康康上学啦

康康妈姆

康康今天从北京回来了.
上周在北京差点走丢了.比起上次说的在本地的有惊无险来说，这次真的是有惊有险了！
我听到说的经历是这样的：上周去科技馆，玩了出门时，一起去的珂珂姐姐（比他大一岁）想到旁边买纪念品，小姨就陪着去了，外婆也跟去了，两边看着，外公坐在科技馆门口等着。康康觉得热就跑进馆里去吹空调。外婆看见他进去了就看了一下纪念品，大概两三分钟。等买了东西再看康康就不见了。再进馆没找到。然后一家人急得不得了，围着科技馆里里外外可能找了半个小时左右都找不着。再然后，康康的爸爸打电话给小姨：康康在两站路外！小姨打的去把他接了回来！
康康说：我从科技馆出来，一个人都没看见，我以为都走了，我就去追；后来两个人问我是跟谁出来玩的，我说是小姨，但我不知道小姨的电话，我知道爸爸妈妈的电话，后来他们就打电话给爸爸，再后来小姨来接了我。（意思是这样，说得结结巴巴）
在我打电话去时是已经找到之后了。这其中的过程中家人是何等的着急与担心！在晚上我打电话时我的妈妈的声音都是软软的！
幸好遇到了两个好心而细心的人，听他们说他们还是湖北老乡呀！我打电话过去谢他们，他们还说没什么，说康康很聪明，把父母的手机号记得清清楚楚。天！要是没记住手机号那可就完蛋了！
出去玩前都交待过了：如果突然一下子没看到家里人在旁边就站在原地不要动！家人会过来找你的！
而康康，眼睛是直的，明明家人在旁边他都没看到，然后不知惧怕就朝一个方向走了！他跟我说他过了两个路口，还不算绿灯的路口！
有这样的孩子所要操的心，所要做的付出比平常孩子多了有多少倍！

康康妈姆

今天是二年级的第一天！
想想去年的今天，那时比现在感觉紧张得多。幼儿园时老师说的“上不了学”给了我及一家人很大的压力。而“万事开头难”，最难的一年过去了，其实还算不错。所以，今年感觉放松了不少。当然，问题还是很多，但至少不担心他会“上不了学”！这是一个很大的坎了。
今天，中午一进门，鞋还没脱，康康就来汇报上午的情况了。向我们汇报每天的学习情况基本成了他的习惯吧！只是，总是报喜多报忧少，有什么不好的地方他总能找出很多的理由。

“妈妈，今天上午我得了两个本子。”
  “为什么？”
   “一个是上学期的数学期末考得好、没发的；一个是数学暑假做得好。”
  “那有多少人得本子？”
  “全班只有两个没得。”
  
  “妈妈，今天数学老师批评我不认真呀！”
  “为什么？”
  “因为做二十以内的加减错了五个。”
  “错这么多？一共有多少题？有全对的么？错的最多的错了多少？”
  “一共120题。有二三个全对的；错的最多错了十几题。老师说我做得太快了。”
  “是吧！上学第一天老师就批评不认真了吧？以后要注意，听到没有？”
  “知道了。”

  “妈妈，班上现在有二十九个同学，走了一个吕成，老师说他没读幼儿园、学前班，一年级要重读一次，但不是留级。来了四个新同学。”
  “是从别的班来的还是别的学校来的？”
  “那我不知道呀，老师没说呀。”

  “康康，是喜欢上学还是喜欢放假呀？”
  “我喜欢上学。”
  “为什么？放假玩得多高兴呀！”
  “我第一喜欢学习，第二才喜欢玩呀！”

下午我去上班前把电视有线插头抽下拿走了。假期他看电视看得太凶！他不仅仅是看，是不停地按各个功能键，早把各种功能都弄清了，我们有不懂的就找他。新学期开始了，我要让他从第一天开始就形成回家就做作业的好习惯！他一年级时有段时间主动完成作业情况很不好！老要催多次才行！
下午下班一进门，康康就问：“妈妈，你是不是把插头拿走了呀？”
  “是的！你的作业都做了没有？”
  “做完了，还完成了你布置的写两面字的作业。”
  “那不错！以后都要每天回来就先做作业。”
吃完饭，把他写的字写得好的用彩笔打了53个勾勾，奖了一颗巧克力！
最后让他自己整理书包。他按课表把书都装好了，还记得把饭盒也装进去了，我表扬了他，又提醒他还差一样。“噢，笔盒没装。”装了三支笔进去放入书包。我检查一看，有两支没削的。要他自己用削笔器削了，还有橡皮擦装入。他突然想起：“老师说明天要带小棒和尺！要不然明天要罚站的！”

二年级的第一天，还不错的一天！

康康，加油！

康康妈姆

上周五康康回来说他们选了班干.看他今天写的日记里，大概是，老师说愿意当班干的自愿举手。同时有几个条件。比如班长要学习好，守纪律什么的。然后进行大家投票。康康说四种班干他都举手自愿了，但有几个被淘汰了；选班长时他也自愿（举手）了，但是他想到他没有（教室的）钥匙，又把手放下来了。我告诉他：“教室的钥匙是选上班长后老师给的呀！”大概班长管了钥匙开关教室的门吧。
数学课代表选举，他说笑笑得了16票，他得了7票，还有人得5票的，所以他和笑笑当选了。一年级他也是数学课代表的。他的纪律可不行，但是还是当选了，还是不错呀，可以收发同学的数学作业本送到老师办公室什么的。
以前听卢老师说他有时把本子收好后送到办公室，别班的老师逗他玩：本子少了二本吧？他就在那里再认真地数，再告诉老师是多少。他在学校老师中间也“小有名气”了吧，不少老师都认识他，觉得他很好玩，老逗他玩。
有一次好象是作业没完成到办公室去做，做时老看地上，有别班的老师看他老是一边做一边看地上，好象是有个地球仪，他边做边玩。老师故意吓他：康康，你在干什么？康康吓得跑了。过了半天也不进来，后来让笑笑去帮他到办公室拿书本。卢老师说给我们听时说：才好玩呢！他还长小脑筋了，自己不敢来拿，去叫笑笑帮他拿。
稍微看了一下他的数学课本，对他来说，二年级的数学应该没多大难度。平常数学也老没什么作业。倒是每天语文作业不少，总是要读背写预习然后签字。一周一二篇日记。
暑假老师布置写二十篇日记，他回来说的是十篇！幸好我给他加了量写了十几篇。

康康妈姆

  自北京回后，看股市行情基本成为康康每天要做的事情。
  有几天，股市大跌。其中一日,康康回到家赶快告诉家家（我们这里把外婆叫做家家）：“家家，我知道为什么股市大跌了呀！”家家很惊奇：他难道会知道什么股市的内幕消息么？！于是问道：“那你告诉我，是为什么呢？”康康答道：“因为今天我们班上很多同学都穿了绿色的衣服！”
  红色为涨，绿色为跌呗！这么简单的原因！
  在北京时，是小姨逗他玩要他穿红色的衣服，不穿绿色的衣服，免得她的股票跌了。康康当真了。
  直肠子的康康！

康康妈姆

上课，卢老师问：“你们有好朋友么？有好朋友的请举手。”
康康马上举起了手。
卢老师立刻点他起来发言：“易子康，你的好朋友是谁？”
康康：“张少功！（笑笑）”
卢老师：“除了他还有么？”
康康：“那就不是一个层次的了呀！”
其实康康想说的是，其他的好朋友就没有跟笑笑这种程度了，而这话听起来却是：他们俩跟其他同学不是一个层次的！
好象他的层次有多高了！哈哈

康康妈姆

“妈妈，今天陈XX把张少功的腿踢得不能走路了，我去告诉老师了。”
“噢？那是怎么回事？说给我听听。”
“陈XX踢张少功，我看见了就跟陈XX说‘你这样做是不对的，不能这样做，会影响集体荣誉的（班上刚刚得了面纪律红旗）。我告诉你啊，你要改掉这个坏毛病！你再不改我会去告诉老师的！老师不打你我也会用鞭子打你的，你知道了么？”陈XX说不知道，然后我就去告诉老师了！”
  “啊！你说得这么好呀！你真棒！妈妈好高兴！然后呢？”
  “然后老师把他们叫到办公室里了，她看到张少功的腿被踢肿了，然后老师打了陈XX（其实是用教尺轻轻拍两下以示警戒）”
   虽然并不希望他成为一个喜欢告状的孩子，不希望让别的同学不喜欢他，但他主动去观察、关心周围的事情，我真的还是很高兴！

binfeng2000

康康妈姆 :

你写的康康的故事很好很传神,有些描述很典型,我想把他们补充到"帮我一把"里的"攻心为上"的帖子里去,想征求你的许可.

另外,你自己的身体怎么样了?

康康妈姆

binfeng2000,你好!谢谢你的关心.我现在还不错.
昨天发了回复的，今天看到没发出去，只好再写一次啦．
如果我所写的能采用进入＂攻心为上＂请放心采用吧！同时谢谢你的夸奖！
因为我每天很忙（我每天上午锻炼身体，下午上班，还好上班不太忙，晚上再散散步并管管康康的学习什么的），所以一直以来，我基本上只是在自已这块＂自留地＂里＂垦荒＂，没太多时间看更多的帖子与资料，＂帮我一把＂里基本没去，今看到你所说的＂攻心为上＂，去看了一下，真的很不错！希望大家包括我都能从中有收获与启迪！谢谢你正在做的这项事情．
请问你是准备出书或册子么？

binfeng2000

我还没有出书或出小册子的打算,现在主要的是自己看到那些例证后,觉得写得很好,过去我是自己作笔记摘录的,后来想想或许大家也会有兴趣,就拿出来了.前段时间忙,没顾得上,现在在想起来,就不想把地再荒下去了.
你孩子很好啊,很令人鼓舞,你自己也多保重.

超人妈妈

好羡慕你，康康妈，我觉得你儿子根本不自闭，甚至比一些普通的孩子要好，我儿子最近被查出是高功能的，希望我也有你这样的好运气，加油！

骏杰

看到这里,真是很羡慕啊,我的孩子再过2年就到上学的年龄了,唉,真不知道未来会怎样,如果能象康康那样就好了.康康妈，加油!还有,为了孩子的未来,你一定要保重你的身体.

康康妈姆

谢谢你们的关心与鼓励!
二年级来,觉得康康在有些方面有些进步,比如语言方面吧.现在让他基本养成了每天下午放学后先做作业的习惯.应该来说，康康还是很听我的话的，我总是用他能接受的方式来引导他来做些事情吧，这样从表面上，他一些方面似乎还是不错的。
但问题多多。

把他今天自己写的日记放在这里吧。这是做为草稿的，然后我指导一下再写在交给老师的本子上去。有时候是让他自己直接写上去。

前几天，我都在教室里面骂人或（乱）画黑板，而且今天我故意把骂人的话写在教师的讲台上了。每一节课是微机课，因为老师没有发现，所以才没有批评我。第二节课是班会课，老师发现了我在讲台上写了“老师变把把”几个字（注：把把是大便的意思），老师问：“这是谁写的？”全班人都说是我写的。老师把我请到讲台上之后又问我写了没有？我说没有，其实这是假话。后来，老师看见明明是我写的字，老师就让我罚站。但是我很想回家，所以我就哭了。过了30分钟，老师才让我回家。
回了家，妈妈也让我罚站，可是我不肯。
我希望改掉这个毛病。

康康在跟一个爱骂人的孩子接触一些日子后就总爱说那句脏话。在家里极少说，但在学校时常说。批评、说教了很多次了。
我说让他罚站倒是吓他。我不喜欢这个方式。我说要他把“骂人是不对的、骂老师是不对的”写100次（说写这么多次也是吓他，也不会让他写那么）。
他不肯，哭起来，说：“妈妈，那我不应该告诉你这个事情的！”
说得我倒笑了，想想，说：“那好，你写50次吧。因为这件事是你自己主动告诉我的，这说明你是个诚实的孩子，所以给你减掉一半。”
他还是说：“我不该把这个事情告诉你的。”
我说：“正是因为你是主动告诉我这件事的，所以我才让你只写50次的。如果不是你主动告诉我而是老师告诉我，那肯定要你写100次。”
他这才不哭了。
然后，他写了这篇日记，字写得很认真。
我说：“这篇日记写得很认真，所以只让你写30次。你记住，一定要改掉这个毛病。
他答应了。
但是，真的就此改掉么？还是会反复一阵子或者是继续有时冒出来。
而那30次到现在还没写。因为他上午写了日记、画了画还有别的作业吧，没时间了，下午午睡后把日记辅导了再抄写上去，就该下去玩了。拿了蓝球足球下去，笑笑也下来了。
他每天下午都会去操场打打球或是踢球，在做完独立完成的作业后。晚上再来做需在家长陪着的背诵、朗读之类的作业。
最近比较有规律，还挺好。
数学单元测验了一次，91分。分数不高，但还是班上第一。我看了一下，长度单位的都对了，全错在线段方面的题。要找点题做做才是。然后又发了本奥数的书，上面有这样的内容吧，他自己每天在看。
语文测验95.5，第三名。
跟他说，有做错的不要紧，重要的是要弄清楚为什么错了，这次弄懂了下次就不会再错了。所以他每次告诉我们分数时都会说他错在哪里。

康康妈姆

康康是数学课代表之一。另一个是笑笑。
主要是收作业本然后送到老师办公室吧。

那天，康康回来说：“本子笑笑送了四次，我送了一次。”
“为什么笑笑送了四次，你只送了一次？”
“因为要放学了，我生怕作业做不完回不了家，所以让笑笑送。”
笑笑真是个好伴儿，他总是随康康。其实他是个很活泼聪明的孩子。
“那不行，送本子要不了多少时间的，你老不送作业本，让笑笑送，老师会不让你当课代表了。”
“噢！”

那天，康康回来说：“今天我把本子乱丢了。”
“为什么？”
“因为老师先明明是说下午交，后来又说明天上午交。我收了27个本子，然后拿回来后就乱丢了。这是不对的，是吗？”
“当然不对！怎么能乱丢呢？当课代表是件很光荣的事情，你乱丢，老师生气了，不让你当了的。以后不要这样了，知道了吗？”
“知道了。”

“妈妈，我今天收了29本数学课堂作业，全部都交给老师了。但是我发现xx交的是语文课堂作业。”
“你是怎么发现的？”
“我发现xx的书包里装的是数学课堂作业，我就知道了，她交的是语文课堂作业呀。“
”那你怎么看到xx书包里的作业的？”
“我看过几次她作业的书皮，我一看就知道她书包里的书皮是数学的。”

“妈妈，老师说以后作业本都要在上第一节课之前交到办公室，要不然就要重选数学课代表。”
“那你记住，以后一定要在第一节课前把作业本都交到老师那里去，知道吗？”
“知道了。”
后几天问他，他做到了。

昨天回来：“妈妈，收A本，因为（昨天）下午很多人都送给老师了，所以，今天我只送了四本。我送本子回来笑笑也去送，我对他说：只有四个本子，太轻了，也费不了多少时间，还是我去送吧！”
“哟，说得真好！你真棒！”
夸了他一句，他开心得不得了，把这句话又重复跟我说了一次，跟他家家又说了一次。

嗬嗬，还有点意思吧！

康康妈姆

近两周，康康时常问我关于血吸虫的事情。他说，卢老师上健康教育课讲了“血防三字经”。
前几天听到说在上课时的“趣闻”。
康康坐在第四排。卢老师正在讲课呢。第五排的同学在讲话。听到康康大叫一声：“别吵了！”
哈哈，打扰了他听课呀！
卢老师告诉我们，她和数学老师发现康康上课听讲不错，特别是在讲新内容时，眼睛紧盯着黑板，生怕没听着。

康康妈姆

康康在学校订了四本学习期刊：《天天语文》、《天天数学》、《天天成长》、《我们爱科学》。
这学期刚开学时他一下子拿回来好些本时我才知道他订了这些，因为订的是下半年的，从七月开始的，而七月正是暑假，所以在开学时一起拿回来了。
据他所说，大概是上学期快结束时，老师发了征订单，他自己勾了这些，然后跟他爸爸说要一百多元钱交给老师，他爸爸给钱他交了。我记得他找爸爸要钱交给老师的事，但没注意是干什么。
问他为什么订这些，他说：这些是适龄（这个词我听了两遍才明白过来）的，所以他就勾了。还有些是三四年级的他就没勾。全班他订得最多，其他最多只订三份（只有两个吧），还有的订一两份，还有些没订的。
这下可有得忙的了！
刚拿回来那些天，他天天在看。涂色的涂色；剪贴的剪贴；还有丢色子的游戏要陪他玩；有些故事读给我听、要我跟他一起看。
还说要拨打什么奖品乐园的电话！幸好上面提示：首先要征求家长的同意。“妈妈，你同意吗？”“不同意！”“为什么？”“因为打电话要花钱的。”“可是我们家有很多钱呀，打电话只要一两元。”“妈妈可以给你买奖品，但是而且这很难中奖的，打电话的钱还不如自己去买了。”这翻话好象对话了有几次了。他做过这事：看到电视购物广告上的免费电话后（好象是“好记星”吧），打电话到上海去了。打了几次之后，上海打电话来：“管好你的孩子！”所以我们跟他说过不许乱打电话了！
“妈妈，可以参加这个活动吗？”他指着书问。我一看：“把你的字或者画画的作品寄到杂志社来吧！”这个倒是可以。“你想参加吗？”“想！”“那好，我们可以试试。”他哪有什么作品！但是他真的说想参加，我们可以写点什么寄着好玩呀！
今天回来更是让我开心！“妈妈，我做了80分钟的作业，把情景、风景、第一次买东西的都写了，写了很多，格子都占满了！”“拿来我看看！”他把他订的书拿来三本，我一看：两篇看图写文，一篇要求写第一次购物的经过什么的。他都写了，而且有一篇真的写得很不错的！（改天再放上来吧）
真的很开心，他在学习上的能力还是不错的，特别是这学期来独立学习方面有不少进步。
前两天语文考试他得到98.5+17分（根据偏旁写字，多写一个加一分，他写的有些是没学过的字），比第二名的多出了15分。日记A+，写字A+，背诵每篇课文都得到星，数学倒退步了，但是在班上成绩还是最好的，老师改卷是先拿出他的来看看全班最高分考到多少。
当然，这只是学业上的成绩！并不代表他不自闭！而我想的是，首先把学业上打下了基础，下一步，我要引导他跟同学们的玩了。
最近每天开始问他：今天跟同学们玩了什么呀？
希望他在“玩”上与“学”上有一样的“领悟”！

黑骏马

康康有这样的进步，与妈妈的慧眼和方法有很大的关系。
认同你的方法，关注康康的进步。
祝节日愉快！[em04]

康康妈姆

最近时常问康康:今天课间跟同学玩了么?玩了什么?
经过了一年级，感觉他在学业方面基本上比较稳定,而且他学习兴趣方面、主动性方面还算可以，所以，现在平常只稍微引导一下。
而他总不爱去跟同学玩，以前问时，他总说：我爱学习，不爱玩。或者说：我喜欢自己一个人玩．
跟他说：学习只是一部分；上课是学习的时间，下课是玩的时间；学习的时间就学习，玩的时间就玩。他是＂直肠子＂，这种＂道理＂他通常都很能接受的．
他喜欢用分数来判定，我就说：学习和玩都占100分（还有生活自理也占100分，比如早上起床不要大人叫，自己穿衣、刷牙洗脸什么的。这是我的要求，他还没做到）．每天回来问问他，再打打分。鼓励为主，表现得好分自然打得高，没表现好就差一些。
问了几次之后，现在回来再问他：今天怎么样呀？他就一五一十地汇报起来，知道我是问他跟同学玩的事情。
今天中午回到家，进门我就问：康康，今天怎么样呀？
康康：妈妈，今天上午课间我跟同学玩了三次呀！
我：这么多次？那玩了什么游戏呢？
康康：一次是踢球；一次是剪刀石头布，但是比一般的剪刀石头布要复杂些；一次是．．　　　（我没弄清是什么游戏）
我：你跟谁一起玩的？
康康：踢球是九个人一起踢的，另外两个是七个人一起玩的．
我：剪刀石头布的游戏是怎么玩的呢？
康康：就是站在楼梯上出剪刀石头布，赢了的人就上一节台阶，输了的就下一节台阶，最上面一节的是皇帝，第二节的是皇帝二级，第三节的是皇帝三级．．．（说了一大通，说得很清楚，细节都清楚得不得了）
我：那你玩得怎么样呀？
康康：我没有到过最后一级，都是第一、二、三级呀
我：你真棒！好不好玩呀？
康康：好玩！
我：是你自己一个人玩好玩还是跟同学一起玩好玩？
康康：跟同学一起玩好玩
我：是吧？我说过的吧，自己一个人玩有什么好玩的？要跟大家一起玩才好玩，对不对？
康康：对
我：玩输的时候哭了没有（他经常在玩输的时候哭）
康康：没有
我：对了．玩是为了高兴，输了也没关系的.
还不错吧,最近在"玩"的方面他有一些进步了呀!有意识去主动跟别人玩.
其实他一向还是跟人玩的,也喜欢跟家里的人交流.但是很多方式方法等方面跟一正常的小孩不一样.
慢慢再来吧

康康妈姆

今天上午期中考试.晚上我吃完饭回来时,他说要把他写的日记读给我听,听了一下,感觉还比较通畅,放到这里来吧.

今天是期中考试。
发语文卷子了，发（了）卷子的人（同学）有的在写姓名和班级，还有的在做试卷。
试卷终于发到我的手里了。我觉得这些题目并不难，动笔就做了起来。后来，我遇到了一个难题，想了近十分钟都没有想出来。后来我就问老师：“棋字换偏旁怎么换？我想了好长时间都没想出来。”老师起到我的面前，说：“这道题没学，先放一会儿，过一下子再做。”做完了之后我就检查试卷。铃铃铃！打铃了，收卷！
（下午）宣布成绩时，我得了97分，有一题没有做，真是粗心大意呀！
我以后要改掉粗心大意这个毛病，争取每一次都考出好成绩。

括号里是我准备让他修改一下的。
考了97分，他说是第三名。饶X98、5第一，张X98第二。
昨天晚上让他多复习一下的，他在看一本课外书看得津津有味，说：我能考第一，我有信心。
呵呵，吹牛了吧！
考得差不多就行了，呵呵。明天会知道数学成绩，应该不会差到哪去，正常发挥会是第一名。
希望我没在吹牛，呵呵

康康妈姆

那天考试后,晚上问:康康,数学能不能考100分呀?
康康正在看着什么书,头也不抬就说:能
我:真的?吹牛吧?
他抬起头来:我不是吹牛,我的意思是希望能考100分呀!
说得我跟家人相视一笑:咦!啥时咋这么会说话了呢?!

过了一天,数学成绩出来了,他考了100,还有一个100的,总成绩是并列第二

康康妈姆

今天让康康整理自己的书房。
中午我们在午休时他自己在剪纸，加上几天没整理，房间里很乱。
我：康康，你的房间太乱了！象强盗来过了一样！给你五分钟把你的房间整理一下。
康康：时间太短了！
我：那就二十分钟怎么样？整理完后我给你打分。
康康：好的，那现在开始吧。
他很认真地整理起来：“哎呀，地上有四支笔！”  “哎呀，这是爸爸的书，应该放到他那里去。”（他在看股票后对他爸爸经济学书里的一些东西产生兴趣，有时翻看）  “哎呀，这个要放回原处！”  “哎呀，这个棋怎么放在这里了！”
听得我笑咪眯地。
康康：妈妈，我整理好了，看我能打多少分？
进去一看，嗬嗬，还真不错，乱七八糟的东西都整理得挺有条理了。
我：你看看，这里还有点废纸要丢纸篓里；桌子太脏了要抹；地上还要扫扫！先给你打90分，都做好了就是100。
他拿来抹布把桌子一点点擦干净，再拿来扫帚把地扫干净。
康康：妈妈，现在我的房间象是警察来过了吧？！

哈哈、、、原来太乱我说是强盗来过，那整理好了岂不是“警察来过了”？！
我的天，这话想起来实在好笑！