以琳自闭症论坛

标题: 谈谈训练记录的问题 [打印本页]

作者: jinglenn 时间: 2010-1-30 15:09
标题: 谈谈训练记录的问题
训练记录，是一个听起来简单，做起来实用，却一直被忽略的问题。

从我的导师，到我的同僚们，到我自己，我们每接一个孩子，不论一周只是做一天训练还是做五天训练，我们都会习惯性地建立一个训练纪录的本子或文件夹。从孩子接受训练的第一天开始，孩子点点滴滴的进步都纪录在册，不仅对孩子的成长是一个很好的全局掌控的工具，也是给家长和治疗师自己的最好的鼓励，因为孩子的点滴进步是我们所有付出的最好回报。

记录的优势：
1. 记录给我们一个全局的概念：孩子从一开始接受训练开始，做过哪些训练，每个训练的进展如何，到目前为止已经掌握了哪些技能，目前有哪些项目正在训练中。。。。。。
2. 记录让我们观察到孩子进步的每一个细节（这一点相当重要）：作为训练师的我们，通过训练记录可以了解到孩子微小的进步，从而窃笑不已；而家长往往是要等到孩子有突飞猛进的飞越的时候，才会意识到孩子的进步。在这个过程里，我们每天都因为孩子的进步而鼓舞着，而父母则可能因为一而再再而三地教不会孩子而气馁（其实不是教不会，而是不会到会之间有一个过程）。举个例子，让孩子数数，第一天，做了10次，孩子1次都没有数对；第二天，数对了1次；第三天，1次都没数对；第四天，数对了2次；第六天，数对了5次；第十天，数对了7次；第十二天，数对了8次；第13天，数对了十次。。。。在这个过程里，训练记录就会显示一条向上延伸的曲线，我们就知道孩子是在进步的；但家长则要到十天后才能体会到孩子的进步。（别忘了，我们的心情也直接影响训练的效果；我们越气馁，就越容易对孩子发脾气，就越容易失去耐心，所以我们也需要找到我们的加强物，相信孩子的进步对于我们来讲是最好的加强物！）
3. 记录给我们机会有效地重审训练的进度，并按训练的进度来决定后续项目的方向。有些训练项目在过程中会出现没有进展的情况，但表现出来的形式是孩子的表现时好时坏。通过记录，我们就可以看到一条趋势平行的曲线，甚至是一条趋势向下的曲线。对于这样的训练项目，我们就需要考虑对训练的方式进行修改，而不是一味地闷头在一条死路上走下去。既让我们自己觉得气馁，又浪费了孩子的宝贵时间。
4. 记录给我们机会更了解孩子。通过记录，我们大概可以了解到，孩子掌握每一个技能花了多少时间。每个孩子都有不一样的特长，一些孩子语言能力好，记录上就会显示所有语言相关的训练项目花的时间就相对较少；一些孩子数学能力好，记录上就会显示所有数字相关的项目花的时间少；还有一些孩子空间概念好。。。。。对于孩子的优势我们也要清楚，这样可以利用孩子的优势来设计项目，并且增强孩子的信心。
5. 记录让我们知道哪一些项目是孩子已经在训练中掌握的，从而提醒我们在今后的生活中要温习并且泛化。训练给我们一个全局的概念，所有孩子已经掌握的东西，都要不断温习，否则过一段时间又发现孩子“忘了”，又得再重新教过。不用的东西一定是会渐渐忘掉的，这不是孩子的问题，我们自己也是一样，所以一定不能忽略了温习这个重要的步骤。做孩子熟练的东西，同时也能增加孩子对训练的兴趣，并且增强他们自信心。泛化的重要性我就不在这里讲了，大家都清楚。孩子掌握的东西不去泛化，就等于是纸上谈兵，有技能而不用，和不会是一样的。

纪录的方法：
一般我们需要记录的信息包括：日期，训练项目的内容，训练的次数，孩子答对的次数（用百分比来表达），通过作图的方式，可以使项目的进展简单易懂的展示出来。记录并不会花太多的时间，基本上一天5-10分钟左右就可以。可谓是小投入，大回报。

(表1:月度表现榜)

(注:相关图表和中文翻译可在第X楼找到)

上图中的竖轴为百分比，也就是孩子在单次训练中的正确率；横轴为日期，每一次训练单个项目的次数，以及训练所在的期。把每个点连线，渐渐就形成了孩子训练进展的图形了。

另一个全局的记录就是每一个训练项目一点一点变化的概况记录，我们称其为phase（期）。以教孩子数数为例：Phase 1: 听指令找数字；Phase 2：看数字口头认数字。。。。。。每一次改变训练项目，都要记录下来；改变训练的方式也要纪录下来，这样就可以知道孩子做过哪些训练，哪些方法对孩子有效，哪些训练不佳；每一个Phase花了多少时间实现，等等的信息。

(表2:训练项目表)

(注:相关图表和中文翻译可在第X楼找到)

作者: BMW 时间: 2010-1-30 20:09
标题: re:还是需要照片的，我看了一下文字，有些不明...
还是需要照片的，我看了一下文字，有些不明白。传照片大概是这样，用yahoo 的ID登录flickr, 在那里上传，把照片的网址记下来，以如下格式放在帖子里：

[ING]http://aaaaaaaaaaaaaaaa/001.jpg[/ING]

注意把ING改成IMG

国内相册一般不让转练。

作者: jinglenn 时间: 2010-1-30 20:35
标题: re:谢谢BMW，上传了。呵呵，不过不是用的y...
谢谢BMW，上传了。呵呵，不过不是用的yahoo，没有yahoo的帐号，用的是博客的相册，还不错，能转。

作者: lsqsmz 时间: 2010-1-30 22:09
标题: re:真是及时雨！回家就用上。
真是及时雨！
回家就用上。

作者: yaoyaomum 时间: 2010-1-30 22:28
标题: re:晕！我怎么看不到图片？
晕！我怎么看不到图片？

作者: 忘了我是谁 时间: 2010-1-30 23:01
标题: re:你要不说我都忘了，我有几箱子这个东西。还...
你要不说我都忘了，我有几箱子这个东西。还是你想得周到，老是看到这里的家长教得抓狂，就是没想到把这个方法写下来。其实，这个对训练孩子的人太重要了，要不然，真会疯掉的。

作者: binfeng2000 时间: 2010-1-31 01:35
标题: re:看不见图片的，可以在图片的位置再点击一下...
看不见图片的，可以在图片的位置再点击一下，弹出新的视窗就能看见了。

作者: 燕原 时间: 2010-1-31 05:12
标题: re:谢谢老师。不过：403 - Fo...
谢谢老师。

不过：403 - Forbidden

我看不见图片。

作者: jinglenn 时间: 2010-1-31 06:21
标题: re:如果有需要原文件的，请留邮箱地址给我，我...
如果有需要原文件的，请留邮箱地址给我，我可以把WORD文件发给你们。表格自己制作起来比较麻烦，我也是拿来主义，人家画好的，我直接拿来用的。

作者: jinglenn 时间: 2010-1-31 06:52
标题: re:说起来容易，做起来难，写了一堆可能大家理...
说起来容易，做起来难，写了一堆可能大家理解起来也不容易，所以再传两张样图。

训练项目的总纲（这一部分家长们不需要太强求去做），但我会建议大家想一想每一个训练项目的长短期目标是什么，每个行为对与错的标准是什么，训练过程中怎么样去辅助，怎么样渐渐淡化辅助，实现目标之后怎么样泛化这一类的问题。没有这些信息的指导，我们在训练过程里会容易偏离原来的计划。举个例子，原来的目标可能比较小，孩子一学就会，家长这时候就会自然地把目标订到更远的地方去，从而忽视了孩子已经取得了进步，忘了让自己高兴一样，也忘了好好鼓励孩子一下。

[IMGA=0,absMiddle]http://node2.foto.ycstatic.com/201001/31/4/28436980.jpg[/IMGA]

训练项目每个阶段的变化记录。其中的Baseline是指孩子的初始程度，也就是在一个全新的项目介入的最初，孩子在完全没有辅助的情况下能做到的情况。（BASELINE在50%也不代表孩子会，比如两个颜色点正确的颜色，根据概率，猜测的准确率就在50%，但对于一些没得猜的训练项目，基本的可能性是孩子的初始能力在0）。然后记录训练开始的时间，如果训练没有实现目标，中间对训练方式做了修改，则记录下修改的时间和重新开始的时间，进入一个新的阶段，后面一栏是训练结束的时间，最后一栏是每一个“期”一共用了多少时间（多少次训练）。往往我们会看到这样一种情况，每一个新的训练项目在刚开始介入的时候，第一期总是花的时间比较长；当第一期掌握后，我们变化了中间的内容，但训练方法和大目标不变的情况下，下一期孩子掌握的速度会有所提高。这种现象也是很鼓舞的，说明孩子不仅在学习内容，也在学习怎么样学习。这样就对孩子的学习进度有一个比较清楚的全局概念，对于孩子学过些什么东西，也不会忘记。

[IMGA=0,absMiddle]http://node2.foto.ycstatic.com/201001/31/5/28436981.jpg[/IMGA]

最后这一张是画好的图样，对于孩子的每一点滴的进步，我们都能看得到啦。而当我们翻开孩子训练的册子，看到一条又一条这样向上的线条时，是不是会很受鼓舞，很有成就感呢！！！

[IMGA=0,absMiddle]http://node2.foto.ycstatic.com/201001/31/6/28436982.jpg[/IMGA]

[EM05]

作者: yuxing 时间: 2010-1-31 08:13
标题: re:先谢谢老师.另外,有几个家长说看不到图片...
先谢谢老师.另外,有几个家长说看不到图片,网上我也看不到,但我把它复制到word上,就看到了.

作者: yaoyaomum 时间: 2010-1-31 09:16
标题: re:谢谢朱老师！我的邮箱是bxsrxh@12...
谢谢朱老师！我的邮箱是bxsrxh@126.com.麻烦您给我发一份原文件的表格。

作者: 忘了我是谁 时间: 2010-1-31 09:27
标题: re:朱老师，你把表格给F版放到纳米盘上去让家...
朱老师，你把表格给F版放到纳米盘上去让家长们下载吧，要不然，你可要忙得没时间安心睡觉了哦。

作者: 丁一晨 时间: 2010-1-31 09:48
标题: re:谢谢朱老师！我的邮箱是106988098...
谢谢朱老师！我的邮箱是1069880982@qq.com.麻烦您给我发一份原文件的表格。

作者: 燕原 时间: 2010-1-31 10:32
标题: re:可能是浏览器的问题，直接用图片链接，就能...
可能是浏览器的问题，直接用图片链接，就能看到了。

以上图片的链接是：

http://node1.foto.ycstatic.com/201001/30/b/28435387.jpg
http://node1.foto.ycstatic.com/201001/30/a/28435386.jpg
http://node2.foto.ycstatic.com/201001/31/4/28436980.jpg
http://node2.foto.ycstatic.com/201001/31/5/28436981.jpg
http://node2.foto.ycstatic.com/201001/31/6/28436982.jpg

作者: 却上心头 时间: 2010-1-31 10:45
标题: re:太感谢了，麻烦您了,朱老师！我的邮箱：e...
太感谢了，麻烦您了,朱老师！我的邮箱：estalleyuan@gmail.com

作者: jinglenn 时间: 2010-1-31 11:25
标题: re:嗯，转给F版倒是好办法，冯版支一下招，怎...
嗯，转给F版倒是好办法，冯版支一下招，怎么转给您啊？

楼上留了邮箱的家长，已经转发了，请查收。

作者: 丁一晨 时间: 2010-1-31 12:10
标题: re:怎么都是英文的啊看不懂啊
怎么都是英文的啊看不懂啊

作者: yaoyaomum 时间: 2010-1-31 12:56
标题: re:表格已经收到，太感谢朱老师了。
表格已经收到，太感谢朱老师了。

作者: sky-l2346 时间: 2010-1-31 13:55
标题: re:朱老师：能我发一份吗？我的邮箱是:w...
朱老师：能我发一份吗？
我的邮箱是:wanglei8561lei@163.com

作者: binfeng2000 时间: 2010-1-31 19:59
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]ji...

下面引用由[U]jinglenn[/U]发表的内容：

嗯，转给F版倒是好办法，冯版支一下招，怎么转给您啊？

楼上留了邮箱的家长，已经转发了，请查收。

你就别管了，继续下去吧，我都能看到，到时候我把这里的图片集中一下，也别给人送邮件了，应该都可以看到的。

作者: binfeng2000 时间: 2010-1-31 20:03
标题: re:朱老师是国外的特教老师，是用英语教学的，...
朱老师是国外的特教老师，是用英语教学的，她自己化了很多的时间来翻译成中文，如果有些引用的英文原文你看不懂的话，应该自己想办法解决。

作者: 秋爸爸 时间: 2010-2-1 10:52
标题: re:谢谢朱老师，也谢谢其他同志，使我有机会亲...
谢谢朱老师，也谢谢其他同志，使我有机会亲手为此贴设定为精华帖，中午饭前我就不洗手了。

训练记录，特别对于机构的系统训练，很重要。这一点上我相信以琳个训老师还可以做得更好些。只要事先设计好相应的表格，在桌面进行过程中是能非常简便迅速的记录的，在两个回合之间，用笔一勾或一个字母就可以了，不会干扰课程的进行。
在蔡飞翻译的那本华夏出版社的《a work in progress》中，附录有多份行为矫正表格，包括供训练使用的课程记录表格的中文版，可以参考。

上课前，把这节课要开展的几个项目（每个项目一张）那几张纸拿出来，夹在一起就好。任务目标明确。
作为家长初做的时候，开始前在目标行为的定义一栏看一看，还可以提醒自己这个项目到底是要做些啥，以免做起来乱了方向。
表格的设计，也可以先按照自己的习惯偏好来做，以后再慢慢地统一。

作者: songyure 时间: 2010-2-1 11:33
标题: re:朱老师在网上看不见，麻烦给我也发一份吧。...
朱老师在网上看不见，麻烦给我也发一份吧。songyure@163.com
谢谢！

作者: jinglenn 时间: 2010-2-1 13:18
标题: re:《a work in progress》...
《a work in progress》是一本很好的书，简单易懂，如果有中文版了，推荐！

作者: 宝贝快长大 时间: 2010-2-1 22:03
标题: re:朱老师，麻烦发一份给我好吗？我的邮箱是9...
朱老师，麻烦发一份给我好吗？我的邮箱是919091745@qq.com，谢谢

作者: 521 时间: 2010-2-1 23:48
标题: re:朱老师辛苦了！
朱老师辛苦了！

作者: jinglenn 时间: 2010-2-2 07:37
标题: re:楼上留过邮件地址的家长，我都发过表格了，...
楼上留过邮件地址的家长，我都发过表格了，如果没有收到的，留言给我。

作者: yitonglisa 时间: 2010-2-2 09:23
标题: re:朱老师,不得不赞叹,您太棒了!!我每天都...
朱老师,不得不赞叹,您太棒了!!我每天都记录我的训练情况,但太不专业了,只是流水账,麻烦发给我一份表格.yitonglisa@hotmail.com

作者: 深圳辰辰妈 时间: 2010-2-2 09:26
标题: re:朱老师,也麻烦发给我一份表格.太谢谢了。...
朱老师,也麻烦发给我一份表格.太谢谢了。

邮箱：janelee_yan@hotmail.com

作者: pastryjing 时间: 2010-2-2 09:51
标题: re:谢谢老师，能给我也发一份吗？麻烦了。ka...
谢谢老师，能给我也发一份吗？麻烦了。katherinejng@163.com

作者: 却上心头 时间: 2010-2-2 10:28
标题: re:请教中文版《a work in prog...
请教中文版《a work in progress》，中文名字是？

作者: 秋爸爸 时间: 2010-2-2 10:32
标题: re:大陆版的名字比较长..XXXXXXX治疗...
大陆版的名字比较长..XXXXXXX治疗课程，港版的叫《工程进行中》！像是盖房子的。
可以看置顶推荐书目的帖子，122楼。有目录。

作者: jinglenn 时间: 2010-2-2 13:53
标题: re:总算看到有家长说也在记录训练情况，鼓掌！...
总算看到有家长说也在记录训练情况，鼓掌！

有需要表格的，我统一每天晚上发一次，这样就不用我每天在这里回复了。如果隔天没有收到的，留言给我就行了。

作者: bobo123 时间: 2010-2-2 14:01
标题: re:谢朱老师！我的邮箱是happyhuang...
谢朱老师！我的邮箱是happyhuang74@hotmail.com.麻烦您给我发一份原文件的表格。

作者: 快乐的鱼 时间: 2010-2-2 21:25
标题: re:谢谢朱老师我的邮箱 tianyzsz@...
谢谢朱老师我的邮箱 tianyzsz@hotmail.com
麻烦了

作者: wcz11898 时间: 2010-2-2 22:12
标题: re:非常感谢朱老师，请麻烦发一份至wcz11...
非常感谢朱老师，请麻烦发一份至wcz11898@163.com

作者: binfeng2000 时间: 2010-2-2 22:55
标题: re:剩下的就是助教的活了，大家别问朱老师要啦...
剩下的就是助教的活了，大家别问朱老师要啦，等晚上我把几个图表翻译一下，直接就放上来了。给朱老师多多时间让她掏掏压箱底的宝贝。

作者: 方静 时间: 2010-2-2 23:15
标题: re:谢谢F志，差点打成F同志了。
谢谢F志，差点打成F同志了。

作者: 聰聰媽媽 时间: 2010-2-3 00:02
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]bi...

下面引用由[U]binfeng2000[/U]发表的内容：

剩下的就是助教的活了，大家别问朱老师要啦，等晚上我把几个图表翻译一下，直接就放上来了。给朱老师多多时间让她掏掏压箱底的宝贝。

那我就在这等着啦,不麻烦朱老师发我邮箱了.
我们这都凌晨了,F志那天还早,俺睡去了,明天醒来来收.[EM01]

作者: jinglenn 时间: 2010-2-3 05:44
标题: re:搞到F版来当助教，我这个汗哪。 ...
搞到F版来当助教，我这个汗哪。

想起来原来有个公开邮箱的，把附件发上去了，有需要的，大家自己去下载吧。不过还是英文版的，中文翻译的活留给F版了，呵呵。

邮箱：jinglenn@126.com
密码：123456

作者: daluobo 时间: 2010-2-3 10:17
标题: re:谢谢朱老师献的宝,我下载下来了.
谢谢朱老师献的宝,我下载下来了.

作者: 苹果妈妈 时间: 2010-2-3 23:59
标题: re:谢谢朱老师！我的邮箱是37494435@...
谢谢朱老师！我的邮箱是37494435@qq.com.麻烦您给我发一份原文件的表格。

作者: winston 时间: 2010-3-4 16:25
标题: re:谢谢朱老师！请您给我发一份表格，我的邮箱...
谢谢朱老师！请您给我发一份表格，我的邮箱是wendyjiang@live.com.再次感谢！

作者: 至豪宝贝 时间: 2010-3-19 02:55
标题: re:老师：能给我一份吗？谢谢！我的邮箱：...
老师：能给我一份吗？谢谢！
我的邮箱：zhihaobb@163.com

作者: TIANLI 时间: 2010-3-20 07:33
标题: re:朱老师，您好！我的邮箱是tianli02...
朱老师，您好！我的邮箱是tianli0224@163.com.麻烦您给我发一份表格。

作者: jinglenn 时间: 2010-3-20 13:09
标题: re:45楼，你的邮箱的信被退回来了。不知道为...
45楼，你的邮箱的信被退回来了。不知道为什么哦。

作者: 宝贝乐乐 时间: 2010-3-20 19:43
标题: re:您好!朱老师!我的邮箱是alice.ai...
您好!朱老师!我的邮箱是alice.aih@best-link.cn,请将文档发给我一份好吗?非常感谢!

作者: 淡琥珀 时间: 2010-5-29 17:03
标题: re:朱老师，非常感谢您让我们了解到更加详细的...
朱老师，非常感谢您让我们了解到更加详细的训练记录！我还想请教辅助的七种英文缩写记录，一直不太清楚。见过别人的记录，发现对于辅助的记录符号都不一样，这也是我一直想弄明白的。再次感谢！

作者: jinglenn 时间: 2010-5-29 19:25
标题: re:辅助的七种英文缩写？呵呵，我都不知道哦。...
辅助的七种英文缩写？呵呵，我都不知道哦。

辅助的方法太多啦，分门别类就有几好种，每类下又分好几种，每一种又要争对不同的情况去用。辅助的选择也是重合的，就是说可能几种都可以用，但根据各人的情况而定。

如果你有缩写的，我可以看看能不能给解释一下。

作者: 淡琥珀 时间: 2010-5-31 21:16
标题: re:朱老师，您好！七种辅助方法：完全身体...
朱老师，您好！
七种辅助方法：完全身体辅助、部分身体辅助、视觉辅助、方位辅助、动作辅助、语言辅助、手势辅助，相对应的英文缩写;pc、pp、pv、pa、pav、pl、手势辅助记不清楚了。

作者: jinglenn 时间: 2010-5-31 21:25
标题: re:淡琥珀，我想你所说的这七种辅助方法是对的...
淡琥珀，我想你所说的这七种辅助方法是对的，但只是这样看，帮助并不大。辅助是一个很复杂的课题，等我有机会的时候给大家写一点，但即使是写，也很难掌握的。最好是讲解加操作，并且要在实践中慢慢领会。

辅助在英文中叫prompt，我不知道你找到的英文缩写是怎么指代的。

每个训练方法很多辅助可以用，哪一种最好要看实际情况来选择。

作者: 淡琥珀 时间: 2010-5-31 22:50
标题: re:朱老师，感谢这么迅速地回帖。非常期待您有...
朱老师，感谢这么迅速地回帖。非常期待您有机会讲解关于辅助的内容。

作者: doubama 时间: 2010-6-18 00:19
标题: re:[QUOTE][B]下面引用由[U]yi...

下面引用由[U]yitonglisa[/U]发表的内容：

朱老师,不得不赞叹,您太棒了!!烦发给我一份表格.yitonglisa@hotmail.com

我也每天记录训练情况,但也只是流水账

作者: doubama 时间: 2010-6-18 00:22
标题: re:已到公共邮箱下载表格，谢谢！
已到公共邮箱下载表格，谢谢！

作者: pphhll 时间: 2010-7-16 10:51
标题: re:哪位家长有，能发一份给我吗？panhon...
哪位家长有，能发一份给我吗？panhongling001@sina.com，谢谢！

作者: pphhll 时间: 2010-7-16 11:06
标题: re:在公共邮箱下了，谢谢！
在公共邮箱下了，谢谢！

作者: 一沙鸥 时间: 2010-8-3 16:59
标题: re:谢谢！在公共邮箱下载了，还下了其他资...
谢谢！在公共邮箱下载了，还下了其他资料

作者: 露深月浓 时间: 2010-8-30 23:35
标题: re:谢谢老师无私奉献，我已经下了资料。
谢谢老师无私奉献，我已经下了资料。

作者: jiajunmei 时间: 2010-9-19 22:48
标题: re:我的邮箱是jiajunmei1972@y...
我的邮箱是jiajunmei1972@yahoo.com.cn.麻烦您给我发一份原文件的表格。谢谢您的无私奉献！

作者: 玥玥妈妈 时间: 2010-12-15 16:36
标题: re:我也下了,万分感谢!
我也下了,万分感谢!

作者: 孤独的自由 时间: 2011-9-1 21:23
标题: re:您好!朱老师!我的邮箱是123smjs@...
您好!朱老师!我的邮箱是123smjs@163.com,请将文档发给我一份好吗?非常感谢!

作者: tiantiantian 时间: 2011-11-8 14:33
标题: re:您好!朱老师!我的邮箱是tiantian...
您好!朱老师!我的邮箱是tiantiantian2009@163.com,请将文档发给我一份好吗?非常感谢!感谢！

作者: 好样 时间: 2011-11-8 15:18
标题: re:朱老师：能我发一份吗？我的邮箱是,1...
朱老师：能我发一份吗？
我的邮箱是,1456275115@qq.com

作者: 勇敢妈妈 时间: 2011-11-22 13:35
标题: re:yj_ren@126.com我的邮箱，谢...
yj_ren@126.com我的邮箱，谢谢！

作者: 文妈妈 时间: 2012-8-3 14:35
标题: re:您好!朱老师!我的邮箱是fengyi78...
您好!朱老师!我的邮箱是fengyi78_2006@sina.com,请将文档发给我一份好吗?非常感谢!

作者: jinglenn 时间: 2012-8-4 12:27
标题: re:各位家长，对训练做数字的记录是有效的办法...
各位家长，对训练做数字的记录是有效的办法。但在与家长的接触过程当中，我确实发现要家长自己来做这个记录是很困难的事情。家长首先要有设计训练项目的能力，要确定能以数量来衡量的目标，要在训练的同时完成记录，对于边上没有专业人士在支持的家长来讲，十分困难，所以我不再推荐这个步骤了。

作者: wonder1979800 时间: 2012-8-16 01:26
标题: re:从以琳参加家长培训回来，我也断断续续的在...
从以琳参加家长培训回来，我也断断续续的在给孩子做记录，但是不系统，这个帖子是两年前的了，不知道朱老师能不能看到我的回复，帮我也发一份表格吧！谢谢了！43712615@qq.com

作者: heyafeng 时间: 2012-8-23 09:08
标题: re:朱老师，我也需要一份文档，谢谢，4826...
朱老师，我也需要一份文档，谢谢，48261778@qq.com

作者: lucx080219 时间: 2012-8-23 15:03
标题: re:lucx080219@sina.com...
lucx080219@sina.com 这是我的邮箱谢谢

作者: 笨笨的宝宝 时间: 2015-10-15 17:33
朱朱老师，我想请一下，你的博客链接可以分享一下吗？我是新来的，请多指教！

作者: 笨笨的宝宝 时间: 2015-10-15 17:44
在当当网上可以买到这本书

作者: 壮壮妈 时间: 2015-10-16 11:40
看不到链接啊

作者: 笨笨的宝宝 时间: 2015-10-20 12:44
我不懂怎么发图片，求指导。或者需要的家长加我微信，我把书的封面照片发给你们。

作者: rayshine 时间: 2016-11-4 15:45
谢谢朱老师，我的邮箱是 35349400@qq.com

欢迎光临以琳自闭症论坛 (http://new.elimautism.org/)