,让我和他爸爸很是高兴.
第二天,我们带宏宏去岳阳楼玩,让宏宏很是高兴,先答应他去买香肠吃,可到了地方我们忘记了,可宏宏没忘记,一个劲的说吃香肠,现在觉得出去玩没有以前麻烦了,想想以前懒的麻烦就不带他出去玩,现在可不一样了,宏宏在外面很乖的,不乱跑,不乱动东西,也可以跟我们玩在一块了，跟妈妈和郑老师疯在一起,真的很开心,让我觉得宏宏的心思是跟我们在一起的,是愿意跟我们融入在一起,或许他觉得自己的世界并不那么有趣,跟大家在一起在有无穷的乐趣!!


2007年11月18日  玩!!
宏宏这几天老去对门牛牛家玩,而且非常乐此不疲,老说要去牛牛哥家玩,今天吃完饭,碗一丢就往对门跑,敲着门喊牛哥哥开门,牛哥哥开门.
在牛牛家也很愿意跟牛牛玩,两个人还对话呢,宏宏问牛哥哥我们一起玩吧?牛牛回答我们来玩车吧,宏宏说好!!当时除了牛牛奶奶在,还有一个刘奶奶,她们都知道宏宏说话比较晚,对现在的宏宏还是觉得进步很大,当时也没说宏宏有什么不同的地方,后来又来了一个小女孩和她爸爸,宏宏向小女孩招手说,姐姐来玩,姐姐来玩.姐姐过来后,宏宏还给姐姐搬一把小凳,说姐姐坐.这个爸爸比较喜欢和小孩玩,他把三个小孩拉在一起,要他们排队去认墙上贴的挂画上的小动物,宏宏很配合的跟他们玩,指动物是没问题的,宏宏指完后就跑回队伍后面,很配合的,三个小孩也玩的很开心,这天晚上在我看来,宏宏除了讲话语调不太好以外,语言不丰富,其他和他们差不多,那个爸爸也没有什么异样的眼神,这让我很是高兴,回来和他爸还有郑老师描述了半天,大家都非常高兴.(注:牛牛比宏宏大一个月,小女孩比牛牛小三天,我们还是小弟弟类,呵呵).
宏宏这段时间的进步还是很大的,基本上没什么无意识语言,讲话也是有问有答,就是语调问题还有待加强.

宏宏和妈妈

上面是在我被盗的QQ空间里转过来的,那时的我们有一个很好的家庭老师,对宏宏也帮助很大,宏宏有今天我真的也很感谢她.

只是搞不懂为什么我的QQ老是被盗,郁闷!!

宏宏和妈妈

昨天有个同事过生日,我们全家出动,我先去接宏宏,跟他说了,去馆子吃饭(这可是宏宏最喜欢的啦),宏宏接着说,叫爸爸一起去,不错,有好事还不忘记爸爸!!
在餐馆里,有几个小朋友,有一个小男孩比宏宏大一点,很有家教,所以对宏宏很谦让,两个人趴在地上玩陀螺,宏宏很感兴趣,但不会玩,那个小男孩就教他,两个人玩的很开心,因为我一直觉得陀螺很危险,就也没给宏宏买,没想到他很喜欢,是要考虑给他买一个.
同事都说宏宏很好,没什么问题啊,只是有个性格开朗的女同事说你儿子就是有点罗嗦,他们一直都认为我多疑,回家后老公也说你同事都没看出什么问题来.我跟他分析,如果一个小孩话多,我们一般会说这个孩子真会说,有没有说这个孩子真罗嗦的,证明还是有问题,只是他们不了解而已,.


马上要去接儿子了，老天保佑儿子今天一切正常!!

宏宏和妈妈

昨天去接儿子,因为班主任不在,只问了一下后勤老师,老师说，今天还不错,上课没笑了，但是还有一点说话,看样子在家讲道理起作用了.

自己在家里给宏宏列了两张表,一张是自己的事情自己做,一张是我是听话好宝贝,上面列举了一些自理的,比如刷牙,吃饭之类的,第二张是比如不乱发脾气,上课,运动等等，跟宏宏说了,如果做的棒,就在项目下打勾,一个星期少于五个叉就有奖品,宏宏还比较感兴趣,想拿这个来约束一下他,平时太依赖妈妈了,晚上就起了效果,吃饭的时候要妈妈喂,我就说要喂就打叉了,自己赶快说自己吃,而且是自己吃完的,就是慢了一点,约束作用还是起了,不知道能坚持多久.
  
昨晚做训练的时候,做趴地推球,妈妈要求做50个,做完后,宏宏又说还做50个,我立即板起脸说,那就还做50个,但宏宏心里其实是不愿意的,哭着说再也不这么说了,跟他说,心里怎么想的就怎么说,如果你再这么说,妈妈就按你说的做,宏宏点点头答应了,可是跳床做完后他又这么说,我立马把他提到跳床上,人家跳着脚说再也不说了,真不知道是调皮,还是控制不住自己,头都大了.

宏宏和妈妈

受打击了
　
前两天受了一次大的打击，但说侮辱要来的准确些．
端午节从宏宏外婆家回来，走到社区快到家的时候，碰到一群人，这些人都认识，有几个女的就喊宏宏，其中一个男人对着宏宏用一种趾高气扬的语气问宏宏你叫我没有啊？宏宏看了一眼，没做声，他又接着说叫爸爸呀，宏宏看着他叫了声爸爸，顿时，一群人哈哈大笑起来，我可怜的宏宏也跟着笑，当时我的笑容是僵在脸上的，我就问宏宏这是不是爸爸，宏宏说不是，我接着问那应该叫什么呢？还没等宏宏回答，那个蠢男人又说叫爸爸咯，宏宏又叫了一声，接着一群人哈哈笑着走开了，或许前面他只是开玩笑，但我要给自己找台阶下的时候，他又给了我一巴掌，让我从骨子里恨他，我越想越气愤，就在马路边上我发起了狂，我对着宏宏骂，人家是蠢猪你也是吗？骂了起码有两三分钟，当然我是骂给那些人听的，我知道宏宏是无辜的，当我平静下来，好好的跟宏宏说了，不能随便喊别人爸爸，我们只有一个爸爸，宏宏似懂非懂的点了点头，孩子有问题我们无法选择，我就不懂为什么有些人就不能宽容一点，宏宏小时候那个蠢男人就这么逗过宏宏，可是宏宏现在大了，他就不会想一想这样做会不会给人家带来伤害，说实话我当时杀他的心都有了．
通过这件事，我对宏宏的未来又抱有很大的担心了，这么险恶的社会，我们的孩子怎么去面对！！

宏宏和妈妈

母子对话;
妈妈:快吃饭,大口大口地吃.
宏宏:不大口大口地吃(带着哭腔,妈妈以为说反话的毛病又来了)
妈妈:为什么呢?(看他怎么回答,再进行教育)
宏宏:宝贝的嘴巴太小了,大口吃不了(原来如此)

宏宏:什么时候买水彩笔?(答应人家一个星期表现好就有奖品,这个礼拜是水彩笔)
妈妈:今天妈妈去接你,然后去买
宏宏:不要妈妈接了(说反话的毛病又来了)
妈妈:那好吧,让爸爸去接你
宏宏:又想让妈妈接了
妈妈:不行,妈妈说过只听你第一个答案
宏宏:那爸爸和妈妈一起接宝贝去买水彩笔(呵呵,自己给自己找台阶下了)

宏宏和妈妈

昨天上下午班,没办法给宏宏上课,只好给他出了一点作业.晚上回来,看了一下小家伙完成的作业,当时就笑出了声:
妈妈买了4根黄瓜,爸爸吃了2根,还有几根呢?
宏宏列的算式:34-32=2  (妈妈写的"了"象个3,让宏宏误会了)
早上问宏宏怎么做的,他自己念了一遍题,又把答案说了一遍,我问爸爸吃了这么多黄瓜啊?宏宏笑着回答恩.

宏宏和妈妈

昨天去接宏宏,老师喊了他的名字,宏宏头一抬,看见了我,笑着跑过来,走到门口还不忘大叫了一声老师在见,很棒!!
  
放了学,我们就去感统室做训练,宏宏现在跟妈妈做训练已经习惯了,很配合,妈妈拿捏他的脾气已经很得心应手了,这也应该是妈妈一个小小的进步吧,呵呵!!

拍球的时候,感统室老板的女儿跟我们一起玩,我要求他们一人拍一百下,两个人就边数边拍,女孩数的快,声音也大,我看的出宏宏生怕数错了,使劲控制着自己数,还结巴起来了,有时还重复一下自己的数,但还好没被人家带走,可把妈妈的肚子给笑痛了.

这个小女孩性格好,很喜欢跟宏宏玩,两个人用泡沫垫子做房子玩过家家,假装喝水,吃东西,宏宏也很听小女孩的话,玩的很开心,自己喝水时,还给小姐姐喝,而且是喊的人家的名字,小姐姐不要,宏宏就看着妈妈说宝贝喝自己的水,XXX喝XXX的水啵.

晚上让宏宏唱个歌给妈妈听,宏宏继续唱幼儿园里的那首<我奥运幸福娃>,我让他站在小凳子上唱,人家边唱边想往茶几上坐,我制止了他,这个小家伙后来还假装往上坐,眼睛看着妈妈,使劲笑,故意来逗妈妈,真是个小调皮.

宏宏和妈妈

因为假期到了，上班后也没多少时间来记录，以后还是要多抽时间来耕耘．
宏宏感冒了一个星期，训练也中断了，宏宏自己知道感冒后看见大人都宠他，也变娇气了，但跟他说了从这个星期开始一切走入正轨，要听妈妈的话，小家伙答应的还是比较爽快的．

母子对话：两母子在吃凉拌西红柿，宏宏问：这是什么？（明知故问）妈妈答：是西红柿．宏宏眼睛一眯，笑着说：是凉拌西红柿

宏宏和妈妈

恢复训练,宏宏也还算听话,昨天做跳床的时候,只有一会会,宏宏就喊肚子痛,估计是运动剧烈了,就做别的吧,他把我列的表拿来看,指着跳障碍说,这个也不做,我问为什么,他说做了会肚子痛,恩,还挺心疼自己的嘛!!
  
晚上睡觉之前是惯例讲故事,宏宏指着书说有一个娃娃,看我没反应,又喊妈妈,看,这有个娃娃,妈妈很是惊喜,大声的回答他是啊,是有个娃娃.宏宏很是得意.

宏宏现在超喜欢湖南卫视一个体育类节目"奥运向前冲",天天要我也给他摆,我就只好用枕头了,顺便还做了游戏加运动,拿两个枕头,一个让宏宏走过去然后跳到另一个枕头上,再在被子上翻跟头,宏宏玩的很开心.

宏宏和妈妈

现在孩子讲话是一套一套的了.
妈妈:你是丑宝吧
宏宏:不是的(表情:皱着眉头,撅着嘴巴)
妈妈:那是什么咯?
宏宏:是香宝(眉开眼笑)

宏宏和妈妈一起玩电脑游戏
妈妈:你玩了该谁啊?
宏宏:我玩了该妈妈了
妈妈:我玩了该谁呢?
宏宏:你玩了该我了.
现在宏宏用代词还不错
  

宏宏和妈妈

早上送宏宏去幼儿园,难得听到老师表扬他,先是园长跟我说现在宏宏进步蛮大的,后来送到班里,老师也说,现在还蛮乖的,中午睡觉也不吵了,只是睡的时间短了点,但醒来也不吵,很乖.听了老师的话,我很高兴,走的时候,宏宏已经坐在座位上了,我喊了一声,宏宏再见!宏宏抬头,挥挥手说妈妈,拜拜.很乖的样子!!


生活小插曲:
我在电脑前写点东西,宏宏看见了也要打字,他还象模象样的在键盘上敲,突然打出两个字"飞机",我就说咦,宏宏打出个灰机(一失嘴说出了一句本地塑料普通话),宏宏笑着说不是灰机,是飞机,妈妈说错了.结果两母子笑的不行.

跟宏宏玩双人挖金块的小游戏,里面的问号小袋子宏宏总不让我抓,看见我放钩子,就说妈妈千万不要抓问号,不知道他的这个千万是什么时候学会的,而且还会用.呵呵

宏宏和妈妈

昨天去接宏宏的时候,孩子们在排学期报告的节目,刚走到窗户跟前,就听到几个家长在说",那个小孩很奇怪的,从来不跟小朋友在一起,自己玩自己的,""是啊,不合群",我知道是在说宏宏,看到我了,就都不说话了,我看到宏宏不在座位上,老师把他牵到了座位上,别的孩子都看着老师根据节拍打击乐器,只有宏宏坐在座位上也不动,看到我了想过来,我指了指老师,他又坐下了,放学后,我没心情跟老师谈,就牵着宏宏回家了,路上问他,跟着老师唱了没有,他说没有,问他可以下座位吗,他说不可以.其实很多道理宏宏都很懂,可是总也融不进集体里,感觉课堂跟他无关似的 ,明天就学期报告了,想起上学期的学期报告,我就怕,其实我心里是不想去的,可是,自己都无法面对,怎么让孩子去面对,孩子长大后怎么办,真的不敢想.

孩子在家里,有问有答,会数学,会玩电脑,认识很多字,也会写字,象他这么大的孩子根本不会写名字,宏宏会,可以回忆发生过的事情,在家里,我们夫妻有很大的希望,记得宏爸上星期还说宏宏这样发展下去,希望很大.可是一到大环境,把我们希望的泡泡一个一个敲碎了.真的很伤心,晚上饭都吃不进,不知道怎么办,孩子怎么融入进去,唉!!晚上让宏宏把下午的歌唱出来,并打拍子,宏宏唱的很好,拍子也打的很好,问他在幼儿园了唱了没有,他说没有,问他为什么不唱,他也不说,跟他说明天要大声唱出来,答应了.也不知道会不会好一点.
  
记得在机构,宏宏在大组课时,很是得意,总是举手要当小老师,别的家长很是羡慕,为什么到了普通孩子里,他就这么不普通了呢,在家里总有幻觉宏宏很正常,可是,可是,孩子怎么走进社会啊!

小菜一碟

    你家宝贝好多方面的能力都比我们的高，宝贝的妈妈也比我厉害多了。你为孩子无休止地提问伤脑筋，我却为了孩子不会发问担心。看了你的记录，还让我学到不少教育训练孩子的好方法。看来入了园，我也有必要为孩子订一份回家后的训练计划。我们远远要向你们宏宏多多学习，我也要向你多取经呢。
    远远入园第一天的情况我已经写在自己的贴子里了，有空去看看吧

宏宏和妈妈

谢谢远远妈妈的鼓励,我们大家一起加油!!





幼儿园的学期报告圆满结束,宏宏的表现出乎我的意料,整个上午他都很乖,跟着老师的节奏走,也懂的要举手,至于下座位,有很多孩子也坐不住,宏宏还算不错.
不足:有不合适宜的讲话,我看见他跟坐在他旁边的家长讲什么,接着就抓旁边小朋友的头发,后来我坐过去了就老实了.后来老师让他上讲台做题,他上去后说了一句,为什么该宝贝了呢,引的家长哄堂大笑,这是因为我头天在家里跟他讲了很多,比如老师点了名才能回答问题,他问这句的目的就是为了让老师回答因为老师点了你的名啊,可是老师怎么了解他的心思咯.只觉得好笑.还有他没有用"我",而是说的"宝贝",上课的时候可能是无聊,使劲的舔自己的手,舔了大概有十分钟才停下来.并没有象别的小朋友那样急于想上台,感觉举手只是做做样子.
很棒的地方:可以跟着大家一起念儿歌,唱歌.只是嘴巴老撅着念,感觉很不自然,可能是好玩吧,课堂上偶尔还跟小朋友讲话,他还让旁边的小朋友帮他把贴纸贴到手上.
整堂课还算不错,他并没有自己玩自己的,一直在跟着老师走,不象上学期,似乎课堂跟他没关系,自己玩自己的,这次有很大的进步,走的时候老师还特意跟我说高昌宏今天表现很不错.那个表情感觉老师还是蛮意外的,确实我也还蛮意外的.
老师的评语:高昌宏小朋友,知道吗?你笑起来真的很可爱,虎头虎脑的,你是个热情,大方的小朋友,在幼儿园里你有礼貌,喜欢回答问题,你的作业做的又好又干净,让老师既意外又惊喜,你是一个很棒的孩子,如果在各项活动中你能遵守规则就更好了.(最后一句话说出了宏宏的根本问题所在)