以琳自闭症论坛

标题: 康康上学啦 [打印本页]

作者: 康康妈姆 时间: 2006-9-4 19:33
标题: 康康上学啦
  自从康康被诊断为自闭,我就生病了.
  他是99年12月出生的，所以今年是非得上学了。就近给他找了学校读。因为我的身体，给他读最好的小学的愿望只能放在一旁。
  现在的学校是我小时读过的学校。教学质量不太好。但近。班主任是邻居，知道我的情况，知道康康有些问题。一次我父亲在邻居们面前说出了这个事情。
  1号是第一天去学校。这个班有二十多个学生，是这个学校办的特殊班，多交些钱，学的配套的设施要好些。
  1号，老师说他还可以呀。上午进行个人介绍，自己介绍爱好什么的。别人一个爱好，他说了四个：逛街、看书、打球、写字。其实他哪逛街！刚听别人介绍了喜欢逛街，他也就说了。上午排队时他站第六个，下午多来个学生他再站应该是第七个，他跟老师说：我是第六个的，我上午数了的。哈。我还看到老师让人上去写老师的姓时他手举得高高的。老师发现了他好动。
  昨天休息丢瓦片打破了邻居小孩的嘴。
  今天第一天上课。最后一节课没守课堂纪律了。对人吐痰，乱说话。
  以后有时间我慢慢纪录下他的成长吧。

作者: caihong 时间: 2006-9-5 09:32
标题: re:我儿升二年级了.康康挺好的,在学校会...
我儿升二年级了.
康康挺好的,在学校会越来越棒!
妈妈选的学校也好,最适合孩子!

作者: zouwen 时间: 2006-9-5 13:01
标题: re:康康，祝福你，跟康康哥哥一起努力，争取成...
康康，祝福你，跟康康哥哥一起努力，争取成为一名合格的小学生。

作者: 康康妈姆 时间: 2006-9-6 20:35
标题: re:康康上学三天了，罚站了而且是唯一被罚...
　　康康上学三天了，罚站了而且是唯一被罚的孩子．而且每天回后要受到我们的训叱．
　　康康最近一高兴起来就“爸爸妈妈爷爷奶奶”地叫一通，不分场合时间。上课也叫。昨天数学课康康说是举手回答得多也都答对了所以他得了颗红五星回来。今天数学课上因为什么老师说他“搞邪了”他说老师“搞邪了”被罚站，而且老师很生气。邻居是语文老师（班主任）跟数学老师说：不要见他的气。
　　其实康康的数学能力很强了，早在二三年前加减法就会了，后来还会些乘法。去年做一年级的数学试卷就能有八九十分了。语文方面拼音也没问题，我让他用拼音写过日记。认识的字很多，不用看拼音就能读很多课文。但他理解能力很有限。但他不会与人交往，不遵守课堂纪律！
　　来这里说说也许心情轻松些，也希望能得到大家的鼓励与指导！

作者: 康康妈姆 时间: 2006-9-8 19:21
标题: re:今天中午吃饭时有人敲门,打开一看，是...
  今天中午吃饭时有人敲门,打开一看，是班主任老师来了！康康也高兴得跳起来！我心里也很高兴，似乎看到康康康复的希望。因为一个好的小学老师对他太重要了。之前听他外婆说过这是一个好老师很负责任的，而且加上是邻居更会好一些。
  老师刚从学校回来，饭都还没吃就来了。她就住在隔壁单元，父母们都熟。她说康康今天语文课表现很好，举了很多次手，点起来回答好几次，都还不错。比如，用“移”组词，他说：中国移动；用“五”组词，他说“五星红旗”；还有“乌”——“乌鸦”；还有“雨”——“我看过很多次天气预报，看到有的地方大雨、有的地方中雨，有的地方小雨”。老师表扬了他。（昨天也在数学老师那里又得一个红五星）。但是昨天作业没做完，但是今天还说了脏话！
  老师来把今天布置的作业写下来说了会话走了。她每天都帮学生们把作业写下来。康昨没做完本子没收。本来我打算下午带康康去她家一趟的。
  本来对康康读这个小学有很多疑虑，这几天下来感觉应该是选对了。其实“选个好学校不如选个好老师”！这话早是“经典”。这几天下来，首先发现康康在上学时确实出现了很多问题，虽然我先时心存狡幸，觉得可能没那么严重。既然确实出现了这些问题，那么现在给他提供的这种就学环境应该是适合的：老师是好老师，而且是邻居；学校也近，很方便了解他的情况。而且这样也是适合我的身体的，我不能太操心劳累。

作者: 康康妈姆 时间: 2006-9-8 19:38
标题: re:昨天看了“康康日记”里另一个康康妈对...
  昨天看了“康康日记”里另一个康康妈对“康康哥哥”最近上学的纪录。很多地方甚为熟悉。当初我刚入这个网时就看到过“大康康妈”的日记（就这样区别一下哟，因为他比康康大一岁多）。真的是很有意思，两个康康都开始上一年级，都有不错的老师！共同进步哟！同时一定要提醒一下：大康康妈，一定首先要保重自己！有你孩子才有明天！
  当初，在我的小康康诊断为自闭时，我整个人陷入混沌状态。当初幼儿园老师告诉我说他上不了学。几年来因为这个孩子我的神经崩得紧紧的，劳累、操心、生气甚至还有对未来的恐惧。我在过年时给每个小朋友买份贺卡，让康康写上每个人的名字送给他们（康不知他们叫什么我向老师要的）；写了份家园联系本，记录康在家的情况，买礼物给老师希望她们记下康在园时的情况我好对症下药；联系了以琳培训，购买了培训教材...还没等教材寄到，崩得太紧的弦断了：我得了乳腺癌。
  从这以后，康康是否自闭已不再重要，重要的是他以后能否还有妈妈。
  所以，我要劝诫大康康妈还有所有的家长：孩子的自闭是不幸，但是不要把一个不幸变成更多更大的不幸！
  以平和些的心态来对待这件事情。我们在尽心力、人力，为孩子尽最大的努力为他创造最好的条件，他能好些就尽量好些。否则，就算不太好，有他陪着你，你陪着他过这一生也挺好！

作者: 康康妈姆 时间: 2006-9-12 19:36
标题: re:这两天老师说康康表现比上周要好些。他...
  这两天老师说康康表现比上周要好些。他喜欢举手回答问题，他说是只要老师提问题他都举手。这几天语文是学拼音、组词，老师点他回答了不少。他回来说一节课组词举了16次手老师点他了12次。数学今天得了个奖牌（其实就是商标牌，老师拿来做了奖励用），说班上有五个人得了。昨天数学他说回答了两个问题都答错了，我倒吃了一惊，因为暂时我并不担心他的学习。今天数学老师也说他智力不错，就是很多毛病要改。
  昨天做了坏事，下课时从教室一楼到六楼的灯都被他打开。老师发现了他不跟别的同学玩。
  上周上了节音乐课，周六时让他唱他说不会。等我把歌词读一次后他就唱了出来。在音乐上他也有些特别，给个曲子他他就能唱出来（当然是简单些的）。在幼儿园时老师说随便弹出个调子他都能辨出来。有时听过的歌曲他能把曲子给唱出来。不过在这方面我没关注过也没重视。
  上周的美术课他画的是海底世界、鞭炮、树。
  他说他喜欢上学。他很多东西都喜欢，有时看起书来可以看很长时间。
  在学校里的事情他基本上回家来都能说给家人听。上课时喜欢举手看来注意力还是不错的。当然有些纪律方面不行。有时在家里觉得他挺好的，总在想：他真的自闭么？但是他确实不跟同学、小朋友一起玩。只是做他喜欢的游戏时才在一起。
  今天忙了一天，写起来没有条理，想到哪写到哪。

作者: 康康妈姆 时间: 2006-9-14 13:26
标题: re:康康的一天康康每天早上六点半起床...
康康的一天
康康每天早上六点半起床,喝点水去操场跑步（我住在一个中学里面）,回来后看七点钟的《金膺卡通》，每早七点是飞行家族酷乐园节目，E哥呀小飞豆姐姐呀带着唱歌、跳舞。康康在动作上面不行，每天让他跟着跳跳，答应他会唱会跳的时候可以让他玩玩电脑。七点半家人送他上学，送到大门口学校不让进（有时还是偷偷溜进去了），让他自己进去，还要走一个长长的阶梯上去。早餐在学校吃，每个孩子都带个饭盒。老师说康康很会吃。上午上完课，接回来，吃饭时问问上午的情况，休息，一点多再送去上学。下午回来后做作业，我跟他约定好每天我下班回来时要检查他的作业，并询问当天的表现。晚餐后他跟爸爸出去散步回来再玩玩或看看书什么的。九点半上床。
一直没时间到学校去看看他的表现，只听他自己说或者家人问了老师后告诉我。等哪天有空时去看看吧。
昨天下午家人去接晚了，到班上去看时一个人都没有。结果再下来时，看到他在学校大门口里面拿着扫帚转来转去。他说：妈妈说了不能出学校的大门。有时，他真的是很听话的孩子。家到学校大概十多分钟的路。如果他自己也能走回来，他爸爸开玩笑说没人接就自己回来。我说，不能这样对康康说，他毕竟刚上学。我对他说：放学如果大人接晚了，你就在大门口，不能出来。他说：我自己会回来，爸爸说的自己回来。我告诉他：妈妈知道你自己会回来，但是你还小，要是遇到坏人会把你带走的，知道了吗？他说知道了。下午家人说幸亏叮嘱了他。他拿着把扫帚，周一回来他告诉我们：老师说星期三要带扫帚，每个星期三都这一组的都要带。昨天他又提醒我们，让他带着，结果一组的四个同学就他一个人记得带去了。
今天的坏事是：玩教室喝的水，弄得地上到处都是！回来我跟他说：以后再这样，我要没收老师发的奖牌！

作者: 康康妈姆 时间: 2006-9-15 21:09
标题: re:几天前给他买了本奥数书、作文指导、数...
几天前给他买了本奥数书、作文指导、数学练习。拿回后这几天他天天抱着奥数书在看。第一天就说要做。我说放学回来后先写作业，晚上再做。结果晚饭刚吃完他就说要做。等他做完拿来要我打分，我检查，全都对了。他说明天再做，我说那不行，明天写作文吧。
第二天他爸爸让他写了作文，用汉字。以前买了字典教他查字典写字，他的拼音学得不错也就会查了。还有本学前500字的字典，以前在家里象做游戏般跟他翻，随便翻一页然后组词或造句。现在上学老师说他组词比别的同学组得好。
今天晚上想让他复习英语。让他把学过的单词每个写一排。他写完后每个单词读了十次。我说行了。他说：我还想写。我说那你写吧。他就照着书写了很多，还写了句子，写得很高兴。

作者: 黑眼睛 时间: 2006-9-16 02:52
标题: re:看康康的日记，感觉康康真不错！康康妈...
看康康的日记，感觉康康真不错！
康康妈姆，当看到你的病情时，我心里真的不由一惊．苦难是祝福．你其实已经挺过来了．５年，已经是一个坎了．由此我深深体会出你的坚强！与癌魔过招，是我最撕心裂肺的痛．１９岁那年，我爸爸被癌症夺去了生命．而我的叔妈同年患晚期乳腺癌现在却越发的好了．心态是治病的良药．
愿你们每天快乐！

作者: 何子 时间: 2006-9-17 12:18
标题: re:[QUOTE][b]下面引用由[u]黑眼...

下面引用由黑眼睛发表的内容：

看康康的日记，感觉康康真不错！
康康妈姆，当看到你的病情时，我心里真的不由一惊．苦难是祝福．你其实已经挺过来了．５年，已经是一个坎了．由此我深深体会出你的坚强！与癌魔过招，是我最撕心裂肺的痛．１９岁...

康康妈妈：我很敬佩你。多写写康康的日记，我们都等着看到他的进步。

作者: 康康妈姆 时间: 2006-9-17 15:16
标题: re:谢谢黑眼睛，谢谢何子。我患病...
  谢谢黑眼睛，谢谢何子。
  我患病至今是一年九个月了。其实我不知道还能陪着康康走多久。但能走一天就是一天。如同佛教中语：活在当下。“过去，何必思量；未来，无须恐慌；现在，不用紧张。”基督教中同样有如此教义吧。其实平平淡淡平平静静就好，我并不勇敢。
  之所以在这里写下“康康上学了”，一方面记录下他的成长；另方面，希望得到大家的指导，怎么做能更好更直接地帮助到他。我每天进行身体锻炼与上班，没有太多时间来训练或帮助他，现在连接送小孩上下学都是他外婆（我的妈妈）在操心。每天外婆告诉我，他在学校是怎样的情况。这些日子有点忙，连去学校看看的时间都基本上没有。准备接下来的日子去学校看看。所以这里记下的多是家里的情况，实际学校里的情况我没有直接看到。
  学校里老师已发现他的不同。我还没在告诉她们关于他是自闭症的事情。我在犹豫，担心会“吓”到老师。因为在正常人眼中这是很严重的。她们是会帮助康康还是另眼相看、歧视他呢？这点也是我想向大家请教一下的。我没在太多精力与时间去看以琳里的贴子，所以请大家看了后能直接在我这里给我回帖。谢谢了。
  这两天稍微看了一下《小玄子真棒》，黄花菜在小玄子刚上学时给老师写了封信。我正在考虑是否这样做呢？
  班主任卢老师就住邻居，家人每天跟她的家人在一起锻炼，她的家人也在关注着我的孩子，说：卢老师会尽最大的努力来对我的孩子。他们是否知道康康是自闭儿我不太清楚，他们说以前学校里遇到过一个这样的孩子，学业上不如我的孩子，后来没有上学了。
  康康学业上暂时不会有问题，实际上这方面应该是他超前了。他喜欢看书，有时可以整天抱着书自己看得开心得不得了。数学方面不错，语文方面语言能力不行得加强。问题在于跟同学交往上，跟人的交往上。
  我在想是否跟卢老师把他实际情况说出来好“对症下药”，比如让他做个小组长什么的来促使他跟同学的交流。他在课堂上学东西是不错的但课堂纪律上不行，有些自已说话，或者老师没提他回答问题他就生气了！所以以他表现当个班干是有问题的，我只能要求老师“特别照顾”一下才行。
  其实有时觉得这样的孩子也挺有趣的。是非黑白界限分明。开始时上课跑得很远去玩，上课迟到也不报告就上座位去。后来他爸爸说：你下课，上个厕所，就在一楼玩三分钟，二楼上下二分钟，这样就不会迟到。真灵，康康记住啦，基本上这么做，不迟到了。康康很小就认识钟，“时间概念特别强”（其实就是一种刻板），比如在家里让他下操场去玩，他问“多长时间？”，“三十分钟吧”，那他过三十分钟准时就上来了。“多玩会”“说好了三十分钟的啦！”
  他爱问“为什么？”本来也是个好事情，但有时他的问题让人无法回答。我总是尽量用他能理解又基本符合常理的思维方式来回答他。每天他的话总是太多，问题总是太多，不停来问我跟我说这呀那呀，我总说他太吵了。家人说：“他若不说话你不是更要着急？”是呀，说话就是一种交流，对他是一种提高。
  喜欢《康康日记》里大康康妈妈的叙说方式。于我，我只是这样平铺直叙而已了。

作者: 星晴 时间: 2006-9-17 17:52
标题: re:康康妈姆，你要相信自己会好起来的哦。我的...
康康妈姆，你要相信自己会好起来的哦。我的外婆在五十岁左右得了乳腺癌，后来活到了八十四岁，所以你要调整好心情，再配合饮食、锻炼等等，一定会慢慢恢复的。
康康的问题，我个人认为可以和卢老师谈谈，并恳请她帮助协调其他科任老师的关系，给予孩子关照。

作者: 康康妈姆 时间: 2006-9-20 20:10
标题: re:康康上学有半个多月了。这几天老师忙，...
  康康上学有半个多月了。这几天老师忙，没交流，只听康康自己每天回来说他在学校的事情。我说：不知他在学校到底如何？家人说既然老师没说啥说明大的问题没有啰。但愿如此吧。
  每天他都迫不及待要告诉我们学校的些事情。今天回来说：要交46元钱，36元是早餐钱（每天早餐在学校吃）10元是预防针的钱；今天打了预防针，左右手都打了。问他哭了没有，他说哭了，有四个人哭，是...。昨天是：今天发了本新书，是数学《课课过关》，答案要订起来么？我说要！他喜欢看书，连答案都看，弄得不知道哪是他做的哪是看的答案，所以得给他订起来，上次奥数就订起来了。
  这几天问他喜不喜欢上学，他说喜欢！“为什么？”“因为有好多课上！”他喜欢学东西。他问：“妈妈小时候也喜欢上学吗？”“是的，妈妈是因为有好多同学可以一起玩。”
  问他长大了想做什么？“我长大了想当老师。”我说“那跟妈妈小时候一样。”“那妈妈长大了也想当老师么？”大家都笑了：“妈妈已经长大了，不用再长大了。”

作者: 康康妈姆 时间: 2006-9-21 14:31
标题: re:上午去学校看了一下康康上课。语文课，...
  上午去学校看了一下康康上课。语文课，上课的样子还行，老师讲课时坐在座位上，老师提问时举手。老师提问题时是第三个点到他，只要老师没点到他就不停举手。后来敲笔盒出声了。下课时，老师说下课了，他基本是以最快的速度跑出来（还有一个比他跑得更快的）。
  跟老师聊了会。老师说观察了他，这些天比刚开学时好多了，没有上课大声说话了。老师说她发现了在他上课出声时不能老盯着他说否则他愈发闹腾，数学老师有一节课就是要纠正他结果整节课都耗在这上面了，老师生气，他也闹得更厉害。卢老师说，他出声对他只要瞪眼睛或点一下他反而会改正。比如刚才我看到他把笔盒弄响了，卢老师批评了一次，后来他再弄响一次，老师再次批评后他就不再犯了。卢老师说他上课听讲还不错，经常举手；每次老师说：这里要注意了，他就赶快看黑板（我在窗外看到他不是太看黑板）。
  还说到昨天打针的趣事。老师说：昨天打针他才好玩！我带全班去打针，前面打时都还好，快到他了，他就开始一边打转一边嘟囔着：打针好痛的，怎么办，打针好痛！把医生都逗笑了。后来不肯打，是卢老师抱着，两个医生按着打的，哭了，打了问他痛不痛？他说：还是有点痛。再过一会儿就去玩他的了，没事了。
  我问卢老师：他说有五个人哭了？“没有，就他哭了！”最近康康有个大毛病：说假话。老师也这么说。昨天他回来说有五个人哭，还把其他四个人名字说给我听，结果没有这事。每天回来问他在学校表现得怎么样？他总说蛮好。“上课有没有说话？”“没有”“那我去问问老师？”“老师住得很远的。”“不远，老师就住在旁边，等一会就带你去”“不行。那我上课讲了话。”他的话现在经常不知哪是真哪是假。
  应该用什么样的办法纠正他爱说假话的毛病呢？虽然我总是说：不要说假话，我会问老师的，但目前收效甚微。

作者: 康康妈姆 时间: 2006-9-22 17:41
标题: re:昨天去学校看康康上课时跟卢老师说:其...
  昨天去学校看康康上课时跟卢老师说:其实康康最大的问题是不跟别的同学一起玩,这样长大了融入不了环境.我只这样轻描淡写先说说.老师说：慢慢来，先把课堂上的事、课堂纪律方面管好再说。其实这也是我所想的。

小画片
  康康昨天回来笔盒里多了四张小画片，问他哪来的？他对小姨说是拣的，跟爸爸说是一个女同学给的。今天我问他还是没太弄明白。他这样说：我在一楼拣了十二张（教室在二楼，他课间在一楼或二楼），分给别人玩，三个人，一个人四张。打手比加减官大（四张画片，二张爷爷一张打手一张加减官）加减官比？？大（说了几个，我忘了，还有校长什么的，实际上有点象是一种关系图之类的了，校长、爷爷、加减官、打手什么的，我的理解是谁比谁厉害。打手的意思实际就是做错了什么然后打手的意思，加减官可能是做加减法？），康康说他赢了两张，然后又给别人了，所以带回来四张。
  在家按他说的规则我跟他玩了一下。他说就象打牌一样。我们跟他打过一些简单规则的朴克牌。
  准备给他去买点这种小画片让他跟同学玩。

作者: hxh 时间: 2006-9-24 00:20
标题: re:康康妈姆：我觉得你是一坚强的...
  康康妈姆：
  我觉得你是一坚强的母亲,你的康康从你表述来看也很不错,相信会越来越好的!
  我儿子今年5岁多了,本来象正常孩子都可以上一年级了,可他是自闭儿(有人说不是,有人说是轻微的,可我觉得就是不太正常),怕他跟不上,所以还让他在幼儿圆上大班呆一年,明年能不能上一年级我心里还是没有底.
在以琳训练的半年里,儿子的表现让我看到了希望,因为他基本每一个多月都要升一组,半年时间,一共升了4次,老师,家长都反映他很聪明,学东西快,理解也行,最后快离校时测评是5岁2个月,与现实年纪差不多,我很高兴,认为他终于可以让我们透口气了.
可回家上幼儿圆时,儿子的表现,老师的反映,以及与他同班同学比较,一切的一切,都让我觉得,未来很茫然,老师说我儿子聪明,但更多地却是说儿子很难带,不守纪律,上课坐不住,不与小朋友玩,只是沉浸在自己的世界里,我想与老师说说小儿的情况,可又不知从何说起,想让他多多关心,能特殊照看我的孩子,可又不知道是否合适。
你家康康去年情况如何?有主动语言吗?会问话吗?我觉得我们小孩有点相似，我现在是一会儿觉得他正常，一会儿又觉得他不正常，跟他讲话（日常生活）都能听懂，可稍复杂需进一步理解的就听不懂了，你家康康去年是这样吗？
很想听听你讲一下康康小时候的状况，以及你们是如何在日常生活中教育他的。

作者: 康康妈姆 时间: 2006-9-24 20:03
标题: re:hxh,你好.谢谢你的鼓励！...
  hxh,你好.谢谢你的鼓励！
  今天一家人带康康去了我们这里的一个小风景区---西塞山。在那里遇了康康在幼儿园里的一个同学。她的妈妈一看到康康就叫出来：哟，是易子康！她对同行的人介绍：这是我女儿幼儿园班上的同学，可厉害了！他会主持节目，不记得时可以看节目单上的字；他还是神算！会两位数的加减，还会负数，我们都算不了他那么快，还会乘法！
  我正想着把康康小时候的一些事写一下，现在就简单写一下吧。
  康康在大概一岁时，我抱着他上下楼梯就数数，上一节梯就数一下，结果在一岁半不到的样子他就开始数数。我是个喜欢操心费心的人，在他很小时就指他认东西，基本上是走到哪说到哪。
  康康在两岁多开始上幼儿园，是我们这里最好的幼儿园，私立的。上幼儿园开始时出现一些问题，大小便不能自理，从不跟小朋友玩，性情急躁。但认知方面很突出。班主任老师总是在跟我说这些问题，总说他跟别的小孩不一样，自理能力明显滞后于同龄孩子。我没带过小孩，也没接触到别的小孩子，不知道什么样的情况是正常什么是不正常。康康在幼儿园读了小班中班，按他的年龄可以读学前班也可以读大班时我让他读了学前班。小、中班的班主任老师对康康的态度是很恶劣的！这点是在读学前班后，这位老师因跟园方不合辞职后才由生活老师告诉我，说那位老师经常打骂康康。但康康不会表达，不会说老师是如何对他的，总是老师在对我说康康的表现如何如何不好，每次听到后回去总是要责骂他。康康也确实存在着老师所说的那样一些问题，我也总是从自已孩子自身问题出发从来没想过老师平常是怎么在对他（当时工作也很忙）。有一次，老师甚至说，康康在园时老是喜欢突然往前冲着玩，经常头朝下，很危险，要跟我签份协议：康康在园时出了安全事故老师不负责！我当然不会签这种协议。
  康康在幼儿园时的毛病是阶段性的，这段时间是这个，过段时间这个好了就变成另一个。有段时间老是赖地，动不动就赖在地上不起来。很头痛！好像在四五岁了都在赖。现在是没赖了。
  他以前说话时不对视。我们在家里说话时总是说：看着我的眼睛说话！开始时很难，后来慢慢地好多了，现在也还是有一些。他喜欢说话，总是找家里人说个不停。四岁左右时语速很慢，有点象唱歌了，现在还是比一般小孩子慢，但好多了，接近于一般的语速。小时候从不让生人抱，甚至别人靠近他他就跑得远远的或者大叫。现在有时生人靠近他时还会这样。
  中小班时庆幸的是生活老师很喜欢康康！她总对我说康康是个神童。说，如果不跟着大家一起，只一对一地教康康，他学东西都是一学就会！在班主任对康康发脾气时她经常把康康带到一边。
学前班康康上了两次。在先前的幼儿园读了后过段时间我就生病了。其后一年又就近在我住处附近一个熟人的幼儿园里读了一次。我一开始就是准备让他读两个学前班的，因为在学习方面实际上不读学前班他也能上学了，但在自理能力及对学校学习规范方面他落后于同年龄小孩，所以我就让他来适应上学的那种秩序：上课四十分钟然后课间休息。第一个学前班时老师对我说康康上不了学。这时我看到了有关自闭症的知识然后带他去了北京（之前中班时老师曾让我带康康去检查一下，我带他去做了脑部CT，没有问题，医生说没发现什么观察再说。）北京带他到第六医院，填写了评估表及做了测试，判定为自闭。又去了儿童医院，也做了这个结论，说到初中时会看到学习上的差距。之后带他去星星雨，看看培训是怎么回事，别的自闭小孩子是怎样的。结果填表时星星雨负责登记的老师“惊呼”说：他能分出你我他耶！后来看了些培训。老师带着培训的小孩在院里做些指令性模仿性动作之类时，我放手让康康自己跟着做，康康高高兴兴地都跟着做下来，做完后那些家长都问我带小孩来干嘛呢？我说医院说他自闭呀！家长惊呼：这样的也自闭？我的小孩要是有这样程度我就不会带他出来培训了。当时，他们告诉我当时有一个培训了四个月的效果最好程度最好的小孩大概跟康康差不多。当时听了两节课，有点收获。
  从北京回来路上路过武汉时我带康康去了梨园幼儿园，湖北的自闭症培训机构。老师先对他进行评估测试：认知，指令什么的。结果老师奇怪，说：北京判定他自闭？是怎么判的？可能是你带他检查时他们没在太多时间仔细对他进行测试吧？他应该不是自闭是发育迟缓。
  从北京回后查到以琳网，给康康报名，查相关资料...再后来生病了。
  第二个学前班那年他的进步很大！明显“长大”。无论语言还是自理能力还是遵守规范各方面。其实这一年我倒没管他，只能顾自己了。到快从幼儿园毕业时的“六一”，幼儿园准备了一台节目，让他报幕，并专门让他表演个节目：神算子。老师随便出题让他来算，当场让家长来出题，他都能算出来都算对。其后家人问幼儿园是否老师事先排练了一下？（因为他数学方面早就超前所以我们一直都顺其自然，没有过问了）老师说：他还用得着排练么？！
  先就写这些吧。细节方面有很多说不了了，有的也记不清了。

作者: 康康妈姆 时间: 2006-10-1 17:13
标题: re:早餐昨天我早上送康康上学...

早餐
  昨天我早上送康康上学，路上想起饭盒没带，跟康康说：等会早餐吃馒头包子这些干的不吃要用饭盒装的稀的算啦，反正你刚才在家吃了点别的。他说好的。到了教室（一般送孩子上学不能进到学校，昨天下雨让家长送进去了）看到门口放了一桶麻花猪肝汤，很香的样子。他先进去放好了书包，我在外面看着他。他走到一个女孩那里说了两句话又走回座位，（放学回家后我问他跟女孩说什么？他说是：No't  your  bag.再问他是什么意思？他说是：这不是你的书包。再问他为什么要说这个呢？他呵呵呵地笑。到现在也没明白他为什么要说，可能觉得好玩罢了。这些天他看《金鹰卡通》里李阳的crazy  baby看得乐呵呵的，时常冒出点英语来。学校开的课是快乐英语）  然后走到我这里小声地说：妈妈，你回家给我拿饭盒。“我跟你说了不吃拿饭盒的呀？！”“今天有好吃的！”哈哈，是看到门口好吃的了，馋呀！“那好吧，我让公公送过来。”“妈妈，今天还有月饼吃！”
  然后老师先开始检查作业，他拿着本子去排队。到他时，老师问：怎么妈妈没签字呀？“妈妈忘记了！”他马上就回答。我把他叫出来：“康康，你昨天在家没跟妈妈说要签字怎么说是妈妈忘记了？”他说：“那好，今天中午签。”“你不能说假话！妈妈昨天还问过你作业做完了没有你说做完了。”“我再也不这样了。”他现在老说假话而且一批评他他就说：我再也不这样了。老师过来也说：我知道肯定不是妈妈忘记了是他在说假话。老师也知道他这个毛病。

作者: 康康妈姆 时间: 2006-10-1 17:39
标题: re:字贴周一时他中午回来说：下午要带...
字贴
周一时他中午回来说：下午要带一元五角钱，老师说的。我们说那好吧，给你。下午我下班回到家，家人乐不可支地告诉我：他买了毛笔和字贴回来。我把他叫过来问他一翻。“为什么要买？”“老师到教室说要买的！”“是哪个老师？卢老师么？”“不是，是退休老师。”“在哪里买的？”“学校里的小卖部”“班上有几个人买？”“一个。”“谁？”“就是我。”“怎么买这么差的一张？看都看不清楚！”“只有这一张！”“那你怎么知道是退休老师？”“老师告诉我们的。”“你知道什么是退休么？”“就是老师不上课了，到办公室里去退休了！”最后一句话把我们笑得肚子疼！他说的这些哪些真哪些假我们还是弄不清！只要问他话，他总能一句接一句地说。（后来问老师，老师说没有谁到教室来卖东西的！）
第二天，康康爸送他上学的路上，他说：我带了三元钱。爸爸吓一跳：为什么要带钱？老师说要么？“不是，学校里的小卖部里有好多我没吃过的东西。”爸爸连忙没收了他的钱（他有一个存钱的盒子里面装了我们有时丢进去的零钱），回家后叮嘱我们把以后钱盒子藏起来。康康放学后我们告诉他：不能在小卖部里买吃的，很脏又没营养；要吃就告诉大人，我们会给他在大商场买。

作者: 秋秋妈妈 时间: 2006-10-4 21:38
标题: re:祝贺你有这么一个儿子,你家康康就是属于那...
祝贺你有这么一个儿子,你家康康就是属于那种学习型的不用你怎么操心就能一直读下去读到博士的那种.真的为你感到高兴.

至于你的身体状况,我不知怎么说,如果是我,知道自己得了病,也许心头什么都释然了,也许什么都让下了,心态也许就放开了,也许..........这样病就好了,你说呢.

作者: 康康妈姆 时间: 2006-10-5 18:44
标题: re:关于学习谢谢秋秋妈妈对我家康...
关于学习
谢谢秋秋妈妈对我家康康的鼓励!他要有这么棒就好啦!至于我的病,我现在经常忙得不去想太多,在单位跟同事也从不谈及.但是放不下的太多.
至于康康的学习我暂时不用操心.现在老师也发现了他的学业很好.我跟家人这么说:他是个令老师头痛的学生,但是如果他的学业上好甚至于超过很多学生,老师在别的缺点上就会看淡些.老师最不喜欢的是又捣乱又学业不好的学生.一定要把他的优势突出出来!前几天听说数学老师说:这个孩子别看他捣蛋,他的学习还真是不错!(已经有点赞叹的语气哟!)卢老师的妈妈是我家的"情报站"(她每天跟我的妈妈在一起早锻炼).卢老师很忙的我们不好总去问她,但她经常回家谈到康康在校的情况卢妈妈就说给我家人听.最近也有些赞扬了.当然,只是康康比开始时表现得好了许多.

作者: 康康妈姆 时间: 2006-10-5 19:33
标题: re:玩与乐上周曾问康康:喜不喜欢跟同...
玩与乐
  上周曾问康康:喜不喜欢跟同学玩?他说:"我想跟他们玩,但他们不喜欢跟我玩."
  今天给康康买了羽毛球拍与乒乓球拍回来.其实我们现在的环境对康康是很有利的.我父亲是中学教师,住房就在学校里面.我因生病跟父母就住在了一起.学校有一个大的足球场,有草坪;还有两三个蓝球场；还有乒乓球台及高低杠等.老师的住房有两幢,很多差不多大小的小孩子及校外的小孩子到操场上来踢球、玩耍。
  康康现在的班主任是邻居，还有一个邻居男孩子，他的妈妈跟我是从小一起长大。不过这个男孩子很精明早熟（他是外公带着妈妈不在身边），他不喜欢跟康康玩。
  今天教他打羽毛球,他的动作笨拙.但是初打,首先培养兴趣,所以不停鼓励他.基本上能接点球,发点球.后来来了个叫扬扬的男孩子(比他小半岁)跟他打,接发的数量差不多但动作灵活得多.后来他们在一起踢球,一个人踢一个人当守门员.康康玩得很开心.玩了好长时间.但后来扬扬说再不跟他玩了.因为康康老是故意踢偏不往球门的地方踢(他怕扬扬接信了).

作者: 0997why 时间: 2006-10-7 22:55
标题: re:佩服你！康康妈，愿天下所有的自闭症儿童都...
佩服你！康康妈，愿天下所有的自闭症儿童都能走出来！

作者: 康康妈姆 时间: 2006-10-20 19:28
标题: re:"光荣"受伤上学有一个多月啦,前...
"光荣"受伤
  上学有一个多月啦,前天可是惊心动魄了一下!
  下午我下班回来,听说康康到撞了头。等他打针回来一看，额头上贴着纱布头上戴着防护网。缝了几针，衣服上很多的血。原来，有同学追他玩，他太兴奋跑得太快撞到了墙角上。
  卢老师打电话通知了家里同时带他去了医院。听说缝针时是几个人按着缝的，听说他一边哭一边还在叫：那我做不成作业了，还有好多作业没做呢！
  老师说在家休息两天吧，掉的课会给他补上的。
  昨天我回家时，卢老师和她的妈妈来到了我家里。老师问了些学习上的问题，布置作业。
  老师说：康康上课有时还是喜欢说话。但他注意力不错，说关键问题时老师说这里要注意了啊他就盯着黑板很认真。接受能力不错。说班上有几个孩子怎么教都不会连他们的家人都说怎么那么笨呀！康康在旁边听得乐嗬嗬的笑。
说到那天去附近的山上参观国防教育基地。去参观前，老师家里提醒我们是否家人跟着去，我们商量了一下，这是第一次参加集体活动，还是让他自己去吧，如果这次不行，下次再跟（我们以为是别的家长都不去，怕康康不听指挥所以让我们跟去，后来才知道有别的家长去）。回来后问过他，他说在那里吃了中饭，玩了沙子，班上还有十个同学戴上了红领巾没有他。他说他明年春游再带。在戴红领巾的事情上老师的家人怕我们有想法，我们说：他没带上说明他表现不够好（他上课有时说话有时还下位遵守课堂纪律方面不够吧），还要努力，争取下次一定带上。老师说他挺能吃！中餐时同学没吃完也不吃了可他还在吃，还说：老师，他们都没吃完！他一个人跑去玩了沙子，老师叫他他不理。回来后家长还没接时，他要喝水了，老师给他装了一碗水放在桌子上，他玩水，把水泼在桌子上，老师说：你怎么不喝，泼到桌上呢！他说：不要紧的，等一会就会干的；旁边的同学说：这又不是窗帘...老师说着笑着,真是一群天真的孩子。
  说到最近做的两次试卷。试卷是发回来他独立做的，做完后我看了一下。第一次92分，有一题没有理解扣四分，有一个猜谜语的没猜对；第二次98，声调上扣了两分。问他有几个一百？他说：有两个，一个是XX一个是XX。他很关注跟我们住在一起的那个男孩张XX，第一次成绩出来他告诉我：张XX考了75分，有一道12分的题都做错了，还有哪里哪里他做错了所以一共扣了25分。老师说，成绩出来一发卷子他就去到张XX的位置上去看他的。第二次发卷子那天我去接他，他一出来就告诉我他考了98分，有个声调打错地方扣了一分，“了”的声调打错了应该是轻声他打了第三声所以又扣了一分。一个女生叫他，他没有理。我问“那是谁？”，“何梦洁” ；“她考了多少分？”，“97分”。我心想是你自己考了98，怕别人比你高所以说是97吧？要不他怎么知道别人考多少？于是我故意逗他：不对呀，我问了她的，她考了99。“噢，那她是99”；我又逗他：不对吧？她考的是100！“不会的，只有两个一百，是XX和XX，她要是100那不是有三个100了？”。这次老师来，我正好问了一下：他说的都是准确的么？老师说：对呀，是那两个100，何梦洁是97。嗐，我是瞎逗他呢！
数学也做了三张试卷，发回来他自己做的，一个93.5,两个100。
他可喜欢做试卷做作业了！特别是数学。每天回来首先做作业。我没想让他超前做只让他跟着进度来要不然他会把一学期的作业全都做完。有本口算心算的作业，他告诉我：XX做了十页，我也要做。结果他每天做，做到了三十几面。

作者: 一生平安 时间: 2006-10-20 21:15
标题: 您好 .不知你们的儿子多大?你们怎么训练孩子注意力集中的?我儿子今年也刚上学,注意力老不集中,我很头疼,虽然成绩还可以,但那是我们回来交的.真不知怎样才能提高他

作者: 一生平安 时间: 2006-10-20 21:23
标题: 另外,我想问的是;你们跟老师说明了孩子是自闭的实际情况了吗?我一直没说,很犹豫

作者: 康康妈姆 时间: 2006-10-29 15:54
标题: re:一生平安，你好！最近老在忙所...
  一生平安，你好！
  最近老在忙所以没有上来。对不起，没有及时回帖上来。
  我还没有跟老师说出关于康康自闭的事情。我总是不太想说，只要他还能跟上。
  康康的注意力听老师说起来还不错，老师讲的他都听到了。但是是怎么训练的呢？我也说不清了，只记得在他上学前班时就给他进行了模拟课堂训练，家里有块小黑板挂起来，他爸爸当老师，教他读课文，还经常进行提问：请哪位小朋友来读一读呀？请举手！然后康康的手就马上举起来。有时我也加入做老师或者是学生。
  总之，很多方面要比别的孩子早起步，一些问题尽量能避免就避免。
  当然，这只是我的想法与做法。我没把孩子送去训练过（虽准备送的但条件不具备了），看的资料也很少，只凭自己的思路在做。

作者: 康康妈姆 时间: 2006-10-29 16:39
标题: re:笑笑跟康康一个班的叫笑笑的孩子...
笑笑
跟康康一个班的叫笑笑的孩子，他的妈妈与我从小一起长大。他的外婆外公跟我的父母也是同事。
每天，两家的大人一起把他们接回来（笑笑的父母不在身边）。我总跟他说：你跟笑笑做朋友，要互相帮助哟。
在没上学之前，笑笑不爱跟康康玩。是啊，康康玩起来不能互动，他只对他自己喜欢的游戏感兴趣，对跟他一起玩的人并不感兴趣。
今天我下楼准备出门时正好看到笑笑与其他两个小孩在玩，我赶快回到家里拿上羽毛球叫康康下来一起玩。我对笑笑说：你们一起踢球吧，我把羽毛球拍放这里了，等会可以再打羽毛球玩。笑笑很懂事的样子说：“好的，我知道了！”笑笑跟另一个小孩踢了两脚，康康站着没动，他就说：“扬扬，康康的头打破了，让他踢吧。”
  等我出去回来时，家人告诉我：今天笑笑跟康康还搂在一起跑着玩呢！他们还打了羽毛球的。
  哈哈，小小的外交成功呀！最近，我一直在从笑笑方面来努力给康康创造一个好朋友。昨天我过生日，准备带上两个小家伙一起去肯德基的但笑笑家有事没去成，我给他带回一份儿童餐加上小小的礼物。平日里总对康康说：笑笑跟你是好朋友哟。康康很认可，有一次回来对我说：那次班上几个人压我，我摔倒了，是笑笑把我扶起来的。还有一次，笑笑的家人告诉我家里：笑笑在学校里被别人掐着脖子玩，康康过来两下子就把人扯开了！
  我希望以笑笑来带动康康跟别的小孩一起玩耍，加入到大家中去。这样对康康至少是个促进或者一份关照吧。笑笑相对来说是个有点象小大人，比较懂事的孩子。

作者: 一生平安 时间: 2006-10-30 17:17
标题: 回康康
康康妈姆,谢谢您的回复.我的想法跟你真的很一致.孩子的情况也差不多.我们在上一年级,学习也跟得上,但我们在家里也辅导,相比你们,他主要就是注意力不好,但记忆不错,他不读,但别人读他就记得住,但以后的路好长,我们真不知这样是否能走下去?如果可以,我能知道您的QQ号吗?我感觉我们的情况太相似了

作者: 康康妈姆 时间: 2006-10-31 17:18
标题: re:一生平安,你好! 我把我的QQ号...
一生平安,你好!
我把我的QQ号发送到你的信箱了，请查收！
其实我很惭愧，我不能为我的儿子做得更多，很多方面也达不到系统化或者是更全面些。我只能尽自己的力量来做，做多少是多少。有时间的话要多上来看看，看看大康康，石头等他们的妈妈是怎么在做。她们有更多更好的经验！

作者: 康康妈姆 时间: 2006-10-31 17:35
标题: re:英语上学后没太关注康康的英语,因...
英语
  上学后没太关注康康的英语,因为不是主课,平时又没作业.
  前两天问康康：你的英语学得怎么样？他说：有好多地方不懂！吓我一跳！那可不行。不是主课也不能“输在起跑线上”哟！
  于是昨天辅导他的英语。他学的是“快乐英语”，一开始就是简单对话的形式。学到了第五课。我让他读给我听。有的地方读不清楚，但意思都还明白。单词也都知道。
  还行呀？！“为什么说好多地方不懂呢？哪些地方不懂？”我问康康。他说：学过的我都懂，但没学过的好多我都不懂；没学过的有些我也是懂的，象数字我都知道。
  噢，是这样子的呀。

作者: 康康妈姆 时间: 2006-10-31 17:44
标题: re:写字康康的字写得不好，老师都说好...
写字
  康康的字写得不好，老师都说好乱的，所以最近想在写字上加强。
  昨天买本练习册给他。书上附有红旗、五角星的小粘贴。我告诉他：写得好就奖红旗。他高兴得不得了。
  昨天晚上写了两面要我评分。我一一告诉他，哪个字应该怎么写，田字格里怎么布局。写得不好的让他重写。奖了一面红旗，还有一面重写。今天中午放学回来就问我：妈妈，我能不能写字？我说晚上再写吧。他说：我有时间！我说：那好吧，你要是想写就写吧。他又写了一面字，奖个红旗给他。
  我跟家人笑呀：有意思，一点小小的鼓励他就喜欢得不得了！不让他写还不行！

作者: 康康妈姆 时间: 2006-11-6 17:27
标题: re:当上课代表啦! 上周五，康康回来说...
当上课代表啦!
上周五，康康回来说：他当上数学课代表啦！家里都好高兴哟。语文、数学各有两个课代表。他跟笑笑都是数学课代表。
最近，康康各方面都还行。弄得我又要怀疑他和诊断是否正确了。不过，也许是怕我担心，大家总是报喜不报忧？但不管如何，都要尽最大的努力来做呀。

作者: iiaacc 时间: 2006-11-8 09:32
标题: re:我觉得我们这些孩子的家长孩子和心理的历程...
我觉得我们这些孩子的家长孩子和心理的历程都是惊人的相似，你的康康比我们家的旦旦大一岁，他的基本状况http://www.elimautism.org/leadbb ... 1&Ap=1&Aq=1你可以了解一下，我们可以在将来的时间里相互交流一下。我们想象您学习以下。我们现在正在经历你曾经的心理历程，其中的复杂心理真的不知道如何形容！
看过其他人给我的建议后，我觉得求证是不是自闭症或什么类型的，其实我觉得并不是很重要，真的是要看看他是否真的融入了他自己的生活环境中去了，这些应该包括该年龄的各种发育指标。
其实康康从学习方面看上去不错，理解力的提升也是很重要的。
我们期待康康一天比一天进步，也真心希望你的身体尽快恢复，这个病现在已经不是不能治的。

作者: youyou2006 时间: 2006-11-8 13:58
标题: re:康康妈，你自己的治疗有没有介入中医疗法？...
康康妈，你自己的治疗有没有介入中医疗法？即手术后看中医肿瘤门诊吃中药？很有效。如需要，我可以给你一些信息。
另外，请问你的康康几岁时确诊？有什么行为表现？如对视、语言等？

作者: 幸运锁 时间: 2006-11-8 15:49
标题: re:衷心祝福康康妈妈和康康．有这样努力的妈妈...
衷心祝福康康妈妈和康康．有这样努力的妈妈，康康一定会好起来的．乳腺癌也不是什么大病，作手术切除就没事了．放松心情吧！

作者: 鱼儿 时间: 2006-11-9 11:12
标题: re:康康有点象抽动症。
康康有点象抽动症。

作者: 康康妈姆 时间: 2006-11-14 19:30
标题: re:谢谢大家谢谢大家的关心.我现...
谢谢大家
  谢谢大家的关心.我现在身体还好，也在坚持吃着中药。谢谢youyou2006!如果您有好的信息请发给我。我的邮箱是kangkangmami@163.com.
  总是忙忙碌碌的，总想上来写几句，也说些感谢大家的话，但老忙着没时间。请大家关注我的孩子，给我好的建议！我只能是上这里来取经了，没有精力做得更多！以前生病治疗时，我曾想过，这个孩子我不想再操心了，我已经付出太多。但看着他的可爱，看着他在成长在进步，又忍不住要为他操心。总觉得我多做一点，他以后的人生路可能就好走一点。
  有时也想：我为他做了那么多，他感觉得到多少呢？他以后的人生我还看得到么？或者，他本就是很快乐的，不需要去关心尘世中的人情事故其实是件开心的事情，他每天那么快乐又有什么不好呢？一定要让他去面对尘世面对社会么？真有那么一天，也许他倒不那么快乐了呢？！
  开开心心地生活是最重要的事情！大家努力，但一定不要忘记了快乐！
  至少我觉得，我的康康每天过得是那么开心快乐！如果要我选择，我宁愿我有他那种简简单的快乐！

作者: 康康妈姆 时间: 2006-11-14 19:54
标题: re:十万个为什么？康康在家总是喜欢不...
十万个为什么？
  康康在家总是喜欢不停地问：为什么？为什么？我总是尽力回答他，竭力挖空心思地用他能理解的语言来解释着。经常是问了，回答了，他还是同一个问题要重复地问：为什么睡觉不能盖着头？为什么树是春天发芽，树叶变绿而秋天树叶就变黄了落下来？...有时候实在不知该如何回答。
  看了段时间。今天终于买了套袖珍版的《十万个为什么》。本想买带图带拼音的，生动些，但是看了一些，总觉得语言上或者内容上不太适合。还是买了这套小小的64开本的。全汉字不带拼音的。字体比较小而且没有图画是不如意的地方，但内容比较好。康康很早就识得很多字了，基本上是没问题。
  在路上康康接我回家，我告诉他：今天买了书奖励你！（最近老在考试，康康都考得不错。昨天的期中模拟考试，数学考了100语文98）赶快回到家，一进门他就叫：“妈妈给我买的书呢？妈妈给我买了书！”拿出来给他，他马上就看起来，饭也不想吃。哈！他真的爱看书！只要我给他买书他总是不停地翻看，爱不释手的样子很让人喜欢！今天也是这样。吃完了又拿着看起来。我把人体的拿给他看：康康，你去问爸爸，为什么不能蒙着头睡觉呢？这可是康康经常问的问题之一。他高高兴兴地拿去问，爸爸给他了一个答案，他说：正确答案我念给你听一下．．．念完了过来说：妈妈再说一个。我再问：为什么感冒了要我喝水呢？他再去找爸爸；还有“小孩子为什么不能多吃零食？”．．．哈，好多的问题，他问得开心，我们也开心。现在他都能读出来就行了，不用都明白，能懂多少是多少，慢慢看，自然潜移默化会知道一些的，只要他喜欢。兴趣就是最好的老师。
  好啦，今天就写这么多。我经常是一种快乐轻松些的心情来对待我的宝贝吧。欢迎大家常到我的这个“小屋”里来做客哟！

作者: 康康妈姆 时间: 2006-11-17 20:44
标题: re:期中考试康康昨天期中考试：数学1...
期中考试
  康康昨天期中考试：数学100（第一名），语文99.5（第三名），总分第一。
  昨天早晨，我说：“康康，今天期中考试，你要认真做，做完了检查一下，语文先检查一遍，再重点检查一下音调，你几次都是音调上扣了分。知道了么？”“知道了！”
  昨天中午回来，我：“康康，考试考得好不好？”康：“我知道，我语文考了99或99.5，就是ci wei（轻声）写成 ci  wei（第四声）了，数学我是考了100的”我：“你怎么知道语文考了99或99.5？”康：“老师讲了卷子了。”我：“我说要你检查声调的吧？”康：“我检查了一遍的。”我：“没有检查出来？”康：“是！”我：“那数学也讲了卷子？”康：“没有，但我是考了100的，我检查了5遍。”我：“为什么语文只检查一遍，数学检查了5遍？”康：“语文考了可以出来玩，数学要一起交。”
  今天一早遇见了班主任老师的妈妈。她笑咪咪地说：“康康语文考了99.5。”“是，我昨天就听他说了。他还说他数学考了100”“数学题挺活的，有难度，考90多争就不错了。昨天统计了一个100的都没有。还没统计完。这孩子调皮是调皮，成绩还挺好的，理解能力强，接受能力强。”没100的？那康康说错了？！
  今天中午问康康数学考了多少？康说：“老师说，严格来说是没有100的，但后来改过来了，所以还是100。”我：“那是什么意思？倒底是考了100还是没考100？”康：“有一个1.5分的那个题先做错了，但交卷子之前我改过来了。”我：“你怎么知道错了？”康：“我检查第一遍就看到了。”我：“那就应该是100，为什么又说不是？”康没出声。我猜测着：是不是改的时候没擦干净所以说严格来说不是100？
过了一会，康又说：“我看了一下书！”我：“啊！考试的时候还看书？考试的时候怎么能看书呢？”康没有出声。我：“那老师看到了没有？”“老师在别的同学那里。”“是不是你们的数学老师？”“不是，是别个班的老师。”这孩子，居然作了蔽！我：“那可不行，考试怎么能看书呢？！这样应该算0分的！罚你二周不能玩电脑！以后再也不能这样了，知道么？”“我保证以后再也不这样了。”本来我想去告诉老师把他的这1.5分扣回来，再一想，孩子现在需要鼓励，需要在这方面树立起信心与尊言来，所以，还是在家里进行惩罚吧！而且想起来，老师是知道的，原谅了。还有一个没交卷子的学生老师说：下次再这样就算0分了，这次还是给算分。
  下午把这事告诉了在北京的妹妹，她笑了：“啊，还有这小脑筋！不错么！”是啊，也挺好笑的。但在孩子面前，肯定要坚决制止！
  下午回家问数学倒底考了多少？康：“数学是考了100，班上只有我一个！第二名是98分，我的总分199.5，也是第一名，我得了四个本子！总分第二名是xxx，他是196分；第三名是xxx，是195分...”我：“其实你总分是198分，那1.5分不是你的。以后记住再也不能看书了！本来自己可以考第一名的，你看书老师给你0分你就成最后一名了知道么？”康：“知道了，以后再也不看了！”
哈哈，还是挺开心的，所以，赶紧上来汇报一下啦。我开心地打着字，康康在旁边高兴得不得了，一下子，把文字全给消掉了。气得我把他赶出房间又重新打一遍！
又可爱又可恨的康康！

作者: binfeng2000 时间: 2006-11-17 21:34
标题: re:太好了,妈妈该这么奖励啊?
太好了,妈妈该这么奖励啊?

作者: 康康妈姆 时间: 2006-11-17 21:48
标题: re:哈哈,我还真没想出该怎么奖励呢!下午...
哈哈,我还真没想出该怎么奖励呢!下午康康告诉我他总分第一名时说:那罚二周不能玩电脑改成一周不能玩吧?我说:那我考虑考虑吧.
考虑之后，我想：奖归奖，罚归罚。说了二周不能玩电脑还是不能玩吧。奖什么呢？实在没想好。书？买过了。吃的，没意义。该奖什么好？有没有谁能提个醒呢？

作者: 康康妈姆 时间: 2006-11-19 15:39
标题: re:全年级第一今天听说,康康的成绩是...
全年级第一
  今天听说,康康的成绩是全年级第一。因为数学全年级只有他一个人得了100，那个1.5分的题其他的同学都没做对。
  听说数学老师乐坏了，班主任老师当然也高兴！这是全年级第一次统考呀！学生考得好，老师脸上也有光彩呀！
  其实他那1.5分没得到，成绩也是不错了，数学也还是第一，总分可能也还是第一，但是，这样就显得额外突出一些了。对于我这个从小读书做人都谨小慎微从不作弊的人来说，明知他作弊是不对的，但想到，这是一次让老师和同学改善对他的看法，提升他的“形象”的绝好机会，所以也就乐得如此一回吧！
  要知道，他上学后至今，在课堂纪律、与同学交往方面还是存在太多的问题！实际上，考试前一周时，他还打了别的同学一下，那位同学的妈妈闹到学校，责怪老师偏袒康康！后来我家里带她的小孩去拍了片子，确实没事，还说赔偿给她，她才不好意思地说算了。这次，那位同学在家里把鼻梁撞青了，第二天上学时，可能康康看到觉得好玩就去打了一下，结果，按老师说的：不适合的时间打了不适合的部位！结果那位家长不依不饶地到学校来哭诉。我还特意去看了一下，只是青了一点，叫那同学过来问他，他自己说没事，是头天撞青了的。那也是个调皮的孩子，前段时间康康老回来说：XX踢我、推我...有几次,他把康康推在地上，好几个同学一起往上压！后来我们告诉了老师，老师让他们罚站并说：以后，不许欺负康康，康康打你们也不许还手。其实，康康真的不会打人，他不会跟别的同学玩（不懂得玩的方式），他总喜欢拍别人一下或摸摸别人，这种身体的碰撞他就觉得是玩了。这才是康康自闭的症状了。康康之前在学校把额头撞破了，我们没有去追究老师或同学有什么过错，一则，我们认为，小孩子之间玩耍，磕磕碰碰在所难免的，再则，康康这样的孩子，你如何去跟别的孩子理论？他们会认为康康在打他们。幸好有老师说了那样的话，可以让康康避免一些麻烦，可是又出现了这样的事情这样的家长。
  所以说，这次考试这样的成绩对康康是有利的。老师都很重视这样的统考，康康考得不错，做为家长，我们说话似乎也有底气些；做为老师，可能可以用欣赏些的眼光来看待他，偏袒或爱护他一些或把缺陷方面看得会淡一些。
  至于康康，他对是否是第一名的兴奋可不如我们！他说：“我考了第一名，怎么还不能玩电脑！”他可喜欢玩扫雷了！我说：“那你是看了书的呀！”“我保证以后再也不看了！我要玩！”然后胡搅蛮缠非得玩吵得不得了。我让步了，“那你去玩公公那里的旧电脑，我的电脑不许你玩！”

作者: 康康妈姆 时间: 2006-11-19 16:05
标题: re:100分现在，康康考试完：得了1...
100分
现在，康康考试完：得了100，他就很高兴地来告诉我；考了不到100，他就来告诉我说：妈妈，我考了XX分，XX地方做错了扣了XX分，应该...这样做才是对的，我现在懂了。
在去年学前班时，我们就买过试卷给他做。开始的一段日子里，他每次非得100分才行，没得到时哭得可伤心了，鼻涕眼泪一大把：“那怎么办，我没在100分怎么办？”。我又好气又好笑，只好先给他100分。然后慢慢地，我告诉他：“康康，其实没考到100分，没考好，妈妈一样爱你一样开心的！最重要的是你学会了而不是100分。你考了100分，妈妈当然高兴；没考到100，说明你有的地方还没懂，我们再教你，下次时你再会了是一样的呀。妈妈也不可能总能考到100分的。”开始时，康康可不管你三七二十一，只要没100分就哭，我说：“妈妈已经说过了没关系，不怪你的，下次能做对是一样的”他说：“不行，没100分我就是要哭！”慢慢地，苦口婆心地说了很多次后，他终于能接受一点了，他又问：“妈妈，要是你教了我我还是做错了呢？你还是不怪我吗？”“是的，妈妈不会怪你，妈妈可以再教你。”“那要是再错了呢？”“再教呀！”“那我要是总错呢？”“那可不行！妈妈教了三四次，你还是错，那你就太笨了是不是？你是这么笨的孩子么？”“不是！”“那就好。”
康康特别害怕失败、害怕挫折，之所以怕得不到100分也是其中的一种体现。其实谁不怕失败与挫折呢？只是这样的孩子表现得更加强烈而固执。下棋，他不能输；跑步，他不能落到后面；不能说他“差劲”．．．每每遇到这样的情形，总得好好说一番。在下棋时，开始是一盘不能输，然后是有意识让他输一盘，再然后更多；总之这样的孩子比别的孩子要付出更多的耐心与努力。这样的过程可能有一年左右吧？渐渐地，他能接受考不到100了，能输得起了。

作者: 康康妈姆 时间: 2006-11-24 17:22
标题: re:妈妈,你真好! 最近两三周,康康总...
妈妈,你真好!
  最近两三周,康康总是跑来摸摸我的脸,然后说;妈妈,你真好,我真喜欢你!你真是我的好妈妈!
  一直以来,我总是喜欢亲亲康康,告诉他:康康,妈妈最爱你了.我爱我的宝贝,我更要告诉他我对他的爱.
  最近,他似乎是领悟这份爱了?!经常来告诉我,他对我的爱了!他还说:妈妈,你真漂亮!妈妈,你的衣服真漂亮!
  惊奇地问他:谁教你说的?老师么?他说:不是,没有教.
  "那你为什么说妈妈真漂亮呢?" "我在电视上看到,擦XX美容霜,然后说:妈妈你真漂亮!"
  "那能不能说坏妈妈?" "不能,你就是好妈妈,不能说坏."
  其实,这样的孩子谁说他们缺乏感情?对他的好,他一定能感受到.
  可是,他把这份爱传递出去了.老师告诉我们:他在学校里摸别的同学的脸了,比如笑笑,还有女孩子的脸!
  我们告诉他:只能摸自己家人的脸的,别的人的脸是不能摸的!
  他总是这样:想做好一件事,方式却不同与常人;想与同学玩,却不懂得玩的方式.

作者: 康康妈姆 时间: 2006-11-27 17:46
标题: re:好好学习,天天向上上次期中考试的...
好好学习,天天向上
  上次期中考试的数学卷子回来,有一题:两杯水,一杯多一杯少,加入同样的两块糖块,问哪个更甜?康康做对了.我问他:"为什么是水少的甜呢?"他说:"老师说,加同样多的糖,水少的浓力大些所以就甜些."“不是浓力，是浓度！浓度大的甜些。”
  语文课文：太阳象金子一样宝贵，太阳比金子更宝贵！爸爸问他：“为什么说太阳比金子更宝贵呢？”他说：“老师说，太阳和金子有共同的特点，它们都会发光。”爸爸说：“不对。”他马上哭着跑来跟我说：“爸爸说我回答得不对。”我说：“你回答的是--为什么太阳象金子一样宝贵，但爸爸问的是为什么金子比太阳更宝贵呀！”“那怎么办，我不会回答。”“那我教你好不好？因为人和生物没有金子还是可以生活，但没有阳光就不能生活。知道了么？”“知道了！”他再到他爸爸那里把我说的话复述了。
  有时问问他些学习上的在学校的事情，他总能告诉我们老师是怎么说的。看起来，他上课时注意力还是不错的哟。

作者: 康康妈姆 时间: 2006-12-9 19:47
标题: re:一颗小星星早晨起来听到康康在跟爸...
一颗小星星
  早晨起来听到康康在跟爸爸扯皮:你说了要给我买的怎么还没买?老师会把我的本子收去的怎么办？爸爸说:爸爸忘了，今天一定给你买。
  一问之下，原来贴在语文书上的小星星掉了一颗。康康他们背书，背得好就奖一颗星星，得到八颗星就奖一个本子。他刚刚得到八颗星奖了一个本子，但是星星松掉了一颗。
  是这样啊！
  我说：“康康，松掉了一颗没关系，得了八颗星星就奖一个本子，本子已经奖给你了，前面八颗就没关系啦，下次再重头开始算的。”“不行，老师会没收我的本子的！”
“不会的，本子已经发了，不会没收的。”  “会的！”
“那这样好不好？我去跟老师说一下，那颗星星是松掉了。让老师给你补一个。”
  “嗯！”
转念再想，“康康，你自己跟老师说一下，星星松掉了一颗，让老师给你补一个。”
  “老师不会补的。”“那你自己说一下，老师不补妈妈再给你买好不好？”“好！”
“别哭啦！这是小事情。”“不是小事情！”“好好好，是个大事情好不好？！”
  中午回家路上碰到康康，问他：“老师补了没有？”“没有，今天没背书！”
  正好一回头看到老师。
  老师说：“康康，你今天没到我那背书呀？！”康康不做声。
  我说：“今天也要背书么？他刚才说没背我还以为都不背呢！”“不是的，今天要背但他没来背。”“噢，那他是星星掉了一颗，怕你没收本子，不敢到你那去背书！是不是，康康？”康康有点担心地低着头。我跟老师说，不小心松了一颗，看能不能补上。
  下午，康康回来说：“我又有八颗星星啦！今天背书背得不好，老师只给了一颗，本来老师说背得好就奖两颗的。”
  星星回来了，康康又开心啦。
  康康记忆力很好，背书背得很快。他把自己从开学至今每次考试的成绩都记得住，有一次在做清洁时，说得被别的家长听到惊叹不已！我们总是说：这孩子太调皮！别的家长说：但是他成绩好呀！康康在校，同学们基本都是挺友好的。

作者: 苔玲 时间: 2006-12-9 21:01
标题: re:康康妈妈你好，我的儿子小名也叫康康他是2...
康康妈妈你好，我的儿子小名也叫康康他是2003年出身的，我不是很确定我儿子是否有自闭但有些行为象，不太会说话，他现在再一个自闭症中心接授训练。你的孩子很棒，你要保重身体。

作者: 康康妈姆 时间: 2006-12-10 16:00
标题: re:好多康康我好开心，这个论...
好多康康
我好开心，这个论坛里有好多的康康！苔玲，你的已经是第四个了。其一当然是总版主zouwen的康康，他是98年的，在这个论坛里《康康日记》自是我必读的帖子，看看康康是怎样在进步，zouwen是如何在努力；其二是一生平安的康康，跟我的康康一样是99年的，我们三个的康康都是在读一年级，苔玲，你的可是小弟弟啦！就象一生平安所说，本来我们希望我们的孩子是健健康康的孩子，但造化实在是弄人！
其实我的康康在家里很可爱，虽然也有很多地方让人头疼。有时还是在想他是否自闭的问题。他的话很多，总是不停地说，说得我们应付不过来。他小的时候，在幼儿园有很长一段说话语速明显缓慢，老有人笑他，我的同事笑他是唱歌，但我总是陪着他，鼓励他说。我想：越是不会说越得让他说，说多了自然会好起来。现在自然好得多。很多时候，他的毛病是阶段性的，过了之后就好了。

作者: 康康妈姆 时间: 2006-12-10 16:56
标题: re:[B]《姑爷爷来做客》[/B] 今...
《姑爷爷来做客》
  今天，姑爷爷来做客。
  姑爷爷是知道康康自闭的。根据各种资料，自闭自是很严重的事情。但是姑爷爷今天说：康康现在挺好的，跟正常的孩子差不多呀！
  在我回来时，姑爷爷已经在家里。进门康康就把他上午写的字拿来给我看：“妈妈，今天我把会写的字都写了一遍，你看看我写得好不好？”看了一下，是课本上的字，写得还不错，比刚开始写字时写得好多了，进步不少。
  “给姑爷爷看了没有？”  “看了。”
  姑爷爷说：“我看了，写得真的挺好的，一年级能写出这样的字就不错了！”
  康康练字，开始时我教他首先要注意观察，看看字的结构、笔顺还有搭配什么的，教了几次之后，他明白了。最近写字他写得不好就哭：“这个字写得不象！”比如“藏”，真的笔画很多，也难写，他写不好。我说：“这个字真的是很难写，开始写得不象不要紧，写多了就会好的。”其实，写得不好倒没关系，重要的是，他已经知道怎样来观察一个字，知道怎样是写得好怎样写得不好。
  他告诉姑爷爷：“我考试得了全年级第一！不是全班第一！”
  姑爷爷逗他：“那有什么了不起的？要考了全国第一才了不起呢！”  “那太难了，我考不了！我语文考不了100分。”
  我说：“康康，你退步了呀，这次数学考试才89分！你还数学课代表，再考得不好，数学课代表就要取消了！”  “有个认识图形的四分我全扣了！”
然后，康康对我絮叼起他的考试：我数学考了六七个100，几个九十多，还考了个89，还有次79的。79的是认识图形的，要按给出的形状画东西，他题目没弄清楚画成了形状，所以分全总都扣了；还有哪次考试哪里的没做对扣掉了多少分...
  听得姑爷爷张大了嘴乐嗬嗬地看着他：“他怎么都记得？！”  “是呀！他以前做不到100分总是哭，后来我们说了，做错了不要紧，要弄清楚哪里做错了，我们教了，下次再做时会做了还是挺棒的！所以他现在总告诉我们他错在哪里。”
  “康康，做错的地方现在会了吗？”  “会。”
  外婆问：“昨天的天气预报怎么说？”“2至几度吧。”
  “那北方呢？”  “零下几度或几十度。还有亚洲北方的伊斯兰堡是十几度，大洋洲的墨尔本是37度。”
姑爷爷说：“呀，还看到外国去了。巴西是哪个洲？”“南美洲”
  “梵蒂岗？”“欧洲！”
  “古巴？”“是在南美洲、北美洲相对的一个小岛。”（他不知属于哪边，因地图册上没标出来）
  “斐济？”“那我不知道。”让他去把他的地图册拿来，没找着，姑爷爷拿放大镜找起来。
我问康康：“你能说出多少个国家？”  “我只能说出三十个。”
“说给我听听。”他说了三十多个。
哈哈，有意思，在姑爷爷面前“露了一手”！其实，我对地理可是一窍不通的，这都是他自己看地图册看出来的。他有时还研究研究呢！


[em04][em04]

作者: 康康妈姆 时间: 2006-12-30 20:07
标题: re:[B]平安夜[/B] 平安夜那天，...
平安夜
  平安夜那天，带康康去了小教堂。
  先带着他买了肯德基，然后去吃饺子。他可真馋！吃得狼吞虎咽的！坐在对面的桌子那里的一对夫妻带着个孩子，说跟他比赛谁吃得多，他就一口一个地吃下好几个！走时，让他跟他们说了再见。
  到了教堂，人可真多。康康拿着让我买的“天使的魔棒”到处看。先在大厅听了唱诗班唱歌，他说：“妈妈，这里好多灯呀！妈妈，你看，这盏灯能不能照到三楼呀？”然后指着一盏一盏地来问：那盏能不能照到三楼呢？还有那盏呢？
  之后去爬楼梯。然后再看圣诞树。
  回后让他写日记，还是来看看他的日记吧（有的字不会写，是用的拼音的）。

  今天是平安夜。
  我和妈妈首先到肯德基买了东西，到饺子馆吃了肯德基、饺子。
  然后我和妈妈买了天使的魔棒，上面有五闪灯，可以闪。
  我和妈妈坐出租车到小教堂。我进来看见很多人，很多灯。还有人玩气球。小教堂有三层楼。
  还看了圣诞树，有的是一闪一闪的，有的是一直亮的，有的是五彩缤纷的，有的是一种颜色的。
  还看见哥哥姐姐玩烟花，妈妈叫大哥哥大姐姐给我一根，可是我很怕。

作者: 康康妈姆 时间: 2006-12-30 20:31
标题: re:[B]上学路上[/B] 平常...
上学路上
平常都是家人送康康上学。最近有几次，他放学了自己回的家。他说：“我认识回家的路，我会走。”“那要是有汽车来了或者有坏人来把你带走怎么办？比如，有人说："小朋友，我带你去吃肯德基"，你去不去？”“那我不去，他会把我带到肯德基然后卖掉！”（我们以前叮嘱过他）但是我们不能放心，他还太小，让他放学还是在学校门口等着。
这两天我送他上学。一路上，他指着一棵棵的树问：“妈妈，你看，这棵树死了么？”
“没有，这是冬天，树叶都掉了，到春天会再发芽的。”
“妈妈，那你看，那棵树是不是死了？”       “是的，那棵树是死了。”
“妈妈，你看这棵树的叶子呀！”             “噢，树叶都黄了是吧？”
“树叶为什么都变黄了呀？”                   “因为没有叶绿素了呀。”
“妈妈，你看，那棵香樟树的叶子还是绿的。” “是呀，好多香樟树！”
“还有柏树、桂花树、枇杷树，松树，冬天的叶子都是绿的。”
   “有那么多树的叶子冬天都是绿的呀？！你怎么知道的？”
“我是知道的。爸爸告诉我的。”
这样的对话是经常的，因为他对树的情况感兴趣了好几个月了，只要出去总爱问。有时只能回答说：康康，好了，这个问题回答好多次了呀！可是他还是问得不厌其烦、反复问。

[em13]

作者: 康康妈姆 时间: 2007-1-19 18:51
标题: re:[B]期末冲刺[/B] 30号就要...
期末冲刺
  30号就要期末考试啦!上次康康考得不错让周围人刮目相看!都说这孩子是“读书的料”啦聪明啦什么的，把他的毛病掩盖不少！
  前些天买来两本试卷让他进行考前冲刺！买回来，他看得爱不释手的，我让他一天做一份结果数学试卷一天就做了五六份！考100的基本没有，总是九十多，多数都是不仔细错的。
  老师也抓得很紧！每天多加了一节课进行复习。也在进行试卷练习。昨天带回来4份数学试卷，都是九十多，有两个是第一名，然后是第二、三名。倒也不愧为数学课代表啦！
  他老是看一个差生的卷子，每次回来告诉我们，那个同学考得有多差，考了多少份，哪里错了。有时他自己考得不好，更要说那个同学有多差，生怕我们说他考得不好的样子！
  语文也老考九十多。总有错得不小心的地方。
  英语已经考了单词，考了100分。因为是一年级，英语在学校里做为副科在学，我也没管，也不知要考。
  思想品德也考了。他说：“差不多考了100吧。”问他：差不多100倒底是多少？他说：“99或99.5吧，分数还没出来。”
  我给他制定了最高目标和奖励细则：期末考试拿双百就奖励他寒假每天玩电脑！考一个100就两天一次；99就三天一次；都95分以上就一周一次。其实没指望他得双百，一个100估计都难（他太马虎，会做的老错），但目的是让他重视考试成绩！他老爱跟考得不好的比较。他爱玩电脑，以此为奖励是他最感兴趣的。
  提出考试时要求：做得不要太快，做得对才是最重要的！（他问我：就跟“友谊第一，比赛第二”是差不多的意思么？说得我笑起来：嗯，有点象！）第一是做对，第二是卷面整洁，第三才是快！做完后把卷子检查两次。
  好啦，等结果出来再告诉大家吧！

作者: 康康妈姆 时间: 2007-1-19 19:48
标题: re:[B]受罚记[/B] 昨天下班...
受罚记
  昨天下班早，去看一下康康上课。
  语文老师在带读。多数同学捧着卷跟着读。康康没捧，也不怎么读。我躲在一边看了会，不想影响老师上课。过了会，听到他叫起来！老师走到他那点了他一下才没叫。再过会，看到他拿了本奥数的书在手上！
  下课了，他第一个冲出教室，跑到操场一个水洼那里玩踩水。还有一个同学跟他一起。
  跟老师聊了会，老师说他听讲还行。但有几个毛病：上爱摸笑笑的脸（住在一起的那个孩子），上课时摸，影响课堂（在家里我爱摸康康的脸并亲他，他习惯了，老爱去摸笑笑的脸，说了多次叫他别摸，一直没改掉）；背书时把书丢到地上，背完再拣起来；一打手就哭。
  告诉老师：“再丢书就没收！”老师说：“那他要哭个不停，课都没法上了。”“那就跟他说：再丢就没收的，是妈妈说的！”
  回家跟他说：“以后再不许摸笑笑的脸了！”“知道了！我再也不摸了！”
  今天中午回家听外婆说康康上午还是摸了，拿跟绳子来捆手：“这是手做的坏事，我要把你的手捆起来！”  “我不！”  “不捆你记不住！”  “我不，你没说要捆手的呀！”“那好吧，这是最后一次原谅你，再摸就捆！”。
下午问康康：“摸了笑笑的脸没有？”  “没有！”康康回答得很干脆！
“真的没有？等一下我会打电话问笑笑的！如果说了假话，加倍受罚！”
  “那我不！如果我说真话呢？”  “那也要罚！但是不加倍！摸是一件坏事，说假话又是一件坏事。给你一次机会：到底摸没摸？等会我会给笑笑打电话的！”
  “那我想想．．．＂（他算了一下，还是说真话划算！）“妈妈，我摸了两次！”
  “摸一次罚五分钟，两次是十分钟！说的是真话？”“是！”
  “那好。我们现在就打电话给笑笑！”
  他去拨了电话。我让他说找笑笑。他说了，然后是笑笑接的电话。我在旁边听，笑笑的话听不见，话是我猜的。
  “笑笑，我下午摸了你的脸没有呀？”  笑笑：“摸了。”
  “我摸了几次呀？”  笑笑：“摸了四次。”
  “啊！那怎么办！妈妈要罚我！不是四次吧？”  笑笑：“是四次。”
  “还有的是别人摸的吧？”  笑笑：“没有！”
然后我让他问了一道认钟的数学题。画钟的时间，康康说老师说的不用划箭头，我昨天说要问问老师的，但碰不到老师，现在正好让康康自己问问笑笑。笑笑说得和他是一样的。
  康康问完了，我拿过电话问了一次，跟笑笑说：“你们是好朋友，所以我叫康康给你打电话的。以后康康再摸你的脸就告诉我们，我们罚他，好么？”笑笑：“好的！”
  放了电话，康康一副着急的样子：“我不想捆手，我好怕！”“那没办法，说话在算数！说了摸了就要罚的！” “罚多长时间呀？”  “捆十五分钟！你说了真话，但只说了一半！”  “十五分钟太长了，只能一分钟！”  “那不行！说话算数！”
  拿根绳子来把他的手松松地捆上。他不停地哭。“不能哭，哭了还是要捆！”
“我流眼泪了，手捆住了怎么办呀？” “那我帮你擦！”
  “快点！我做作业的时间到了！我要做作业！”  “咦？刚才要你做你不做，手捆住了就要做了？不行，说了捆十五分钟的！”
  “那怎么办！”康康哭个不停。 “康康，捆你不是想要你哭，捆你是为了让你记住：不能摸别人的脸！记住了么？”
  “那我的手捆住了我记不住，不捆才记得住！”
  “那好，捆完了我再说一次给你听！”
  等时间到了，让他取下绳子。其实他自己手一动就下来了。时间没到时，他就不去动那一下！
  哈哈，有趣！感觉他在跟我斗智斗勇般。想起来就好笑！
[em04]

作者: 康康妈姆 时间: 2007-2-2 18:54
标题: re:[B]期末评价[/B]　　　　今天康...
期末评价　　
　　今天康康拿到了期末考试的成绩与学习评价手册。
　　各科成绩如下：语文Ａ＋；数学Ａ＋；英语Ａ；思品Ａ；信息Ａ；美术Ａ－；音乐Ａ－；体育Ｂ＋
　　班主任评语如下：你生性好动，聪明活泼。老师最喜欢看你瞪着渴求知识的双眼专心听讲的样子。上课时你爱动脑筋，爱提问题，学习成绩也很棒！可是由于你的好动，常常会不由自主地违反课堂纪律，这可不应该哟！老师希望你能改掉自己的一些毛病，这样你一定会更优秀的

作者: 康康妈姆 时间: 2007-3-18 19:54
标题: 扫庭院
  不觉中开学啦！还记得开始放假时打算让康康多读读古诗、练练字的，还没实施呢，寒假就过去了。
  昨天吃完饭，康康洒了不少在地上。
  我说：康康，拿扫帚来，自己把洒在地上的饭扫掉。还记得昨天背书背的“新三字经”里的内容么？
  康康：记得，“家务事，愿承担；洗碗筷，扫庭院。”
  我：对了。你知道“扫庭院”是什么意思么？
  康康：知道，就是打扫庭院
  我：什么是庭院？
  康康：就是院子
  我：我们家有院子么？
  康康：有，就是下面的操场！
  哈哈...好大的院子！我们都笑起来。我们住在学校里，楼房下是学校操场。
  康康也笑起来。
  我：你笑什么？你知道我们为什么笑么？
  康康：知道，因为我回答对了！
  哈哈...
  其后，康康拿来扫帚把洒在地上的饭一点点扫干净。

作者: 康康妈姆 时间: 2007-3-18 20:20
标题: 买饼干
  我想吃饼干啦！叫康康去给我买吧！
  我：康康，你帮我去买两袋饼干吧。
  康：到哪里买呀？太远了，我不会！
  我：不远，就在XX超市（一个小型超市）
  康：就是大门口右转弯对面的那个超市吗？
  我：是的。我给你五元钱。买两袋太平饼干，一袋蔬菜口味的，一袋海苔口味的。买饼干剩的钱放你的存钱罐里（这可有吸引力了）。
  康：好的。
  我：要是没买着就回来。
  康康去了。过一会儿，我不放心，毕竟没让他自己单独去买过东西。
  过了会，他买回来了。两袋我所要求的饼干。
  我问：康康，是你自己找到饼干的么？
  康：是的
  我：你怎么找到的？
  康：就在专卖饼干的货架
  我：然后呢？
  康：然后我就付钱给收银员，她找了我四角钱，我就回来了。
  其后，我去问了收银员：刚才买饼干的孩子是自己找到饼干自己买的么？她说是的！
  嗬嗬，不错！

作者: 康康妈姆 时间: 2007-3-18 20:43
标题: 排队放学
  这学期，老师要求放学时大家排队回家。
  前几天，康康不听指挥都自己回了家。现在他经常可以自己回家了。不过我们还是不放心。自己的孩子再怎么样都是宝贝哟，“坏人”拐跑了可不行！
  我们让他听老师的话，跟大家一起排队。
  他回来，我们问他：排队了没有？
  康：排了。
  我：怎么排的？
　康：先在大门口有两个队。一个队向左转一个队向右转，然后在第一个路口再分成两队，一队向左一队向右；再第二个路口再分二个队，一队左一队右。第三个路口，何梦洁向左，只剩下老师、我和笑笑向右，进学校大门口回来。
　这两天下雨了。问康康：是不是排队回来的？
　康：是。转第二个路口就只有老师和我了。
　我：那何梦洁和笑笑呢？
　康：从学校出来，他们向左了，转个大弯回来
　我很奇怪？为什么他们弯个大弯回呢？我的妈妈笑了，告诉我：那些孩子有心窍呀，不愿意跟老师一起走，不自由，出校门就转弯了；康康老实，该怎么走就怎么走，也不知道怕老师什么的！
　噢！是这样呀！好玩！
　但妈妈告诉我另一件事：上次有个同学钱不见了，说是康康拿了。康康说没拿。后来钱找到了，确实不是康康拿的，他也不知道找老师申辩！
　可爱又可恨！

作者: 康康妈姆 时间: 2007-3-24 19:10
标题: 十二颗星星
自开学至今,语文背书、认字得了十二颗星星啦！
康康说，每颗都得到了。老师也说这学期他背书进步了，声音宏亮！
在家里背时，他先读一遍然后背。他记忆能力很好，可以很快就背出来！
读得不太熟我就告诉他：康康，这次背的是70分，再来一次。
等他再背一次，告诉他：这次有进步，打结的地方少了一点，这次可以得72分。再来一次！
他再背。再告诉他：这次更好啦，但是声音小了点。再背一次，声音要宏亮！
分数一点点加上去，等他背得烂憝，分数得到了90分以上就可以不背啦！
乐此不疲！
那天康康有点不舒服，准备带他去医院。他不肯，大叫：那不行！那我得不到星星了！

作者: 白雪 时间: 2007-3-24 22:39
标题: re:祝福康康妈妈，早日康复。看到康康跟您们的...
祝福康康妈妈，早日康复。看到康康跟您们的交流真羡慕。我的女儿是01年的，已经6岁了。还在上中班，个子超高127厘米。学习不错，一般的故事书都能读下来，拼音也是她自己学的，音调不会。（这类孩子，有些东西不知什么时间就会了)数学也不错。语言方面表达不太好（小时候时7个月会说话的。后来爷爷带，爷爷做一大家的饭带孩子，与奶奶不说话，奶奶变态。）现在问她做什么梦了，只会说美梦。请教一下康康妈孩子语言方面该做哪些训练呢？

作者: 康康妈姆 时间: 2007-3-25 18:28
标题: 关于训练
首先谢谢白雪的关心!
关于训练方面,说实话,我家康康没进行过任何方面的训练，我也没看过任何方面进行训练的资料。我的精力有限。
跟康康的交流还不错么？谢谢！其实我也不知道算是好还是不好。
一直以来，我用自己的方式来对待康康。在语言方面，从小我尽量让他开口说，从多方位多角度来说。他不会说的引导他说，他会说的准确来说。现在他经常是话太多了！嘴里说个不停，很多都是重复的废话。但也让他说呀！只要他愿意说。
他一岁多会说话吧，发音总是不准，以前以为是大舌头，做过小手术，但没起到明显效果。小时候说话很差。我的同事说他是唱歌，字是一个个地出来，发音不清楚，语速慢，语调奇怪！同事都说：别着急，长大了会好的。所以，我总是尽量让他多说，见到什么说什么。现在长大了，真的好多啦！
不用着急，会好的！
我今天还问康康：做了什么梦？
康康说：做了看书和学习的梦。
其实我不知道他到底明不明白什么是梦呢！于是问他：你是什么时候做的这个梦？睡着时还是醒着时？眼睛是睁开还是闭着的？
康康：是上床看书之后睡觉的时候做的。（他每天喜欢上床后翻书看，看半个小时左右再睡）

作者: 白雪 时间: 2007-3-26 14:56
标题: re:感谢康康妈妈的回复。{康康：是上床看书之...
感谢康康妈妈的回复。{康康：是上床看书之后睡觉的时候做的。}看康康的各种表现真觉得他不是这类的孩子。

作者: 康康妈姆 时间: 2007-3-27 16:34
标题: 不是自闭?
谢谢白雪!看了的话,我的心又揪起来.他会不会真的不是这类孩子呢?有这个可能么?但是他跟别的孩子有很多地方不一样呀!
啥时带他再去诊断一下才好吧!

作者: 康康妈姆 时间: 2007-3-27 20:30
标题: 有感情地读
康康每天都要在家读或者背课文。
现在他读（背）时总是抑扬顿挫地，可有意思啦！他说：要读（背）得有感情！
现在还时常写写日记。老师要求每周最少一篇，但在家里，只要有他想写的或有兴趣的或有时间时就写写。老师曾说他的日记写的是流水帐，是啊，他写的基本上就是按时间顺序把一天的事情写下来。但在家里给他一个草稿本，他想咋写就咋写，流水帐就流水帐，正好可以让他把学校的事写下来看看是怎样的。老师要求的日记就从中选一篇出来指导一下，写好再抄写一次交上去。因没太多时间，目前还没有写得咋样。但就如当初尽量鼓励他开口说话般，尽量让他去写吧！写完了，他喜欢读给我们听，我给他打个大概的分数。前些天可有兴趣啦！每天都写写。这几天又淡下来，但还是会时常写写。
写得实在一般，所以不好意思把拙作拿上来。等他写得象样点再来做这件事吧[em04]

作者: 玮玮 时间: 2007-3-28 10:10
标题: re:读了康康妈的日记，感觉他们一方面孩子程度...
读了康康妈的日记，感觉他们一方面孩子程度很好，同时父母又都是教师，教育孩子很有经验，有很多地方值得学习借鉴。
　关于注意力训练方面，他们做的－－“上学前班时就给他进行了模拟课堂训练，家里有块小黑板挂起来，他爸爸当老师，教他读课文，还经常进行提问：请哪位小朋友来读一读呀？请举手！然后康康的手就马上举起来。有时我也加入做老师或者是学生。总之，很多方面要比别的孩子早起步，一些问题尽量能避免就避免。”

作者: 玮玮 时间: 2007-3-28 10:27
标题: re:康康妈妈好有办法呀，其实，我以前也看过关...
康康妈妈好有办法呀，其实，我以前也看过关于给孩子创造一个有激励机制的环境，应该对孩子的成长还是有利的。

作者: 康康妈姆 时间: 2007-3-31 08:10
标题: 谢谢玮玮
谢谢玮玮对我们的肯定!
就象玮玮所说的,康康的程度不错.而且很小时我就对他进行了一定的引导，虽然我没看过多少理论方面的东西。如果早知道他是这方面的问题、早看到一些理论方面的指导，对康康介入得更多更早，康康的程度应该会更好吧。
我对康康的原则是：从他的兴趣点或强项入手，带动其他方面；以鼓励、激励为主，以他开心快乐的方式让他来接受来进步。
我和康康爸爸都不是老师。我的家人是老师。但对于孩子来说，最好的是终的老师只能是我们这些父母。
玮玮的贴子集中了很多资料，我看了一部份，有些很有启发。比如我家康康的嘴唇很红，颜色很深，比较符合玮玮贴子中说到的。以前想到的是遗传方面（他爸的也这样）。
这种病症实在是一个太深太深的课题！每位家长都是进行毕生攻读的博士了

作者: 康康妈姆 时间: 2007-3-31 08:44
标题: 关心妈妈
康康说：前几天，卢老师说我会关心人了。
我问他：老师为什么这样说？
康康：别人推笑笑，我就把他扶起来。
我：你早就会这样做了呀！还有什么？
康康：别人要推他，我就对别人说：这是不好的
我：还有呢？
康康：我在家里关心妈妈，老师眼睛很好的，看见了
我：在家里的事老师哪里看得见呢？还有别的事吧？
再问不出来了。他的表达能力还是有限，想到哪说到哪。
我从不对康康说我身体不好，他还太小，不明白什么。而且，我身体挺不错呀，我每天锻炼、上班，没什么不舒服的地方。而最近一点点事情却让我感觉到他的“温暖”哟！
上周六我到医院验血，他和爸爸在外面等着，出来时他问我：妈妈化验血是哪里不舒服吗？
我：是的，就是你老是不听话老是吵闹，把妈妈头都吵晕了，所以妈妈要到医院来。
康康：那好，以后我再也不吵你了。（康康在家真的很吵的，每天嘴不停地说不停地问，手脚不停地动，最近换有线数字电视，他不停地“研究”，凡是我们不清楚的地方问问他都能解决。不让他“研究”他会跳起脚来老高老高！）
我：如果妈妈身体不好，你照顾我好么？
康康：好的，我会照顾你的。
从医院出来去奶奶家的小路上，我闭上眼睛跟他做游戏：康康，妈妈头晕，看不清路了，你照顾妈妈吧，别让妈妈撞到哪里了。妈妈撞一次扣掉你10分！
康康：好的。
他牵着我的手，小心地看着前后左右的地方，看到有人或石头或车子就用点力把我拉开。
我眯着眼睛，故意找地方撞一下：康康，我被撞到了！
康康：那是你自己去撞的！
哈哈！一边走一边做着游戏，等到了目的地，他才松开我的手：妈妈，到了。
我：真棒！康康知道照顾人了！
康康：那我得了多少分呀？
我：100分
他可喜欢分数了！有时经常拿这来鼓励他。
这几天，他一看到我闭着眼睛就来问我：妈妈，是不是我又吵着你了，你又不舒服了吗？
我：是呀。你帮我揉揉。
康康：揉哪里呀？
我：脑袋
康康用他温暖的小手来揉呀揉，真的好舒服好舒服的！
康康：妈妈舒服一点了吧？
我：是呀，舒服一点了，再多揉揉！
康康：我是不是会关心妈妈了？
我：是呀！真的是会关心妈妈了。真棒！又长大一点了！
[em05]

作者: 康康妈姆 时间: 2007-4-5 15:33
标题: 跟老师请假
上次康康不舒服，说要带他去医院，他怕打针，不愿去，找很多理由。
康康说：上学的时间到了！我要去上学。会迟到的！
我：不会的，我去帮你跟老师请个假。
康康：不行，老师会批评的！
我：不会的，有时候有事或者生病是可以请假的，老师不会批评的。
康康：老师会批评的！会罚站的！
其实他是不想去医院而已。后来扭不过他就算了。
这几天，快到上学的时间了，他还在看电视。
我：康康，时间到了，快整理书包，要走了！
康康：跟老师请假吧！
我：为什么要请假？
康康：请假看电视！

作者: 玮玮 时间: 2007-4-5 18:04
标题: re:好一个活泼、可爱又聪明的康康，我坚信他一...
好一个活泼、可爱又聪明的康康，我坚信他一定会好起来的！！

作者: 康康妈姆 时间: 2007-4-14 15:58
标题: 口算心算选拔
  上月中旬时听康康说过一次四月要进行全年级口算心算比赛。当时想着是否要训练一下,这可是他的强项，是给老师“争光”的时候哟！但后来却又忘了这事，因为对他来说这没有难度，从幼儿园中班时他在这方面就比较强了。昨天无意中说起来这事,才知道他们班级已经选拔了。人选很多,一个班选15个。做了两次测试,他在班上是第一名。
我：口算心算是怎样考试？是老师报题目做么？
康：不是。是发一张纸下来，正面反面都有题，老师规定时间，到了时间就喊停，没做完也不许再做了。
我：有没有人没做完？
康：有
我：为什么你是第一名？
康：我做得最快，两次都是100分。老师还奖了两个本子
  康康的数学方面程度不错，目前这方面的学习我还不用担心他什么。比如现在课本里正在学的钱的换算，在上学期给他买的奥数书里有,他自己翻着看看也就会了。
  最近老师要他们每天回来背减法口诀，有时没时间了（最近他做作业很拖拉，总想玩，不愿做）他说：妈妈，数学作业有三个，但对我来说是两个。问他为什么，他说：因为减法口诀我都会。确实，对他来说，这太简单，他背得烂熟而且早就掌握了。
  前两天我家人带他去乡下的路上，同行的大人们给他出些数学题，他对答如流。包括负数、小数方面的简单题目，还有简单的百分比他都会一些。他们夸赞不已，说他很聪明，是“清华、北大的料”！哈哈！周围有些人说他数学程度已经达到三年级水平。当然这些是夸大之辞，但听起来让人心里还是美滋滋的哟！

作者: 康康妈姆 时间: 2007-4-14 16:29
标题: 做了一个梦
昨天中午吃饭，他突然说：妈妈，昨天我梦到奶奶升天了，变成星星了。
咦？这么灵验？
他奶奶周一去世的，昨天下葬。她在农村，农村的规矩很多。前天请了道士来。我不太了解与理解这方面，晚上睡觉前，我心里说：如果做道场真有感应，请托个梦给我让我知道与相信吧。但一夜下来，我没做任何的梦。四点起来后去火葬场，其后下葬什么的，也没想起这事，而中午我带他从农村回来后吃饭时他突然说他梦到了奶奶。
我吓了一跳！
我：真的？你梦见奶奶了？
康：真的！我是梦见奶奶了。
我：你怎么梦到奶奶的？是今天白天看到的吧？
康：不是白天看到的，是梦到的！是昨天晚上睡觉以后！
我：那你梦到奶奶是什么样子的？是站着还是睡着？
康：睡着
我：变成什么样的星星了？
康：最亮的那颗！
我：还有呢？梦到谁了？
康：有我们一家人，还有很多人
我：还有呢？
康：不知道了，我是梦到了，但我说不清楚！
说实话，我总不明白他是否真的知道什么是梦！总是怀疑！而他说得很肯定！
他不会真正明白什么是死（打游戏时，“死了”就输了他是知道的）。我担心他害怕所以对他说：人死了就会升到天上变成星星。我还说：如果以后妈妈不在了，会变成天上最亮的那颗星星！它会在天上陪着你、照着你！想妈妈时就看看它！
他说：人到100岁才会死，妈妈不会死的
我：会的，有的人0岁也会死。100岁的星星大些，0岁的小些
他：100岁的像月亮，0岁的像眼睛吗？
我：是的。

作者: 康康妈姆 时间: 2007-4-14 20:24
标题: 康康的日记
我让康康把他的日记拿来，我说把上周的一篇日记放上来。他说：妈妈，那要把写得好一点的放上去，要不然别人会说我写得不好的。哈哈
我对他说过若写得好就放上来。其实他的日记真的写得不咋的，但还是鼓励一下他吧！他正在旁边兴奋得又蹦又跳了！

以下是上周写的一篇。有的字是拼音
下午，爸爸、妈妈和我在奶奶家的山上挖地，爸爸已经挖了这么多的地了，都把湿土挖出来了。妈妈叫我下去拿火柴把枯的菜苔子（烧掉）作肥料，我一下就拿上来了。爸爸也要下去拿东西，妈妈说：“我们要追上爸爸。”然后，我就向高处的地方走去拿着蒲公英吹，我下来问妈妈：“明年春天是不是比今年春天要美丽？”妈妈说：“是。”爸爸、妈妈和我就往高处的豌豆（地）走去摘豌豆。我已经摘了二把，妈妈就夸我真能干，妈妈说：“袋子满了就装我（你）的袋子，我（你）的袋子装满了就装妈妈的袋子，妈妈的袋子装满了就装爸爸的袋子，爸爸的袋子装满了就够了。”下来之后装了半盆豌豆。

哈哈，这是上周去他奶奶家菜地里摘菜的日记。我在想：以后康康不能走向社会，自己种种菜吃，自己丰衣足食也是不错的事情呀！

作者: 白雪 时间: 2007-4-16 10:21
标题: re:康康真不错。这么小会写日记，会关心妈妈。...
康康真不错。这么小会写日记，会关心妈妈。好羡慕。我女儿数学心算口算方面也不错，会自己出题作算术，很多没教的不知怎么就会了。因各方面原因，也没确诊也没训练。她是2001年1月的，现在中班，因上课有时下位，老师讲课不怎么听，表达能力不好。数学，语文，都可以。写字笔画不太对，一般的幼儿书差不多能读下来。拼音也会。也愿意找小朋友玩，但融入不到游戏中去。因为个子很高，有时真想今年送她上学，有时看看她的表现又很无奈。请帮我参考一下。

作者: 康康妈姆 时间: 2007-4-23 20:29
标题: 陪着康康成长
在这里,我想说其实我很惭愧.
看到以琳里那么多的家长为孩子尽心尽力在做着努力，而我现在所做的，只是陪着康康成长。
因为自己的原因，对康康我现在操心费心得并不多。
陪着他，他有进步我开心！他的成长我欣慰！
他有不好的什么地方，我当时生气，过阵子就忘掉了！留在脑海里的只有可爱与进步！
其实，他有很多地方跟其他自闭的孩子一样：说话重复、刻板；喜欢跟其他的孩子玩但不能很好的融入；上课自言自语等等，还有什么？还有自理能力差，早上穿衣裳、刷牙洗脸还要帮忙！不帮忙他就又哭又闹！
还有很多很多。而我，已经习惯了他的方式，不觉中按他所接受的方式在做。比如，有时他要吃火腿肠才肯做作业，我就说：做了就给你吃！比如，他很不愿意找东西，哪怕那个东西就在眼前，我就对他说：我们来做找东西的游戏吧！比如，他吃饭慢吞吞，你就说：我们来猜猜你要多长时间吃完饭？我猜三十分钟！你呢？他总是“上当”，比我猜的时间少，为了能赢就赶快吃！比如他喜欢分数，在要他写字或别的事后总是打个适当的分数给他。
在这里，我写下的都是康康可爱、成长的一面，是吧？是否有些不真实的感觉呢？
真的，我觉得他很可爱！比如那天吃饭，他说：老师说了，长辈先吃！所以妈妈先吃！比如要他多吃素菜，他说：是多吃素菜多长维生素、多吃荤菜会头昏（荤）么？（他不知道是两个字）。
记得当初上的是全市最好的幼儿园，老师说他以后不能上学，因为他不和别的小朋友玩，教师说他他就赖地！上课自言自语不听老师的，等等吧。
在我生病后差不多一年吧，我没管他，更谈不上做什么训练！他自己却也慢慢长大了！上学也有很多的问题，但毕竟现在还不错，成绩是前列的。老师也还喜欢他，因为他不是调皮的孩子，很憨很纯（老师这么说的。有的老师还喜欢时常逗他玩，因为他着急的样子挺有趣）
对于上学，我的想法是：晚点上学吧！因为我们的孩子虽然智商方面、对知识的掌握方面不比别的孩子差，但在情商方面滞后，不要去赶超别的孩子，让他能在有的方面占优势，这样他会有自信，而且老师及同学会认同他！
我当初想给他上最好的学校，但接送不方便。所以他的学校不算好，这样学业上的压力要小一点吧。而一个多学期下来，我感觉学校是适合的！老师是适合的！适合就是最好的！
我的康康个子不太大，所以在班上不显得太突出。他上学是适龄入学，没让他提前（这里很多都是提前一点）
在这里，我记下康康的点点滴滴，作为他成长的印记，也作为我陪着他成长的印迹。

作者: 康康妈姆 时间: 2007-4-28 21:15
标题: 期中考试
昨天听康康说今天要进行期中考试。
我：“考试时先是要认真地慢慢地做，然后呢？”
康康：“然后要检查！”
对了！
上午考试，回来说语文检查了四遍，检查第四遍时查出最后一题错了，应该填“青蛙是益虫”的填成了“这是青蛙妈妈”，是四分题；数学检查了三遍，查出一个一分的连线题错了。
下午我在上班，康康打来电话：妈妈，成绩出来了。语文98.5，数学97.5；语文是并列第一，三个人并列；数学是第四左右，有一个100一个99。卷子老师发下来改错后收上去了。
真的很高兴！语文考得好比数学得第一更让我高兴！他的数学是强项，现在我不担心，语文总担心他会掉下来。
康康，你真棒！要知道，这都是你自己学习的成绩呀！现在你在学校里的学习爸妈从来没有去管，我们所做的只是在晚上陪你完成作业而己！每天你回来做完自己能做的作业，然后吃饭后爸爸带你出去散步，再回来完成要大人陪同的作业（背书、报听写之类）。有时完成妈妈要你练习写的字。你现在经常连上学、放学都是自己来去了呀！

作者: 康康妈姆 时间: 2007-5-23 20:48
标题: 好老师
  今天在楼下遇到卢老师（康康的班主任）。她拎着重重的苹果对我和我的妈妈说康康的事情，说了好长的时间呀！我都站累了。
  昨天我们还在家里说：这学期没听见老师“告状”呢！
  今天卢老师说了很多“康康趣事”，分享一下。
一、表扬康康的进步
  卢老师说：“康康又有进步啦！今天主动对我说再见了”。卢老师、笑笑跟我们住在一个院子，她说笑笑是个很好的“示范”。笑笑每次跟老师说再见，她就对康康说：“你听笑笑对我说的什么？”康康总是听到了但总没主动去说。今天笑笑不在，他对老师说“卢老师再见”。
  老师说:生活方面他像幼儿园的小孩子,要加强训练.但也不要刻意去教，慢慢引导。
  老师很重视对康康的一些引导。她经常很关注他。她总是用一种欣赏、欣然的话语来描述康康。比如：康康这两天眼睛眨得很厉害，今天我要他别老眨，他就睁大眼睛看着我，真逗！你们在家里注意一下，别让他老这样眨下去了（其实康康这两天老玩游戏玩的）。
  很早就教康康跟人打招呼：问好，再见。教时做得不错，过阵子我们忘了去加强，他也没形成习惯。（刚才吃饭时我帮他挪了一下凳子，他说：谢谢！我马上表扬他啦！并告诉他，他对卢老师说再见，老师很高兴，表扬他了。要他继续努力！）
二、音乐课PK
  卢老师说：康康的乐感不错呀！就是不爱唱。
  音乐课，余老师问同学们：“班上谁唱歌唱得最好呀？”同学们异口同声：“康康！”余老师心里奇怪呢：没怎么听康康唱歌呀？倒是XX（一个聪明调皮的男孩子，有时爱打人，康康上学期就是把他打了一下赔了医药费呢！康康总说不喜欢他。）不错，唱歌放得开，唱得好而且会做动作。
  于是，余老师让两人进行PK。两人唱完后，其实是XX唱得好，声音宏亮，会做动作。余老师问：“同学们，是谁唱得好呀？”同学们：“康康！”康康抿嘴笑嘻嘻的。咦？余老师可奇怪了！明明是XX唱得好些呀？有同学反问老师，余老师说：“我觉得是XX唱得好！”
  “哇...”哈哈，康康哭了！余老师吓一跳！她记起卢老师提醒过她的康康的一些情况。她再次问同学们：“老师是认为XX唱得好一点。同学们是怎么认为呢？”同学们：“康康唱得好！”余老师觉得可有意思了：“为什么大家都喜欢康康呀？”同学七嘴八舌：“康康成绩好！”“康康聪明！”
  有位同学说：“康康帮助过我！”康康反问：“我什么时候帮助过你呀？”（我们笑，康康可是直肠子，同学说他的好话
  余老师笑坏了，去告诉卢老师：班上的同学都喜欢康康呀！
三、树立威信
  康康成绩好是有目共睹的，无形中为他在老师与同学们心目中赚到不少“分”！很早时有次家人去接他时，有位家长对他的孩子说：“康康经常考100分，要多跟康康玩哟！”同院里的笑笑对家人说：“班上别的同学我都不怕，只怕康康，他成绩总是很好。”（每天放学，笑笑总跟他手牵手一起回家，经常是有说有笑地！家人回来告诉我，都不知他们在说啥呢，说得那么开心！）
  成绩方面的“形象大旗”已竖起。平常卢老师时常在同学们面前替他树立形象与威信！
  比如：早餐在学校统一吃。康康总吃得又多又快（前段时间；这些日子差些了），卢老师说：“大家要向康康学习！你们看，他从不挑食，总是把自己的一份吃得干干净净！康康就是因为吃饭不挑食，吃得又多又好，所以他很聪明！大家要跟他学！”
  卢老师说：“康康有些方面比别的孩子弱！所以要给他在同学们面前竖竖形象，这样别的孩子会喜欢他，也少受些欺负！（班上有的男孩子爱欺负人！比如XX。康康经常回来说几个欺负他的同学的名字，说他不喜欢他们，他们也不喜欢他！我总说：如果他们欺负你你就去告诉老师！”
  现在可能康康多少是个小名人吧？卢老师说，老师们都喜欢康康；在她的办公室里，老师们都喜欢逗他玩。卢老师年龄不大，但对学生的教育很有一套了！
四、该严则严
  卢老师说：对康康该严的地方一定要严！不能牵就！
  教室里有桶装矿泉水。有段时间康康爱去玩水，经常把水弄到地上。卢老师批评了几次，康康老不听！有一次水弄了一地！卢老师生气啦：“康康，叫你别玩水的呢？”然后用教尺打手了，打得比较重（我们对老师说过：该管就管！该打时就打！不用担心作为家长的我们会为此不理解！老师只不过用尺打手，再就是罚站，不会对体格有多大的伤害！）。
  卢老师笑着对我们说后面的话：康康哭了，说“老师你好狠呀！”老师：“谁让你玩水，不听话的？”康康说：“我要回去告诉外婆！”老师：“你回去告诉呀！外婆肯定会说打得好的！”还有别的同学说：“老师批评你是为你好！”
  哎呀，老师说着笑，我们也觉得有意思！
  还有呢！其后康康又玩了一次水，只放了一点。有同学说去告诉老师，他吓得跑下楼了。同学告诉卢老师后，她看了看，对同学说：“康康这次只放了很少的一点，这是有进步！放得少多了！你去跟康康说，你没告诉老师，因为他只放了一点；如果他以后再玩水你就要告诉老师了！”
  从那以后，康康再没玩过教室里的水了。
  卢老师说：对孩子要耐心！慢慢教，先提醒、警告，确实老不听，该严则严！要看到孩子的进步，比如先放得多后放得少！给他一个改正的过程、时间！
五、大眼睛
  康康最近老爱说：“大眼睛”。这话没什么意义，但这是他最近爱重复的一句话。今天上数学课也说了，罚了站。
卢老师说：这话不是什么坏话，有时让他去了；比起有段时间他爱说的脏话来，他有进步了！有时他对坐在他前面的一个女孩子说；那女孩子长得挺漂亮的，眼睛挺大！我说，大眼睛是很漂亮的！所以那个女孩子听到康康说大眼睛还挺高兴呢！
  其实还有很多，方方面面。比如卢老师说：现在康康会看她的脸色了；康康查字典很快；康康下午跟上午换了件衣裳呀！．．．她很细心而认真地对待康康。其实，她对别的孩子也很专心，而对康康是更进一步吧！当初进样时很多家长择师就是择的她。
  很幸运遇到卢老师这样的班主任！既是熟人又是不错的老师，还住在一起，很方便了解康康的情况。
  昨天我问康康：“你最喜欢哪个老师？” 康康：“都喜欢！”
  我：“只能说一个最喜欢的！”          康康：“卢老师！”

作者: 康康妈姆 时间: 2007-5-23 21:04
标题: 好老师
  又想起一件事。
  那天放学下了好大的雨，外公在家下棋忘了接他了！现在康康放学基本都是自己回家，只上学时送。
  卢老师下班回家，看到前面有一男一女两个同学共着伞。男同学说：“搞鬼！下这么大的雨都不给我送伞！”卢老师听出来了，是康康的声音呀！
  卢老师带着他回来，送到我家楼下。
  卢老师问：“康康，以后遇到这样的情况怎么办呢？”康康：“在学校等外公来接！”
  卢老师：“以后遇到这样的情况，外公没来接，你就来找卢老师，老师带你一起回来。”
  卢老师想说的是后句，但是引导康康自己去想该怎么办。

作者: 快乐的深深 时间: 2007-5-25 17:06
标题: re:好棒的康康！
好棒的康康！

作者: 白雪 时间: 2007-5-25 20:56
标题: re:康康真的很幸运，遇到了一位欣赏和理解他的...
康康真的很幸运，遇到了一位欣赏和理解他的好老师。康康妈近来好啊。

作者: 康康妈姆 时间: 2007-5-26 05:47
标题: 学校与班级
  康康上学前为他进入哪个学校我有过矛盾：是上市里最好的小学呢还是就近入学？
  最好的小学从教学整体水平来说当然比这个小学要好不少，那个小学的校长以前曾是我父亲所在学校的老师，家人也认识。但接送实在不便。家人年龄大了，我身体不好，康康爸爸上班又忙又远。
  这个小学是我小时候读过的学校。普通小学。很近，方便了解康康的各个方面情况。从目前来说，康康已经能自己独立去上学、放学了。
  好的学校教学质量好的同时，竞争也强。在学习上的比拼会很强，它对孩子的学习成绩方面会更看重，孩子会需要更多精力去投入学习方面。如果康康进入，学习上他占不了什么优势，这对他的自信心会有影响，进而影响到更多方面。
  而在入学前，对于康康上学后会是什么情况，是否会象幼儿园老师所说的会“上不了学”？当时心里没太大把握。当时幼儿园上的是市里最好的，但不适合康康。后来在熟人的一个小幼儿园里康康遇到适合的老师。
  我们的孩子，如果在学业上再优秀，那也只是学业上！他们缺乏的“生物链”在于与人的交往交流上，问题在今后能否走入社会上。所以学业上，康康能这样我就很开心了，我所要做的是，一方面保持他在学业方面的优势，而更大的方向是以学业优势带动其他方面。
  当然，其实并不是说康康成绩就有多么好。只是说，目前还是不错的。
  康康上的这个班是这个学校的“特长班”、“重点班”。一个班25名同学，其他班有五十多个。每个年级一个这样的班，学费要贵些，课程要多些、老师及教学配置要好些。有英语、计算机（但期中、期末不考）。老师配的是最好的。一个多学期下来，成绩是同年级最好的。如果成绩排在最后，还可能会被淘汰到别的班上去（上学期淘汰了一个）。
  当初上学时我们选定了这个班之后才听说老师是邻居卢老师，以前我们并不熟。学校指定她做班主任，很多家长也要求是她。以前没有设这样的“特长班”她所教的班成绩就是最好的。在我们报名的过程中才听别的家长说她很不错。
  康康真是很幸运，遇到了适合他的老师！

作者: 康康妈姆 时间: 2007-5-26 06:47
标题: “肯纳园”
  一个多月前，在中央四台看到台湾的一个节目是：一位乳腺癌的妈妈联合了几位自闭症孩子的妈妈为她们的孩子创办了“肯纳园”。
  肯纳园：一个愿意收纳、包容自闭症孩子的家园！
  这个家园建在风景优美的地方（什么地方没看清）；妈妈及义工是他们的老师：教育、引导、照顾他们；他们在那里快乐地生活、学习，从事力所能及的工作。片中，老师教他们做点心，他们制作的点心已能与市面上嫔美。他们每天做点心，做给自己吃并拿给参观的人品尝！
  那里更多的是欢笑与坚强。自闭症孩子开心、快乐地笑着，妈妈们也很快乐。
  介绍了几个自闭症孩子及其家长。有家长说：以前总以为孩子长大后会好起来，总看到他一天天在进步，但随着他长大了才发现好不了，他进入不了社会。当初学业上是很不错的，但到了中学，慢慢地就跟不上了。
  还有位孩子的爸爸讲了经历，艰难而坚强。
  那里，最大的孩子好象有二十几岁了。
  她们买了附近更大的地，希望把“肯纳园”建设得更大更好！乳腺癌妈妈说：有了这个家园，等我不在了，我也放心了。
  这是我看到的每二个跟我同类情况的报道了。
  之前的一个是看到一篇文章，纪念逝去的友人。她有跟我一样的病，跟我们有一样的孩子。她在十年后走了。友人认为，她遭受如此多如此大的苦难、常人无法忍受的苦难，生活应该过得是悲伤悲泣的吧？而让她感动的是，友人过得很平和而安祥。她信奉了佛。
谢谢白雪的关心！！我现在还好。前段时间去了一趟北京。
  这次去北京没顾上去咨询康康的事情。等明年我的情况更好的时候我会再次去京，明白更多关于孩子的情况，还可以看看在京的康康和他的妈妈吧。
  不开心也是一天，开心也是一天，为什么要不开心？！
  有很多自闭孩子的家长痛不欲生，甚至想要带着孩子离开这个世界。其实，这个世界上比你痛苦的人多着呢！比你苦难大的人也多着呢！这样想想，你的日子是否会好过一些了？你是否可以更加珍惜你所拥有的一切呢？
  这些话写在这里与大家共勉！我这人，说时是这样说，但经常就忘掉了！
  什么时候有我们的“肯纳园”该多好！

作者: tianyan 时间: 2007-5-26 10:36
标题: re:期待我们的肯纳园[em08]
期待我们的肯纳园[em08]

作者: 康康妈姆 时间: 2007-5-31 21:22
标题: 入少先队啦
康康今天也入队啦!
之所以说"也"是因为刚才看到"康康日记"里的康康哥哥入队了.
今天下暴雨，之前排练了很多天的合唱和入队在一个小礼堂进行的，家长没有参加。合唱是国歌和“共产儿童团”。老师说康康的童音很好听。
康康这两天发烧，没去上学。上午的入队、合唱让他去参加后就回来了。

作者: 康康妈姆 时间: 2007-6-30 16:37
标题: 期末考试语文考100分啦
上周期末考试,是全区统考然后统一阅卷.
参加阅卷的老师告诉班主任卢老师,康康语文考了100分.卢老师告诉她的妈妈然后她的好好告诉我的妈妈,然后我的妈妈再告诉了我.
正式出成绩单要下周,不会告诉具体分数,只知道A或B什么的.
我们很开心呀!
之前康康生病了差不多有二十多天,住院有一周多没去上学.卢老师给他补了五次课.卢老师对每个孩子都很尽心,有不懂的地方一个孩子一个孩子地教,以致于考试前她的脑筋都在痛了.

作者: 康康妈姆 时间: 2007-6-30 17:29
标题: 暑假开始啦
康康放假有几天了.
买了二年级的字贴回来让他写字,因为他的字写得一直不好;准备买二年级的奥数给他翻看,他对数学兴趣很大,所以只要买回来他就会自己看了;想让他加强日记及写作方面,因为他在这方面很欠缺.还有他的美术方面很差劲,每天想让他画画简笔画或送出去学学.
而他更大的问题在于:他不愿意去跟别的小朋友玩.
两天前,操场上,笑笑跟洋洋在踢球,我们叫康康也下去,他就是不肯.等我拿吃的进行利诱,他好不容易才答应时,他们都已经回家了.
前天,听到笑笑在叫洋洋出来玩,赶快让康康拿着吃的下去给他们吃再去跟他们玩.结果洋洋没下来,他把吃的给了笑笑就上来了.
昨天傍晚,一群小孩子在操场上踢球,赶快让他下去.他还是不愿:我不去,会把鞋子弄湿的(刚下过雨).好说歹说让他下去,看他在操场上跟别的小孩子一起奔跑,可真开心.快结束时,拿了好吃的萨其马让康康分给几个小朋友吃,跟他们说:"明天到我家里来下棋好么?我家里有军棋象棋跳棋围棋,还有扑克呀!"用好吃的东西来"讨好"还是不错的哟！
今天跟笑笑在操场的阴处下了一上午的棋呀！笑笑说要回家了，康康大叫着不愿意。
问他为什么老不喜欢去跟别的孩子一起玩？他说：我不喜欢玩，我喜欢学习！
瞧！多好的孩子！别的家长听到自己的孩子说这样的话可能晚上要高兴得睡不着了，我们呢，倒是着急得睡不着。

作者: tianyan 时间: 2007-6-30 17:58
标题: re:康康太棒了,加油小伙子,弟弟向你学习了
康康太棒了,加油小伙子,弟弟向你学习了

作者: 阳光不锈 时间: 2007-6-30 18:41
标题: re:康康妈妈你真是太棒了，请教一个问题，康康...
康康妈妈你真是太棒了，请教一个问题，康康注意力部集中有没有给他吃过利他林？给康康吃过别的药吗？简单介绍一下我的儿子吧，三岁前没有特别发现，说话晚，四岁因口吃就诊，开始做感通训练断断续续到七岁上学，从三岁到八岁有多个诊断：边缘智力、重度感通失调、多动症、学习困难、疑似阿斯博格。现在诊断已不重要了，我不知道我该怎么做，我没了方向。我们现在在做学习能力训练还有感通训练。现在主要问题室注意力部集中，明知故问、重复问问题，受欺负没有攻击力，做游戏跟部上小朋友的节奏。认知能力、语言理解对话、眼神对视都有，学习成绩92 94。希望能和你多交流。谢谢！

作者: 康康妈姆 时间: 2007-6-30 19:01
标题: 阳光不锈,你好!
阳光不锈,你好!
你说的“明知故问、重复问问题、受欺负没有攻击力”什么的我家康康都有！
康康没有吃过任何进行治疗方面的药，也没去训练过。一直都是我自己在做。
康康现在在学习方面是还不错的，但是在跟人交往方面跟正常孩子差距还是很大的。我只是尽力在做。
应该来说，康康自身程度上还不错吧。
我要去吃饭啦。先说这些吧

作者: 阳光不锈 时间: 2007-6-30 19:06
标题: re:谢谢康康妈.我会静静下心来认真拜读您所有...
谢谢康康妈.我会静静下心来认真拜读您所有的文章.谢谢您及时回帖.

作者: 玮玮 时间: 2007-7-1 08:02
标题: re:——介绍了几个自闭症孩子及其家长。有家长...
——介绍了几个自闭症孩子及其家长。有家长说：以前总以为孩子长大后会好起来，总看到他一天天在进步，但随着他长大了才发现好不了，他进入不了社会。当初学业上是很不错的，但到了中学，慢慢地就跟不上了。——

这句话看了让我很怕，如果真是这样，我们不是没有什么希望了么，本来，看了前面的一些帖子，说自闭症孩子有很大一部分到了一定的年龄以后程度会有很的大的改善，我还满怀信心呢。今天又看到这种说法，我的信心全无了。

作者: 康康妈姆 时间: 2007-7-2 20:29
标题: 暑假啦
今天知道数学考的是98分.
这两天康康玩得很开心呀！我把家里玩的东西全拿出来摆好想让他玩。真的很不少的：象棋围棋军棋还有丢色子的棋（跳棋还没找到）；足球蓝球羽毛球还有乒乓球；他还有滑板车滑轮鞋。啥都有呀，只要他肯玩肯跟小朋友玩。
这两天把笑笑吸引到了我家来玩：下象棋。康康可是啥棋都会但水平都不高。笑笑只会象棋，水平好象要高一点。
前天上午把下棋的场子在操场边摆出来，哈，听说吸引了不少小孩子（我不在家）！同年级的其他班的同学（不住院里的）也来了二个，院里的孩子也来了几个，甚至还有大人。
晚上更是踢球的好时候，晚风习习，操场上总有小孩子在踢球。
康康乐在其中，但是，其实他的玩跟其他孩子来说是不同的。在交流、互动各方面

作者: 康康妈姆 时间: 2007-7-2 21:01
标题: 暑假作业
今天老师布置了暑假作业:语文、数学《暑假作业》各一册；日记20篇；写汉字；多读课外书。
康康上午拿回作业就开始做啦！晚上吃完饭我一看：嗬！60页的数学作业做掉了30页，做掉了一半！
作业太少了！是吧？不知道你们的作业有多少呢？能告诉我么？

作者: 康康妈姆 时间: 2007-7-19 16:27
标题: 讲故事
昨天上床前康康讲了二个故事给我和他爸爸听,一个《猴子捞月》，一个《龟兔赛跑》
这两个故事很简单，小时候我就跟他讲过了。他讲得也很简单，讲不了故事书上那么长那么好，只把主要意思讲出来了。但我还是很高兴。他的语言能力、理解能力、文字能力不够，这是基础。
前天时我把从前的故事书翻了上十本出来，让他每天睡前看并给我们讲故事。睡前看书是他的习惯，前段时间给他买《十万个为什么》后他看了不少，有时讲出来给我们听听。后来我把那册书放起来了。还是从最薄弱的方面入手吧。
昨天康康问我几次：“现在是夏天，讲春天秋天冬天的故事可以么？”我说当然可以啦！记得在他小时我有本故事书是分季节的，给他讲故事时也是夏天，我说：我们就来讲夏天的故事吧！结果三四年过去了，他还记得这个话！
他讲故事时，我感觉到他把我在三四年前跟他讲故事时的有些话讲了出来！
记忆力真的是超强！当然，是对他愿意记住的事情才行。
总是想从很多方面入手来提高他，可惜精力实在是有限，很多只是想到而没时间去做或者没能坚持去做

作者: 康康妈姆 时间: 2007-7-19 16:59
标题: 学玩英语
康康现在是一年级，在学校里他所在的年级就是他所在的班开了英语。因不是主课，反正没太费心地让他学。
他在上幼儿园时是我们这里最好的一所双语幼儿园，当时工作忙，也没去管，他自己学多少是多少。
现在，每天6：50把电视开到湖南卫视的“金鹰卡通”台，李阳主持的crazy baby节目音乐一响起，康康就从床上跳起来：我要看！然后就坐在那里看得笑眯眯的。
很简单的英语。他喜欢看。昨天跟我说：“这里面的（单词）我都会。”昨天写了日记，写了看到的“window"什么的。可惜呀，单词都写错了！认还是会认，读音也是不准的。不过，他看得高兴就行了。
还收到一张免费一个月的英语学习卡。去了两次。第一次是报名。昨天是第二次。上课的地方有三站路还要再走半站。第一次回来时就说：“我知道路线了，下次给我三元钱（坐车），我可以自己去学习！不要送”昨天回来又说要自己去。我知道他是想要奖励，因为他上学很近，不用坐车，所以都是自己去，我总表扬他还有时给点小小的奖励。跟他说，这是要坐车要过马路的，这可不能让他自己去。
昨天回后告诉我们，老师给他取了英语名字，还做“吃饼干”的游戏：老师说red就不能吃，说green可以吃。当然也不是真吃，假装的。
这些天孩子们都各去各处，也没什么人一起玩了。

作者: 康康妈姆 时间: 2007-7-23 17:00
标题: 上英语培训班
前天英语培训班。康康是第三次去了，我是第一次去，所以由他带路。
下了公汽后，要过一个比较小的十字路口。正准备抬腿，康康说：“红灯呀！不能过！”我一看，真是红灯。
康康：从昨天开始，行人过马路闯红灯的罚款；昨天已经罚了97个了！
我：你怎么知道的？
康康：新闻里说的；以后过马路不要闯红灯了啊！
我：好的。
其实我在报上也看到了，没太注意。是省里在抓这个事，我这个市里还没有。这个小路口还没什么车，以前我当然没这么遵守交通规则，但康康这么说，那得听他的。
再走一段路，他告诉我在酒店对面的四楼。上去签到后，他告诉我上一次是左边那个教室里上课。但没人呀？我让他去问问老师。他不去，说：“老师说了只能问一次的！”应该是上次来上课时说的话。还是让他去问，他磨蹭了一会儿才过去问：“SB1班在哪个教室上课呀？”老师说：“你签到了么？”他不回答也不说话。老师问了几遍他都不说。老师说：“你怎么不说话呀？”他才小声说：签了。老师告诉他教室的位置。
进教室，老师说：Hello,Kirry!康康又是半天没出声，我提醒他：给老师打招呼呀！他才说：Hello,July!进去后门窗紧闭，看不到里面学什么。
在外等一个多小时后，下课了。去接他出来时，老师说：Ｋirry，上半节课还不错，下半节课有些不好了呀！我问老师：他捣乱了吧？老师说还好，就是下半节课时有些坐不住了。
回来的路上问他学了些什么？他说：１～１０的数字；How are you？Ｆine,thank you!还讲了一个How are you　的笑话。他说了一遍笑话，我没听懂哪里好笑。说是有一天一个人遇到一个日本人，就问他：How are you? 日本人说：Ｆine,thank you!...(音是ＪＣＣ，不知什么意思？）这个人把日本人打了一顿；然后又问了一遍，日本人不能说了，因为打肿了．
回后昨天把英语课的内容写了日记，还不错，英语都写对了，包括十个数字的英语单词和短句．
今天自已把学校学的英语书拿出来抄写了几个单词，让我高兴了一下．可惜，这段时间老不好好做作业，老是看电视！每天回来告诉我看了多长时间的股票，哪个指数涨了什么的，真烦！

作者: 白雪 时间: 2007-7-30 10:05
标题: re:康康妈 ,你号阿
康康妈 ,你号阿

作者: 白雪 时间: 2007-7-30 10:12
标题: re:康康妈妈,你好啊.
康康妈妈,你好啊.

作者: 康康妈姆 时间: 2007-8-5 18:07
标题: "惊险"经历
近日康康参加“迪士尼英语”学习班，还送他去学画画。
因外婆去了老家，由外公接送。外公身体不太好所以这周三的画画完后的英语就不让康康去了。但他自己很喜欢，吵着要去，所以我给他更有吸引力的事情（这样让他不吵着去上英语课，否则说服他改变他的主意是很难的）：让他画画后可以回到家来用我的电脑画画。
说好了，答应了，上午他去学画画我去做我的事情。中午回来，外婆也从老家回了，告诉我：今天康康画画后自己坐车回来的，外公没接着！
吓了我一跳！他曾说过要自己回来，但我们很认真地说了这个事情，说了不行。
画画的地方离我们家有两站路，还要过条比较大的马路，有很多的车。
问他怎么回的？他说：画完后就自己下楼，走出来，自己过马路；来了辆13路车就上去了；售票员要他买票，他说没有钱，售票员说那下次要记得买；下车后自己回到家。
外公去接他没接着，在车站到处找他，后来回来时，他在楼下哭：家里没人。
问他为什么不等着外公接？他说以为外公不接。
其实他知道外公要接他的，而且很可能去接他在上楼时他都看到了，但他不管，自己跑回来了，因为想快点回来玩电脑！
我狠狠批评他，他爸爸还动手教训了他。这可太严重了！
虽然知道他过马路还不错：每次我和他过马路时，我总是要他牵着我，我说我眼睛不好看不见，他总是很认真地看好左右的车牵着我过。但毕竟那是有大人在照应着，出现危险情况可以马上制止，而他一个人就那样跑回来，太危险了。
他保证了以后再也不会了。
明天他和家人出发去北京，这个暑假也就过得差不多了。

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