孤独的天使

小迷胡

田儿去机构训练了一个月了,我感觉好象在跟时间赛跑,每天都觉得时间不够,田儿从幼儿园放学后去机构训练1小时,每天回家都晚上7点半了,小田同我呆在一起做练习的时间只有2个小时。但他的进步也很大,很快学会数数,认数1-50,学会写1-10的数字,学会写自己的小名田田,但语言进步比较缓慢，你我的转换还有一定问题，语言内容有限，不能对答如流,在外面回答问题声音很小,有时会出现鹦鹉学舌。机构的李李老师对我说，只能同他以前比，不能要求太高，我想她说得很对。

晚上田儿在玩玩具小狗和小象，我听见他说：“我带你们去晒太阳，去放风筝。”我高兴地说：“小田，你说得很好。”他乐颠颠地跑了。我问他：“小田，你是不是小狗？”他回答：“不是”。是不是小猫？不是，我又问：“为什么不是呢？

他回答说：“因为它们是动物。”





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小迷胡

因为天气太冷,田儿昨天没去机构,我从幼儿园接他回家,只好在家中给他做训练,我们先写了一会数字,然后又做了半小时的智力训练,(我买了一些智力训练的书,在家中教他),剩下的时间就是做语言训练1小时,田儿老是注意力不集中,我很生气,老公说,你别逼他太凶了,我真的很委屈,我还不是为孩子好吗?老公工作很忙,根本无法管孩子,全是我在教育孩子,可是孩子只要出现问题,他总是喜欢责怪我,我觉得送田儿去机构训练都偷偷摸摸的,我很难过,为什么家人不理解呢?我想不管怎样我都会坚持,但可怜的田儿身体又那么虚弱,我不知怎样才能让他度过这艰难的冬季,有时都很灰心。小田骑到小床边上,对我说:”妈妈,我在骑马,我拉着他说,敢跳下来吗?他说:”有点怕,我说:”这么胆小,他说:”胆小如鼠.”我大笑,夸他:”你还会用成语呢!



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kathyzeng

有妈妈陪着,天使就不会孤独!相信孩子!也相信自己!!多去做几项测试,求证一下真正的原因,会好起来的.让我们一起努力吧!开心点!!

小迷胡

KATHYENG:

    谢谢你的安慰,在以琳网上有这么多同病相怜的家长互相安慰,互相帮助,我真的很感动,不管怎样我都会陪着小田



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小迷胡

在机构训练了一个多月,机构又来了一名名叫宇宇的小男孩,医生说也是自闭倾向,你我不分,走同一条路,喜欢发脾气.认知水平差,但语言还可以,不停的地说,虽然不一定对,但因为不停的说,老师可以不停的纠正,所以进步很快,很快就分清了你我他。看着小田训练了快两个月你我仍不能完全分清,我都急死了,有时都很恢心，孩子的认知水平虽然还是可以，基本可以达到他的年龄段，但语言远远落后于同龄孩子，他语言不丰富。田儿在家中的表现还可以，基本上不会出现鹦鹉学舌，但在外面即便是他会回答的问题也经常出现鹦鹉语言，我不明白为什么会有这样的情形。

今天小田回家对我说：“妈妈，今天幼儿园老师因为吃饭吃得好奖励了我2个五星，智多星李老师奖励了我1个五星。我夸他：“乖乖，你说得真好。”

晚上和小田一块做手指操，他在机构学了三天后就能灵活分指，但我每天都和他一块做，机构老师说这样可以促进他大脑发育。





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小迷胡

因为田儿生病今天没去上幼儿园,也没有去机构训练,但听爷爷说在家表现很好,吃饭睡觉都很好。田儿对我说：妈妈，你奖励我一个糖嘛，我听他说得可怜就给了他一个糖，他咬了一口，对我说：“妈妈，糖很好吃。我说：“你给爷爷吃一口好吗？”他说：”不行。我说：“你要当好娃娃还是坏娃娃娃?他说：“当好娃娃。我说：“要当好娃娃就要把糖给爷爷吃。他很不情愿地将糖拿到爷爷跟前,对爷爷说：“爷爷给你糖。”但伸出的手分明想缩回。爷爷故意逗他，假装想咬一口，他立即说：“咬一点点。我们大笑，没想到他挺有心计的。

小田说话常将你我省略，我想原因是因为他不能很好分清，为了让他分清你我，我与机构的李老师都在训练他，两个月下来，进步较大，单个我，你能区分，你我的转换也基本能答对，但三人之间传话中有你我他时他就显得有些困难了。    小田自己最近老喜欢缠着我与他做游戏，他说：“妈妈,我做饭给你吃,小田将他的糖放在盒子里,用摇控器去舀,我问他:”你用摇控器当什么,他回答说:”当勺子，并将盒子拿过来，放到我嘴边说：“妈妈，你吃。我很高兴，因为田儿现在基本能正确用你我他了。

    下午我去机构接小田，在路上我问他：“嘟嘟弟弟要来我们家玩。”他说：“不要嘟嘟弟弟，要乔乔哥哥。”我问他为什么要乔乔哥哥？他回答说：“因为乔乔哥哥很喜欢我。”我又问他：“为什么不喜欢嘟嘟弟弟呢？他说：“因为他要抢我的玩具。”田儿真的进步了。





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小迷胡

下午从机构接小田回家,机构里的宇宇要和小田一起回家,我答应了.小田在交往的主动性上要比宇宇差,宇宇要想和小田玩,小田很乐意,但他们都不知道怎样玩,在我的提议下,让宇宇坐在吊篮上,让小田去推他,小田很高兴学老师的样子推着宇宇,宇宇乐得哈哈笑.我问他们今天表现得怎么样?他们说表现得好,为了奖励他们,我带他们去买了蛋糕,两个小朋友手牵手地回家,到了要分手的地方,两人互相告别,显得有点依依不舍。

一路上田儿告诉我，窗口的弟弟在唱歌，我放眼看去，周围车水马龙，根本没有什么弟弟。我没有理会他，我想他可能是想起什么情景了，但是没有表达清楚。回到家，奶奶告诉我说：“今天田田表现得很好，出去玩，听见楼上有个弟弟在唱歌，他接人家的歌，人家唱一句，他唱一句，两人乐得哈哈笑





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小迷胡

昨天我下班去机构接小田,李老师告诉我小田表现很好,为了奖励他,我给他买了蛋糕。小田很高兴，路上他对我说：“妈妈，锐锐弟弟呢？”我说：“今天天气不好，明天锐锐弟弟再来”。到了家，出来开门的竟然是锐锐。原来奶奶在送小田去机构的路上告诉他锐锐弟弟来了.小家伙一直惦记着这事呢.

小田看见锐锐很高兴,锐锐3岁半,比他小1岁,田儿搬来他所有玩具给弟弟玩,小田由于2岁后常年生病在家,我们很少带他接触小朋友,到他4岁时我们才发现他发育迟缓,引起我们注意,送他上幼儿园,接触外界.经过这阵子他进步挺大。他对锐锐说:”锐锐弟弟，我们来玩这个积木嘛。他拉着弟弟的手两人一起去了书房。一会他自己骑着自行车,又拉来一他的玩具马让锐锐骑,拿来一个水壶,对锐锐说:”弟弟,你骑马去给花浇水嘛.锐锐听话地去给我们家客厅的绿色植物浇水去了。他又对弟弟说:”你去饮水机那边接水嘛,接点冷的,接点热的。我们大惊,忙说:”不行,会烫到的,别去。两人只好又到门边，将锁当饮水机接水了。玩了会儿，小田又拿了两个电话，给了一个给锐锐，自己留下一个，锐锐开始自问自答地打电话了，锐锐语言很丰富学着大人的样子，逗得我们哈哈大笑。小田也不示弱，他拿起电话学锐锐的样子，虽说比不上锐锐，但的确也学的是我平时打电话时说的话。两个孩子都玩得很高兴，我这才明白，田儿其实是很需要要朋友的。





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qiaqia

我觉得小田没有什么问题。在外面交流不好，可能是因为生病长期在家里的缘故。与同龄的小朋友相比，接收到的信息较少，当然理解能力就会稍差点。只要到接收到与同龄的小朋友相同的信息时，就会一样了。

小迷胡

今天下午去机构接小田回家,路上我对小田说:”田田,妈妈累了,走不动了。我装着走不动的样子。我说：“那怎么办呢？他说：“背你。我说：“好嘛，我趴在他身上。他说：”背不动，长大了背。“我听了很感动，虽然他不是个完美的孩子，但他的确开始懂事了。
晚上小田吵着要吃糖,我说:”不行,要吃得话要数数,数到100就给你吃。他立刻就开始数了,数到了40，他不想数了，我鼓励他：“再数吧，41、42、43….49、100，他说：“数到100了，该吃糖了。我说，中间还有呢？他说：“不想数了。我说：“只数到49就只有49分，他只好接着数数到了100，对我说：“100分了，掌声鼓励。”我和他姑姑觉得好玩，我们俩都鼓掌以示鼓励。

小迷胡

今天下午去机构接小田回家,路上我对小田说:”田田,妈妈累了,走不动了。我装着走不动的样子。我说：“那怎么办呢？他说：“背你。我说：“好嘛，我趴在他身上。他说：”背不动，长大了背。“我听了很感动，虽然他不是个完美的孩子，但他的确开始懂事了。
晚上小田吵着要吃糖,我说:”不行,要吃得话要数数,数到100就给你吃。他立刻就开始数了,数到了40，他不想数了，我鼓励他：“再数吧，41、42、43….49、100，他说：“数到100了，该吃糖了。我说，中间还有呢？他说：“不想数了。我说：“只数到49就只有49分，他只好接着数数到了100，对我说：“100分了，掌声鼓励。”我和他姑姑觉得好玩，我们俩都鼓掌以示鼓励。

小迷胡

早上,我起床,小田也起来了,看看上班的时间快到了,我有些着急,对小田说:”田田,你去把妈妈的包拿过来,小田到客厅去找到了我的包,并学着我的样子将包斜挎到他的身上,跑进来对我说:”我做的是好事,我是乖娃娃,妈妈给你包.看着他可爱的样子,我有些百感交集,他是多么好的孩子啊!

好好好好

田田妈妈，至少在我看来，田田是没问题的，记得那天，好好刚一进训练室的门，田田就甜甜的笑了，说了一声“好好”，后来更是来主动拉好好的手，我想他最多就是缺少了点阳刚之气，不过现在不流行了，女孩就是喜欢田田这种温柔绅士型，放心吧，他以后绝对是女孩心目中的白马王子，嘿嘿，加油，田田！

小迷胡

感谢好好妈妈对田田的关注，田田的确没有明显的自闭行为，但他的语言的确是自闭的语言，鹦鹉学舌和你我不分的阶段虽然很快过了，但语言理解力还是较差的，我现在对他是不是自闭症都觉得无所谓了，我现在的想法是我按自闭症的方法去训练他，这应该是有益的，我不想错过了训练的黄金时期．谢谢你的安慰，你的好好很漂亮，她现在还很小，现在训练对她最有益，相信她会康复的，加油哦，机构的老师是不错的．

小迷胡

接田田从机构回家,田田一人独自在玩汽车,为了不让他单独一人玩,我让他陪我进他的小房间学习,他不愿意,哭闹着去找平时最爱他的爷爷保架,我很生气,走了.他拦住我,对我说:”妈妈不要生气.我甩开他走了,他追上我大哭:”妈妈,不走,我错了.我的心软了,抱着他哭了,他害怕的哭着说:”妈妈,你不要哭嘛.我心里很酸楚,谁说我们的孩子没有情感.

小迷胡

田田生病了，得的又是肺炎，我可怜的孩子受尽了折磨，听到他撕心裂肺的咳嗽，我的心都快碎了，上天为什么要这样对我的孩子，如果一定要罚，就罚我吧。田田不停的咳嗽，他大叫：“我的肚子疼，我的肚子疼起来了，有点咳嗽。”我知道他是咳嗽咳得肚子疼了。我心疼得只有掉泪的份。他拉着我的手说：“妈妈，快过来，坐这儿陪我。”我的孩子妈妈会留下来陪你的，决不离开你。

小迷胡

田田出院了,我去接他的时候,医院里同一个病房的家长对我说:“田田已同奶奶回家了,中午田田说想妈妈了,想回家了,所以就让他回了。”
我回到家中，田田高兴地问我：“妈妈，你买了什么？（小家伙惦记着我答应给他买糖），我说：“买了糖。他高兴地过来将糖拿走了，我说：“现在病没好，不能吃，只能玩。”他看了看我，将糖放在他的兜里。第二天他问爷爷：“爷爷，我病好了没有？”爷爷说：“好了，他立刻说：“噢，病好了，什么都可以吃啦。”
早上田田爸爸在卫生间里刷牙洗脸，田田觉得好玩，看见爸爸用剃须刀在剃胡子，他就自己找来玩具（一个有点象剃须刀的小塑料片）学着爸爸在自己的脸上剃，爸爸问他：“你有胡子吗？他说：“没有。”爸爸又继续洗脸，爸爸做什么，他做什么，模仿得惟妙惟妙惟肖。我在一旁哈哈大笑。

娜嘉

小迷糊，你在那家机构给孩子做训练呢？是智多星吗？具体位置在哪里呢？

小迷胡

田田下月就5岁了,最近老生病,我们只好停止对他的训练,每周只去做两次感统,我在家给他讲故事,做游戏.发现他还是在进步,田儿现在可以与我们正常对话,说话也有思维,因为田田没有明显的刻板行为,社交也可以,喜欢和小朋友玩,家里人都没觉得他有问题,我家的钟点工的女儿与田田同龄,现在两人是好朋友,田田会主动给玩具给她玩,会主动牵妹妹的手,会叫人家和他玩一些简单的游戏,但不会将自己最爱的东西给她玩,人家一动他最爱的东西,他就会打小姑娘,完全缺乏社交技巧.只是小姑娘不来了,他就会问:妹妹今天来不来哟?我会告诉他要将他的东西给小姑娘玩,小姑娘才会喜欢他,才会来我们家.但他会借口说:”妹妹不喜欢车.晚上给他看了幅画,画上一只小狗流着口水,旁边有一块骨.我问:”小狗想干什么了?他说:”小狗想吃骨头了.接着他又将口水故意吐出来,流到嘴边说:”我有点饿,想吃东西了.”嘿,这小家伙,活学活用嘛!

小迷胡

因为田田生病,很久没去机构训练了,担心田田不去,我就只给他说今天去散步,走到去机构的路上,小家伙就很紧惕地问我:”妈妈,我们要去哪儿?我说:”去玩.小家伙越走越觉得不对劲,反复问我去哪儿,最后用哭腔对我说:”妈妈,我不去智多星.嘿,这小家伙还有心计嘛!只好给他买个面包作为奖励,好说歹说才去了机构.到了机构只有一个叫文文的小孩子在做感统,田田哭着说:”妈妈不走,留下来陪我.我答应了.开始田田老哭着对老是说:”要回家,不做了.后来机构的曾老师说:”文文,你看田田哥哥做得多好啊!他多棒啊!我发现田田立刻就主动起来,做得很认真,很听指令.每一个动作都完成得很好.唉,这孩子现在也有荣誉感了